第3单元 第9课 第2课时 文化发展的基本路径(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册(统编版2024)

2025-06-04
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 文化发展的基本路径
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2025-06-04
更新时间 2025-06-04
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51253687.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

综合探究 坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化 1.发展中国特色社会主义文化的内涵 发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国实际,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 2.发展中国特色社会主义文化的措施 (1)发展中国特色社会主义文化,必须坚定文化自信,牢牢把握社会主义先进文化前进方向,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。 (2)发展中国特色社会主义文化,必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础,激发全民族文化创造活力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 (3)发展中国特色社会主义文化,必须加强党对文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权,积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全社会思想道德建设,繁荣发展社会主义文艺,推动文化事业和文化产业发展,为人民群众提供丰富的精神食粮。 探究角度一 正确对待中华传统文化和西方文化 【典题1】(2024·广东节选)阅读材料,完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事,探究中国智慧”主题整理了下列材料,并开展讨论: 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革,增加了发展中国家话语权;遵守共同但有区别的责任原则,主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络,到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放,并与29个国家和地区签署22个自贸协定,中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面,讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频,展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践,被多家国外主流媒体转载,覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈,传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀,形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 以“国际传播中如何将‘中国故事’转为‘世界故事’”为议题,结合材料并运用文化传承与文化创新的知识,谈谈自己的看法。 答案 ①自觉维护世界文化多样性, 坚守中华文化立场,选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事,经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事;②坚持求同存异、取长补短的原则,从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事;③综合应用多种文化载体及传播手段,以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 高考多以现实热点材料为背景,从怎样对待文化的民族性、多样性,怎样正确对待外来文化、传统文化,怎样弘扬和培育民族精神等角度进行考查。要多关注传统文化和中外文化交流,对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展等方面的文化热点尤其应予以重视。 【巩固1】(2023·湖南节选)阅读材料,完成下列要求。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在顺应时代发展潮流的基础上,以辩证方式处理不同文明之间的关系,坚持以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,为推动人类文明进步贡献了中国智慧。 结合材料,运用文化知识,说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 答案 认同本民族文化,坚定文化自信,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力;尊重世界文化多样性,遵循各民族文化一律平等的原则,推进文化交流,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 探究角度二 发展中国特色社会主义文化 【典题2】(2023·山东节选)中国精神、中国力量 【精神家园】 一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭;在这里,茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路;长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。 鸦片战争以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难,各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后,领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗,迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。 习近平指出,“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料,运用文化传承与文化创新知识,阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。 答案 ①立足于中国特色社会主义伟大实践,为新时代构筑中华民族共有精神家园注入活水。②培育和践行社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,突出各民族共有共享的中华文化符号和形象。③加强“四史”教育,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用共同理想信念凝心铸魂。 高考常以我国文化建设中的热点事件为背景,考查坚持中国特色社会主义文化发展道路、社会主义先进文化建设、建设社会主义文化强国、培育和践行社会主义核心价值观、坚定文化自信等重要内容。要关注党和国家的方针政策及各地弘扬主旋律、传递正能量的文化生活事例,正确认识文化现象的发展规律和趋势。 【巩固2】(2023·海南)60年前,毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来,各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代楷模、中国好人等不断涌现,激励越来越多的人践行雷锋精神,在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明,雷锋精神(  ) ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚,推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心,贯穿社会生活各个方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 A 解析 通过不同形式弘扬和传承雷锋精神,激励人们践行雷锋精神,服务社会、助人为乐、爱岗敬业,这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力,引领社会风尚,推动社会主义道德建设,①③符合题意;中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征,排除②;爱国主义是民族精神的核心,排除④。故选A项。 【巩固3】(2023·全国甲)党的二十大报告强调,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合,因为(  ) ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 C 解析 把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,能够使马克思主义更好地反映中国的具体国情,赋予马克思主义鲜明的中国特色,推进马克思主义中国化时代化,②符合题意;中国化的马克思主义,对中国革命和建设具有更加针对性的指导意义,能够为中国人民所接受和喜爱,④符合题意;马克思主义具有开放性,但它也有自己的立场,不是所有的思想文化都会被马克思主义赞成并吸收,①错误;马克思主义能够为我们传承中华优秀传统文化提供世界观和方法论的指导,但这种指导是原则性的,并不会提供具体方案,③错误。故选C项。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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