第1单元 第3课 第3课时 唯物辩证法的实质与核心（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

第3课时　唯物辩证法的实质与核心 课标要求 核心素养 学会用矛盾分析法观察和处理问题 科学精神：冷静面对生活中各式各样的矛盾争端，坚持用一分为二的观点看问题；理性评估个人成长或社会发展面临的各种问题，做到具体问题具体分析。 公共参与：回应不同群体间的利益冲突，揭示其历史和现实根源，提出管控冲突、解决矛盾的办法或方案。 事物发展的源泉和动力 1．矛盾的概念 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立统一的关系。矛盾就是对立统一。 2．矛盾的基本属性 (1)同一性：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 (2)斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 [提醒] 日常生活中的矛盾不等同于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 [思考1] 蚯蚓切断后，头变成了尾，这说明了什么哲学道理？ 提示　头和尾是一对矛盾，双方在一定条件下可以相互转化。“切断”就是这种转化的条件。 矛盾问题的精髓 1．矛盾的普遍性 含义 是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 2.矛盾的特殊性 含义 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 3.矛盾的普遍性和特殊性的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。 (2)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 辩证 关系 相互 联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 相互 转化 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性 方法论 要求 从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 [提醒] 矛盾是客观的，它既不能被创造，也不能被消灭，但可以解决具体矛盾。矛盾具有普遍性，具体矛盾的解决不是指矛盾不存在了，而是转化为新的矛盾了。 [思考2] “金无足赤，人无完人”体现了什么哲理？ 提示　任何事物内部都包含既对立又统一的两个方面，要用一分为二的观点看问题。 [提醒] 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论，可简要表述为：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，又在一定条件下相互转化。要求坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 用对立统一的观点看问题 1．主要矛盾和次要矛盾 (1)含义 ①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 ②次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)关系：主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 2．矛盾的主要方面和次要方面 (1)含义 ①矛盾的主要方面：每一矛盾中处于支配地位，起着主导作用的一方是矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：每一矛盾中处于被支配地位的一方。 (2)关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。 3．坚持两点论与重点论的统一 ①坚持两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ②坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 ③辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 4．坚持具体问题具体分析 含义 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂 重要性 ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 (1)矛盾的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。(　　) ×　解析　矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 (2)矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决。(　　) ×　解析　矛盾具有普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。但矛盾并不是永远不可能解决的。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用矛盾分析法，就能正确地分析和解决矛盾。 (3)矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，没有普遍性就没有特殊性。(　　) ×　解析　普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 (4)首先要解决的矛盾是主要矛盾。(　　) ×　解析　首先要解决的矛盾是否为主要矛盾，要作具体分析。 (5)事物的性质主要是由占支配地位的主要矛盾决定的。(　　) ×　解析　主要矛盾决定事物发展的进程，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 (6)具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是坚持唯物辩证法的前提。(　　) ×　解析　具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 [提醒] 首先要解决的矛盾不一定是主要矛盾。区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来判断。在特定条件下，可能需要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。 [思考3] 战国时，赵国人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，官吏说：“马不准过！”公孙龙回答：“我骑的是白马，白马非马。”说完便骑马过关扬长而去。“白马非马”论正确吗？为什么？ 提示　“白马非马”论是错误的。它割裂了矛盾的普遍性与特殊性的关系。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性。白马在颜色上无论怎样特殊，它总是包含马的共性。 [提醒] 坚持具体问题具体分析要以研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件为关键。对不同事物的矛盾作具体分析，对同一事物在不同阶段的特点作具体分析，对同一矛盾的不同方面作具体分析。 议题一　矛盾的基本属性 情境　过年是什么？曾经，过年是携带大包小包奔赴家乡，写春联、贴窗花、做各种美食，家人围坐一起吃年夜饭。而那些选择就地过年不返乡的人们却呈现出各种过年新“姿势”：云端式聚会，通过视频、语音连线聚会叙旧；线上年夜饭，下单一份家乡美食，与亲人隔屏举杯共迎新年；佛系式拜年，一键群发送祝福，支付宝红包贺岁；躺平式家务，用扫地机器人、智能料理机等躺平神器，代替保洁阿姨、外卖送餐…… 探讨：(1)说一说你的家乡有哪些过年习俗？ (2)传统过年与现代过年的方式是对立的吗？ 提示　(1)略。 (2)传统过年，家人齐聚一堂，家人围坐在一起吃年夜饭，到长辈家拜年。现代过年，人们可以进行云端聚会，线上年夜饭、线上拜年……传统过年与现代过年相互排斥。但无论哪种过年方式都寄托了中华儿女对家的情思，对团圆的情感寄托，传统过年与现代过年是相互吸引、相互联结的，正是由于这种对立统一进一步推动了中华儿女对中国年的认同。 矛盾的两个基本属性的比较 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②矛盾双方的对立统一，推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 ①要坚持用一分为二的观点看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。②要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立 [点拨] 不能将对立和统一理解为矛盾的双方。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。矛盾双方的转化是现实的、有条件的。没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。 1．“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。”这句话体现的哲理是(　　) A．矛盾双方相互吸引、相互联结 B．矛盾就是对立统一 C．矛盾双方相互排斥、相互对立 D．矛盾双方在一定条件下相互转化 答案　B 解析　自己和亲人、朋友构成矛盾的双方，“关系最密切”体现了矛盾双方的同一性，“发生矛盾”体现了矛盾双方的斗争性，这体现了矛盾就是对立统一，B项符合题意；A项强调了矛盾双方的同一性，C项强调矛盾双方的斗争性，均与题意不符；D项在材料中未体现。 2．南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代诗人王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石(　　) A．只见对立不见统一 B．只见统一不见对立 C．只见相互依存不见相互转化 D．只见相互转化不见相互依存 答案　A 解析　“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”看到了矛盾双方的对立统一，而“一鸟不鸣山更幽”只看到了“鸟鸣”和“山幽”的对立，没有看到二者的统一，A项符合题意。 议题二　矛盾的普遍性与特殊性 情境　阿凡提开了一个小染坊，生意很好。巴依心里嫉妒，就想刁难他一番。他挟了一匹布来到阿凡提的染坊，对阿凡提说：“我请你帮我染一匹布。”阿凡提说：“你想染什么颜色呢？”巴依说：“我要染的颜色很普通，它不是白色，不是红色，不是黑色，不是蓝色，不是黄色和橙色，也不是绿色和灰色，更不是这些颜色的混合色。你明白了吗？”阿凡提一下子就明白了，他笑着说：“好的，我一定照你的意思染，保证让你满意。”巴依惊讶地问：“我什么时候来取布呢？”阿凡提说：“那天不是星期一，不是星期二，不是星期三，也不是星期四和星期五，不是星期六，更不是星期天……到了那天，你就来取吧！”巴依傻了眼，不仅没难倒人家，反而白白丢了一匹布。 探讨：(1)颜色与白色、黑色、红色等有什么关系？ (2)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系具体是怎样的？ 提示　(1)颜色是指矛盾的普遍性，而白色、黑色、红色等颜色是指矛盾的特殊性。二者的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。 (2)一方面，二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。另一方面，二者相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 正确理解矛盾的普遍性与特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特征 同类事物的共性 每一个事物的个性 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 坚持具体问题具体分析 联 系 辩证 关系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法 论　 坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一，坚持共性与个性具体的历史的统一 矛盾普遍性与特殊性 (1)二者在表现上的对应关系 (2)注意点 ①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 ②矛盾的普遍性与特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部分的关系”。 ③理解矛盾的普遍性与特殊性的关系时，注意一些错误说法，如：矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(应该是矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的个性优于矛盾的共性(二者没有优劣之分)。 1．有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞等。这蕴含的哲理是(　　) A．不同的事物各有其不同的特点 B．矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C．同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D．同一事物在不同阶段有不同的矛盾 答案　A 解析　材料通过比较眼睛和耳朵的作用，发现二者各有不同的作用，说明了不同的事物各有其特点，A项符合题意；B、C、D三项与题意无关。 2．花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好，青花瓷的釉中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是(　　) ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一　②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中　③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器　④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定，但是青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉中含的金属元素不同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器，①④正确；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②错误；具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，③错误。故选B项。 议题三　用对立统一的观点看问题 情境　在澳大利亚人心目中，苍蝇的形象是美丽无比的。澳大利亚的苍蝇为何美丽？原来，在澳大利亚，苍蝇已经“改邪归正”，成了人类的朋友。由于澳大利亚草原牧场多，人口稀少，生态环境良好，城市卫生水平高，苍蝇失去了滋生的场所。这样，澳蝇在长期的自然选择和进化中，逐渐演变成了吸食花蜜、植物汁液和野果一类的“植物性”昆虫，同蜜蜂一样可以为牧草、果树和农作物传粉受精，因而成了对人类有益的昆虫。澳大利亚的苍蝇已经成为该地昆虫中的珍品。 探讨：(1)结合情境分析，你认为澳大利亚的苍蝇“改邪归正”的主要原因是什么？ (2)运用对立统一的观点分析澳大利亚的苍蝇是如何实现“改邪归正”的。 提示　(1)生存环境的改变，长期的自然选择等。 (2)唯物辩证法认为，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面发生了变化，事物的性质也就随之发生了变化。澳大利亚的苍蝇体内存在维持原状和改变原状的矛盾，在外界环境的影响和作用下，双方的力量和地位发生了变化，改变原状的方面逐渐上升为矛盾的主要方面，从而使澳大利亚的苍蝇改变了性质，由害虫变成有益的昆虫。 1．主次矛盾和矛盾的主次方面的关系 主次矛盾 矛盾的主次方面 区 别 外延 主要矛盾是与复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾只有一个，而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面是“同一矛盾”的双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个 内涵 主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称“一个”或“一种” 矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 作用 主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位、起决定作用。次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面 方法论 做工作既要抓重点、抓关键、抓中心，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 看问题要把握矛盾的主要方面、抓主流，但又不能忽视矛盾的次要方面和支流 关键 词 重点、中心、关键、突破口、首位、核心 主流、方向、大局、性质、主体、实质 联系 ①都强调矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的情形，都要求坚持两点论和重点论的统一。②主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，两者是整体和部分的关系，而事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 2.坚持具体问题具体分析 含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 前提 承认矛盾的普遍性和特殊性 关键 要以主要研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件为关键 重要 条件 一切事物都处于运动、变化、发展的过程中，只有在运动中把握事物的矛盾，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析 要求 ①坚持一切从实际出发，实事求是。②坚持一切以时间、地点、条件为转移。③反对形而上学的“一刀切”“一风吹”，反对主观主义 具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别 具体问题具体分析 一切从实际出发，实事求是 范畴 辩证法范畴 唯物论范畴 侧重点 强调在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 强调从客观存在的事实中提炼正确的认识，而“实”则强调从客观存在的事物出发 哲学 依据 矛盾的特殊性原理 物质决定意识的原理、规律的客观性原理 [点拨] 图示法全析矛盾分析法 1．(河北)美学家朱光潜说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了(　　) ①事物的性质由矛盾的主要方面决定　②矛盾推动事物的运动、变化和发展　③矛盾的同一性寓于斗争性之中　④没有矛盾就没有世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　事情充斥矛盾，才会有希望发生，才会有努力奋斗的必要，人生才会在奋斗中成功，这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展，②正确；“世界是最完美的，就因为它是最不完美的”意味着没有矛盾就没有世界，④正确；事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，①错误；矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。故选D项。 2．下面漫画《钓鱼》讽刺了一些人不懂得(　　) 钓鱼 ①一切以时间、地点、条件为转移　②要具体分析不同事物的不同特质　③在对立中把握统一，推动矛盾转化　④用发展的眼光看待一切不合理事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　漫画中兔子把自己喜欢的胡萝卜当鱼饵去钓鱼，讽刺了那些人不懂得具体分析不同事物的不同特质，没有做到一切以时间、地点、条件为转移，①②符合题意；③强调矛盾双方关系，与题意不符；漫画体现的是要坚持具体问题具体分析，我们要用全面的观点看待不合理的事物，排除④。故选A项。 1．下面漫画体现的哲理是(　　) A．量变是质变的必然结果 B．矛盾双方既对立又统一 C．矛盾双方相互依赖 D．矛盾的同一性是相对的 答案　B 解析　由漫画中的文字可知，“得意”与“失意”不仅是对立的双方，而且在一定条件下会相互转化，B项符合题意，排除C项；A、D两项与漫画无关，应排除。 2．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来。“先试点后推广”的辩证法依据是(　　) ①矛盾的个性与共性在一定条件下相互转化　②矛盾的共性寓于个性之中　③矛盾的个性表现共性并优于共性　④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　矛盾的普遍性和特殊性的关系，也是共性和个性的关系，“先试点后推广”是从个性中概括出共性的东西，再向其他地区推广，这体现了共性寓于个性之中，二者在一定条件下可以相互转化，①②符合题意；③中“个性优于共性”的说法错误；主要矛盾在事物发展中起决定作用，④错误。故选A项。 3．2023年以来，我国经济总体持续恢复向好，就业政策总体有力有效，为稳就业奠定坚实基础。同时我们也要清醒看到，2023年我国就业总量压力依然存在，结构性就业矛盾仍较为突出。促进高质量充分就业，必须抓住关键群体和关键环节，强化重点群体就业支持。这体现的唯物辩证法道理是(　　) ①坚持两点论与重点论相统一的方法　②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提　③坚持用全面的观点看问题是关于事物矛盾的问题的精髓　④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　我国经济总体持续恢复向好，结构性就业矛盾仍较为突出，要抓住关键群体和关键环节，说明主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论相统一的方法，①④正确；②属于辩证唯物论，与设问不符，排除；矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物的矛盾问题的精髓，③错误。故选B项。 4．“每个人都有自己的生活，每个人的生活都是独一无二的。你的生活别人不能复制，别人的生活也未必适合你。”材料观点给我们的启示是(　　) A．以全面的、发展的观点看问题，切忌盲目攀比 B．矛盾是事物发展的动力，汲取他人经验才能进步 C．矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化 D．具体分析矛盾的特殊性才能找到适合自己的生活 答案　D 解析　每个人都有自己的生活，每个人的生活都是独一无二的，说明事物都有其个性，要具体分析矛盾的特殊性，D项符合题意；A、C两项与题意不符；B项说法过于绝对，应排除。 5．阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着互联网技术的深入发展，网络直播以其特有的真实感、代入感，为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。但也有专家指出，网络直播仅仅“赶个热闹”是不够的。我们需要思考：在内容选择上，如何取其精华、去其糟粕；在呈现方式上，如何在迎合受众多元化需求的同时保持传统文化的灵魂与特色；在宣传推广上，如何在凸显自身特色的同时，合理借鉴其他文化成功发展的共性经验；等等。只有真正解决这些问题，传统文艺才能真正融入生活，真正在创新中“活起来”“火起来”。 结合材料，运用矛盾观的相关知识，分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“活起来”“火起来”。 答案　①坚持用一分为二的观点看问题，在内容选择上吸取传统文艺的精华，去其糟粕，合理利用传统文化资源。②坚持具体问题具体分析，在呈现方式上保持传统文艺的灵魂与特色，充分考虑受众多元化的需求。③坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，在宣传推广上凸显传统文艺个性特点的同时，充分借鉴其他文化成功发展的共性经验。 学科网（北京）股份有限公司 $$