新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县愉群翁回族乡中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

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2025-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 伊犁哈萨克自治州
地区(区县) 伊宁县
文件格式 PDF
文件大小 3.81 MB
发布时间 2025-03-26
更新时间 2025-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-26
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内容正文:

伊宁县愉群翁回族乡中学2024-2025学年第二学期 语文第一次月考检测 七年级 (总分:120分,时间:120分钟) 在 一、积累与运用(31分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我 此 对他是有着深刘印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代 典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲:钻之弥坚,越 坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯 目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 卷 年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目 不窥园,足不下楼,兀兀穷年,()。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻 先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怒,闻 先生心不在焉,报歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃 上 他贪的是精神食粮:夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他 的伴侣,国它大开光明之路,“漂白了四壁”。 1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格内。(2分) 答 2.下列加点字的注音,正确的一项是()(3分) 题 A.地壳(ké) B.锲而不舍(qi) C.目不窥园(ku) D.秩序(chi) 3.下列词语中字形正确的一项是()(3分) A.钻探 B.无瑕 C.报歉 D.深霄 无 4.填入文中括号内的成语,下列最恰当的一项是()(3分) A.鞠躬尽瘁B.沥尽心血C.亘古未有D.轰轰烈烈 5.下列对文中词语的分析和判断,有误的一项是()(3分) 试卷第1页(共8页) 效 A.“在30年代国立青岛大学的两年时间”一句中,“在”是一个介词。 B.“那时候,他己经诗兴不作而研究志趣正浓”中的而”是个连词。 C.“他贪的是精神食粮”中的“精神食粮”是一个名词性的并列短语。 D.“夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴”中的“很”是副词。 6.选出下列句中加点词使用不恰当的一项()(3分) A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”是当之无愧的。 B. 据调查,在各种不文明行为中,市民对随地吐痰的行为深恶痛绝。 C.“低头族”的悲哀是他们把注意力都集中在方寸屏幕上,对身边的世界不以为然。 D.人工智能对于生活的影响,已经从之前的鲜为人知,发展到如今的家喻户晓了, 7.古诗文名句默写。(8分) (1) 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) 双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)草树知春不久归, 。杨花榆荚无才 思, (韩愈《晚春》) (4) 《木兰诗》中描写边塞军营艰苦的战斗生活环境的诗句 是 (5)“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”与《木兰诗》中 。”两句异曲同工。 8.“天下国家”是一个古老的话题,孟子说:“人恒有言,皆曰‘天下国家'。天下 之本在国,国之本在家,家之本在身。”个人与国家的命运息息相关。班里拟开 展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与,完成下列活动准备。 (6分) (1)为使活动丰富多彩,请你依照示例设计两种活动形式。(2分) 示例:讲一讲爱国故事。 ① ② (2)课代表准备了一副歌颂祖国的对联,上联已拟好,请你补写出下联。(2分) 试卷 第2页(共8页) 上联: 看东方睡狮苏醒 下联: 中华 (3)在诗歌朗通这一环节,吴碧薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王很涵同学接 着朗诵黄需的《我的中国心》。假如你是主持人,请你设计一段串联词。(2分) 二、阅读(39分) (一)诗歌鉴赏(6分) ①归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郭,愿 驰千里足,逃儿还故乡, ②爷娘闻女来,出郭相扶将:阿妙闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开 我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火 伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 ③雄兔脚扑朔,雌免眼迷离:双免傍地走,安能辨我是雄雌? 一(节选自《木兰诗》) 9.下面对诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.《木兰诗》是一首叙事诗,整首诗富有北方民族的特色,风格刚健质朴。 B.“磨刀霍霍向猪羊”是神态描写,表现木兰归来时小弟抑制不住的欣喜。 C. “策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都表示多数。 D.有功却“不用尚书郎”只想“还故乡”,表明木兰思念家乡、思念亲人、不慕 高官厚禄。 10.尾句“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”作结,请分析其 表达妙处。(3分) (二)阅读下面的文言文,完成11-14题。(16分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰 “弧岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,敦若孤?孤常读书,自 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略, 试卷第3页(共8页) 非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜 蒙母,结友而别。 (司马光《孙权劝学》) 【乙】余近日以军务住德①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勒与朴为余处世立 身之道,有恒又为勒朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后, 用朱笔图批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷 闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补。亦 不肯以明日有事,今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书》) 【注释】①倥德(kǒngz6ng):事多,繁忙。②门间:名门贵室。③事冗: 事务繁忙复杂。 11.(4分)解释下列句中加点的词。 (1)卿今当涂掌事() (2)但当涉猎 (3)见往事耳 () (4)即更刮目相待 () 12.(6分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)卿言多务,孰若孤? 13.(2分)用“给乙文中画横线的句子划分节奏。 如是者 数年未尝间断亦无所苦。 14.(4分)【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合文章 内容说明。 (三)阅读下面的文章,完成11-14题 (17分) 领导干部的楷模一孔繁森 新华社记者人民日报记者西藏日报记者大众日报记者 ①也许,岁月能改变山河,但历史将不断证明,有一种精神永 试卷 第4页(共8页) 远不会失落。崇高、忠诚和无私,将超越时空,成为人类永恒的追求。 ②也许,时间会冲淡记忆,但人们绝不会忘记,20世纪90年 代,有这样一位共产党员,他的理想,他的信念,他的人格,他的情操, 使千万人的心灵为之震撼。 ③他,就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔 热血洒在西藏高原。 ④令人痛惜的意外事情发生了。 ⑤1994年11月29日,孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途 中,在一场车祸中不幸殉职,时年50岁。噩耗传到阿里,传到拉 萨,传到山东,人们简直不相信。 ⑥“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。” ⑦人们在料理孔繁森的后事时,看到两件令人心碎的遗物:一是 他仅有的钱款一一8.6元:一是他的“绝笔”一一去世前4天写的关 于发展阿里经济的12条建议。 ⑧这就是孔繁森留下的遗产,这就是一个共产党员的高尚情怀! ⑨雪山含悲,江河鸣咽。 ⑩许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声,泪如雨下。数不 清的哈达敬献在他的灵前,推得像洁白的雪山。 ①在阿里,在拉萨,在聊城…成千上万的人在呼唤着同一个 名字一一孔繁森。 ②“波拉(爷爷),波拉!您不能走,我们舍不得您哪!”孔繁森收养 的两个藏族孤儿,捧着他的遗像哭干了眼泪,哭哑了喉咙。 ③“孔书记,我的好书记,让我替您去死吧!”孔繁森身边的一位工作 人员双膝跪地,两手深深插进墓穴的黄土,号啕大哭,悲痛欲绝。 ④一位藏族老人阁岛在孔繁森的灵前,大声哭喊:“孔书记,您不该去 呀!您对阿里恩重如山,我们不能没有您啊!” ⑤阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前,一边落泪,一边为 他画像。画了一夜,也哭了一夜,当画稿完成后,他将画笔折成两截… ⑥“一尘不染,两袖清风,视名利安危似狮泉河水:二离桑梓,独恋雪城, 置民族团结重如冈底斯山。” ①一副副低垂的挽联,诉说着人们的巨大的悲痛,倾吐着人们的无限 哀思和崇敬之情。 试卷第5页(共8页) ⑧就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏 高原的先辈那样,党和人民的好儿子孔繁森,也把他那高大的身躯融 入这片壮丽、神奇的土地,在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。 15.请你尽量用文章中的词语来概括孔繁森的形象。(3分) 16.文章第①②段写到“岁月能改变山河”“时间会冲淡记忆”,这两句话对表现孔繁 森的精神有什么作用?(4分) 17.从文章第⑦段写的“两件令人心碎的遗物”中,你能看出孔繁森怎样的 品行?(3分) 18.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分) 数不清的哈达敬献在他的灵前,堆得像洁白的雪山。 19.本文写人物与《邓稼先》写人物的方法有相同之处,也有不同之处,请分 别列举一条。(4分) 三.作文(50分) 学习人物精神,品味人生百态。大人物犹如灯塔,为迷途之人指引方向:小人物好似 萤火,为独行之人援以慰藉。他们总能给我们的生活带来能量,也许是思想导航, 也许是精神引领… 请以“这样的人给我力量”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①叙述故事应条理清晰,不必面面俱到,要有侧重地写作。②描绘人物时, 可通过细节捕捉,抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③文中不得出现 试卷第6页(共8页) 真实的人名、校名等。 试卷 第7页(共8页) 试卷 第8页(共8页)

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