第5单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元复习方案(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)(统编版2024)

2025-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 159 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-26
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元复习方案 [知识体系] [经纬交织] 工业革命:两次工业革命极大地提高了生产力,引起了生产关系的深刻变化,造成阶级的分化,改变了人们的生活方式和社会面貌,促进了资本主义世界体系的形成,深刻影响了世界历史的发展进程。 弊端凸显:资本主义制度的弊端——生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾逐渐显露并日益尖锐。 世纪觉醒:工人运动兴起,工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 理论创立:马克思、恩格斯创立了马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。 伟大尝试:巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说,为无产阶级革命留下了重要启示。 整合一 两次工业革命的对比 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 前提 条件 政治 前提 资本主义制度在英国确立 资本主义制度在世界范围内广泛确立 资本 殖民掠夺、海外贸易 殖民掠夺、资本积累(工业品输出) 市场 殖民扩张提供广阔的海外市场(18世纪下半叶英国确立海上霸主地位) 第一次工业革命之后世界市场初步形成 劳动力 圈地运动、黑奴贸易 资产阶级革命或改革削弱了人身依附关系 前提 条件 技术 手工工场时期的技术积累、牛顿经典力学的创立与普及 自然科学领域有了重大突破 特点 发明 来源 依靠手工业者经验与技术的积累、科学与技术尚未紧密结合 多来源于科学家的实验室,科学与技术紧密结合 范围 首先发生在英国,后续扩展到欧洲大陆和北美 几乎同时发生在英法美德等几个主要资本主义国家,新技术新发明超出一国范围,规模大,发展迅速 特点 进程 始于棉纺织业 有些国家两次工业革命交叉进行,比如德国和日本 动力 蒸汽动力 电力和内燃机动力 影响 生产组 织形式 工厂制度 垄断组织 生产力 人类社会进入“蒸汽时代” 人类社会进入“电气时代” 经济 格局 英国成为“世界工厂”,建立世界经济霸权 欧美其他工业国家崛起,冲击了英国的经济霸主地位 思想 自由主义、社会主义、民族主义思潮兴起 垄断主义经济思想兴起 殖民 扩张 商品输出、掠夺原料 资本输出、国际贸易、武力逼迫、瓜分世界 世界 市场 促使世界市场初步形成 推动世界市场最终形成 1.据统计,1870年,英国占世界工业生产总值的比重达到31.8%,美国为23.3%,德国为3.2%,法国为10%。到1913年,英国占世界工业生产总值的比重为14%,而美国为35.8%,德国为15.7%。数据的变化表明,第二次工业革命(  ) A.促进了英美德经济的同步发展 B.导致英国经济出现了严重衰退 C.密切了英美德三国的经济联系 D.改变了英美德的世界经济地位 答案 D 解析 据材料中的数据变化可知,经过第二次工业革命后,英国工业在世界上的占比下降,美国和德国的工业占比上升,说明英国的经济地位下降,美国和德国的经济地位上升,故选D项;第二次工业革命后美国和德国经济发展较快,英国相对较慢,“同步发展”的表述错误,排除A项;英国经济发展与美国和德国相比较慢,但并不是严重衰退,排除B项;材料中的数据只体现了主要资本主义国家的工业发展情况,并无英、美、德三国之间的经济联系信息,排除C项。 整合二 近代资本主义世界市场形成的阶段特征及对其评价 1.阶段特征 项目 工场手工业时期 自由资本主义时期 垄断资本主义时期 推动因素 新航路的开辟 第一次工业革命 第二次工业革命 主要资本 商业资本 工业资本 垄断资本 显著特点 通过暴力手 段残酷掠夺 商品输出 资本输出 主要途径 殖民扩张和掠夺 影响 资本主义世界市场开始形成 资本主义世界市场基本形成 资本主义世界市场最终形成 2.评价 (1)积极方面 ①促进了资本主义国家社会生产力的蓬勃发展。 ②进一步推动了西方资本主义的发展。 ③加强了世界各地的联系,有利于资本主义世界经济体系的形成。 ④客观上传播了资本主义的生产方式和思想观念,刺激了殖民地、半殖民地国家或地区民族资本主义的发展。 (2)消极方面:资本主义世界市场是在西方国家殖民扩张和掠夺的过程中形成的,广大亚非拉国家和地区逐渐沦为西方资本主义国家的经济附庸。 2.英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间,英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税,其中包括奴隶贸易。当时与葡萄牙一起,这两个国家运送的非洲人约占运送到美洲的所有非洲人的70%。这可用于说明(  ) A.美洲文化的落后性 B.殖民掠夺的残酷性 C.三角贸易的非法性 D.文化侵略的渐进性 答案 B 解析 据材料可知,贩卖黑奴是英国政府收入的来源之一,且英国是最成功的奴隶贸易国之一,可见殖民掠夺的残酷性,故选B项;材料描述的是英国的黑人贸易,并未提及美洲文化的落后,排除A项;在当时的英国,进行黑奴贸易是合法的贸易行为,排除C项;材料强调英国黑奴贸易的活跃和获利,看不出文化侵略的渐进性,排除D项。 整合三 从多元史观角度综合认识两次工业革命的影响 全球史观 两次工业革命中的新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了世界整体市场的形成和发展 文明史观 工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点 近代化 史观 工业革命推动了全球近代化的进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化、城市化,思想文化上的科学化、理性化,社会生活上的文明化 社会史观 工业革命带来了无产阶级相对贫困化问题、城市化问题、严重集群性的社会问题及特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题 生态史观 工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大的便利,但也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展 3.(2022·广东)18世纪后期英国机器费用昂贵,工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明,当时(  ) A.机器出现使工业结构发生根本变革 B.生产方式的转变推动了社会分化 C.蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D.物价上涨制约了工业革命的发展 答案 B 解析 材料体现了“机器的使用”和“工厂的规定”使得工人的工作内容变得单一(相比工场手工业时代),从而推动了社会分化(社会分化特指原来承担着多种功能的某一社会单位发展为承担单一功能的多种不同的社会单位),故选B项;材料没有体现工业结构的变化,排除A项;材料体现的是工人的工作变化而非生活境遇,排除C项;材料没有体现物价上涨,排除D项。 整合四 空想社会主义与马克思主义的异同比较 项目 空想社会主义 科学社会主义 (马克思主义) 同 资本主义 肯定资本主义创造的生产力 生产资料 主张生产资料的社会公有制 阶级关系 看到资本主义社会阶级对立 异 理想社会 “法郎吉”“新和谐公社”等(空想) 共产主义(生产力高度发达) 依靠力量 依靠个人 “全世界无产者 ,联合起来!” 社会规律 违背社会发展规律 符合人类社会发展规律 4.空想社会主义者圣西门曾经一度将改造社会的愿望寄希望于拿破仑·波拿巴,失望之后曾吞枪自杀;欧文也曾在美国印第安纳州创办“新和谐公社”,但因脱离社会现实,内部矛盾激化而宣告失败。这说明空想社会主义者的“空想性”主要在于(  ) A.对资本主义制度弊端的批判不够深刻 B.反对建立合作、平等、和谐的理想社会 C.没有找到解决资本主义矛盾的正确途径 D.忽视工业革命时代社会发展的客观规律 答案 C 解析 据材料“因脱离社会现实,内部矛盾激化而宣告失败”可知,空想社会主义失败的主要原因是没有找到解决资本主义矛盾的正确途径,故选C项;空想社会主义者对资本主义制度弊端进行了深刻的批判,排除A项;空想社会主义者主张建立合作、平等、和谐的理想社会,排除B项;空想社会主义者意识到了工业革命的社会发展,因而能够看到资本主义制度的弊端,排除D项。 整合五 马克思主义诞生与工业革命的关系 (1)19世纪初,随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端也日益暴露,西欧社会的贫富分化明显,社会矛盾尖锐,这为马克思主义的诞生创造了条件。 (2)随着工业革命的开展,工人阶级队伍壮大,他们为争取自己的经济利益和政治权利展开斗争,英、法、德等国的工人运动先后失败。工人阶级觉醒,迫切需要科学理论的指导。 (3)随着工业革命的开展,工业无产阶级队伍壮大,反映不成熟的无产阶级愿望的空想社会主义思潮为马克思主义的诞生奠定了理论基础。 (4)马克思、恩格斯深入探讨工业革命后的社会变化,总结工人运动的经验,共同创立了富有生命力的科学社会主义理论。 5.1843年,马克思在查阅了大量的材料后,又深入摩泽尔河沿岸地区劳苦大众中了解他们的疾苦,写成了《摩泽尔记者的辩护》一文,向傲慢、偏执的摩泽尔河沿岸地区政府官员“开炮”。这说明了(  ) A.科学理论的创立离不开实践调研 B.无产阶级革命的条件已成熟 C.马克思是工人运动杰出代表人物 D.工人阶级开始登上历史舞台 答案 A 解析 材料的主旨是马克思通过查阅资料和调研,撰写批判文章,对于后来马克思创立科学理论具有重要意义,故选A项;无产阶级革命条件直至19世纪末20世纪初才逐渐成熟,排除B项;材料只是强调马克思在理论创作的过程中进行了大量的社会实践,并非突出马克思个人在工人运动中的作用,排除C项;19世纪三四十年代欧洲三大工人运动即表明了工人阶级开始登上历史舞台,排除D项。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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