主题7 空气的质量检测和防治&主题8 燃烧与灭火-【一战成名新中考】2025广西中考化学·二轮复习·大单元培优练

大单元培优练·广西化学 大 单 元 二 氧 气 7. 在给定条件下,下列物质间的转化不能 ∙∙ 通过一步反应实现的是 (　 A　 ) A. O2 Fe 点燃 → Fe2O3 　 B. CO2 光合作用 → O2 C. O2 P 点燃 → P2O5 　 D. H2O2 MnO2→ O2 8. 下列物质的转化不能 ∙∙ 一步实现的是 (　 D　 ) A. H2O2→O2→CO B. KClO3→O2→CuO C. H2O→O2→Al2O3 D. KMnO4→O2→NaOH 主题 7 空气的质量检测和防治 9. 某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。 活动一:了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)下图是该小组所在地区某日的空气质量情况,其空气质量状况为 　 轻度污染 　 (填 “优”“良”或“轻度污染”)。 活动二:认识微型空气质量“检测站” 【查阅资料】微型空气质量检测系统可实时、准确地 检测室外空气污染物,其结构如图所示。 (2)为了防止金属电控箱表面锈蚀可进行的操作 是　 刷漆(合理即可) 　 。 太阳能板工作时发生的 能量转化是　 太阳能转化为电能　 。 活动三:调查微型空气质量“检测站” 观察并记录某段时间显示器显示的数据如下表: 二氧化氮(μg / m3) 臭氧(μg / m3) 一氧化碳(mg / m3) 22. 0 158. 0 3. 26 (3)除显示器显示的内容和数据外,还需要检测的空气污染物有　 二氧化硫(合理即可) 　 (写一种)。 活动四:进行实践 　 　 同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量,长 期采用燃煤技术。 于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液 褪色。 41 大单元培优练·广西化学 大 单 元 二 氧 气 (4)【设计并进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气,加入　 品红溶液　 ,振荡 　 品红溶液褪色　 废气中含有二氧化硫 活动五:提出空气质量改进方案 (5)为了保护人类赖以生存的环境,我们在校园中能做什么? 　 节约用电(合理即可) 　 (写 一条)。 主题 8 燃烧与灭火 10. 燃烧与氧气密不可分,小组同学又对燃烧和灭火进行了如下探究。 【任务一】认识燃烧 (1)学习氧气的性质时,做过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验。 下列不属于 ∙∙∙ 上 述物质燃烧时的共同点的是　 B　 (填字母序号)。 A. 剧烈反应 B. 产生气体 C. 发光放热 D. 氧化反应 【任务二】探究燃烧的条件 【查阅资料】①白磷的着火点为 40 ℃,红磷的着火点为 260 ℃; ②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。 同学们设计了如图 1 所示的实验装置,请回答下列问题: (2)图 1 中 a 处的白磷燃烧,b 处的红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是　 温度达 到可燃物的着火点　 。 (3)通过对比图 1 中　 a、c　 (填字母序号)处的现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。 图 1 　 　 　 图 2 【任务三】运用燃烧 (4)普通电子打火机的构造如图 2。 【查阅资料】丁烷常温常压下是一种无色、易液化的气体,沸点-0. 5 ℃,易燃,着火点约为 405 ℃。 打火机的原理主要利用了压电效应,按下开关的瞬间,储气阀门开启,释放出气 态丁烷,同时压电陶瓷产生电火花,温度可达 1 000 ℃以上。 ①从燃烧条件分析,打火机的金属防风罩留有许多孔的原因是　 　 　 　 　 　 使丁烷接触到 充足的氧气(或空气) 　 。 ②打火机内的燃料通常选用丁烷而不选用汽油等液态燃料的原因是　 丁烷的沸点低,易 气化,易被点燃(合理即可) 　 (写一条)。 ③如果使用或保存不当,打火机也容易发生爆炸,为防止打火机发生爆炸,我们应该注意 的是　 远离火源(合理即可) 　 　 　 　 　 (写一条)。 【任务四】调控燃烧 　 　 生活生产中物质燃烧是人类最早利用的化学反应之一,控制燃烧有利于提高效率、 节约资源。 51 大单元培优练·广西化学 大 单 元 二 氧 气 (5)日常生活中将木柴填充到炉膛内时,要将木柴架空,原因是 　 , 若炉火燃烧不旺,可用扇子向炉膛内扇风,炉火就会燃烧更旺,原因是 　 。 (6)将下列灭火方法与对应的灭火原理,用“———”进行连线。 　 　 灭火方法　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 灭火原理 炒菜时油锅起火,用锅盖盖灭 清除可燃物 家用煤气起火,关闭阀门 隔绝氧气 堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下 【任务五】安全用火 (7)在加油站、油库、煤矿矿井内,需要张贴的图标是 (　 D　 ) (8)2024 年 5 月 12 日是我国第 16 个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全、个个会应 急———着力提升基层防灾避险能力”。 掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾 害损失。 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 (　 B　 ) A. 油锅中的油不慎着火时,用水浇灭 B. 酒精洒在实验台上着火时,用湿抹布盖灭 C. 实验室熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 D. 图书馆内图书起火,立即用干粉灭火器灭火 E. 遇到室内起火,迅速打开门窗通风 61 参考答案·广西化学 大 单 元 培 优 练 色固体　 (5)发出白光　 缓慢　 使木炭与氧气充分反应 澄清石灰水变浑浊　 二氧化碳(或 CO2) 　 (6)淡蓝　 无 色液滴 验纯(或检验纯度) 　 (7)利:粮食发酵酿酒;弊:食物腐败 (合理即可) 　 【反思与总结】氧气的浓度 4. (1)光能(或太阳能) 　 (3)分离液态空气　 沸点　 物理 (4)分子间的间隔发生变化　 (5)长颈漏斗　 (6)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ 　 防止冷凝水流至热的试管底 部,避免试管炸裂　 防止加热时试管内的粉末状物质进入 导管　 (7)形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+ O2 ↑　 (8)不易溶于水　 导管撤出 水面　 集气瓶瓶口有大气泡往外冒出　 开始收集时集气 瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀地放出就开始收集, 合理即可) 　 (9)③　 (10)将带火星的木条放在集气瓶瓶 口,若木条复燃,证明氧气已集满　 (11)2H2O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+ O2 ↑　 (12)2 ∶1　 (13) ①小于　 ②将带火星的木条插入 集气瓶中,若木条复燃,则收集的气体为富氧空气 (14)①45. 1%　 ②铁粉量不足,导致供给的热量不足(合 理即可) 　 ③铁粉燃烧的生成物成为了该反应的催化剂(合 理即可) 5. (1)2H2O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2O+ O2↑　 分解反应　 AB　 (2)AB (3)生成的氢氧化钙微溶于水,会包裹在过氧化钙表面, 从而使反应速率减慢(合理即可) 　 (4)氢氧化钠具有较 强的腐蚀性(或过氧化钙与水反应速率缓慢,利于持续产 生氧气,合理即可) 　 (5)根据温度的变化,精确提供鱼类 生存所需的氧气(合理即可) 　 (6)温度升高,水中的溶氧 量减少 6. C　 7. A 8. D　 【解析】过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解生 成氧气,碳在氧气不充足条件下点燃生成一氧化碳,可以 转化,A 正确;氯酸钾受热分解为氯化钾和氧气,铜在氧气 中加热生成氧化铜,可以转化,B 正确;水通电会分解生成 氧气,氧气和铝常温下反应生成氧化铝,可以转化,C 正 确;高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气,但氧气不能一 步转化为氢氧化钠,D 错误。 9. (1)轻度污染　 (2)刷漆(合理即可) 　 太阳能转化为电能 (3)二氧化硫(合理即可) 　 (4)品红溶液　 品红溶液褪色 (5)节约用电(合理即可) 10. (1)B　 (2)温度达到可燃物的着火点　 (3)a、c (4)①使丁烷接触到充足的氧气(或空气) 　 ②丁烷的沸 点低,易气化,易被点燃(合理即可) 　 ③远离火源(合理 即可) (5)增大木柴与氧气的接触面积　 增大氧气的量 (6) (7)D　 (8)B 大单元三　 二氧化碳 大单元物质转化 ①3C+2Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 4Fe+3CO2 ↑(合理即可) 　 　 ②2C+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO(合理即可) 　 　 ③CO+ CuO △ 􀪅􀪅 Cu+CO2(合理即可) 　 　 ④C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO　 　 ⑤H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 　 　 ⑥H2 CO3 􀪅􀪅 H2 O+CO2 ↑　 　 ⑦2NaOH+CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 　 ⑧2HCl+Na2 CO3 􀪅􀪅 2NaCl+H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 ⑨Ca(OH) 2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaOH(合理即可) 　 　 ⑩Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 　 　 􀃊􀁉􀁓2HCl+CaCO3 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 大单元主题训练 1. (1)6　 二(或 2) 　 (2) A　 碳原子排列方式不同　 (3) ① C　 ②碳的化学性质稳定　 ③吸附　 (4) ①集中火焰,提 高温度　 ②C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 澄清石灰水变浑 浊　 还原 (5)C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO　 吸热　 2. (1)氧化物 　 A　 (2)分子构成　 (3)不属于 3. (1)不燃烧也不支持燃烧 (2)压强 (3)① 塑料瓶变瘪　 能溶于水　 提前向烧杯中的水中滴 加几滴紫色石蕊溶液(合理即可) 　 H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 ②氢氧化钠与二氧化碳发生了反应 　 2NaOH+ CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O ③澄清石灰水变浑浊 　 CO2 + Ca ( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + H2 O 4. B 5. (1)CO2 　 (2)盐　 作建筑材料(或作补钙剂等) 　 CaCO3 + 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 (3) H2 CO3 　 红　 (4)作燃料(或用于冶炼金属等) 6. Ⅰ. CaCO3 高温 􀪅􀪅 CaO+CO2 ↑　 分解反应　 Ⅱ. (1)得到的 二氧化碳不纯,不易收集　 (2)反应速率过快,不易收集 稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石表 面,阻止反应进行　 (3) ①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+ CO2 ↑　 分液漏斗　 浓硫酸　 除去 CO2 中混有的 HCl 气 体　 ②碱　 用于灭火　 二氧化碳能与水反应　 ③a. CO2 + 2NaOH 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 b. HCl(合理即可) 　 c. 快速 推入溶液,气体被压缩　 ④软塑料瓶先变瘪后恢复原状 7. (1)D　 (2)植物的光合作用(合理即可) 　 (3)A　 (4)D 8. (1)D　 (2) ①二氧化碳分子间有间隔(或气体分子间间 隔大) 　 ②H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 　 (3)= 　 (4) ①K2 CO3 + H2 O+CO2 􀪅􀪅 2KHCO3 　 ②物理　 9. (1)化石能源的燃烧(合理即可) 　 (2)节能出行(合理即 可) 　 变浑浊 　 ( 3) t1 ~ t2 时间段,溶液与 CO2 气体反应 (吸收 CO2),导致压强减小,t2 时刻振荡烧瓶,加快反应速 率,t2 ~ t3 时间段压强减小速率加快　 (4)相同条件下,浓 度越大,吸收效果越好,CO2 吸收得越完全　 (5)沉淀法: 向溶液中加入适量的氯化钙(或其他可溶性钙盐),使碳 酸钠与钙离子反应生成碳酸钙沉淀。 通过过滤,将碳酸钙 沉淀从溶液中分离出来,从而实现对碳酸钠的去除,而不 会排放 CO2(合理即可) 大单元四　 水 大单元物质转化 ①2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43