第八章运动和力《章末复习》训练-2024-2025学年八年级物理下册人教版

2025-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第八章 运动和力
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 158 KB
发布时间 2025-03-26
更新时间 2025-03-26
作者 Only小青年
品牌系列 -
审核时间 2025-03-26
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章 运动和力 章末复习训练 考点1 牛顿第一定律 1.下列说法正确的是( ) A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 B. 质量越大的物体惯性越大 C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 D.不受力的物体只能保持静止状态 2.小明用如图装置探究阻力对物体运动的影响。 (1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面________滑下,目的是使小车到达水平面的速度相同。 (2)由实验可以看出,去掉木板上的棉布,运动的小车所受的阻力______,向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果物体受到的阻力______,速度就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 考点 2 惯性 3.下列交通提示语与惯性无关的是( ) A.靠右行驶 B.保持车距 C.减速慢行 D.扶好扶手 4. 如下图是老师上课演示的“苹果向上爬”的趣味实验:将筷子插在苹果中央,手握住筷子中上部,用锤子轻敲筷子上部,苹果就慢慢向上“爬”了,这是因为______(填“筷子”或“苹果”)具有惯性。 小心地滑 (4题图) (5题图) 5.在校园安全提示牌设计比赛中,小明同学设计的“小心地滑”的提示牌如图所示。你认为该提示牌是否科学? ______,理由是:________________________________________________ 考点3 二力平衡 6.小申坐电梯回家时,电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1,电梯对他的支持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断中正确的是( ) A.F1>G B.F2>G C.F1和F2是平衡力 D.F2和G是平衡力 7.在“探究二力平衡的条件”实验中,同学们设计了如下图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理,理由是乙方案中使用小车时______对实验的影响更小,可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡,所依据的现象是小车____________。 考点4 摩擦力 8.如右图所示,用手握住重8N装满水的杯子并保持静止,手对杯子的压力为10 N,此时杯子受到的摩擦力为______N, 方向______。现将杯子里的水倒掉一部分, 仍握住杯子使其静止,则杯子受到的 摩擦力______(填“变大”“变小”或“不变”)。 9.如下图,手按压水平桌面并向左滑动,可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点,画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 10.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,先后把木块放在长木板上,水平向右拉动木块,当木块匀速运动时,读出弹簧测力计的示数。 (1)如图甲,弹簧测力计示数为2N,根据______知识,木块受到的滑动摩擦力为______N。 (2)比较甲和乙实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关。 (3)比较甲和丙实验,可得压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______。 (4)许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹,是应用步骤(3)的结论来 ______(填“增大”或“减小”)鞋底与地面的摩擦。 考点5力的合成 11.某同学练习排球垫球时,排球离开胳膊后能够继续向上运动,是因为排球具有______,排球的重力为2.7N,在竖直上升的过程中,某时刻所受空气阻力大小为0.5N,方向竖直向下,此时排球所受合力大小为______N。 考点6力与运动 12.关于力和运动,下列说法正确的是( ) A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零 B.游泳运动员手臂向后拨水,获得向前的推力,说明物体间力的作用是相互的 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 参考答案 1.B 2.(1)同一高度由静止 (2)变小 为零 3.A 4.苹果 5.不科学 人向前走路踩到较滑的地面时,脚会加速向前滑动,而上半身由于惯性仍要保持原来较小的速度,人会向后仰。 6.D 7.摩擦力 静止 8. 8 竖直向上 变小 9.如图所示。 10.(1)二力平衡 2 (2)压力 (3)大 (4)增大 11.惯性 3.2 12.B 学科网(北京)股份有限公司 $$

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