第1单元 单元活动 判别地理方向-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第一单元 从宇宙看地球 单元活动　判别地理方向 北斗七星是上古时代人们用作定方向、定季节、定时辰的标尺。北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。利用北斗七星定向应注意什么事项？ 提示　季节，不同季节北斗七星斗柄的方向不同。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 野外观察或运用图表资料，举例说明野外判别方向的主要方法。 水平1：根据图表资料，指出判别地理方向的主要途径。 水平2：根据图表资料，归纳地理方向与地理事物的关系。 水平3：根据图表资料，分析地理方向。 水平4：根据地理资料，探讨判别地理方向的方法。 综合思维：地理方向判别的方法和思路。 区域认知：地理事物分布与方向的关系。 地理实践力：通过野外考察、地理实践等方法，实地判别方向。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备 夯实基础 一　利用太阳判别方向 1．利用太阳升落方位判别方向 2.利用正午太阳方位判别方向 正午时，太阳位于正南或_______。北回归线以北的地区，正午时，太阳始终位于_________。 3．利用影子判别方向 影子朝向与太阳方位始终_______。 春秋分 日出_______，日落正西 北半球夏半年 日出东北，日落_______ 北半球冬半年 日出_______，日落西南 正东 西北 东南 正北 正南方 相反 预习准备区 6 二　利用北极星判别方向 北极星始终位于_______天空，纬度越高，北极星高度_______。 三　利用手机确定方向 1．利用手机__________定向 2．利用手机地图软件定向 北方 越高 指南针 预习准备区 7 地物 判别方法 积雪融化状况 _______积雪融化慢，南侧积雪融化快 植物生长 向阳面枝叶繁茂，_______树干常有苔藓；_________树干年轮较宽，阴面树干年轮较窄 传统民居 北方传统民居一般坐北朝南(大门朝南)，_______窗户较大，北侧窗户较小 太阳能集热板 太阳能集热板一般_______ 四　利用地物判别方向(北半球) 在北半球，地物南侧一般为阳面，光照条件好；地物北侧一般为阴面，光照条件差。 北侧 阴面 向阳面 南侧 朝南 预习准备区 8 1．判断正误。 (1)某人在正午阳光下的身影朝向一定是北方。( ) (2)纬度越高，太阳能集光板“站立”得越直。( ) × √ 预习准备区 9 2．读下图，下列说法正确的是(　　) A．只有位于北极点上才能找到北极星 B．地轴指向北极星附近，所以“那儿是北方” C．在南半球，也能看到北极星 D．在北半球观察北极星，北极星也在天空中运动 解析　地轴指向北极星附近，所以“那儿是北方”，说法正确；在南半球，不能看到北极星；在北半球观察北极星，北极星的位置是固定的。 答案 解析 预习准备区 10 3．如何根据树干断面年轮判别方向？ 提示　北半球向南一侧的年轮较稀疏，向北一侧的年轮较紧密；南半球向北一侧的年轮较稀疏，向南一侧的年轮较紧密。 提示 预习准备区 11 主题探究区 思维探究 实践运用 主题探究1 　利用太阳、北极星判别方向 右图为太阳视运动示意图。 据此探究下列问题： (1)在图中A、B、C、D四点标出东、西、南、北 方位。 (2)图中①②③三条表示太阳视运动的曲线中，表示夏至日的是________，表示冬至日的是________，表示春分日、秋分日的是________。 (3)若太阳视运动轨迹为曲线①时，30°N～60°N范围该日正午物体日影指向是________。 (4)据图可知，该地的地理纬度是________，判断的依据是___________ ___________________________________。 成果展示 ① 成果展示　A—北，B—南，C—东，D—西。 ③ ② 正北 40°N 在北半球，北极星的高度就是该地的地理纬度 主题探究区 1．利用太阳判别方向 (1)太阳视运动规律(见右图) 太阳东升西落是地球自西向东自转的结果。在一年内，只有二分日全球太阳正东升正西落；北半球夏半年时，全球太阳东北升西北落(除极昼极夜地区外)；南半球夏半年时，全球太阳东南升西南落(除极昼极夜地区外)；北回归线以北地区太阳最高时在正南，南回归线以南地区太阳最高时在正北；南北回归线内，正午太阳有直射、正南和正北三种情形。 主题探究区 (2)太阳方位与日影的关系 ①日影方向：总是与太阳方位相反，我们可以利用地物的影子来判别方向。 太阳直射点位置、日出日落方位与日影朝向的对应关系，如下表所示： 备注：当极圈内有地区出现极昼时，若是北极圈，则出现极昼的地区正北日出，正北日落(0时日出，24时日落)；若是南极圈，则出现极昼的地区正南日出，正南日落(0时日出，24时日落)。 直射点位置 日出方位 日落方位 北半球 东北(日影朝向西南) 西北(日影朝向东南) 赤道 正东(日影朝向正西) 正西(日影朝向正东) 南半球 东南(日影朝向西北) 西南(日影朝向东北) 主题探究区 ②正午日影方向：直射纬线以南——向南；直射纬线以北——向北；有极夜的地区正午无日影。 ③24时日影：出现在极昼地区。 2．利用北极星判别方向 在晴朗的夜晚，在北半球可利用北极星判别方向。北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。如果找到了北极星，也就找到了正北方向，其他方向就很容易确定了。可以通过北斗七星来寻找北极星。先找到北斗 七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连 起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便看到一颗亮星，它 就是北极星。 北斗七星会随着季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。 利用北斗七星寻找北极星时，要注意这个特点。(见图) 主题探究区 右图为某地冬季、夏季太阳的方位示意图。据此回答(1)～(2)题。 (1)图示房屋一定坐落在(　　) A．东半球 B．西半球 C．南半球 D．北半球 (2)夏至日日出方位为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 确定半球 北回归线以北地区，正午太阳位于_____方向。 图示正午太阳始终位于_______方，因此该地一定位于北回归线以北地区，即位于____半球。 确定方位 夏季日出_____，日落_____。 图示_______表示日落，_______表示日出；_______表示夏季，_______表示冬季。 [科学思维]　利用太阳定向的方法 正南 正南 北 东北 西北 ①③ ②④ ③④ ①② 主题探究区 主题探究2 　利用手机确定方向、利用地物判别方向 据此探究下列问题： (1)图中铁路的走向大致是________(填“东西” 或“南北”)方向；火车站在宾馆的________方向。 (2)三位同学相约在湖泊西南方向的运动 场附近会合，这个运动场是________(填“a”或“b”)。 (3)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？ 深秋的星期天，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城媚江的小明(图中①)、小畅(图中②)、小佳(图中③)的好心情，他们相约去湖滨公园划船。右图为媚江市区略图。 成果展示 南北 1) 　　(2) 　(3) 。 东北 a 成果展示　逆风 主题探究区 1．利用手机确定方向 智能手机一般都自带指南针或罗盘定向功能。另外利用手机的导航功能，也可以进行方向的判别。 类别 方法 罗盘 定向 打开手机自带指南针—将手机平置—使罗盘中的白线对准待测方向—罗盘显示的度数即为当前的方位角(北方为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°) 手机 导航 输入导航目的地—点“去这里”—选择出行方式(公交、驾车、步行)—按“开始导航”，即显示带方位的导航界面 主题探究区 2.利用地物判别方向(以北半球中高纬度为例) 方向 指示地物 南 北 地物的影子 正午时太阳的方位 正午时影子的朝向 冬季积雪 融化程度大 融化程度小 单株直立树木 枝叶茂密 树干常长有苔藓 树木年轮 年轮宽度较大 年轮宽度较小 房屋 大门的朝向 没有窗户或小窗户 太阳能 集光板的朝向 集光板倒向的一侧 主题探究区 3.在地图上判别方向 地图 判别方向 普通地图 一般是上北下南，左西右东 有指向标的地图 一般图上箭头所指为正北方 有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 东经度数值增大的方向为东，西经度数值增大的方向为西；南纬度数值增大的方向为南，北纬度数值增大的方向为北 主题探究区 右图是某同学用手机罗盘测量的白线对准了在地 平线上的太阳，得到图示情况。据图回答(1)～(2)题。 (1)此时的太阳位于(　　) A．西南方 B．东南方 C．西北方 D．东北方 (2)这一天的日期和时刻可能是(　　) A．冬半年的日出 B．冬半年的日落 C．夏半年的日出 D．夏半年的日落 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 方位 罗盘方位角，______为0°，按______时针方向递增。 ______方为90°，______方为180°，______方为270°，图示方位角为______，表示________。 时间 注意关键信息“在地平线上的太阳”。 太阳位于地平线上，说明正好____________，西南方向表示______，为______季。 [科学思维]　手机罗盘定向的方法 正北 顺 正东 正南 正西 241° 西南方 日出或日落 日落 冬 主题探究区 综合素养区 释疑教材 拓展视野 教材活动巧点拨 [教材第24页活动] 思路点拨　1.指南针、手表、岩石、蚂蚁的洞穴、苔藓的分布等。 2．可通过观察日影、测量日影长度的变化定方向；正午日影最短，位于正南(北)。 综合素养区 核心素养速提升 素养提升1　综合思维 右图为手机导航软件截图。据此完成1～2题。 1．出发地位于目的地的(　　) A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向 解析　读图可知，图中方向标为上西下东左南右北，出发地位于目的地右上方，因此为西北方向，C项正确。 答案 解析 综合素养区 素养提升1　综合思维 右图为手机导航软件截图。据此完成1～2题。 2．驾车到达目的地应(　　) A．先向南，再向东 B．先向东，再向南 C．先向西，再向南 D．一直向西北方向行进 解析　读图可知，图中方向标为上西下东左南右北，因此沿图中道路驾车从出发地先向南，再向东到达目的地，A项正确。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　区域认知 每年冬至前后，落日光辉穿过颐和园 十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮 丽景观，俗称“金光穿洞”。右图为某游客拍 摄的“金光穿洞”照片。据此完成1～2题。 1．此时，拍摄者应面向(　　) A．东北方 B．西北方 C．西南方 D．东南方 解析　据材料可知，“金光穿洞”出现在冬至日。此时北京日落西南方，因此拍摄者应面向西南方。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　区域认知 每年冬至前后，落日光辉穿过颐和园 十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮 丽景观，俗称“金光穿洞”。右图为某游客拍 摄的“金光穿洞”照片。据此完成1～2题。 2．图示十七孔桥的走向为(　　) A．东北—西南走向 B．西北—东南走向 C．南北走向 D．东西走向 解析　据材料可知，落日光辉穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，故日落方向与十七孔桥垂直，因而十七孔桥为西北—东南走向。 答案 解析 综合素养区 素养提升3　地理实践力 1．通过观察春分、秋分日出或日落方向，计算学校周边街道的走向及方位角。 2．观察树木年轮、树叶稀疏，判别地理方向。 3．观察红旗飘向，判断风向。 综合素养区 课后检测区 夯基固本 练速提能 时间　45分钟　 满分　100分 探究点 题号 利用太阳、北极星判别方向 1，2，3，4，10 利用手机确定方向、利用地物判别方向 5，6，7，8，9，11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分，每小题只有一个选项符合题目 要求) 我国某中学一地理学习小组，利用太阳—标杆进行定向，标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，至少过10分钟以后， 标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头。读图完成1～2题。 1．(地理实践力)图中A点到B点所指的方向是(　　) A．南 B．北 C．东 D．西 解析　由于影子的方位和太阳的方位相反，我们观测到的太阳视运动方向总体上是自东向西的，因而影子的移动方向是相反的，即为自西向东，所以至少10分钟后影子的顶点从A点到B点是向东移动，C项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 我国某中学一地理学习小组，利用太阳—标杆进行定向，标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，至少过10分钟以后，标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头。读图完成1～2题。 2．(综合思维)能够利用太阳—标杆定向的原因是(　　) A．一天中，太阳在天空中的视运动方向是自西向东 B．一年中，太阳在天空中的视运动方向是南北往返 C．一天中，地球自转运动的方向是自西向东 D．一年中，地球公转运动的方向是自西向东 解析　之所以能够利用太阳—标杆来进行定向，主要是由于一天中太阳整体的视运动方向是自东向西，地球自转运动的方向是自西向东，C项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 右图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。读图，完成3～4题。 3．(区域认知)观测者在进行观测时，其面部朝向(　　) A．北方 B．南方 C．东方 D．西方 解析　北极星位于正北天空，因此观测北极星时，观测者面向北方。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 右图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测 北极星附近星空的图片。读图，完成3～4题。 4．(地理实践力)连续几天的观测，小组成员发现北 极星周围各恒星的运动状况是(　　) A．自东向西运动 B．绕北极星顺时针转动 C．自西向东运动 D．绕北极星逆时针转动 解析　观测者在地球上随地球自西向东自转，相当于观测者围绕北极星顺时针转动；而恒星是不动的，从地球上观测北极星周围的恒星围绕北极星逆时针转动，D项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 使用手机安装的罗盘App可以帮助我们准确定向，右图是正在步行的某同学手中“手机罗盘盘面图”，白线正对前方。据图回答5～7题。 5．(地理实践力)手机罗盘正确的使用方法是(　　) A．“北”字对准待测方向 B．白线对准待测方向 C．0°对准待测方向 D．180°对准待测方向 解析　手机罗盘正确的使用方法是平置手机，使白线对准待测方向，盘面的0°会自动旋转指向北方，白线指的度数就是待测物的方位角。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 使用手机安装的罗盘App可以帮助我们准确定向，右图是正在步行的某同学手中“手机罗盘盘面图”，白线正对前方。据图回答5～7题。 6．(地理实践力)该同学前进的方向是(　　) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 解析　图中方位角是45°，即从正北向东旋转45°，是东北方向。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 使用手机安装的罗盘App可以帮助我们准确定向， 右图是正在步行的某同学手中“手机罗盘盘面图”，白 线正对前方。据图回答5～7题。 7．(地理实践力)关于利用智能手机自带罗盘确定 方向的说法错误的是(　　) A．测方向时将手机竖直拿稳 B．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角 C．如果指北针指向45°，记作NE45° D．东方向方位角为90° 解析　测方向时应将手机水平放置。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 哥伦布航海期间，每天都用船上的象限仪观察北极星，只要数据为28°，他就坚信自己航向正确。读哥伦布航海线路图和其所使用的象限仪简图，回答8～ 9题。 8．(区域认知)按照哥伦布的最初计划，他将一直沿(　　) A．4°34′N航行 B．28°N航行 C．41°34′N航行 D．62°N航行 解析　北极星的高度等于当地的地理纬度，其中北极星位于象限仪中的角度为28°，只有北半球才能观测到北极星，所以当地的地理纬度为28°N。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 哥伦布航海期间，每天都用船上的象限仪观察北极星，只要数据为28°，他就坚信自己航向正确。读哥伦布航海线路图和其所使用的象限仪简图，回答8～ 9题。 9．(地理实践力)哥伦布每天用象限仪观察北极星，保持28°，是为了(　　) A．顺风航行 B．顺水航行 C．向西航行 D．向北航行 解析　哥伦布用船上的象限仪观察北极星，数据为28°，也就是相对于北极星的仰角的度数为28°，等于该地的地理纬度，说明他计划一直沿28°N航行。纬线指示东西方向，故哥伦布是向西航行，C项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 二、综合题(共2小题，共55分) 10．右图是我国华北地区二分二至日的太阳 东升西落示意图，读图，回答下列问题。(28分) (1)图中代表日出地点的字母是__________； 代表日落地点的字母是___________。(4分) (2)图中以球心为观察者，字母A、B、C、D 分别表示的方向是：A________，B________，C________，D________。(8分) (3)如果太阳位于M处，则人的影子朝向________。太阳位于D处时，人的影子朝向________。(4分) (4)夏季日出时，太阳位于________，人的影子朝向________。秋分日时日出的太阳位于________，人的影子朝向________；日落时的太阳位于________，人的影子朝向________。(12分) 答案 D、E、N C、F、M 北 南 西 东 东北 正西 东北 西南 正东 正西 正西 正东 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 解析　根据图中日出、日落的时间信息，可以判断出日出和日落的大致方向，太阳位于正午之前的地平面上肯定是日出，位于正午之后的地平面上是日落。甲的正午太阳最高，所以是夏至日的正午太阳，丙最低，是冬至日的正午太阳，乙位于中间位置，是二分日的正午太阳。夏至日太阳直射北半球，日出东北方向，日落西北方向；二分日日出正东，日落正西；冬至日日出东南，日落西南。人的影子与太阳的方位相反，据此可以判断方向。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 11．阅读图文材料，完成下列要求。(27分) (1)拍摄到的凸面镜最可能的位置是在甲、乙、丙、丁四处的________，判断理由是什么？(8分) 我国北方地区某垂钓爱好者自驾去水库垂钓。在途中休息时，用手机拍到一张路边的凸面镜图片。图一为水库及附近等高线地形图，图二为手机拍摄到的凸面镜里的景观图(面包车在镜中自左向右行驶)。 答案　凸面镜设置在弯道处；镜中车辆自左向右行驶；镜面成像时，与现实中景物位置对称；车辆靠右行驶，车辆右侧是山脊，故凸面镜最可能的位置是在 乙处。 答案 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 (2)凸面镜中面包车的行驶方向是________，判断理由是什么？(7分) (3)因道路弯曲，该垂钓爱好者在行驶途中迷失了方向，他可以采用哪些物品快速判别方向？(6分) (4)行驶途中，该垂钓爱好者发现地面上的树木和谷底的树木长势不同。如果根据树木长势差异判别方向，地面和谷底的区别和联系是什么？(6分) 答案　凸面镜中面包车位于乙处，自左向右行驶。按照上北下南，左西右东的原则判断方向，面包车正驶向东南方向。 答案 东南方 答案　利用指南针定向；利用手机定向；利用车载导航仪定向等。(答案合理即可) 答案　联系：阳面树木长势较好；阴面树木长势较差。 区别：地面和谷底阳面和阴面位置不同；地面，南为阳，北为阴；谷底，南为阴，北为阳。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 解析　第(1)题，凸面镜设置在弯道处， 排除图示甲、丙两地；根据拍摄到的凸面镜 中景观可知，山体向外凸出，此时车辆位于 山脊处；镜中车辆自左向右行驶，根据镜面 成像原理，与现实中景物相对称，结合车辆 靠右行驶的原则可知，车辆右侧是山脊，最可能的位置是在乙处。第(2)题，结合上题，凸面镜中面包车位于乙处，自左向右行驶。按照上北下南，左西右东的原则判断方向，面包车正驶向东南方向。第(3)题，注意关键词“物品”，可利用手机、导航仪、指南针等判别方向。第(4)题，阳面的树木，光照充足，长势好；阴面，光照不足，长势差；因地势起伏的差异，地面和谷底的阴阳面存在差异。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 R $$