专题01 基因分离定律（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一生物下学期期中真题分类汇编

专题01 基因分离定律 一、单选题 1．(23-24高一下·湖南株洲南方中学·期中)圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒豌豆，F1自交产生的F2中圆粒:皱粒=3:1。F2中同时出现不同表型的现象，在遗传学上称为（　　） A．基因分离 B．性状分离 C．自由组合 D．伴性遗传 【答案】B 【来源】湖南省株洲市南方中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 【详解】圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒豌豆（杂合子），F1自交产生的F2中圆粒:皱粒=3:1（同时出现显性性状合隐性性状），在遗传学上称为性状分离，B正确，ACD错误。 故选B。 2．(23-24高一下·湖南常德沅澧共同体·期中)如图是孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列相关叙述错误的是（    ）    A．进行实验时只能用紫花豌豆作母本，白花豌豆作父本 B．可以根据图中F1和F2的表型判断出紫花为显性性状 C．图2是对母本进行人工去雄和对母本进行授粉的操作 D．F2紫花豌豆与白花豌豆杂交，后代中白花植株占1/3 【答案】A 【来源】湖南省常德市沅澧共同体2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、该实验中，紫花豌豆既可以作母本也可以作父本，与此同时，白花豌豆也可以作父本或母本，A错误； B、通过亲本紫花和白花杂交，F1均为紫花以及F1自交，F2中紫花与白花的比例约为3：1，都可以判断出紫花为显性性状，B正确； C、图2是对母本进行人工去雄和传粉的操作，C正确； D、假设相关基因为A和a，亲本紫花基因型为AA，白花基因型为aa，F1基因型为Aa，F2紫花豌豆基因型为1/3AA或2/3Aa，与白花豌豆（aa）杂交，后代中白花植株（aa）占2/3×1/2=1/3，D正确。 故选A。 3．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)孟德尔在做豌豆的一对相对性状杂交实验时进行了一系列操作，下列叙述不合理的是（    ） A．对接受花粉的豌豆花，仍需进行套袋处理 B．在F1的花粉尚未成熟时对其进行人工去雄并套袋处理 C．选用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行正交和反交 D．将F1与矮茎豌豆进行测交实验是对提出的假说进行验证 【答案】B 【来源】湖南省名校联考联合体2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】假说—演绎法包括：提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证。 【详解】A、对接受花粉的豌豆花，仍需进行套袋处理，防止外来花粉的干扰，A正确； B、孟德尔在做豌豆一对相对性状的杂交实验时F1自交，故不需要进行人工去雄并套袋处理，B错误； C、选用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行正、反交，通过比较正交和反交的结果，可以推断出控制豌豆花色性状的基因是位于常染色体上还是性染色体上，以及是显性还是隐性，C正确； D、将F1与矮茎豌豆进行测交实验，是对提出的关于成对遗传因子分离的假说进行的验证，D正确。 故选B。 4．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)某植物的红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制。让多个红花植株自交，F1的表型及比例为红花：白花=11：1（不考虑基因突变、染色体畸变和致死情况）。下列有关分析错误的是（    ） A．A与a为等位基因 B．亲本基因型有AA、Aa两种，比例为2：1 C．F1植株中纯合子占2/3 D．花色的遗传遵循分离定律 【答案】C 【来源】湖南省益阳平高学校、长沙市平高中学等六校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】AD、等位基因是同源染色体相同位置控制相对性状的基因，植物的红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制，A与a为等位基因，花色的遗传遵循分离定律，AD正确； B、相关基因用A/a表示，则红花植株的基因型为AA或Aa，因为只有基因型为Aa的红花自交才能出现白花，设红花群体中Aa所占的比例为X，则子代白花的比例可表示为1/4X=1/12，X=1/3，即亲代红花中两种基因型的比例为AA：Aa=2：1，B正确； C、根据B项分析可知，亲代中AA：Aa=2：1，则F1中杂合子Aa的比例为1/3×1/2=1/6，纯合子占5/6，C错误。 故选C。 5．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)“假说一演绎法”包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说一演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（    ） A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔假设的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离” C．F2出现“3：1”分离比，原因之一是F1产生两种类型的配子且比例相等 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则预测测交后代的两种性状比例接近1：1”属于“实验验证”的过程 【答案】D 【来源】湖南省益阳平高学校、长沙市平高中学等六校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：①提出问题：在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上，观察现象，提出问题。②做出假设：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合。③演绎推理：以假说为依据，预期测交实验结果的过程。如果这个假说是正确的，那么F1会产生两种数量相等的配子，这样测交就会产生两种数量相等的后代。④实验验证：比较测交实验的实际结果与演绎推理的预期结果，如果一致，就证明假说是正确的，否则假说是错误的。⑤得出结论。 【详解】A、孟德尔通过观察纯合豌豆亲本杂交和F1自交子代的表现，提出了有关问题，A正确； B、孟德尔所做假设的核心内容是“生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，B正确； C、孟德尔根据F2出现3：1的分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个，即F1产生两种类型的配子且比例相等，雌雄配子随机结合，导致F2出现3：1的分离比，C正确； D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，属于“演绎推理”的过程，D错误。 故选D。 6．下列有关遗传学的定义或描述，不正确的是（    ） A．玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上属于自交 B．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象 C．双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子 D．基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离 【答案】B 【来源】湖南省邵阳市第二中学2023—2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】基因分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、玉米是雌雄异花同株植物，玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上属于自交，A正确； B、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B 错误； C、双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则每一个亲本同时含有控制显性性状和控制隐性性状的等位基因，双亲一定都是杂合子，C正确； D、基因分离定律中“分离”指的是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因的分离，D正确。 故选B。 7．(23-24高一下·湖南邵阳邵东第四中学·期中)以豌豆为材料进行杂交实验，下列有关说法错误的是（    ） A．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 B．所有圆粒豌豆的基因型都相同 C．杂合子中的等位基因在形成配子时相互分离 D．豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物 【答案】B 【来源】湖南省邵阳市邵东市第四中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试生物试题 【分析】基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到不同配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、在进行杂交实验时，要先除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋，A正确； B、圆粒豌豆是显性性状，纯合子和杂合子都有可能，基因型可能不同，B错误； C、杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确； D、豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，自然状态下发生自交，D正确。 故选B。 8．(22-23高一·湖南怀化湖天中学·期中)在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列对母本采取的措施错误的是（    ） A．开花后人工去雄 B．去雄后人工授粉 C．授粉后套袋隔离 D．收集母本所结的全部种子 【答案】A 【来源】湖南省怀化市湖天中学2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】人工异花传粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、豌豆杂交实验中，需在开花前对母本人工去雄，A错误； B、去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，B正确； C、授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，C正确； D、收集母本所结的全部种子，第二年种植后，观察其表型并进行数据统计，D正确。 故选A。 9．(22-23高一·湖南益阳安化县二中·期中)戈谢病是患者由于缺乏β-葡萄糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱(3，4，5均是1和2的孩子)据图分析下列推断不正确的是（    ）    A．该病男女患病机率相等 B．5号与父母基因型相同的概率为2/3 C．2号的基因带谱与1号、3号相同 D．该病是隐性遗传病 【答案】B 【来源】湖南省益阳市安化县二中2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】根据系谱图具有“无中生有”的特点可判断该病是隐性遗传病；根据各个体的表现型及其电泳带谱对应关系可知5号为显性纯合子，4号为隐性纯合子，1号和3号均为杂合子；而若该病是伴X染色体隐性遗传病，则1号一定是纯合子，与前述的判断相矛盾，故该病只能是常染色体隐性遗传病。 【详解】AD、根据图可以看出，1号和2号都正常，生的孩子4号是患者，故该病是隐性遗传病，由4号的带谱图可知，基因带谱中短条带代表隐性基因，又因为4号的父亲1号有致病基因但表现正常，所以该病不是伴X隐性遗传，而是常染色体隐性遗传，男女患病机率相等，AD正确； B、结合A项分析和基因带谱可知，1号、2号、3号都是杂合子，5号是显性纯合子，5号与父母基因型相同的概率为0，B错误； C、因为1号、2号、3号都是杂合子，他们的基因带谱相同，C正确。 故选B。 10．(22-23高一·湖南株洲炎陵县·期中)基因分离定律的实质是（　　） A．显性基因和隐性基因的分离 B．等位基因随同源染色体的分开而分离 C．显性性状和隐性性状的分离 D．着丝点分裂，姐妹染色单体相互分离 【答案】B 【来源】湖南省株洲市炎陵县2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】基因分离定律的实质是在形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分配到不同的配子中，B正确，ACD错误。 故选B。 11．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列有关基因型、表型和环境的叙述，错误的是（    ） A．高茎豌豆自交的子代出现的性状分离比，是基因自由组合的结果 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化可能是环境影响造成的 C．表型相同的个体，基因型不一定相同 D．“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素的共同影响 【答案】A 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。 【详解】A、基因型决定表型，高茎豌豆自交的子代出现3:1的性状分离比，是由遗传因素决定的，基因分离定律的结果，A错误； B、 某植物的表型发生了变化，这种变化不一 定是由基因型改变造成的，可能是环境改变引起的，某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化可能是环境影响造成的，B正确； C、表型由基因型决定，还受环境影响，所以两株株高相同的豌豆，二者的基因型可能相同，也可能不相同，C正确； D、牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响，D正确； 故选A。 12．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)肺炎支原体属于致病性支原体，主要经飞沫传播，科学家经电镜观察证实其属于原核生物，下列关于肺炎支原体的说法，正确的是（    ） A．具有核膜 B．可以通过线粒体进行有氧呼吸 C．遵循孟德尔遗传规律 D．含DNA和RNA两种核酸 【答案】D 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，细胞质、细胞膜、核糖体等。         【详解】A、肺炎支原体是原核生物，不具有核膜，A错误； B、肺炎支原体是原核生物，不具有线粒体，B错误； C、肺炎支原体是原核生物，不具有染色体，不遵循孟德尔遗传规律，C错误； D、原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，细胞质、细胞膜、核糖体等，D正确； 故选D。 13．(22-23高一下·湖南长沙长郡中学·期中)人类某遗传病系谱图如下图所示。已知一个患病男人的岳母也患此病，请问他和正常妻子生下患病孩子的可能性是（　　） A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/6 【答案】A 【来源】湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题 【分析】据遗传图谱可知，Ⅰ代的父母都是正常的，而Ⅱ的女儿有一个是患病，“无中生有”为隐性，且Ⅰ代的父亲表现型正常，所以该病是常染色体遗传病。 【详解】Ⅰ代的父母都是正常的，而Ⅱ的女儿有一个是患病，“无中生有”为隐性，且Ⅰ代的父亲表现型正常，所以该病是常染色体遗传病。已知一个患病男人的岳母也患此病，而他的妻子正常，妻子一定是携带者，设该病正常的基因为A，致病基因为a，则男性的基因型为aa，其妻子的基因型为Aa，所以他和正常妻子生下患病孩子的可能性是1/2，A项符合题意。 故选A。 14．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了分离定律，下列相关说法错误的是（    ） A．“成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 B．孟德尔在揭示分离定律的过程中运用了统计学分析实验结果 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” 【答案】D 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】孟德尔在观察和统计分析的基础上，果断摒弃了前人融合遗传的观点，通过严谨的推理和大胆的想象，对分离现象的原因提出了如下假说(1 )生物的性状是由遗传因子决定的。(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞一配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 【详解】A、生物性状是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因子成对存在”、“成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子”、“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容，A正确； B、孟德尔在揭示分离定律的过程中运用了统计学分析实验结果，B正确； C、对分离现象解释的验证孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象，但是，一种 正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果。如果实验结果与预测相符，这个假说就得到了验证。孟德尔巧妙地设计了测交实验，让F1与隐性纯合子杂交，C正确； D、孟德尔假说的核心内容是生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。而生物体产生的雌雄配子数一般不相等，D错误。 故选D。 15．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列属于相对性状的是（    ） A．棉花的细绒和长绒 B．牵牛花的阔叶和小麦的窄叶 C．兔的白毛和黑毛 D．人的头发左旋和惯用右手 【答案】C 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】同种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。 【详解】A、棉花的短绒和长绒是一对相对性状，A错误； B、牵牛花的阔叶和窄叶是一对相对性状，B错误； C、兔的白毛和黑毛是一对相对性状，C正确； D、人的头发左旋和右旋是一对相对性状，D错误。 故选C。 16．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)2021年5月31日国家政策规定，一对夫妻可以生育三个子女，一对有酒窝的夫妇生了一个没酒窝的小孩，如果他们再生两个小孩，表现出来的性状可能的是（    ） A．两个都有酒窝 B．两个都没酒窝 C．一个有酒窝，一个没酒窝 D．都有可能 【答案】D 【来源】湖南省三湘名校基因教育联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题 【分析】性状分离是指在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性状的现象。一对有酒窝的夫妇生了一个没酒窝的小孩，该过程中发生了性状分离，没酒窝为隐性性状。 【详解】由分析可知，有酒窝对没酒窝为显性，一对有酒窝的夫妇后代可能为有酒窝或没酒窝，再生2个小孩，个体数量少，偶然性大，没有规律，则这2个孩子全有酒窝，或全无酒窝，或1人有酒窝1人无酒窝都有可能，D正确。 故选D。 17．(21-22高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列各组中属于相对性状的是（    ） A．西红柿的抗病与易感病 B．家鸡的长腿与毛腿 C．猫的长毛和细毛 D．人的身高与体重 【答案】A 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物"和“同一性状”答题。 【详解】A、西红柿的抗病与易感病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A正确； B、家鸡的长腿与毛腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误； C、猫的长毛和细毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误； D、人的身高与体重符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。 故选A。 18．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)下列叙述正确的有（    ） ①在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ②通常情况下，一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂只能形成两种精子 ③基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的两种雌配子或雄配子数量比约为1：1 ④通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中的一个基因 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 【答案】D 【来源】湖南省三湘名校基因教育联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题 【分析】减数分裂是有性生殖生物在生殖细胞成熟过程中发生的特殊分裂方式。在这一过程中，DNA复制一次，细胞连续分裂两次，结果形成4个子细胞的染色体数目只有母细胞的一半，故称为减数分裂。基因， 也称为遗传因子， 是指携带有遗传信息的DNA序列（部分生物是RNA），是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。 【详解】①在“性状模拟分离比”实验中，两个桶分别表示雌雄生殖器官，两个桶内的彩球分别表示雄配子、雌配子。每个小桶内的两种颜色的彩球代表一对等位基因，因此每个小桶内的两种颜色的彩球数量一定要相等，但两个桶内的彩球数量不一定要相等，①正确； ②一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂，正常情况下不发生染色体互换，只能形成2种精子，②正确； ③基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的两种配子数量比约为1：1，③正确； ④对于生物而言，通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中的一个，④正确； 综上分析，D正确。 故选D。 19．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)假说-演绎法是现代科学研究的常用方法，下列哪项属于孟德尔提出的假说（    ） A．纯种高茎和矮茎杂交，子一代都是高茎，没有矮茎 B．后代同时出现了显性性状和隐性性状的现象，称之为性状分离 C．两对遗传因子的豌豆杂交实验中，受精时遗传因子的组合形式有9种 D．通过对F2中豌豆的粒色进行分析发现黄色与绿色之比为3：1 【答案】C 【来源】湖南省三湘名校基因教育联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、纯种高茎和矮茎杂交，子一代都是高茎，没有矮茎，属于纯合亲本杂交实验，A错误； B、后代同时出现了显性性状和隐性性状的现象，称之为性状分离属于F1自交实验，B错误； C、针对两对遗传因子的实验中，体细胞中的遗传因子成对存在，成对的传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合，受精时配子随机结合，受精后遗传因子的组合形式有9种，解释了9:3:3:1的性状分离比，属于提出假设这一环节，C正确； D、通过对F1中源豌豆的粒色进行分析发现黄色与绿色之比为3:1，属于F1自交实验的结果，D错误。 故选C。 20．(21-22高一下·湖南百所学校·期中)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（    ） A．纯合子杂交产生的子代所表现出来的性状即为显性性状 B．羊的长毛和短毛，果蝇的红眼和无眼都是相对性状 C．处于相同环境中表型相同的生物的基因型一定相同 D．高茎植株自交后代同时出现高茎植株和矮茎植株的现象叫作性状分离 【答案】D 【来源】湖南省百所学校2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】1、具有一对相对性状的亲本进行杂交，子一代表现出的那个亲本的性状为显性性状。 2、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型。 3、表现型是基因型和环境共同作用的结果。 4、在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。 【详解】A、如果是隐性纯合子杂交产生的子代所表现出来的性状为隐性性状，A错误； B、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型。羊的长毛和短毛是相对性状，果蝇的红眼和白眼、有眼和无眼是相对性状，B错误； C、表现型是基因型和环境共同作用的结果。处于相同环境中表型相同的生物的基因型不一定相同，C错误； D、在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。高茎植株自交后代同时出现高茎植株和矮茎植株的现象叫作性状分离，说明高茎是杂合子，符合性状分离的概念，D正确。 故选D。 21．一高等动物种群有三种基因型：1/5AA、2/5Aa、2/5aa，该种群个体随机交配，产生的子代中基因型为aa的个体占（    ） A．9/25 B．1/4 C．9/16 D．16/25 【答案】A 【来源】湖南省长沙市长郡中学2021—2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。 【详解】已知在一个种群中，基因型为AA的个体占1/5，基因型为Aa的个体占2/5，基因型为aa的个体占2/5，则该种群产生的精子和卵细胞基因型都是A=1/5+1/2×2/5=2/5，a=2/5+1/2×2/5=3/5，根据配子法，随机交配产生的子代中隐性个体占的比例=3/5×3/5=9/25。 故选A。 22．下列属于性状分离的是（    ） A．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中既有高茎也有矮茎 B．高茎豌豆自交，后代全部为高茎豌豆 C．一对双眼皮的夫妇，子代中既有双眼皮也有单眼皮 D．某植物的红花植株与白花植株杂交，子代植株开粉红花 【答案】C 【来源】湖南省长沙市长郡中学2021—2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，如孟德尔一对相对性状的实验中，子一代高茎自交，后代同时出现了高茎和矮茎。 【详解】A、亲本不都是杂种，不属于性状分离，A错误； B、亲本为纯种，不属于性状分离，B错误； C、一对双眼皮的夫妇，子代中既有双眼皮也有单眼皮，说明单眼皮为隐性，且双亲杂合，故属于性状分离现象，C正确； D、子代植株开粉红花属于不完全显性，不属于性状分离，D错误。 故选C。 23．如图为山羊的毛色遗传图解（相关遗传因子用A和a表示），下列相关叙述中，错误的是（    ） A．1号个体的基因型是Aa，2号个体的基因型是aa B．4号和5号山羊再生育一只黑山羊的概率是1/2 C．若4号和5号生育很多子代，子代的性状分离比接近3：1 D．检测7号个体是否为纯合子可以采用测交法 【答案】B 【来源】湖南省长沙市长郡中学2021—2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】分析图中白山羊4和白山羊5杂交，后代出现黑山羊6，说明白色对黑色为显性性状，且4和5都为杂合子（Aa）。 【详解】A、2号个体的基因型是aa，1号和2号生下了3号（aa），因此1号个体的基因型是Aa，A正确； B、4号（Aa）和5号（Aa）山羊再生育一只黑山羊（aa）的概率是1/4，B错误； C、若4号和5号生育很多子代，子代的性状分离比接近3（3A_）：1（1aa），C正确； D、测交法可以检测待测个体产生的配子的种类及比例，即可以检测待测个体的基因型，D正确。 故选B。 24．(21-22高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，正确的是（    ） A．豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，自然条件下，一般都是纯种 B．孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→授粉→套袋 C．孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中基因是成对存在的” D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 【答案】A 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】孟德尔的假说-演绎法，假说内容为：（1）生物的性状是由遗传因子决定的。（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。（3）在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中．配子中只含有每对遗传因子中的一个。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 【详解】A、豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，没有外来花粉的干扰，自然条件下，一般都是纯种，A正确； B、孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→套袋→授粉→套袋，B错误； C、孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中遗传因子是成对存在的”，C错误； D、孟德尔发现的遗传规律不能够解释所有有性生殖生物的遗传现象，如线粒体遗传，D错误。 故选A。 二、多选题 25．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)下列关于遗传学的基本概念的叙述中不正确的是（    ） A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子 C．表现型相同的生物，遗传因子组成不一定相同 D．麂的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 【答案】ABD 【来源】湖南省益阳平高学校、长沙市平高中学等六校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，不表现出的性状是隐性性状； 2、纯合子自交后代仍然是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离，能产生纯合子和杂合子； 3、表现型是基因型和环境共同作用的结果。 【详解】A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，A错误； B、纯合子杂交后代可能是杂合子，如AA×aa→Aa；杂合子自交后代也会出现纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa， B错误； C、表现型是基因型和环境共同作用的结果，所以不同环境下，表现性状相同，遗传因子组成不一定相同，C正确； D、麂的白毛与黑毛属于相对性状，狗的长毛和卷毛不属于相对性状，D错误。 故选ABD。 26．番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法可行的是（    ） A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交 C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交 【答案】ABD 【来源】湖南省邵阳市第二中学2023—2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】常用的鉴别方法： （1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； （2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； （3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； （4）提高优良品种的纯度，常用自交法； （5）检验杂种F1的基因型采用测交法。 【详解】A、设相关基因型为A、a， 紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎， A正确； B、 可通过与绿茎纯合子（aa）杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B正确； C、 与紫茎纯合子（AA）杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定，C错误； D、 能通过与紫茎杂合子杂交（Aa）来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D正确。 故选ABD。 27．(23-24高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)花卉生产基地中，本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株。紫花具有观赏价值，已知这种花是自花传粉，将这株开紫花的植株的种子种下去，在长出的126植株中，有36株开白花，这样不利于商业化生产。下列有关说法正确的是（　　） A．白花对紫花为显性 B．这种花卉在自然条件下一般都是纯种 C．紫花植株和白花植株杂交后代出现紫花植株和白花植株，这种现象叫做性状分离 D．要想获得纯合的紫花植株，可让紫花植株连续自交，每代淘汰白花植株，直至不再出现白花为止 【答案】BD 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题 【分析】将自花传粉开紫花的植株的种子种下去，在长出的126植株中，有36株开白花，说明紫花对白花是显性。 【详解】A、将自花传粉开紫花的植株的种子种下去，在长出的126植株中，有36株开白花，说明紫花对白花是显性，A错误； B、这种花在自然条件下是自花传粉，自花传粉使纯合子逐渐增多，这种花卉在自然条件下一般是纯种，B正确； C、紫花植株自交后代出现紫花植株和白花植株的现象叫做性状分离，C错误； D、要想获得纯合的紫花植株，可让紫花植株连续自交，每代淘汰白花植株，直至不再出现白花为止，就可以获得稳定遗传的纯合的紫花植株，D正确。 故选BD。 28．(23-24高一下·湖南邵阳县第二高级中学·期中)某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶．分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述正确的是（    ） A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性 B．每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中 C．统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10 D．甲中放入两色小球各50个，乙中必须放入两色小球各50个才可进行实验 【答案】AB 【来源】湖南省邵阳县第二高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、为了保证每种小球被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应摇动小桶将桶内的小球充分混合，A正确； B、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，B正确； C、若统计40次，小球组合中GG、Gg、gg的数量可能为10、20、10，但不一定是这些数字，C错误； D、该实验必须保证在每个小桶中蓝球数量等于红球数量（模拟Gg个体产生的配子G：g=1:1），而不需要让甲中的彩球数等于乙中的彩球数（即雌配子总数不必等于雄配子总数），D错误。 故选AB。 29．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列有关这两个实验的叙述，正确的是（    ） A．孟德尔通过豌豆杂交实验提出来的遗传因子一词，但并没有发现基因 B．均依据减数分裂过程中染色体行为，运用假说-演绎法得出相关的遗传学定律 C．摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 D．孟德尔测交实验结果验证了F1产生配子的种类和比例 【答案】ACD 【来源】湖南省三湘名校基因教育联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题 【分析】 1.孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证 （测交实验）→得出结论。 2.萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出来遗传因子一词，基因一词是1909年丹麦生物学家约翰进提出来的，A正确； B、摩尔根利用果蝇进行传学实验，运用假说一演绎法证明基因在染色体上，但孟德尔提出遗传规律时减数分裂还没有被发现，B错误； C、摩尔根利用果蝇进行杂交实验，并运用假说一演绎法证明基因在染色体上，第一次把一个特定基因定位在一条特定的染色体上，为遗传学的发展做出了贡献，C正确； D、孟德尔测交实验结果验证了F1产生配子的种类及比例，进而验证了分离定律和自由组合定律，D正确。 故选ACD 三、非选择题 30．豌豆的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后让F1自交，获得的F2中圆粒∶皱粒≈3∶1（第一个实验）；再将F1与皱粒豌豆杂交（第二个实验）。回答下列问题。 (1)上述实验中第一个实验是杂交实验，第二个实验是 实验。 (2)观察第一个实验，由此提出的问题是 。 (3)第二个实验得到的结果是 。 (4)孟德尔研究分离定律使用的方法是 ；分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， 的分离而分离，独立地随配子遗传给后代。 (5)某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究出现矮茎豌豆的原因，将这些矮茎豌豆在自然状态下种植，若是受环境影响表型改变，则其后代 。 【答案】(1)测交 (2)为什么F2中出现性状分离且性状分离比为3:1 (3)圆粒：皱粒=1:1 (4) 假说—演绎法 等位基因随同源染色体 (5)全是高茎 【来源】湖南省邵阳市第二中学2023—2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】分析题干：圆粒的基因型为RR、Rr,皱粒的基因型为rr。基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开。 【详解】（1）将F1与皱粒豌豆（隐性个体）杂交属于测交，所以第二个实验是测交实验。 （2）观察第一个实验（然后让F1自交，获得的F2中圆粒∶皱粒≈3∶1），由此提出的问题是为什么F2中出现性状分离和3：1的性状分离比。 （3）将F1（Rr）与皱粒豌豆（rr）杂交，子代圆粒（Rr）：皱粒（rr）=1：1。 （4）研究分离定律的方法是假说—演绎法，分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程等位基因会随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。 （5）某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却确出现了矮茎后代，为探究导致矮茎豌豆出现的原因，将矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉，若为环境影响，则其后代全为高茎；若为基因突变，则后代全为矮茎。 31．(22-23高一·湖南怀化湖天中学·期中)羊的毛色（白色和黑色）遗传受一对常染色体上等位基因（A、a）控制，如图表示羊的毛色遗传，据图分析回答：    (1)1号白毛羊和3号黑毛羊的基因型分别是 。 (2)欲鉴定4号白色公羊是否为纯种，请提供一个方案： 。 (3)4号白色公羊与另一只黑色母羊产出黑色羊的可能性为 。 (4)1号白毛羊和2号毛羊通过有性生殖产生的后代出现了3号黑毛羊，这种现象在遗传学上称为 ；请用遗传图解的方式表示出1号白毛羊和2号白毛羊交配后代的表型及比例 。    【答案】(1)Aa、aa (2)让4号白色公羊与多只黑色母羊交配，若后代全为白色羊，4号公羊不是纯种；若后代出现黑色羊，4号公羊是纯种。 (3)1/3 (4) 性状分离    【来源】湖南省怀化市湖天中学2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】分析题图：白羊和白羊杂交，后代出现黑羊，即发生性状分离，说明白羊相对于黑羊是显性性状，亲本的基因型均为Aa，黑羊的基因型为 aa。 【详解】（1）羊和白羊杂交，后代出现黑羊，说明白羊相对于黑羊是显性性状，亲本的基因型均为Aa，1号白毛羊和3号黑毛羊的基因型分别是Aa、aa。 （2）欲鉴定4号白色公羊是否为纯种，可以让4号白色公羊与多只黑色母羊交配，若后代全为白色羊，4号公羊不是纯种；若后代出现黑色羊，4号公羊是纯种。 （3）4号白色公羊基因型为1/3AA、2/3Aa，让其于另一只黑色母羊（aa）交配，产出黑色羊的可能性为2/3×1/2=1/3。 （4）1号白毛羊和2号毛羊通过有性生殖产生的后代出现了3号黑毛羊，这种现象在遗传学上称为性状分离。 1号白毛羊和2号白毛羊交配后代的表型及比例为：    32．(22-23高一下·湖南株洲株洲星雅实验学校·期中)豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：    (1)该实验的亲本中，父本是 茎豌豆，母本是 茎豌豆。 (2)操作①叫 ，此项处理必须在豌豆开花 （“之前”还是“之后”）进行。 (3)操作②叫人工授粉，此项处理后必须对母本的雌蕊进行 。 (4)若P皆为纯合体，让F1代进行自交所得F2的性状中，F2代的基因型及比例为 。 【答案】(1) 矮 高 (2) 去雄 之前 (3)套袋处理 (4)DD、Dd、dd=1：2：1 【来源】湖南省株洲市株洲星雅实验学校2022-2023学年高一下学期期中生物试题 【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程． 人工异花传粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花传粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】（1）在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，即矮茎豌豆；母本是接受花粉的植株，即高茎植株。 （2）根据图示可知操作①是去雄，由于豌豆是自花传粉，闭花授粉，此项处理必须在豌豆开花之前进行。 （3）操作②是人工传粉，处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，防止其他豌豆花粉的干扰。 （4）若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（基因型为Dd），F1自交，F2代会出现性状分离；F2代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd高茎）：dd（矮茎）=1：2：1。 33．(21-22高一下·湖南长沙南雅中学·期中)下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答： (1)人类白化病致病基因在常染色体上，其遗传方式遵循 定律。 (2)Ⅱ-3的基因型是 ，Ⅲ-8为杂合子的概率是 。 (3)若Ⅲ-8和一个白化病基因携带者结婚，生了一个患病孩子，则再生一个孩子为正常的几率为 ，若再生了一个正常女孩，她为携带者的几率为 。 (4)图中Ⅲ-9、Ⅲ-10、Ⅲ-11都表现正常，他们的父亲Ⅱ-5最可能的基因型是 。 【答案】(1)分离/基因的分离 (2) Aa 2/3 (3) 3/4 2/3 (4)AA 【来源】湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】已知白化病是常染色体隐性遗传病，患者的基因型是aa，正常的基因型是AA或Aa。 (1) 已知人类白化病是常染色体隐性遗传病，受一对等位基因A、a的控制，遵循基因的分离定律。 (2) 图中III7是患者aa，所以正常个体Ⅱ3的基因型是Aa，由III7是患者aa，可知其父母都是Aa，所以III8为杂合子Aa的概率是2/3。 (3) 若Ⅲ8和一个白化病基因携带者Aa结婚，则生了一个患病孩子，说明Ⅲ8的基因型也是Aa，则Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，则再生一个孩子为正常的几率为3/4，若再生了一个正常女孩，她为携带者的几率为2/3。 (4) 若图中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常，他们的母亲是患者基因型为aa，则他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是AA，这样后代均不患病。 一、单选题 1．(23-24高一下·湖南岳阳岳阳县第一中学·)孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的两大定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（    ） A．运用了完全归纳法分析和解决问题 B．用豌豆做人工杂交实验时，父本必须去雄 C．设计测交实验并预测实验结果属于“演绎”过程 D．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 【答案】C 【来源】湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一下学期5月份联考生物试题 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 2、假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的，这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 【详解】AC、孟德尔在豌豆杂交实验中运用了假说—演绎法分析和解决问题，杂交和自交过程属于提出问题，解释子代结果出现的原因属于作出假说，设计测交实验并预测实验结果属于“演绎”过程，A错误，C正确； B、豌豆是两性花植物，闭花传粉。用豌豆做人工杂交实验时，母本必须去雄，防止自花传粉影响实验结果，B错误； D、孟德尔关于一对相对性状杂交实验结果的假说的核心内容是“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”，两对相对性状杂交实验结果的假说的核心内容是“每对遗传因子在形成配子时彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”，且雌雄配子的数量一般不等，D错误。 故选C。 2．(23-24高一下·湖南常德沅澧共同体·期中)某班级同学利用篮球（表示D）和红球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶．分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述正确的是（    ） A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性 B．每次抓取不必将抓取的小球放回小桶中，可连续抓取 C．统计20次，小球组合中DD、dd的数量为5、5 D．表示D和d的小球大小要不相等 【答案】A 【来源】湖南省常德市沅澧共同体2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、为了保证每种小球被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应摇动小桶将桶内的小球充分混合，A正确； B、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，B错误； C、若统计20次，小球组合中DD（概率为1/4）、Dd（概率为1/2）、dd（概率为1/4）的数量可能为5、10、5，但不一定是这些数字，C错误； D、实验所用小球的大小、质地和手感必须相同，避免主观因素影响实验结果，D错误。 故选A。 3．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)科学家在研究果蝇翅型（卷翅与长翅）的遗传现象时发现，在卷翅基因所在的染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合时致死。紫眼（e）卷翅（B）品系和赤眼（E）卷翅（B）品系果蝇的隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示，其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，已知控制眼色与翅型的基因独立遗传。下列分析正确的是（    ） A．d1和d2属于一对等位基因 B．B、b与d1、d2遵循基因的自由组合定律 C．图示赤眼卷翅品系中的雌雄果蝇相互交配，子代果蝇中卷翅：长翅=2：1 D．图示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼卷翅品系果蝇杂交，子代性状分离比为2：2：1：1 【答案】C 【来源】湖南省名校联考联合体2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】根据图解仅考虑翅形的话，由于d1、d2不是位于一对同源染色体的同一位置上，所以d1和d2不属于等位基因。 【详解】A、d1和d2没有位于同源染色体的相同位置上，因此它们不属于等位基因，A错误； B、这四个基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，B错误； C、图示赤眼卷翅品系中的雌雄果蝇相互交配，由于d2d2致死，所以子代果蝇中卷翅：长翅=2：1，C正确； D、图示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼（ee）卷翅品系果蝇杂交，由于d1d2不致死，所以子代性状分离比为3：3：1：1，D错误。 故选C。 4．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)油菜的雄性可育和雄性不育是一对相对性状，由R、r基因控制。其雄性不育的原因之一是雄蕊外观正常，但产生异常花粉，导致不能受精。正常育性花粉中含淀粉粒比较多，而不育花粉不含淀粉粒。为确定雄性不育植株的显隐性、基因组成等，选取A、B、C三株植株（其中有不育植株），进行了多组杂交实验。判断下列说法错误的是（    ） A．若B植株自交，子代出现可育：雄性不育为3：1，说明B植株的基因组成为Rr B．若A作母本，C作父本，子代均不结籽，说明C植株产生的花粉异常，为雄性不育植株 C．若A作父本，C作母本，子代均可育，说明A、C植株都为可育植株 D．直接用碘液染色来鉴定淀粉粒的情况，是验证分离定律的最直接方法，但不能判断亲本基因型 【答案】C 【来源】湖南省名校联考联合体2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、B植株自交，说明B植株为雄性可育的性状，后代产生了亲代没有的性状-雄性不育，新产生的性状为隐性性状，即雄性不育为隐性基因控制，基因型为rr，B植株的基因组成为杂合子，即Rr，A正确； B、若A作母本，C作父本，子代均不结籽，说明C植株产生的花粉异常，为雄性不育植株，B正确； C、若A作父本，C作母本，子代均可育，可能A、C植株都是可育植株，也可能A是可育植株，C是雄性不育植株，C错误； D、由于正常育性花粉中含淀粉粒比较多，而不育花粉不含淀粉粒，因此可用碘液染色来鉴定淀粉粒的情况，这是验证分离定律的最直接方法，若花粉粒均不变蓝或均变蓝，说明亲本为纯合子，但不能确定是显性纯合子还是隐性纯合子，D正确。 故选C。 5．(23-24高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（　　） A．在实验过程中，“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容 B．测交实验后代中高茎与矮茎的数量比为1∶1，属于演绎推理过程 C．孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 D．孟德尔的杂交实验中，验证假说阶段完成的实验是将子一代进行自交 【答案】A 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、假设内容包括：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合，A正确； B、测交实验后代中高茎与矮茎的数量比为1∶1，属于实验验证过程，B错误； C、孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，但不能证实基因分离定律，孟德尔通过测交实验证实基因分离定律，C错误； D、孟德尔的杂交实验中，验证假说阶段完成的实验是测交实验，即子一代与隐性个体杂交，D错误。 故选A。 6．(23-24高一下·湖南衡阳衡阳县笫二中学·期中)自然界的桃树果实有红桃、黄桃两种表型，某高中生物兴趣小组想利用桃树学习生物学知识，进行生物学实验。下列各项相关说法正确的是（    ） A．任选黄桃树和红桃树各一株进行一次杂交实验，一定可以判定红桃是否为显性性状 B．黄桃和红桃属于相对性状，相对性状一定由一对等位基因控制 C．如果黄桃树给红桃树授粉，结红桃，反之结黄桃，说明控制桃色的基因在性染色体上 D．如果黄桃树与红桃树可杂交且后代可育，说明二者属于同一物种 【答案】D 【来源】湖南省衡阳市衡阳县笫二中学2023-2024学年高一下学期期中模拟训练生物试题 【分析】相对性状显隐性常用的判定方法：第一种是两个相对性状的个体杂交，观察子代表现什么性状，该性状为显性性状；第二种方法是让他们分别自交，出现性状分离的就是显性性状。如果没有出现性状分离，然后再杂交观察子代的表现性状。 【详解】A、可以利用纯合子杂交法判定红桃是否为显性性状，而选项中所选红桃树与黄桃树不一定均为纯合子，因此通过二者进行一次杂交不一定能确定红桃是不是显性性状，A错误； B、同种生物同一性状不同的表现类型为相对性状，红桃与黄桃符合相对性状概念，一对相对性状可能是由一对等位基因控制的，也可能是由多对等位基因共同控制的，B错误； C、黄桃树给红桃树授粉，黄桃树为父本；红桃树给黄桃树授粉，红桃树为父本，二者为正反交实验，实验结果不同，但桃子的颜色实际上是果皮的颜色，果皮由母本子房壁发育而来，因此桃子的颜色由母本基因决定，与父本无关，C错误； D、自然状态下可以杂交且杂交后代可育则为同一物种，即没有生殖隔离就是同一物种，D正确。 故选D。 7．人类α型地中海贫血（简称α地贫）发病原因是血红蛋白中的α肽链的氨基酸序列改变，α肽链的合成由第16对染色体上的4个α珠蛋白基因共同控制（如图所示），α珠蛋白基因变异导致α肽链不能正常合成。α珠蛋白基因的数量与表型及寿命的关系如下表（无其他变异）。下列相关叙述正确的是（    ）    α珠蛋白基因数量/个 4 3 2 1 0 表型 正常 轻型α地贫 中型α地贫 重型α地贫 胎儿期流产 寿命 正常 正常 比正常人短 无法活到成年 — A．一对表型正常的夫妇生的孩子患的最严重的α地贫是轻型α地贫 B．夫妇都是中型α地贫患者，他们不可能生出表型正常的孩子 C．夫妇都是中型α地贫患者，他们孕育后代时胎儿流产的概率是1/4 D．上述事例可以说明，多个基因可以控制一种性状 【答案】D 【来源】2024届河南省名校联盟（T8联盟）高三下学期模拟信息（七）理科综合试题-高中生物 【分析】α肽链合成障碍所引起的疾病称为人类α型地中海贫血（简称α地贫），说明基因通过控制蛋白质的结构而直接控制性状；控制α珠蛋白链的基因位于第16号染色体上，α肽链的合成由第16对染色体上的4个α珠蛋白基因共同控制。 【详解】A、表型正常的夫妇均含有4个α珠蛋白基因，他们的后代也均含有4个α珠蛋白基因，表现正常，A错误； B、中型α地贫的夫妇α珠蛋白基因数量为2个，若至少有一方这2个α珠蛋白基因位于同一条染色体上，则一对中型α地贫的夫妇所生孩子中可以存在3个或4个α珠蛋白基因，因此一对中型α地贫的夫妇可能生出表型正常的孩子，B错误； C、中型α地贫的夫妇α珠蛋白基因数量为2个，由于不能确定个体中这两个α珠蛋白基因的位置，因此不能计算他们孕育后代时胎儿流产的概率，C错误； D、根据表格α珠蛋白基因数量与个体表型的对应关系可知多个基因可以控制一种性状，D正确。 故选D。 8．(22-23高一·湖南株洲炎陵县·期中)“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　） A．生物的性状是遗传因子决定的 B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1 【答案】D 【来源】湖南省株洲市炎陵县2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、生物性状由遗传因子决定，控制同一种性状的遗传因子成对存在，这属于假说内容，A错误； B、由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于假说内容，B错误； C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1，属于假说内容，C错误； D、“演绎”过程是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1，D正确。 故选D。 9．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)玉米（雌雄同体异花）籽粒的非甜和甜为一对相对性状，分别由基因E、e控制。现将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植（两者数量之比为1：1）。下列有关叙述错误的是（    ） A．甜玉米的果穗上有甜和非甜两种籽粒 B．子一代中，非甜玉米：甜玉米=1：1 C．子一代中，非甜玉米有2种基因型 D．若子一代自由交配，则子二代的表型及比例与子一代相同 【答案】B 【来源】湖南省108所学校联考2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、玉米籽粒的非甜和甜分别由基因E、e控制，故纯合非甜玉米基因型为EE，甜玉米基因型为ee，两者间行种植，可发生自由交配，甜玉米既可自交，又可与非甜杂交，故果穗上有甜和非甜两种籽粒，A正确； B、亲本中EE∶ee=1∶1，故配子中E和e各占1/2，子一代中，有EE、Ee和ee三种基因型，比例分别为1∶2∶1，故非甜玉米∶甜玉米=3∶1，B错误； C、亲本中EE∶ee=1∶1，在随机传粉的情况下会产生三种基因型，分别为EE、Ee和ee，C正确； D、亲本的基因型为EE和ee，在自由交配的情况下，产生的F1的基因型为EE、Ee和ee三种基因型，比例分别为1∶2∶1，可见，F1群体中产生的配子种类和比例为E∶e=1∶1，因此，则子二代中，依然有EE、Ee和ee三种基因型，比例分别为1∶2∶1，非甜玉米∶甜玉米=3∶1，故子二代的表型及比例与子一代相同，D正确。 故选B。 10．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)控制某种安哥拉兔长毛（）和短毛（）的等位基因位于常染色体上，雄兔中对为显性，雌兔中对为显性。现有一只长毛母兔生了一只短毛小兔，这只小兔的性别和基因型分别是（    ） A．雄性、 B．雌性、 C．雄性、 D．雌性、 【答案】B 【来源】湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】雌兔中HS对HL为显性，因此长毛雌兔的基因型是HLHL，长毛雌兔所生的后代都含有HL基因。 【详解】雌兔中HS对HL为显性，因此长毛雌兔的基因型是HLHL，长毛雌兔所生的后代都含有HL基因。假设该短毛小兔为雌性，该短毛小兔的基因型为HSHL；假设该短毛小兔为雄性，该短毛小兔的基因型为HSHS，与题意不符，B正确。 故选B。 11．(22-23高一下·湖南邵阳邵东一中·期中)下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是（　　） A．选择山柳菊和豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 B．为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 C．孟德尔“作出假说”的核心内容是生物的性状由遗传因子决定 D．“提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 【答案】D 【来源】湖南省邵阳市邵东市一中2022-2023学年高一下学期期中生物试题 【分析】孟德尔对分离现象提出的假说：①生物的性状是由遗传因子决定的。②生物体细胞中的遗传因子是成对存在的。③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。所以，F2的3∶1性状分离比与雌雄配子的随机结合有关系。 【详解】A、选择豌豆（自花传粉、闭花授粉，有多对易于区分的相对性状等）作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 ，A错误； B、为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 ，B错误； C、孟德尔“作出假说”的核心内容是生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个 ，C错误； D、“提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 ，F1自交后显性：隐性=3:1，D正确。 故选D。 12．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)南瓜果实的盘状和球状是受一对等位基因控制的相对性状。某同学用若干盘状南瓜和若干球状南瓜进行了两个实验，下列有关叙述错误的是（    ） 实验1：盘状×盘状→盘状：球状=5：1 实验2：盘状×球状→盘状：球状=2：1 A．让球状南瓜相互杂交，子代均为球状南瓜 B．实验1中，亲本盘状南瓜有两种基因型 C．实验2中，亲本盘状南瓜中的纯合子占1/3 D．实验2中，子代盘状南瓜中的纯合子占1/3 【答案】D 【来源】湖南省108所学校联考2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】由实验1可知，盘状是显性性状，球状是隐性性状，由于盘状：球状=5：1，则亲本盘状南瓜有纯合子和杂合子两种基因型。 【详解】A、由实验1可知，盘状是显性，球状是隐性，故让球状南瓜相互杂交，子代均为球状南瓜，A正确； B、实验1中，若亲本盘状均为杂合子，则子代表型比例为3：1，但表型比例为5：1，故亲本盘状南瓜有纯合子和杂合子两种基因型，B正确； C、设控制盘状和球状的基因分别为A、a，实验2中，盘状（AA、Aa）和球状（aa）杂交，由子代球状aa=1/3，可推知盘状亲本产生的a配子比例为1/3，设盘状亲本中Aa的比例为x，则有1/2x=1/3，x=2/3，即亲本中杂合子盘状比例为2/3，故亲本盘状南瓜中的纯合子占1/3，C正确； D、实验2中，盘状和球状南瓜杂交，子代盘状南瓜均为杂合子，D错误。 故选D。 13．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)下图是某家族的系谱图，相关疾病由一对等位基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段。下列有关叙述正确的是（    ） A．若Ⅰ1号个体不含致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病 B．若Ⅰ1号个体含致病基因，则Ⅱ2号个体携带致病基因的概率是1/3 C．正常情况下，除Ⅱ2号个体外，其它正常女性个体的基因型相同 D．Ⅲ2号和Ⅲ3号再生一个患病男孩的概率是1/2 【答案】C 【来源】湖南省108所学校联考2022-2023学年高一4月期中生物试题 【分析】题图分析，根据Ⅰ1号和Ⅰ2号正常，却生出了患病的孩子，说明该病为隐性遗传病；Ⅲ3患病，生出了患病的男孩，则该病的致病基因极有可能位于X染色体上，即该病极有可能为伴X隐性遗传病。 【详解】A、由系谱图分析可知，Ⅰ1号和Ⅰ2号正常，Ⅱ3号个体患病，说明该病是隐性遗传病。若Ⅰ1号不含致病基因，则Ⅱ3号的致病基因来自其母亲，因此该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，A错误； B、若Ⅰ1号携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，若相关基因用A、a表示，则Ⅰ1号和Ⅰ2的基因型均为Aa，因此Ⅱ2号个体携带致病基因的概率是2/3，B错误； C、正常情况下，不管是常染色体还是伴X染色体隐性遗传病，Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅲ1、Ⅲ4、Ⅳ1、Ⅳ2都是杂合子，C正确； D、若该病是伴X隐性遗传病，Ⅲ2号和Ⅲ3号的基因型可表示为XAY和XaXa，两人再生一个患病孩子概率是1/2；若该病是常染色体隐性遗传病，Ⅲ2号和Ⅲ3号的基因型可表示为Aa和aa，二者再生一个患病孩子概率是1/2，可能男孩也可能女孩，即患病男孩的概率是1/4，D错误。 故选C。 14．(21-22高一下·湖南浏阳·期中)下列关于“性状分离比的模拟实验”说法错误的是（    ） A．本实验中两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 B．桶内彩球代表的是配子，两小桶内彩球总数可以不相等 C．彩球取用后应放回原桶并摇匀后才可再次取用 D．若某同学前三次做出的结果是DD1次，Dd2次，则第四次的结果一定是dd 【答案】D 【来源】湖南省浏阳市2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、本实验中两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，即模拟母本和父本，A正确； B、桶内彩球代表的是配子，两小桶内彩球总数可以不相等，但是每个桶内两种小球数量应相等，B正确； C、彩球取用后应放回原桶并摇匀后才可再次取用，否则会引起取出的概率，C正确； D、每次取出的小球组合都有一定的概率，第四次不一定是dd，D错误。 故选D。 15．(21-22高一下·湖南浏阳·期中)两包高茎豌豆种子，已知其中一包基因型为DD，另一包为Dd。但因未做标记而无法区分。若要鉴别出其中的纯合子并尽可能的保留DD的豌豆种子，下列操作中最可行的是（    ） A．从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期与矮茎豌豆测交并观察后代表型 B．从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期进行杂交并观察后代表型 C．从两包种子中分别取少量种子种植，观察后代表型 D．从两包种子中分别取少量种子的胚制成临时装片，显微镜观察 【答案】C 【来源】湖南省浏阳市2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】鉴定待测植物个体是纯合子还是杂合子最简便的方法是自交，若自交后代出现性状分离，则为杂合子，若自交后代未出现性状分离，则为纯合子。 【详解】A、从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期与矮茎豌豆测交并观察后代表型，若后代只有一种表型，则为纯合子，若后代有两种表型，则为杂合子，但测交方法不是最简便易行的方法，A不符合题意； B、从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期进行杂交并观察后代表型，无法区分纯合子和杂合子，B不符合题意； C、从两包种子中分别取少量种子种植，观察后代表型，若后代出现性状分离，则为杂合子，若后代未出现性状分离，则为纯合子DD，该方法为自交，操作最简便，C符合题意； D、从两包种子中分别取少量种子的胚制成临时装片，显微镜观察，无法区分基因型，D不符合题意。 故选C。 16．(21-22高一下·湖南衡阳·期中)下列有关孟德尔的豌豆杂交实验（一）的叙述中，错误的是（    ） A．豌豆人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊 B．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3:1 C．豌豆在自然状态下一般是纯合子，杂合子往往是人工杂交的结果 D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说，并通过实际种植来演绎 【答案】D 【来源】湖南省衡阳市2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】孟德尔杂交实验取得成功的原因之一是取材正确，即选取豌豆作为实验材料，因为豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠。进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉。孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合。并通过测交实验进行演绎验证。 【详解】A、进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉，A正确； B、在统计时，F2的数量越多，越具有统计学意义，理论上其性状分离比越接近3：1，B正确； C、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，杂合子往往是人工杂交的结果，C正确； D、孟德尔通过演绎推理测交后代性状分离比为1:1，并通过实际种植来验证，D错误。 故选D。 17．(21-22高一下·湖南衡阳·期中)豌豆高茎和矮茎为一对等位基因所控制的相对性状。现将野生的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，得到F1，然后由F1产生F2，经过不同的处理后得到F3。下列分析错误的是（    ） A．若F2植株花朵不做处理让其自然开花结果，则F3植株高茎和矮茎理论比例是5:3 B．若将F2植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，则F3植株高茎和矮茎理论比例是3:1 C．若将F2植株中矮茎植株除去，余下的高茎植株花朵不做处理让其自然开花结果，则F3植株高茎和矮茎理论比例是9:7 D．若将F2植株中矮茎植株除去，再将余下高茎植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，则F3植株高茎和矮茎理论比例是8:1 【答案】C 【来源】湖南省衡阳市2021-2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】豌豆高茎和矮茎为一对等位基因所控制的相对性状，假设用D/d表示，野生型的豌豆是纯合子，野生的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1的基因型是Dd，F1自交产生F2的基因新是DD：Dd：dd=1：2：1。 【详解】A、若F2植株花朵不做处理让其自然开花结果，则属于自交的计算，F2植株的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1，自交产生的F3中dd所占的比例是1/2×1/4+1/4=3/8，则F3植株高茎和矮茎理论比例是5:3，A正确； B、若将F2植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，则属于自由交配的计算，采用配子法，F2产生雌雄配子及比例均是1/2D、1/2d，F3植株中矮茎的比例为1/2×1/2=1/4，则F3植株高茎和矮茎理论比例是3:1，B正确； C、若将F2植株中矮茎植株除去，则F2植株的基因型及比例为DD：Dd=1：2，自交后代矮茎的比例为2/3×1/4=1/6，则F3植株高茎和矮茎理论比例是5：1，C错误； D、若将F2植株中矮茎植株除去，再将余下高茎植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，F2产生的雌雄配子的比例为2/3D、1/3d，F3中矮茎的比例为1/3×1/3=1/9，则F3植株高茎和矮茎理论比例是8:1，D正确。 故选C。 18．某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个等位基因控制，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，已知基因型为AYAY的胚胎致死（不计入个体数）。下列相关叙述中错误的是（    ） A．黑色小鼠一定是纯合体，黄色小鼠一定是杂合体 B．欲鉴定一黄色小鼠的基因型，可以选择与多只黑色小鼠杂交 C．两只黄色小鼠杂交多次，产生的后代中一定有胚胎致死的现象 D．一只鼠色小鼠与一只黑色小鼠杂交多次，后代中可能会有黄色小鼠出现 【答案】D 【来源】湖南省长沙市长郡中学2021—2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】复等位基因是指：在同源染色体相对应的位置上存在两种以上不同形式的等位基因，称为复等位基因。题意分析，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，AYAY胚胎致死，因此小鼠的基因型及对应毛色表型有AYA（黄色）、AYa（黄色）、AA（鼠色）、Aa（鼠色）、aa（黑色）。 【详解】A、黄色小鼠的基因型是AYA、AYa，鼠色小鼠的基因型是AA、Aa，黑色小鼠的基因型是aa，所以黑色小鼠一定是纯合体，黄色小鼠一定是杂合体，A正确； B、欲鉴定一黄色小鼠的基因型，可以选择与多只黑色小鼠杂交，如果子代中有黑色小鼠，则该黄色小鼠的基因型是AYa，如果没有黑色小鼠子代产生，则该黄色小鼠的基因型是AYA，B正确； C、由于黄色小鼠的基因型是AYA、AYa，所以两只黄色小鼠杂交多次，一定有基因型为AYAY的胚胎产生，这种基因型的个体胚胎致死，C正确； D、由于鼠色小鼠和黑色小鼠均没有AY，所以一只鼠色小鼠与一只黑色小鼠杂交多次，后代中不可能会有黄色小鼠出现，D错误。 故选D。 19．玉米的甜味和非甜味为一对相对性状。有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。下列相关叙述中错误的是（    ） A．自然状态下，四行玉米的子代既有纯合子也有杂合子 B．如果甜味对非甜味为显性，则A、C行玉米的子代均为甜味 C．如果非甜味对甜味为显性，则B、D行玉米的子代即有纯合子也有杂合子 D．如果A、C行玉米自交产生的子代全部为甜味玉米，则甜味对非甜味为显性 【答案】D 【来源】湖南省长沙市长郡中学2021—2022学年高一下学期期中生物试题 【分析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状则此性状为显性性状。 【详解】AC、分析题图可知，玉米雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，故将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，自然状态下，四行玉米的子代既有纯合子也有杂合子 ，AC正确； B、因为纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，它们之间既有同株异花传粉，也有异株杂交。因此如果甜味对非甜味为显性，则A、C行玉米的子代均为甜味，B正确； D、因为每行玉米都为纯合子，A行和C行都为甜味，无论甜味是显性还是隐性，自交后代都是甜味，所以A行和C行玉米自交的子代都为甜味，据此无法判断出显隐性，D错误。 故选D。 二、多选题 20．(22-23高一下·湖南常德汉寿县五中·期中)某雄果蝇的基因型为EeFf，这两队基因在染色体上的位置如图所示，其中①②位置上的基因分别是（    ）    A．E B．F C．e D．f 【答案】AD 【来源】湖南省常德市汉寿县五中2022-2023学年高一下学期期中生物试题 【分析】由图可知，该果蝇含有4对同源染色体上，E、e和F、f分别位于两对常染色体上。 【详解】该雄果蝇基因型为EeFf，结合图可知，e位于Ⅱ号染色体上，F位于Ⅲ号染色体上，根据等位基因位于同源染色体的相同位置可知，①为E，②为f，AD符合题意。 故选AD。 21．有一种家鼠，用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代中黄色和灰色两种鼠的数量比是1︰1．子一代中的黄色鼠自由交配，子二代中的黄色鼠和灰色鼠的数量比是2︰1．下列推断和分析，正确的是（　　） A．家鼠皮毛颜色的遗传不遵循分离定律 B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 C．显性纯合子可能在胚胎时期已死亡 D．家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性 【答案】BCD 【来源】湖南师范大学附中2021-2022高一下学期期中生物试题 【分析】根据题意分析可知：将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由于纯合致死导致的。 【详解】A、家鼠皮毛性状受到一对等位基因的控制，其遗传遵循孟德尔规律，A错误； BC、将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由于黄色纯合致死导致的，故该种家鼠中黄色个体一定为杂合体，BC正确； D、将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，D正确。 故选BCD。 三、非选择题 22．(22-23高一下·湖南常德汉寿县五中·期中)豌豆花腋生和顶生受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。试分析回答： 杂交组合 亲本表现型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 651 270 三 顶生×腋生 295 265 (1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，根据杂交组合 可判断 为显性性状， 为隐性性状。 (2)组合一后代中顶生的基因型是 。 (3)组合二亲本的基因型是 和 。 (4)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占 。 (5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 (6)基因自由组合的实质是指减数分裂过程中，同源染色体上的 分离，非同源染色体上的非等位基因 的结果。 【答案】(1) 二 腋生 顶生 (2)bb (3) Bb Bb (4)1/2/50% (5)性状分离 (6) 等位基因 自由组合 【来源】湖南省常德市汉寿县五中2022-2023学年高一下学期期中生物试题 【分析】判断显性性状的一般方法为：根据“无中生有为隐性”，则亲本表现型则为显性；或者根据显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全为显性性状。一般隐性性状的个体全为纯合子；显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代不发生性状分离。 【详解】（1）根据组合二：由于腋生×腋生→3腋生：1顶生，所以亲本的基因型为Bb×Bb→3B_：1bb。则说明腋生为显性，顶生为隐性。 （2）根据（1）分析，顶生为隐性，则基因型都是bb。 （3）据（1）分析，组合二亲本的基因型都是Bb。 （4）组合三：顶生×腋生→1腋生：1顶生，所以亲本及后代的基因型是Bb×bb→1Bb：1bb，即杂合子的概率为1/2。 （5）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离。 （6）基因自由组合的实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基因分离定律 一、单选题 1．(23-24高一下·湖南株洲南方中学·期中)圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，F1均为圆粒豌豆，F1自交产生的F2中圆粒:皱粒=3:1。F2中同时出现不同表型的现象，在遗传学上称为（　　） A．基因分离 B．性状分离 C．自由组合 D．伴性遗传 2．(23-24高一下·湖南常德沅澧共同体·期中)如图是孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列相关叙述错误的是（    ）    A．进行实验时只能用紫花豌豆作母本，白花豌豆作父本 B．可以根据图中F1和F2的表型判断出紫花为显性性状 C．图2是对母本进行人工去雄和对母本进行授粉的操作 D．F2紫花豌豆与白花豌豆杂交，后代中白花植株占1/3 3．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)孟德尔在做豌豆的一对相对性状杂交实验时进行了一系列操作，下列叙述不合理的是（    ） A．对接受花粉的豌豆花，仍需进行套袋处理 B．在F1的花粉尚未成熟时对其进行人工去雄并套袋处理 C．选用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行正交和反交 D．将F1与矮茎豌豆进行测交实验是对提出的假说进行验证 4．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)某植物的红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制。让多个红花植株自交，F1的表型及比例为红花：白花=11：1（不考虑基因突变、染色体畸变和致死情况）。下列有关分析错误的是（    ） A．A与a为等位基因 B．亲本基因型有AA、Aa两种，比例为2：1 C．F1植株中纯合子占2/3 D．花色的遗传遵循分离定律 5．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)“假说一演绎法”包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说一演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（    ） A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔假设的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离” C．F2出现“3：1”分离比，原因之一是F1产生两种类型的配子且比例相等 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则预测测交后代的两种性状比例接近1：1”属于“实验验证”的过程 6．下列有关遗传学的定义或描述，不正确的是（    ） A．玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上属于自交 B．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象 C．双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子 D．基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离 7．(23-24高一下·湖南邵阳邵东第四中学·期中)以豌豆为材料进行杂交实验，下列有关说法错误的是（    ） A．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 B．所有圆粒豌豆的基因型都相同 C．杂合子中的等位基因在形成配子时相互分离 D．豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物 8．(22-23高一·湖南怀化湖天中学·期中)在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列对母本采取的措施错误的是（    ） A．开花后人工去雄 B．去雄后人工授粉 C．授粉后套袋隔离 D．收集母本所结的全部种子 9．(22-23高一·湖南益阳安化县二中·期中)戈谢病是患者由于缺乏β-葡萄糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱(3，4，5均是1和2的孩子)据图分析下列推断不正确的是（    ）    A．该病男女患病机率相等 B．5号与父母基因型相同的概率为2/3 C．2号的基因带谱与1号、3号相同 D．该病是隐性遗传病 10．(22-23高一·湖南株洲炎陵县·期中)基因分离定律的实质是（　　） A．显性基因和隐性基因的分离 B．等位基因随同源染色体的分开而分离 C．显性性状和隐性性状的分离 D．着丝点分裂，姐妹染色单体相互分离 11．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列有关基因型、表型和环境的叙述，错误的是（    ） A．高茎豌豆自交的子代出现的性状分离比，是基因自由组合的结果 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化可能是环境影响造成的 C．表型相同的个体，基因型不一定相同 D．“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素的共同影响 12．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)肺炎支原体属于致病性支原体，主要经飞沫传播，科学家经电镜观察证实其属于原核生物，下列关于肺炎支原体的说法，正确的是（    ） A．具有核膜 B．可以通过线粒体进行有氧呼吸 C．遵循孟德尔遗传规律 D．含DNA和RNA两种核酸 13．(22-23高一下·湖南长沙长郡中学·期中)人类某遗传病系谱图如下图所示。已知一个患病男人的岳母也患此病，请问他和正常妻子生下患病孩子的可能性是（　　） A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/6 14．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了分离定律，下列相关说法错误的是（    ） A．“成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 B．孟德尔在揭示分离定律的过程中运用了统计学分析实验结果 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” 15．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列属于相对性状的是（    ） A．棉花的细绒和长绒 B．牵牛花的阔叶和小麦的窄叶 C．兔的白毛和黑毛 D．人的头发左旋和惯用右手 16．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)2021年5月31日国家政策规定，一对夫妻可以生育三个子女，一对有酒窝的夫妇生了一个没酒窝的小孩，如果他们再生两个小孩，表现出来的性状可能的是（    ） A．两个都有酒窝 B．两个都没酒窝 C．一个有酒窝，一个没酒窝 D．都有可能 17．(21-22高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)下列各组中属于相对性状的是（    ） A．西红柿的抗病与易感病 B．家鸡的长腿与毛腿 C．猫的长毛和细毛 D．人的身高与体重 18．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)下列叙述正确的有（    ） ①在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ②通常情况下，一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂只能形成两种精子 ③基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的两种雌配子或雄配子数量比约为1：1 ④通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中的一个基因 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 19．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)假说-演绎法是现代科学研究的常用方法，下列哪项属于孟德尔提出的假说（    ） A．纯种高茎和矮茎杂交，子一代都是高茎，没有矮茎 B．后代同时出现了显性性状和隐性性状的现象，称之为性状分离 C．两对遗传因子的豌豆杂交实验中，受精时遗传因子的组合形式有9种 D．通过对F2中豌豆的粒色进行分析发现黄色与绿色之比为3：1 20．(21-22高一下·湖南百所学校·期中)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（    ） A．纯合子杂交产生的子代所表现出来的性状即为显性性状 B．羊的长毛和短毛，果蝇的红眼和无眼都是相对性状 C．处于相同环境中表型相同的生物的基因型一定相同 D．高茎植株自交后代同时出现高茎植株和矮茎植株的现象叫作性状分离 21．一高等动物种群有三种基因型：1/5AA、2/5Aa、2/5aa，该种群个体随机交配，产生的子代中基因型为aa的个体占（    ） A．9/25 B．1/4 C．9/16 D．16/25 22．下列属于性状分离的是（    ） A．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中既有高茎也有矮茎 B．高茎豌豆自交，后代全部为高茎豌豆 C．一对双眼皮的夫妇，子代中既有双眼皮也有单眼皮 D．某植物的红花植株与白花植株杂交，子代植株开粉红花 23．如图为山羊的毛色遗传图解（相关遗传因子用A和a表示），下列相关叙述中，错误的是（    ） A．1号个体的基因型是Aa，2号个体的基因型是aa B．4号和5号山羊再生育一只黑山羊的概率是1/2 C．若4号和5号生育很多子代，子代的性状分离比接近3：1 D．检测7号个体是否为纯合子可以采用测交法 24．(21-22高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，正确的是（    ） A．豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，自然条件下，一般都是纯种 B．孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→授粉→套袋 C．孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中基因是成对存在的” D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 二、多选题 25．(23-24高一下·湖南益阳平高学校、长沙平高中学等六校·期中)下列关于遗传学的基本概念的叙述中不正确的是（    ） A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子 C．表现型相同的生物，遗传因子组成不一定相同 D．麂的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 26．番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法可行的是（    ） A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交 C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交 27．(23-24高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)花卉生产基地中，本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株。紫花具有观赏价值，已知这种花是自花传粉，将这株开紫花的植株的种子种下去，在长出的126植株中，有36株开白花，这样不利于商业化生产。下列有关说法正确的是（　　） A．白花对紫花为显性 B．这种花卉在自然条件下一般都是纯种 C．紫花植株和白花植株杂交后代出现紫花植株和白花植株，这种现象叫做性状分离 D．要想获得纯合的紫花植株，可让紫花植株连续自交，每代淘汰白花植株，直至不再出现白花为止 28．(23-24高一下·湖南邵阳县第二高级中学·期中)某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶．分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述正确的是（    ） A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性 B．每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中 C．统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10 D．甲中放入两色小球各50个，乙中必须放入两色小球各50个才可进行实验 29．(21-22高一下·湖南三湘名校基因教育联盟·期中)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列有关这两个实验的叙述，正确的是（    ） A．孟德尔通过豌豆杂交实验提出来的遗传因子一词，但并没有发现基因 B．均依据减数分裂过程中染色体行为，运用假说-演绎法得出相关的遗传学定律 C．摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 D．孟德尔测交实验结果验证了F1产生配子的种类和比例 三、非选择题 30．豌豆的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后让F1自交，获得的F2中圆粒∶皱粒≈3∶1（第一个实验）；再将F1与皱粒豌豆杂交（第二个实验）。回答下列问题。 (1)上述实验中第一个实验是杂交实验，第二个实验是 实验。 (2)观察第一个实验，由此提出的问题是 。 (3)第二个实验得到的结果是 。 (4)孟德尔研究分离定律使用的方法是 ；分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， 的分离而分离，独立地随配子遗传给后代。 (5)某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究出现矮茎豌豆的原因，将这些矮茎豌豆在自然状态下种植，若是受环境影响表型改变，则其后代 。 31．(22-23高一·湖南怀化湖天中学·期中)羊的毛色（白色和黑色）遗传受一对常染色体上等位基因（A、a）控制，如图表示羊的毛色遗传，据图分析回答：    (1)1号白毛羊和3号黑毛羊的基因型分别是 。 (2)欲鉴定4号白色公羊是否为纯种，请提供一个方案： 。 (3)4号白色公羊与另一只黑色母羊产出黑色羊的可能性为 。 (4)1号白毛羊和2号毛羊通过有性生殖产生的后代出现了3号黑毛羊，这种现象在遗传学上称为 ；请用遗传图解的方式表示出1号白毛羊和2号白毛羊交配后代的表型及比例 。    32．(22-23高一下·湖南株洲株洲星雅实验学校·期中)豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：    (1)该实验的亲本中，父本是 茎豌豆，母本是 茎豌豆。 (2)操作①叫 ，此项处理必须在豌豆开花 （“之前”还是“之后”）进行。 (3)操作②叫人工授粉，此项处理后必须对母本的雌蕊进行 。 (4)若P皆为纯合体，让F1代进行自交所得F2的性状中，F2代的基因型及比例为 。 33．(21-22高一下·湖南长沙南雅中学·期中)下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答： (1)人类白化病致病基因在常染色体上，其遗传方式遵循 定律。 (2)Ⅱ-3的基因型是 ，Ⅲ-8为杂合子的概率是 。 (3)若Ⅲ-8和一个白化病基因携带者结婚，生了一个患病孩子，则再生一个孩子为正常的几率为 ，若再生了一个正常女孩，她为携带者的几率为 。 (4)图中Ⅲ-9、Ⅲ-10、Ⅲ-11都表现正常，他们的父亲Ⅱ-5最可能的基因型是 。 一、单选题 1．(23-24高一下·湖南岳阳岳阳县第一中学·)孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的两大定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（    ） A．运用了完全归纳法分析和解决问题 B．用豌豆做人工杂交实验时，父本必须去雄 C．设计测交实验并预测实验结果属于“演绎”过程 D．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 2．(23-24高一下·湖南常德沅澧共同体·期中)某班级同学利用篮球（表示D）和红球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶．分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述正确的是（    ） A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性 B．每次抓取不必将抓取的小球放回小桶中，可连续抓取 C．统计20次，小球组合中DD、dd的数量为5、5 D．表示D和d的小球大小要不相等 3．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)科学家在研究果蝇翅型（卷翅与长翅）的遗传现象时发现，在卷翅基因所在的染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合时致死。紫眼（e）卷翅（B）品系和赤眼（E）卷翅（B）品系果蝇的隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示，其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，已知控制眼色与翅型的基因独立遗传。下列分析正确的是（    ） A．d1和d2属于一对等位基因 B．B、b与d1、d2遵循基因的自由组合定律 C．图示赤眼卷翅品系中的雌雄果蝇相互交配，子代果蝇中卷翅：长翅=2：1 D．图示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼卷翅品系果蝇杂交，子代性状分离比为2：2：1：1 4．(23-24高一下·湖南名校联考联合体·期中)油菜的雄性可育和雄性不育是一对相对性状，由R、r基因控制。其雄性不育的原因之一是雄蕊外观正常，但产生异常花粉，导致不能受精。正常育性花粉中含淀粉粒比较多，而不育花粉不含淀粉粒。为确定雄性不育植株的显隐性、基因组成等，选取A、B、C三株植株（其中有不育植株），进行了多组杂交实验。判断下列说法错误的是（    ） A．若B植株自交，子代出现可育：雄性不育为3：1，说明B植株的基因组成为Rr B．若A作母本，C作父本，子代均不结籽，说明C植株产生的花粉异常，为雄性不育植株 C．若A作父本，C作母本，子代均可育，说明A、C植株都为可育植株 D．直接用碘液染色来鉴定淀粉粒的情况，是验证分离定律的最直接方法，但不能判断亲本基因型 5．(23-24高一下·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（　　） A．在实验过程中，“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容 B．测交实验后代中高茎与矮茎的数量比为1∶1，属于演绎推理过程 C．孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 D．孟德尔的杂交实验中，验证假说阶段完成的实验是将子一代进行自交 6．(23-24高一下·湖南衡阳衡阳县笫二中学·期中)自然界的桃树果实有红桃、黄桃两种表型，某高中生物兴趣小组想利用桃树学习生物学知识，进行生物学实验。下列各项相关说法正确的是（    ） A．任选黄桃树和红桃树各一株进行一次杂交实验，一定可以判定红桃是否为显性性状 B．黄桃和红桃属于相对性状，相对性状一定由一对等位基因控制 C．如果黄桃树给红桃树授粉，结红桃，反之结黄桃，说明控制桃色的基因在性染色体上 D．如果黄桃树与红桃树可杂交且后代可育，说明二者属于同一物种 7．人类α型地中海贫血（简称α地贫）发病原因是血红蛋白中的α肽链的氨基酸序列改变，α肽链的合成由第16对染色体上的4个α珠蛋白基因共同控制（如图所示），α珠蛋白基因变异导致α肽链不能正常合成。α珠蛋白基因的数量与表型及寿命的关系如下表（无其他变异）。下列相关叙述正确的是（    ）    α珠蛋白基因数量/个 4 3 2 1 0 表型 正常 轻型α地贫 中型α地贫 重型α地贫 胎儿期流产 寿命 正常 正常 比正常人短 无法活到成年 — A．一对表型正常的夫妇生的孩子患的最严重的α地贫是轻型α地贫 B．夫妇都是中型α地贫患者，他们不可能生出表型正常的孩子 C．夫妇都是中型α地贫患者，他们孕育后代时胎儿流产的概率是1/4 D．上述事例可以说明，多个基因可以控制一种性状 8．(22-23高一·湖南株洲炎陵县·期中)“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　） A．生物的性状是遗传因子决定的 B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1 9．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)玉米（雌雄同体异花）籽粒的非甜和甜为一对相对性状，分别由基因E、e控制。现将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植（两者数量之比为1：1）。下列有关叙述错误的是（    ） A．甜玉米的果穗上有甜和非甜两种籽粒 B．子一代中，非甜玉米：甜玉米=1：1 C．子一代中，非甜玉米有2种基因型 D．若子一代自由交配，则子二代的表型及比例与子一代相同 10．(22-23高一·湖南湖湘教育三新探索协作体·期中)控制某种安哥拉兔长毛（）和短毛（）的等位基因位于常染色体上，雄兔中对为显性，雌兔中对为显性。现有一只长毛母兔生了一只短毛小兔，这只小兔的性别和基因型分别是（    ） A．雄性、 B．雌性、 C．雄性、 D．雌性、 11．(22-23高一下·湖南邵阳邵东一中·期中)下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是（　　） A．选择山柳菊和豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 B．为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 C．孟德尔“作出假说”的核心内容是生物的性状由遗传因子决定 D．“提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 12．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)南瓜果实的盘状和球状是受一对等位基因控制的相对性状。某同学用若干盘状南瓜和若干球状南瓜进行了两个实验，下列有关叙述错误的是（    ） 实验1：盘状×盘状→盘状：球状=5：1 实验2：盘状×球状→盘状：球状=2：1 A．让球状南瓜相互杂交，子代均为球状南瓜 B．实验1中，亲本盘状南瓜有两种基因型 C．实验2中，亲本盘状南瓜中的纯合子占1/3 D．实验2中，子代盘状南瓜中的纯合子占1/3 13．(22-23高一·湖南108所学校联考·期中)下图是某家族的系谱图，相关疾病由一对等位基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段。下列有关叙述正确的是（    ） A．若Ⅰ1号个体不含致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病 B．若Ⅰ1号个体含致病基因，则Ⅱ2号个体携带致病基因的概率是1/3 C．正常情况下，除Ⅱ2号个体外，其它正常女性个体的基因型相同 D．Ⅲ2号和Ⅲ3号再生一个患病男孩的概率是1/2 14．(21-22高一下·湖南浏阳·期中)下列关于“性状分离比的模拟实验”说法错误的是（    ） A．本实验中两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 B．桶内彩球代表的是配子，两小桶内彩球总数可以不相等 C．彩球取用后应放回原桶并摇匀后才可再次取用 D．若某同学前三次做出的结果是DD1次，Dd2次，则第四次的结果一定是dd 15．(21-22高一下·湖南浏阳·期中)两包高茎豌豆种子，已知其中一包基因型为DD，另一包为Dd。但因未做标记而无法区分。若要鉴别出其中的纯合子并尽可能的保留DD的豌豆种子，下列操作中最可行的是（    ） A．从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期与矮茎豌豆测交并观察后代表型 B．从两包种子中分别取少量种子种植，到适宜时期进行杂交并观察后代表型 C．从两包种子中分别取少量种子种植，观察后代表型 D．从两包种子中分别取少量种子的胚制成临时装片，显微镜观察 16．(21-22高一下·湖南衡阳·期中)下列有关孟德尔的豌豆杂交实验（一）的叙述中，错误的是（    ） A．豌豆人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊 B．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3:1 C．豌豆在自然状态下一般是纯合子，杂合子往往是人工杂交的结果 D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说，并通过实际种植来演绎 17．(21-22高一下·湖南衡阳·期中)豌豆高茎和矮茎为一对等位基因所控制的相对性状。现将野生的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，得到F1，然后由F1产生F2，经过不同的处理后得到F3。下列分析错误的是（    ） A．若F2植株花朵不做处理让其自然开花结果，则F3植株高茎和矮茎理论比例是5:3 B．若将F2植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，则F3植株高茎和矮茎理论比例是3:1 C．若将F2植株中矮茎植株除去，余下的高茎植株花朵不做处理让其自然开花结果，则F3植株高茎和矮茎理论比例是9:7 D．若将F2植株中矮茎植株除去，再将余下高茎植株所有花朵花瓣打开让其充分自由传粉，则F3植株高茎和矮茎理论比例是8:1 18．某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个等位基因控制，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，已知基因型为AYAY的胚胎致死（不计入个体数）。下列相关叙述中错误的是（    ） A．黑色小鼠一定是纯合体，黄色小鼠一定是杂合体 B．欲鉴定一黄色小鼠的基因型，可以选择与多只黑色小鼠杂交 C．两只黄色小鼠杂交多次，产生的后代中一定有胚胎致死的现象 D．一只鼠色小鼠与一只黑色小鼠杂交多次，后代中可能会有黄色小鼠出现 19．玉米的甜味和非甜味为一对相对性状。有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。下列相关叙述中错误的是（    ） A．自然状态下，四行玉米的子代既有纯合子也有杂合子 B．如果甜味对非甜味为显性，则A、C行玉米的子代均为甜味 C．如果非甜味对甜味为显性，则B、D行玉米的子代即有纯合子也有杂合子 D．如果A、C行玉米自交产生的子代全部为甜味玉米，则甜味对非甜味为显性 二、多选题 20．(22-23高一下·湖南常德汉寿县五中·期中)某雄果蝇的基因型为EeFf，这两队基因在染色体上的位置如图所示，其中①②位置上的基因分别是（    ）    A．E B．F C．e D．f 21．有一种家鼠，用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代中黄色和灰色两种鼠的数量比是1︰1．子一代中的黄色鼠自由交配，子二代中的黄色鼠和灰色鼠的数量比是2︰1．下列推断和分析，正确的是（　　） A．家鼠皮毛颜色的遗传不遵循分离定律 B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 C．显性纯合子可能在胚胎时期已死亡 D．家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性 三、非选择题 22．(22-23高一下·湖南常德汉寿县五中·期中)豌豆花腋生和顶生受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。试分析回答： 杂交组合 亲本表现型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 651 270 三 顶生×腋生 295 265 (1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，根据杂交组合 可判断 为显性性状， 为隐性性状。 (2)组合一后代中顶生的基因型是 。 (3)组合二亲本的基因型是 和 。 (4)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占 。 (5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 。 (6)基因自由组合的实质是指减数分裂过程中，同源染色体上的 分离，非同源染色体上的非等位基因 的结果。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$