专题4 社会主义发展史：马克思主义在实践中不断发展完善-【一战成名新中考】2025云南中考历史·二轮复习·开放探究题专练

开放探究题·云南历史 第 二 部 分 开 放 探 究 题 训 练 专题四 社会主义发展史:马克思主义在实践中不断发展完善 1. (8 分)社会主义理论与实践对人类历史产生了重大而深远的影响。 阅读材料,回答问题。 材料　 社会主义理论与实践大事记(部分) 时间 事件 影响 1848 年 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义的诞生。 从此,无产阶级的斗争有了科 学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展 1871 年 巴黎公社建立 世界上第一个无产阶级政权建立 1917 年 十月革命胜利 人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一 个无产阶级专政的国家 1918 年 李大钊发表《庶民的胜利》《布尔 什维主义的胜利》等文章 推动了马克思主义在中国的传播 1927 年 毛泽东创建井冈山革命根据地 开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 1949 年 中华人民共和国成立 中国真正成为独立自主的国家,壮大了世界和平民主 和社会主义的力量 1978 年 中共十一届三中全会召开 新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转 折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 1982 年 中共十二大上邓小平明确提出 “建设有中国特色的社会主义” 开始把中国带入建设有中国特色社会主义的新的政治 轨道 阅读以上材料并结合所学知识,围绕“社会主义理论与实践的关系”这一主题提炼一个观 点,并至少选取材料中的两个史实加以论述。 (要求:观点明确;史论结合;条理清晰) 【答案示例】 观点:社会主义实践丰富了社会主义理论成果。 (2 分) 论述:1927 年,毛泽东根据中国国情,创建井冈山革命根据地,开辟了农村包围城市、 武装夺取政权的革命道路,并在革命中逐渐形成毛泽东思想,是马克思主义中国化的第 一个理论成果。 1978 年,中共十一届三中全会召开,开启了改革开放和社会主义现代化 建设新时期,逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代 中国特色社会主义思想,不断丰富了马克思主义。 (4 分) 由此可见,依据国情开展的社会主义实践,将不断丰富、创新社会主义理论。 (2 分) 2. (8 分)阅读材料,撰写小论文。 材料　 20 世纪部分政治家及其主要言论列表 时间 人物 主要言论 1921 年 列宁 我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主 义……作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、 方法和方式 33 开放探究题·云南历史 第 二 部 分 开 放 探 究 题 训 练 1931 年 斯大林 我们比先进国家落后五十年至一百年。 我们必须在 10 年内跑完这一段距离(实 现工业化)。 或者我们做到这一点,或者我们被人打倒 1979 年 邓小平 过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路; 现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路 20 世纪以来,面对国家治理和经济发展的挑战,各国政治家们进行了深入思考,留下了一 些经典言论,采取了具体举措并取得成效。 请分析他们言论的共同点,补全观点,并选取 与他们相关的中、外史实进行论述。 (要求:观点明确;层次分明;史论结合;行文流畅;不 少于 120 字) 观点:　 　 　 　 ,才能应对国家治理和经济发展的挑战。 【答案示例】 观点:走符合国情的发展之路,才能应对国家治理和经济发展的挑战。 (2 分) 论述:20 世纪二三十年代,自由放任的经济政策导致经济大危机愈演愈烈,美国经济 面临前所未有的挑战。 为此,美国实施罗斯福新政,加强国家对经济的干预,使美国经济 逐渐复苏,度过了经济大危机。 20 世纪 70 年代末,我国高度集中的计划经济体制严重阻 碍生产力的发展,1978 年中共十一届三中全会以来,在邓小平领导下进行改革开放,走上 了中国特色社会主义道路,成功地使中国经济走出困境,走上快速健康发展之路。 (4 分) 由此可见,根据国情适时调整经济政策,走符合国情的发展之路,才能推动经济的发 展。 我们要深入改革,从实际出发,推动社会主义经济的高质量发展。 (2 分) 3. (8 分)阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 　 　 1921 年,苏俄国内经济崩溃,供应短缺,引起了 广大居民的不满。 列宁阅读了大量农民的来信后, 经过调查得出结论:若……继续执行,势必加深经 济危机,导致政治动乱。 ———摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 　 　 新经济政策的重心是调整国家与农民的 关系,通过粮食税等市场机制建立工农联盟, 同时允许私营企业有一定程度的发展,并以 租让制等形式在一些经济部门引入外国 资本。 ———《中外历史纲要》 材料二　 大事年表 时间 事件 1925 年 斯大林提出实现国家工业化的设想 1926 年 苏联开始进行社会主义工业化建设 1928—1937 年 苏联先后完成第一个、第二个五年计划 20 世纪 30 年代初 苏联开始大规模进行农业集体化运动 1936 年 苏联公布新宪法 43 开放探究题·云南历史 第 二 部 分 开 放 探 究 题 训 练 根据材料并结合所学知识,围绕“苏联社会主义建设”自定一个论述的观点,加以阐述或 说明。 (要求:观点正确;史论结合;条理清楚) 【答案示例】 观点:工业化使苏联成为世界强国。 (2 分) 论述:1925 年,斯大林提出实现国家工业化的设想。 1926 年,苏联开始进行社会主义 工业化建设。 斯大林等领导人认为,苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路,优 先发展重工业。 1928—1937 年,苏联先后完成第一个、第二个五年计划,由落后的农业国 变成了强大的工业国,工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 (4 分) 结论:优先发展重工业使苏联变成强大的工业国。 (2 分) 4. (8 分)阅读材料,完成下列探究活动。 材料　 20 世纪以来世界三大现代化经济发展模式比较 类型 苏联模式 中国特色社会主义模式 罗斯福新政 生产资料 所有制 生产资料公有制 以公有制为主体,多种所有制 经济共同发展 生产资料私有制 工业发 展措施 优先发展重工业 轻工业与重工业协调发展 颁布《全国工业复兴法》,加 强对工业的计划指导 农业政策 农业集体化 家庭联产承包责任制 通过《农业调整法》,对全国 农业生产和销售进行调节 特点 通过牺牲农业,优先发 展重工业的方式建立 起来的高度集中的计 划经济体制 在坚持社会主义制度的前提 下,改革生产关系中不适应生 产力发展的环节,解放生产 力,最终建立社会主义市场经 济体制 在不触动资本主义制度的前 提下,对资本主义生产关系 的局部调整,采用国家干预 手段 根据以上表格内容,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。 (要求:观点 正确;史论结合;表述清晰) 【答案示例】 观点:探索经济发展模式要从国情出发,遵循客观规律。 (2 分) 论述:中共十一届三中全会后,改革从农村开始,逐步推行家庭联产承包责任制,农 民有了生产自主权,大大提高了生产积极性,带来了农村生产力的大解放。 20 世纪 90 年 代我国开始建立社会主义市场经济体制,把社会主义基本制度和市场经济结合起来,有 利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设起到巨大的推动作用,使我国 的经济实力明显增强。 为应对经济危机,美国罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济 形势,如通过《全国工业复兴法》加强对工业的计划指导,调整农业、推行“以工代赈”等, 使美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,人民生活得到改善,对资本主义世界产生 了深远影响。 (4 分) 综合中国和美国的经济发展历程可知,要从各国具体国情出发,遵循客观规律,探索 出符合本国经济发展的模式。 (2 分) 53 参考答案·云南历史 开 放 探 究 题 专 练 面来说,科技的发展促进了人类社会的进步。 另一方面,在科技迅猛发展的同时也带来了环 境污染、人口过快增长、网络安全等问题,需要 全世界共同关注,积极应对。 因此,我们要客 观、全面地看待科技的发展。 (4 分) 2. 【答案示例】选择第二小组。 (1 分) 主题:工业革命推动社会进步。 (1 分) 论述:第一次工业革命时期,瓦特改进了蒸汽 机,促进了生产领域的重大飞跃,极大地提高了 生产力水平,传统的手工工场逐渐被大工厂替 代,现代工厂制度最终确立;1825 年,英国斯蒂 芬森发明的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时 代的开始,密切了生产和市场的联系。 (4 分) 总而言之,工业革命的发明创造有力推动了社 会进步与发展。 (2 分) 3. 【答案示例】 研究角度:劳动力结构。 (2 分) 研究思路:从组内搜集的素材来看,1870 年至 1913 年,欧洲 14 国的工业和服务业从业人口比 重上升,农业从业人口比重下降。 结合相关知 识并深入分析可发现,随着第二次工业革命的 扩展,出现了电力、汽车等新兴工业,越来越多 的人从事工业和服务业。 (4 分) 研究结论:第二次工业革命促进了主要资本主 义国家的劳动力结构变化,推动其成为工业化 强国。 (2 分) 4. 【答案示例】 视角:社会生活。 (1 分) 观点:技术变革改变了人类的社会生活面貌。 (1 分) 阐述:工业革命推动了城市化的进程,带来了人 口增长,越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳 动者,她们的社会角色发生了变化。 19 世纪以 后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家 开始推广大众教育。 教育的普及,提高了欧美 国家的大众文化水平,促进了社会发展。 (4 分) 结论:技术变革改变了人类的社会生活面貌,促 进了社会发展。 (2 分) 专题四　 社会主义发展史:马克思主 义在实践中不断发展完善 1. 【答案示例】 观点:社会主义实践丰富了社会主义理论成果。 (2 分) 论述:1927 年,毛泽东根据中国国情,创建井冈 山革命根据地,开辟了农村包围城市、武装夺取 政权的革命道路,并在革命中逐渐形成毛泽东 思想,是马克思主义中国化的第一个理论成果。 1978 年,中共十一届三中全会召开,开启了改革 开放和社会主义现代化建设新时期,逐渐形成 了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想,不断 丰富了马克思主义。 (4 分) 由此可见,依据国情开展的社会主义实践,将不 断丰富、创新社会主义理论。 (2 分) 2. 【答案示例】 观点:走符合国情的发展之路,才能应对国家治 理和经济发展的挑战。 (2 分) 论述:20 世纪二三十年代,自由放任的经济政策 导致经济大危机愈演愈烈,美国经济面临前所 未有的挑战。 为此,美国实施罗斯福新政,加强 国家对经济的干预,使美国经济逐渐复苏,度过 了经济大危机。 20 世纪 70 年代末,我国高度集 中的计划经济体制严重阻碍生产力的发展, 1978 年中共十一届三中全会以来,在邓小平领 导下进行改革开放,走上了中国特色社会主义 道路,成功地使中国经济走出困境,走上快速健 康发展之路。 (4 分) 由此可见,根据国情适时调整经济政策,走符合 国情的发展之路,才能推动经济的发展。 我们 要深入改革,从实际出发,推动社会主义经济的 高质量发展。 (2 分) 3. 【答案示例】 观点:工业化使苏联成为世界强国。 (2 分) 论述:1925 年,斯大林提出实现国家工业化的设 想。 1926 年,苏联开始进行社会主义工业化建 设。 斯大林等领导人认为,苏联应该摒弃资本 主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业。 1928—1937 年,苏联先后完成第一个、第二个五 年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国, 工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 (4 分) 结论:优先发展重工业使苏联变成强大的工业 国。 (2 分) 4. 【答案示例】 观点:探索经济发展模式要从国情出发,遵循客 观规律。 (2 分) 论述:中共十一届三中全会后,改革从农村开 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 参考答案·云南历史 开 放 探 究 题 专 练 始,逐步推行家庭联产承包责任制,农民有了生 产自主权,大大提高了生产积极性,带来了农村 生产力的大解放。 20 世纪 90 年代我国开始建 立社会主义市场经济体制,把社会主义基本制 度和市场经济结合起来,有利于实现经济的协 调发展和稳定高速增长,对现代化建设起到巨 大的推动作用,使我国的经济实力明显增强。 为应对经济危机,美国罗斯福新政采用国家干 预手段来扭转经济形势,如通过《全国工业复兴 法》加强对工业的计划指导,调整农业、推行“以 工代赈”等,使美国经济开始缓慢复苏,工业生 产有所恢复,人民生活得到改善,对资本主义世 界产生了深远影响。 (4 分) 综合中国和美国的经济发展历程可知,要从各 国具体国情出发,遵循客观规律,探索出符合本 国经济发展的模式。 (2 分) 专题五　 两次世界大战与世界格局的演变 1. 【答案示例】 观点:两次世界大战后都建立了国际新秩序。 (2 分) 论述:第一次世界大战后,战胜国先后召开巴黎 和会与华盛顿会议,在这两个会议的基础上形 成了“凡尔赛—华盛顿体系”,第一次世界大战 后的国际秩序得以重建。 第二次世界大战后 期,美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨 坦会议,缔结了一系列条约和协定,推动了第二 次世界大战后国际新秩序的建立。 (4 分) 结论:两次世界大战后都建立了国际新秩序,但 对维护世界和平的作用不同。 (2 分) 2. 【答案示例】 论题:国际力量变化影响世界格局的发展。 (2 分) 论述:第二次世界大战后,美国成为资本主义世 界头号强国,苏联是唯一能与之相抗衡的政治 军事大国。 两国由于国家利益冲突和意识形 态分歧,逐渐由联合走向对抗,由此形成了以美 国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主 义阵营,两极格局逐渐形成。 20 世纪五六十年 代,西欧联合,经济复兴,日本经济快速发展,资 本主义世界出现三足鼎立局面;中国国际影响 力提升,中苏关系破裂,社会主义阵营分裂;亚 非拉新兴独立国家不愿介入美苏之间的斗争, 发起不结盟运动。 这一时期,美苏两极格局受 到冲击,多极化趋势出现。 20 世纪 90 年代,苏 联解体、华约解散,两极格局崩溃。 日本、西欧、 中国等力量进一步发展,普京的务实政策使俄 罗斯逐渐走出低谷。 (4 分) 因此,世界格局呈现出“一超多强”的局面,多极 化趋势不断加强。 这说明国际力量变化使世界 格局处于动态变化中,但和平与发展仍是时代 主题。 (2 分) 3. 【答案示例】 观点:国家利益影响国家的外交政策。 (2 分) 论述:第二次世界大战期间,美国和苏联为了共 同应对德国等法西斯国家,签署了《联合国家宣 言》,建立了世界反法西斯同盟,两国互相合作 和配合,最终取得了第二次世界大战的胜利。 第二次世界大战结束后,由于美苏两国都想争 夺世界霸权,两国从战时同盟关系转向了对抗。 1947 年,美国总统杜鲁门提出了杜鲁门主义,美 苏冷战开始。 (4 分) 综上可知,国家利益影响国家外交政策,国家利 益是国家外交政策的根本出发点。 (2 分) 4. 【答案示例】 观点:反对战争,维护世界和平。 (2 分) 论述:1914 年到 1918 年的第一次世界大战和 1939 年(全面爆发)到 1945 年的第二次世界大 战都给人类带来巨大灾难,世界经济损失巨大, 人员伤亡严重。 凡尔登战役是第一次世界大战 中破坏性最大、时间最长的战役,1916 年,德、法 两国投入 100 多个师兵力,军队死亡超过 25 万 人,50 多万人受伤,伤亡人数仅次于索姆河战 役,凡尔登战役因此被称为“绞肉机” “地狱” “屠场”。 第二次世界大战中的斯大林格勒战 役可以说是历史上最为血腥的战役,其残酷程 度超越了人们以往对战争本质的认知,据统计, 在这场战役中,战场上平均每个士兵只能存活 9 分钟。 (4 分) 总之,世界和平来之不易,我们要珍爱和平,远 离战争,要用协商和交流的方式解决国际争端。 (2 分) 专题六　 世界历史上的民族 解放运动发展历程 1. 【答案示例】 观点:殖民地人民争取民族独立的反抗斗争具 有艰巨性。 (2 分) 论述:从 1810 年开始,“解放者”玻利瓦尔领导 委内瑞拉人民反抗殖民统治,屡遭失败,历经艰 难险阻,直至 1821 年才最终获得成功。 同样, 1857 年印度人民发起了一场声势浩大的反抗英 国殖民统治的斗争,章西女王领导章西军民与 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03