四川省成都市玉林中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年度下期7年级3月定时练习 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1. 下列加点字的注音不正确的一项是( ) 气氛(fēn) A.欺侮(w) 默契(qì) 田垄(16ng) B.亘古(heng) 污穆(huì) C.校补(jio) 澎湃(pl) 目不窥园(kuf) D. 昼夜(zhou) 友(zhì) 殷红(n) 2. 下列句子中,书写没有错别字的一项是( ) A. 梁霄灯火是他的伴倡,因它开光明之路,“凛白了四壁”。 B. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸;伸出千万条铁的臂膀。 C. 他们的气质是那样地纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广 D. 我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑澜的山 雕,奔驰的鹿群.... 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 他拒绝国外的高薪工作毅然回国,带领团队从零开始自主研发关键技术,刷新世界纪 .....他就是当之无愧的“时代模”万步炎。30余年来,他带领科研团队兀兀穷年地钻 研,慷慨淋漓地攻关,为铸造“海牛”沥尽心血,最终将技术牢牢地掌握在了中国人自己手 。 A.当之无愧 B.元兀年 C.慷淋漓 D.沥尽心血 4.下列语句中没有语病的一项是 A.2023年9月,有着85年历史的双流机场T1航站楼正式全封闭改造阶段。 B.这篇文章描绘了关东原野一幅幅动人的画面和对故土的眷恋之情。 C.成都北较场城墙有200多年的历史,它是成都一段最完整保存的古城墙。 D.孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语、传播中国文化的重要机构 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面两个文言选段,完成问题 甲:孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”豪辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?辄常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰 1 “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 乙:本兰诗(节选) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎 愿驰千里足,送儿还故乡。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.蒙辞以军中多务 辞:推托 B.朔气传金析 朔:北方 C.策勋十二转 策:记 D.大兄何见事之晚乎 见:看见 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ) ) A.愿为市鞍马 自以为大有所益 B.结友而别 不义而富且贵 C.乃始就学 屠乃奔倚其下 D.大兄何见事之晚乎 又数刀毙之 7. 对文中画横线的句子翻译错误的一项是( A:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历 史罢了。 B.将军百战死,壮士十年归 将军征战多年,经历很多战斗,壮士战死沙场,幸存者顺利归来。 C. 策勋十二转,赏赐百千脂 (给木兰)记很大的功,赏赐很多的财物。 D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙 你现在的才干和谋略,不再是原来那个吴下的阿了。 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是( ) A. 写法上,甲乙两文均运用了侧面描写。甲文通过鲁肃惊讶的反应和“结友”的行为来 从侧面表现吕蒙才略过人。乙文用军中伙伴们惊讶迷茫来从侧面表现木兰的谨慎机警 B.两文在叙事上都讲充详略。甲文先详细交代事情的起因“孙权劝学”后,就紧接着写 出了结果,对昌蒙如何好学、如何长进一带而过。乙文详写木兰的英雄气概,略写木兰 的女儿情怀。 C.两文在语言上各有特点。甲文对话言简意丰,生动传神,富有情味。乙文语言刚健质 朴,富有民歌特色,读起来朗朗上口. D.主题上两篇文章有共同点,都体现了个人通过努力可以实现蜕变。甲文中,吕整通过 学习,才略有惊人长进;乙文木兰通过从军成为英雄,均体现了个人的“蜕变” 第II卷(非选择题,共76分) 三、古诗文默写(共6分) 9. 默写古诗中的名篇名句。(三选二) (1)补写下列名句的上句或下句。(任选其中两句,若三句都答,按前两句判分) ①此夜曲中闻折柳: __。(李白《春夜洛城闻笛》) 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) _,雌兔眼迷离。(《木兰诗》) (2)请在岑参的《逢入京使》和王维的《竹里馆》中任选其一,写出题目再默写全诗 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面文章,回答问题。 说和做 _-记闻一多先生言行片段 ①闻一多先生还有另外一个方面,--作为革命家的方面。 ②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只 有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独载。 争取民主! ④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现 在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价 的。 n 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物两张,代表 我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独瓶,他起稿的一张政治传单 ⑧在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在 群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” 他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”! 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长 须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。 10.选段中作者选取了哪几件事来表现“作为革命家”的闻一多“言”“行”完全一致的特点 11. 做批注是一种很好的读书方法,请给下列句子写一个鉴赏式批注。(3分) 他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 12. 闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处, 既然有一可信,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?(4分) 五、作文(60分) 杨振宁对邓稼先说,你是我最敬爱的挚友,是你的无私奉献与鞠躬尽瘁让我看到了 国家的强大;威克家对闻一多说,你是我最敬重的师长,是你以行践言与正义凛然让我 明白了革命的真谛;吕蓼对孙权说,你是我最钦佩的君主,是你的严格要求与殷切叮哼 让我获得了肯定。我们每个人都有让我们最为敬佩的人,正是因为有他们,才能让我们 更好地成长。 请以:“是你让我更加”为题,写一篇记叙文。 要求:请根据以上材料将题目补充完整;要有真情实感;不少于600字;不得抄袭、 套作;不得出现真实的人名、校名、地名 B卷(共50分) (_ 一、诗歌鉴赏(4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。(4分) 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼^{①}间。 借问梅花^{②}何处落,风吹一夜满关山。 【注释】①戍楼:边防驻军的望楼。②梅花:既指想象中的梅花,又 《梅花落》属于汉乐府横吹曲,善述离情。 1. 请描绘诗歌前两句所呈现的画面。(2分) 2. 请比较本诗和《春夜洛城闻笛》在情感表达方式上有何不同点。(2 二、文言文阅读(共12分) 阅读下面的文言文,完成问题。(12分) 苟小女灌,幼有奇节。卷为襄城太守,为杜曾所圈,力弱食 军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突围夜出。 且战且前,得入鲁阳山获免^{①},自诣^{②}览乞师,又为松书与南中郎将 访即造子抚{}率三千人会石览俱救。贼闻兵至,散走,灌之力也 弱女,独能奋身而出,突圈求援,如此奇女子,求诸古今史乘^{} 【注】①获免:文中指没有被敌人追上。②诣:拜访。③抚 ④史乘:泛指史书。 3. 下列加点词语解释有误的一项是( )(2分) A.力食尽 尽:没有了 B. 督厉将士 c贼闻兵至,散走 走:跑 D. 以十三龄之器 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突围夜出。(3分 (2)如此奇女子,求诸古今史乘中,得未曾有。(3分) 5. 葡灌与《木兰诗》中的花木兰均为“奇女子”,请结合具体内容分析两人形象的异同点(4 分) 三、名著及现代文阅读(共22分) (一)名著阅读《骆驼祥子》。(4分) 6. 下列选项中表述有误的一项是_(2分) A.老舍的长篇代表作《骆驼祥子》描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创 业,三次买车又三次失去,最终堕落到生活谷底的故事。 B. “我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难。”是曹先生的感叹。 C. 《骆驼祥子》还写到了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四爷,大胆泼辣而有点变 态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,以及大学教授曹先生。 D.小说以“骆驼祥子“来命名有三层含义:点明小说的主人公一一样子;概括著作的一 个主要情节一一骆驼祥子称号的由来;揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默 厚。 7.下面的语句出自老舍先生的《骆驼祥子》,按要求完成相关的题目(2分) 人把自己从野兽中提拔出来,可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那 文化之城,可是变成了走兽。 祥子最终变成了“野善”,这与周围的同类有关。请在下面人物中任意选择两个人物 简要说明他们各自是如何将祥子驱赶到“野兽”中去的?(2分) 人物:孙探 虎妞 刘四爷 夏太太 (二)现代文阅读(18分) 陪护老董 明前茶 ①中午热饭的时候,陪护老江发现老董的眼白已完金被血丝占满,脸颊塌陷,脸色发灰, 就问了一声:“昨夜你那病人的状况又不好?” ②老董默然点头:“打过退热药后,出了一夜的汗,我帮他擦了六回身,换了六套病号 服。这倒没啥,以前也有过。问题是神志清醒时,他开始跟我说起他小时候的事。听了真让 。 人不好受,咱这活计干久了,都明白绝症病人一回忆小时候,就是斗不过这病了。” ③每个陪护都黯然,失去了寻开心的心思。 ④为了看护眼前这病人,老董已有十天没有时间洗燥了,胡窗出来半寸长,也没空修 剪。老董怕他感染,每天替他擦好几次藻,一面哄病人配合,一面调侃自已:“你看,马老 师,你倒是千干净净跟《西游记》里的唐僧一样,我这模样,现在好演《西游记》里的开路 小妖了。这不公平。” 病人难得地露出了一丝笑,看了让人心里发酸:“老芽,我这唐僧要是没有悟空来救 就要上妖怪的蒸笼了。要是我能逃过这一劫,出院了我请你吃大餐,把现在的亏空都补一补。” 老董非要跟病人拉钩:“你可要快点好起来,我可等着你的大餐呢。” 隔壁床的老头儿以羡幕的口气问病人的娘:“你们打哪儿找来这样尽心的陪护啊,真 拿你家儿子当兄弟看。昨晚上我睡不愁,醒了好几次,只要我一翻身,老董就欠身起来看你 家儿子的动静,他不放心。你看他那眼熬的。不过这也是患难之交,宽心的话,也只有老 说的他还信。难得的是,老董这么累,还有心思跟他开玩笑。”老太太含泪点头:“如今也只 有老董能逗乐他。” ⑧老董惊醒了,似是迷迷糊糊听到老太太的话,忙说:“老太太你别生气。我是粗人 说话不知轻重。我也不知这些玩笑开得对不对,只不过我寻思着,病人已经够可怜的了,要 是连个笑模样都没有,这日子怎么熬啊。” 老董一直陪到马老师最后一刻。那会儿老董已经缺觉缺得走路都翅翅,看所有的方砖 地都高低不平,他说要回老家修整几天,修面理发,把自已拾掇整齐了再接手下一个病人 “咱这模样,会让重病号的家属心里打一哆啥的。” 临行前,马老师的妻子把老董叫到病房走廊上,递给老董三张餐券:“小马还能说话 时告诉我的,他说,老董,我欠他一顿大餐呢,可惜啊,我不能陪他吃了。” 8. 文中的陪护老董是什么样的人?请根据全文内容概括作答。(3分) 9. 阅读下面语句,按要求回答问题。(6分) (1)老董的眼白已完全被血丝占满,脸颊塌陷,脸色发灰。(请从描写的角度,简要分析句 子的表达效果)(3分) (2)老董非要跟病人拉钩:“你可要快点好起来,我可等着你的大餐呢。”(拉钩一般是孩子 的行为方式,老童为什么非要跟病人拉钩?请作简要回答)(3分) 10.文章题目是“陪护老童”,第七段写隔壁床的老头儿与老太太的对话,是否多余?请做 ,1 出判断简要说明理由。(5分) 2.文末写马老师的妻子给老董送餐券,有何作用?请根据文章内容做简要分析。(4分) 四、语言运用(12分) 14.抒情是表达情思,抒发情感的一种表达方式。请根据要求,完成相关题目。 (1)下面短文是从哪四方面来对“抒情”进行解说的?请概括作答。(每点不超过6个字)(4 分 生活中,我们常有动情之时。古人曾说“情动于中而形于言”,这就是抒情。情贵在真, 要抒发自己的真情实感,这是因为“作者自己如果没有感动,就绝对不能使读者感动”(朱 光潜语)。抒情有什么作用呢?恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化 主题。如《黄河颂》的结尾句,鲜明地抒发了作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄 儿女的赞颂之情。常见的抒情方式有两种:直接抒情和间接抒情。在一篇文章里,常常兼用 这两种抒情方式。二者没有高下之分,但中国传统的审美观点崇尚含蓄美,情感抒发也以间 接抒情为主。 (2)下面诗节出自光未然的《黄河颂》,请仿照这个诗节的句式补写一个诗节,来表达你对 黄河的赞美、景仰之情。(5分) 啊!黄河! 啊!黄河! 你是伟大坚强 ①你是, 像一个巨人 ②像 出现在亚洲平原之上 ③ 那 英 用 你 雄 的 体 魄 筑 起 民 族。 (3)木兰替父从军成了一段历史佳话,人们以各种形式歌咏她。下面是有人为她拟写的一副 对联,请你把这副对联补充完整。(3分) 上联: 下联:胜战归朝富有女儿情怀。 _