精品解析：河南省洛阳市伊川县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2025学年第一学期期末质量调研检测、 八年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．试卷上不要答题。请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 山椒藻的学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 2. "树木丛生，百草丰茂"形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，正确的是（　　） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B. 银杏结的果实是"白果"，有药用价值 C. “铁树开花”说明苏铁属于被子植物 D. 松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中 3. “生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是（　　） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活 B. 鸟类有发达的胸肌，利于飞行 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 4. 在学习生物分类时，生物兴趣小组将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓等归为一类，银杏、桂花、月季等归为另一类。他们归类的依据是（　　） A. 生活环境 B. 形态结构 C. 数量 D. 用途 5. 如图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（　　） A. 该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种 B. “属”是最基本的分类单位 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大，亲缘关系近 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 6. 我国为了保护生物多样性，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 7. 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论，这是（　　） A. 环境变化的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 9. 红薯是河南省常见的一种农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体、葵的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 植物组织培养 C. 出芽生殖 D. 营养生殖 10. 我校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶，并将生态瓶放在室内明亮处，以下叙述正确的是（ ） A 构建生态瓶时应先将河泥消毒 B. 生态瓶中能量的最终来源是水草 C. 物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D. 生态瓶中物种少、结构简单，自动调节能力强 11. 下图表示植物的几种繁殖过程，表述错误的是（　　） A. 甲表示组织培养，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 B. 乙表示双子叶植物种子萌发的过程 C. 丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养生殖 D. 植物组织培养、种子繁殖均属于有性生殖 12. 下列关于昆虫发育的叙述，正确的是（　　） A. 蚊的发育过程属于不完全变态发育 B. 菜粉蝶的发育经历了卵→幼虫→成虫三个时期 C. 针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期是受精卵时期 D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长 13. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B. 若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蟋蟀的发育过程 C. 若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期 D. 若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 14. 成语、诗词是我国传统文化的瑰宝，很多成语或诗句体现了生物生殖发育现象。下列对应关系错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——取食 B. 金蝉脱壳——蜕皮 C. 两个黄鹂鸣翠柳——求偶 D. 谁家新燕啄春泥——筑巢 15. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ） A 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 16. 下列性状中属于相对性状的是（ ） A. 水稻的糯性和非糯性 B. 豌豆的黄粒和圆粒 C. 狗的长毛和兔的短毛 D. 人的身高和体重 17. 细胞中被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体的组成（ ） A. DNA和基因 B. 蛋白质和DNA C. 蛋白质和RNA D. 遗传物质和DNA 18. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚的目的是（　　） A. 降低传染病的发病率 B. 降低遗传病的发病率 C. 根除遗传病的发生 D. 让隐性致病基因消失 19. 科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了，这一现象说明了其生活能力大大提高了，这一现象说明了（　　） A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B. 变异个体适应环境的能力大大提高了 C. 变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D. 果蝇这种变异不能遗传给后代 20. 习近平总书记强调：我们要树立绿水青山就是金山银山的理念。下列做法与这一理念相违背的是（　　） A. 大面积植树造林 B. 倡导低碳出行 C. 垃圾分类处理 D. 使用一次性筷子 二、非选择题（共5小题，30分）读将答案填写在答题卡相应位置上，“[　]”填字母或数字，“______”填相应文字。 21. 伊川县荆山森林公园冬夏长青，四季花妍。这里生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一为该生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题： （1）图一中，表示生产者的是______（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[②]______（生理过程）合成有机物，消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统______的作用。 （2）若图二中a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则d对应的生物处于第______营养级，c对应的生物为______。 （3）该生态系统中能量的最终来源是______。 22. 如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系（自下而上进化），图乙表示不同年代形成的地层，图丙是古动物博物馆部分化石、请根据下图回答相关问题： （1）在图甲中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更______（选填“近”或“远”）。 （2）在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石，低等、简单的生物形成的化石最可能存在于______地层中（填字母）。 （3）图丙中所示化石都是古代生物的______（选填“遗体”、“遗物”或“遗迹”）经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的______（填序号），爬行类和鸟类都用______进行呼吸。 （4）从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是______。 23. 下面是部分生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中M代表的发育方式是______。这三种生物个体发育的起点都是______。家蚕的生殖发育过程中，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是______期。 （2）图乙为受精的鸡卵结构图，[　]______是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 （3）图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的[②]______发育而来的。 24. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻，将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交，发现子代有560株高秆和576株矮秆。科研人员用子代植株又进行了三组杂交实验，结果如下表： 组别 亲木 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，在生物学上这种现象叫做______。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的______片段。根据这一组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断______是显性性状。 （2）水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，那么第一组亲本的基因型是______。 （3）我国天宫实验舱进行矮秆水稻的太空栽培实验，太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，这种现象在生物学上称为______（填可遗传或不可遗传）变异。 （4）把高秆植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高秆植株，这说明______的变化影响生物性状的表现。 25. 生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案： 步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：将一片维生素B₂溶解到适量清水中，配制成维生素B₂溶液。 步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。 （1）兴趣小组作出的假设是：______。插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是______。 （2）第1组和第2组进行对照，若第1组插条生根数比第2组多，说明______；第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是______。 （3）用扦插繁殖的方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖，该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：______（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025学年第一学期期末质量调研检测、 八年级生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．试卷上不要答题。请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 山椒藻的学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．藻类没有根、茎、叶的分化和输导组织，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，但无输导组织，B不符合题意。 C．槐叶萍属于水生蕨类植物。蕨类植物具有根、茎、叶分化，并通过孢子进行繁殖。题干中提到“叶脉中有输导组织”和“基部着生孢子果”，这些特征都符合蕨类植物的特性，C符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，通过种子繁殖而非孢子，D不符合题意。 故选C。 2. "树木丛生，百草丰茂"形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，正确的是（　　） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B. 银杏结的果实是"白果"，有药用价值 C. “铁树开花”说明苏铁属于被子植物 D. 松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中 【答案】D 【解析】 【分析】 藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】A．紫菜是一种红藻，有类似叶片的部分，叫叶状体，不是真正的叶片。藻类的结构与种子植物不同，不具备真正的叶、茎和根部，A错误。 B．银杏的“白果”其实是银杏的种子而不是果实。银杏属于裸子植物，而裸子植物不形成真正的果实，B错误。 C．苏铁实际上是裸子植物中的一种，裸子植物没有花这一器官，C错误。 D．松树属于裸子植物，松球果是一种球果，种子裸露在木质鳞片的缝隙中，为裸子植物的特征，D正确。 故选D。 3. “生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是（　　） A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活 B. 鸟类有发达的胸肌，利于飞行 C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体 D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．昆虫身体和附肢分节，分节使昆虫的身体运动更加灵活，而且不同部位的附肢也有不同的功能，这与昆虫的运动和适应环境的能力相适应，A正确。 B．鸟类的胸肌发达，能为飞行提供强大的动力。胸肌附着在龙骨突上，收缩时能牵动两翼完成飞行动作，体现了结构与功能的相适应，B正确。 C．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，而不是外骨骼。角质鳞片可以减少水分散失，保护身体。外骨骼是节肢动物特有的结构，鳄鱼属于爬行动物，不具有外骨骼，C错误。 D．鲫鱼靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。尾鳍可以控制游泳的方向，躯干部和尾部的肌肉收缩提供前进的动力，各种鳍相互配合，使鲫鱼能够在水中灵活地运动，这体现了鲫鱼的身体结构与它的水生生活方式和运动功能相适应，D正确。 故选C。 4. 在学习生物分类时，生物兴趣小组将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓等归为一类，银杏、桂花、月季等归为另一类。他们归类的依据是（　　） A. 生活环境 B. 形态结构 C. 数量 D. 用途 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生活环境、生理功能等），把生物进行归类，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】A．按照生活环境可以把生物归类为陆生生物和水生生物，生活在陆地上的生物是陆生生物，生活在水中的生物是水生生物。而麻雀、蜻蜓、银杏、桂花、月季等都生活在陆地上，青蛙为水陆两栖，因此他们归类的依据不是生活环境，故A不符合题意。 B．在生物进行归类时，按照形态结构可以把生物归类为植物、动物和其他生物，其他生物包括微生物，微生物主要包括病毒、细菌和真菌。青蛙、麻雀、蜻蜓等都是动物，归为一类，银杏、桂花、月季等都是植物，归为另一类，因此它们归类的依据是形态结构，故B符合题意。 C．生物的数量不是生物分类的依据，故C不符合题意。 D．按照用途可以把生物归类为作物、家畜、家禽和宠物等。而青蛙、麻雀、蜻蜓等都是动物，归为一类，银杏、桂花、月季等都是植物，归为另一类，因此它们归类的依据不是用途，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（　　） A. 该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种 B. “属”是最基本的分类单位 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大，亲缘关系近 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．由图可知，该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种，故A正确。 B．在生物分类学中，“种”是最基本的分类单位，而不是“属”，故B错误。 C．猫和犬分别属于猫科和犬科，而猫和虎（狮）都属于猫科，根据生物分类的原则，分类等级越近的生物，其相似程度越大。因此，猫和虎（狮）的相似程度比猫和犬的相似程度大，故C错误。 D．从分类等级示意图中我们可以看出，食肉目是一个更大的分类单位，它包括了猫科、犬科等多个科，因此食肉目包括的动物种类应该比猫科多，故D错误。 故选A。 6. 我国为了保护生物多样性，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理，这些措施可以帮助我们有效地保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展。 【详解】A．迁地保护是在生物多样性分布的不同地区，通过设立动物园、植物园种子库、基因库、水族馆等各种保护设施，对那些珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因进行人工辅助保护，A不符合题意。 B．颁布《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护动物多样性措施中的加强法制教育和管理，B符合题意。 C．就地保护涉及将一定面积的陆地或水体划定为保护区域，以保护和管理其中的生物多样性，例如，建立自然保护区是实现就地保护的重要措施，C不符合题意。 D．保护生物多样性并不是禁止开发和利用动物资源，合理的有计划的进行开发是有必要的，D不符合题意。 故选B。 7. 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论，这是（　　） A. 环境变化的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 【详解】A．虽然环境变化确实会影响生物的生存和繁衍，但在这个案例中，琴鸟选择冬季繁殖并不是因为环境变化导致的，而是它们为了自身繁衍的成功而做出的适应性选择，A不符合题意。 B．过度繁殖通常指的是生物种群数量迅速增长，超过环境承载能力。与琴鸟选择冬季繁殖的习性没有直接关系，B不符合题意。 C．自然选择是达尔文理论的核心，它指的是生物在生存和繁衍过程中，那些适应环境的个体更容易生存下来并传递其遗传信息。在这个案例中，琴鸟选择冬季繁殖，从而避免了天敌的偷食，这正是自然选择的结果，C符合题意。 D．人工选择是指人类根据自己的需求和喜好，对生物进行的选择性繁殖。这个选项与琴鸟的自然繁殖习性无关，D不符合题意。 故选C。 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是人类和其它生物生存的家园，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150以内的水层中。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部（下层）、水圈的全部和岩石圈的上层；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 红薯是河南省常见的一种农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体、葵的这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 植物组织培养 C. 出芽生殖 D. 营养生殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的生殖包括无性生殖和有性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，故A不符合题意。 B．植物组织培养是一种在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术，故B不符合题意。 C．出芽生殖是生物由母体的一定部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。这种方式多见于真菌（如酵母菌）和某些动物（如水螅），故C不符合题意。 D．营养生殖是高等植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，如扦插、压条、组织培养等。这种方式不经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体，该方式属于营养生殖，故D符合题意。 故选D。 10. 我校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶，并将生态瓶放在室内明亮处，以下叙述正确的是（ ） A. 构建生态瓶时应先将河泥消毒 B. 生态瓶中能量的最终来源是水草 C. 物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D. 生态瓶中物种少、结构简单，自动调节能力强 【答案】C 【解析】 【分析】一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成。生物部分有生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)，非生物部分有阳光、水分、空气和土壤等。 【详解】A．构建生态瓶时如果先将河泥消毒，那么河泥中的细菌、真菌等微生物会被杀死，导致该生态瓶缺乏分解者，A错误。 B．生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，故B错误。 C．物质和能量会沿着流动；因为小鱼吃草，所以物质和能量会沿着“水草→小鱼”方向流动，C正确。 D．该生态瓶中生物种类少，营养等级简单，自动调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性，故D错误。 故选C。 11. 下图表示植物的几种繁殖过程，表述错误的是（　　） A. 甲表示组织培养，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 B. 乙表示双子叶植物种子萌发的过程 C. 丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养生殖 D. 植物组织培养、种子繁殖均属于有性生殖 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖。有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如用种子生殖等；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、压条、扦插、组织培养等。图中的甲、丙都属于无性生殖，乙属于有性生殖。 【详解】A．组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。组织培养的优点是繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，甲表示组织培养，此方式产生的后代能保持亲本优良性状，故A正确。 B．种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，种子萌发时，胚芽发育为茎和叶，胚根发育为根，乙表示双子叶植物种子萌发的过程，幼苗茎叶由胚芽发育而来，故B正确。 C．营养繁殖是指用根、茎和叶进行的繁殖，丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养繁殖，故C正确。 D．植物组织培养属于无性生殖、种子繁殖属于有性生殖，故D错误。 故选D。 12. 下列关于昆虫发育的叙述，正确的是（　　） A. 蚊的发育过程属于不完全变态发育 B. 菜粉蝶的发育经历了卵→幼虫→成虫三个时期 C. 针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期是受精卵时期 D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】A．蚊的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这是完全变态发育的典型特征。不完全变态发育只经历卵、若虫和成虫三个时期，且若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，A错误。 B．菜粉蝶的发育过程实际上经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不仅仅是卵、幼虫、成虫三个时期，B错误。 C．蝗虫的发育过程也属于不完全变态发育，它经历了卵、若虫和成虫三个时期。在若虫时期，蝗虫的形态和生活习性与成虫相似，但身体较小且未完全发育。然而，若虫期是蝗虫对农作物危害最大的时期，也是其取食和生长的主要时期。因此，消灭蝗虫的最佳时期应该是若虫期，而不是受精卵时期。受精卵时期蝗虫还未孵化出若虫，对农作物的危害尚未开始，C错误。 D．昆虫的体表覆盖着坚硬的外骨骼，这层外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长。因此，当昆虫身体长大到一定程度时，原来的外骨骼就会限制其身体的继续生长。为了解决这个问题，昆虫会进行蜕皮，即脱掉原来的外骨骼并长出一层新的、更大的外骨骼，D正确。 故选D。 13. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B. 若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蟋蟀的发育过程 C. 若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期 D. 若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫做完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫做不完全变态发育。 【详解】A．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉以植物为食，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食；其中的植物能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，处于食物链的第一营养级；蝉属于初级消费者，处于食物链的第二营养级；螳螂属于次级消费者，处于食物链的第三营养级；黄雀是三级消费者，处于食物链的第四营养级，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀。由此可见，甲代表植物，乙代表蝉，丙代表螳螂，丁代表黄雀，故A错误。 B．若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则图中的模型为：卵→幼虫→蛹→成虫，而蟋蟀的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，无蛹期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，属于不完全变态发育的昆虫。因此，该模型不能表示蟋蟀的发育过程，故B错误。 C．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，其一生的发育过程经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，甲代表受精卵，乙代表蝌蚪，丙代表幼蛙，丁代表成蛙。因此，若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期，故C正确。 D．脊椎动物的进化历程是：原始的鱼类→原始的两栖类→原始的爬行类→原始的鸟类和哺乳类，鸟类不是由两栖类进化来的，哺乳类不是由鸟类进化来的，鸟类和哺乳类都是由爬行类进化来的。因此，若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则该模型不能表示脊椎动物的进化历程，故D错误。 故选C 14. 成语、诗词是我国传统文化的瑰宝，很多成语或诗句体现了生物生殖发育现象。下列对应关系错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——取食 B. 金蝉脱壳——蜕皮 C. 两个黄鹂鸣翠柳——求偶 D. 谁家新燕啄春泥——筑巢 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蜻蜓属于节肢动物中的昆虫，蜻蜓点水属于蜻蜓的产卵行为。 （2）金蝉属于节肢动物，体表由外骨骼，限制身体的生长，会有定期蜕皮的现象。 （3）鸟类的生殖行为包括：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，A错误。 B．节肢动物体表有坚硬的外骨骼，外骨骼不随身体的长大而长大，节肢动物会定期蜕皮，蜕去的皮是外骨骼，因此，金蝉脱壳是指蝉蜕皮，B正确。 C．鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。两个黄鹂鸣翠柳描写的是黄鹂鸟的鸣叫，目的是求偶，C正确。 D．飞燕啄春泥属于鸟类的生殖和发育过程中的筑巢，D正确。 故选A。 15. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ） A. 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方 B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体 C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状 D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）受精卵或子代的细胞核中的染色体或基因一半来自母方，一半来自父方。 【详解】A．亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果A来自父方，则a一定来自母方，A正确。 B．图示中染色体和基因都是成对存在的，故可表示体细胞中的染色体，体细胞是由受精卵分裂分化而来，B错误。 C．生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。因此，该个体的性状，通常表现A基因控制的性状，C错误。 D．每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子上有许许多多基因，除A基因外，还有其他基因，D错误。 故选A。 16. 下列性状中属于相对性状的是（ ） A. 水稻的糯性和非糯性 B. 豌豆的黄粒和圆粒 C. 狗的长毛和兔的短毛 D. 人的身高和体重 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【详解】A．水稻的糯性和非糯性符合相对性状的概念，属于一对相对性状，A正确。 B．豌豆的粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误。 C．狗的长毛和兔的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误。 D．人的身高和体重不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误． 故选A。 17. 细胞中被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体的组成（ ） A. DNA和基因 B. 蛋白质和DNA C. 蛋白质和RNA D. 遗传物质和DNA 【答案】B 【解析】 【分析】如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。 染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚的目的是（　　） A. 降低传染病的发病率 B. 降低遗传病的发病率 C. 根除遗传病的发生 D. 让隐性致病基因消失 【答案】B 【解析】 【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。 原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大。 【详解】A．传染病是由病原体（如细菌、病毒等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。近亲结婚与传染病的发病率无直接关系，A错误。 B．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，B正确。 C．遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。虽然禁止近亲结婚可以降低遗传病的发病率，但由于遗传病的复杂性，无法根除其发生，C错误。 D．隐性致病基因是控制隐性遗传病的基因，它可以在家族中代代相传，也可以在近亲结婚中增加后代患病的概率。禁止近亲结婚可以降低后代患隐性遗传病的概率，但无法让隐性致病基因消失，D错误。 故选B。 19. 科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了，这一现象说明了其生活能力大大提高了，这一现象说明了（　　） A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B. 变异个体适应环境的能力大大提高了 C. 变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D. 果蝇这种变异不能遗传给后代 【答案】C 【解析】 【分析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。 【详解】A．温度并不是决定果蝇变异的主要因素，而是影响变异表现的环境因素之一。变异是由基因改变引起的，而温度只是影响了这种变异在果蝇生活能力上的表现，A不符合题意。 B．变异本身并不直接提高个体适应环境的能力。在这个例子中，是环境温度的改变使得原本不利的变异变得有利，从而提高了果蝇的生活能力。但这并不意味着变异个体本身适应环境的能力提高了，而是环境条件的改变使得变异变得有利，B不符合题意。 C．在这个例子中，同一种变异（基因突变）在21℃的气温下对果蝇是不利的，降低了其生活能力；但在25℃的气温下却变得有利，提高了其生活能力。这说明变异的有利性还是有害性并不是绝对的，而是取决于生物生存的环境条件，C符合题意。 D．果蝇的这种变异是由基因突变引起的，而基因突变是可以遗传给后代的。所以，果蝇的这种变异是有可能遗传给其后代的，D不符合题意。 故选C。 20. 习近平总书记强调：我们要树立绿水青山就是金山银山的理念。下列做法与这一理念相违背的是（　　） A. 大面积植树造林 B. 倡导低碳出行 C. 垃圾分类处理 D. 使用一次性筷子 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 【详解】A．大面积植树造林符合环保理念，有助于改善生态环境，故A不符合题意。 B．倡导低碳出行符合环保理念，减少碳排放，保护环境，故B不符合题意。 C．垃圾分类处理符合环保理念，促进资源回收利用，减少污染，故C不符合题意。 D． 使用一次性筷子违背环保理念，一次性筷子的大量使用会导致森林资源浪费和环境污染，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共5小题，30分）读将答案填写在答题卡相应位置上，“[　]”填字母或数字，“______”填相应文字。 21. 伊川县荆山森林公园冬夏长青，四季花妍。这里生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一为该生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题： （1）图一中，表示生产者的是______（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[②]______（生理过程）合成有机物，消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统______的作用。 （2）若图二中的a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则d对应的生物处于第______营养级，c对应的生物为______。 （3）该生态系统中能量的最终来源是______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 光合作用 ③. 物质循环 （2） ①. 一##1 ②. 猫头鹰 （3）阳光##太阳能 【解析】 【分析】（1）图一中甲是生产者，乙是无机环境，丙是分解者。①表示生产者的呼吸作用，②表示光合作用，③表示消费者的呼吸作用，④表示分解者的呼吸（分解）作用。 （2）有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。结合图二可知四种生物之间的捕食关系为：d→b→a→c。 小问1详解】 根据分析知，甲是生产者，生产者主要是指绿色植物，它们能进行②光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中；不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。消费者则通过③呼吸作用消耗有机物，并产生二氧化碳释放到环境中，这一过程促进了生态系统的物质循环，使得碳元素能够在生物群落和无机环境之间不断循环。 【小问2详解】 根据分析知，图二中四种生物之间的捕食关系为d→b→a→c。可见，d对应的生物处于第一营养级。图一中含四种生物的食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰。故若图二中的a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则c对应的生物为猫头鹰。 【小问3详解】 该生态系统中能量的最终来源是阳光（太阳能）。太阳能通过光合作用被生产者转化为有机物中的化学能，然后这些能量沿着食物链和食物网流动，支持着整个生态系统的运转。 22. 如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系（自下而上进化），图乙表示不同年代形成的地层，图丙是古动物博物馆部分化石、请根据下图回答相关问题： （1）在图甲中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更______（选填“近”或“远”）。 （2）在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石，低等、简单的生物形成的化石最可能存在于______地层中（填字母）。 （3）图丙中所示化石都是古代生物的______（选填“遗体”、“遗物”或“遗迹”）经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的______（填序号），爬行类和鸟类都用______进行呼吸。 （4）从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是______。 【答案】（1）近 （2）C （3） ①. 遗体 ②. ③ ③. 肺 （4）从水生到陆生 【解析】 【分析】（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中得出：f→b→a；f→e→d→c，因此f既是它们的祖先，又是在地层中出现最早的生物。（2）生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 【小问1详解】 从图一的进化树中可以看出，a、b、c、d四种生物都是由f进化来的，因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，因此较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近。 【小问2详解】 在图乙所示的三个地层中C最古老，发现的化石比较低等、简单。A最晚形成，发现的化石比较高等、复杂。 【小问3详解】 化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物和生活遗迹，直接说明了生物的结构或生活习性。因此，图丙中所示化石都是古代生物的遗体经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的③孔子鸟化石，既具备一些鸟类的特征也具备一些爬行动物的特征，爬行类和鸟类都用肺进行呼吸，但鸟类还有气囊辅助呼吸。 小问4详解】 根据以上分析可知，从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是由水生到陆生；从生物体的结构组成来看，生物进化的趋势是由简单到复杂。 23. 下面是部分生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中M代表的发育方式是______。这三种生物个体发育的起点都是______。家蚕的生殖发育过程中，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是______期。 （2）图乙为受精的鸡卵结构图，[　]______是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 （3）图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的[②]______发育而来的。 【答案】（1） ①. 变态发育 ②. 受精卵 ③. 幼虫 （2）④胚盘 （3） ①. 形成层 ②. 子房壁 【解析】 【分析】图甲表示蝗虫、家蚕和青蛙生殖发育共同的特征，乙图中，1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室，7卵黄膜，8系带；图丙表示嫁接，图丁中，①花柱，②子房壁，③柱头，④花药，⑤花丝，⑥胚珠。 【小问1详解】 家蚕为完全变态发育，过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同；蝗虫发育为不完全变态发育，过程为受精卵→若虫→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似；在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，综上分析可知，图甲中M代表的发育方式是变态发育。这三种生物个体发育的起点都是受精卵。家蚕在幼虫期吐丝，要想提高蚕丝产量应该延长幼虫期。 【小问2详解】 鸟卵的胚盘内含有细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命发育的起点。因此，图乙为受精的鸡卵结构图，④胚盘是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。 【小问3详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，所以我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的②子房壁发育而来的。 24. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻，将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交，发现子代有560株高秆和576株矮秆。科研人员用子代植株又进行了三组杂交实验，结果如下表： 组别 亲木 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，在生物学上这种现象叫做______。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的______片段。根据这一组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断______是显性性状。 （2）水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，那么第一组亲本的基因型是______。 （3）我国天宫实验舱进行矮秆水稻的太空栽培实验，太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，这种现象在生物学上称为______（填可遗传或不可遗传）变异。 （4）把高秆植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高秆植株，这说明______的变化影响生物性状的表现。 【答案】（1） ①. 变异 ②. DNA ③. 高秆 （2）Dd和dd （3）可遗传 （4）环境条件 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，亲子间性状出现差异，遗传学上称为变异。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的DNA片段。根据第三组中亲代都是高秆，子一代出现了矮秆，表明高秆是显性性状，矮秆是隐性性状。 【小问2详解】 高秆是显性性状，矮秆是隐性性状。若用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，则第一组中亲本矮秆为dd。根据孟德尔的测交实验，如果亲本一个是显性性状（假设为Dd），另一个是隐性性状（dd），那么子代的基因型会是Dd和dd各占50%，所以高秆和矮秆的比例1：1。遗传图解如图： 所以第一组的亲本基因型应该是Dd（高秆）和dd（矮秆）。 【小问3详解】 太空育种改变了水稻种子的遗传物质，属于可遗传变异，这种变异可以遗传给后代。 【小问4详解】 高秆植株因土壤贫瘠导致株高降低，是环境因素影响性状的表现，说明环境条件的变化可影响生物性状，但未改变遗传物质。 25. 生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案： 步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。 步骤二：将一片维生素B₂溶解到适量清水中，配制成维生素B₂溶液。 步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。 步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。 （1）兴趣小组作出的假设是：______。插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是______。 （2）第1组和第2组进行对照，若第1组插条生根数比第2组多，说明______；第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是______。 （3）用扦插繁殖的方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖，该实验设计方案中有一些不科学之处，请你指出：______（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 维生素B₂溶液能促进月季插条生根 ②. 控制单一变量 （2） ①. 维生素B₂溶液能促进月季插条生根 ②. 不同的扦插基质 （3） ①. 无性 ②. 插条的数量太少##插条的数量只有一个 【解析】 【分析】（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。（2）在科学实验中，假设是对实验结果的一种预测。（3）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育而来的生殖方式；不经过两性生殖细胞的结合，由母本直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。 【小问1详解】 兴趣小组基于问题“维生素B2​溶液是否能促进月季插条生根”，结合生产生活实践经验，作出了假设：维生素B2​溶液能促进月季插条生根。对照实验遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是：控制单一变量。 【小问2详解】 第1组（在维生素B2溶液中浸泡过的插条）和第2组（不做处理的插条）进行对照，变量是维生素B2溶液。若第1组插条生根数比第2组多，说明：维生素B2溶液能促进月季插条生根。结合题图可知，第2组插条放在清水中，第3组插条放在清洁湿润的细河沙中，也能形成一组对照实验，变量是不同的扦插基质。 【小问3详解】 用扦插繁殖的方式属于无性生殖，因为它不涉及两性生殖细胞的结合。该实验设计方案中存在一些不科学之处。例如，插条的数量太少（只有一个），这可能导致实验结果具有偶然性，无法准确反映维生素B2​溶液对插条生根的影响。为了增加实验的可靠性和准确性，应该增加插条的数量并重复实验多次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$