专题03 三种性质力的综合专题（16大考点）（考题猜想）-2024-2025学年八年级物理下学期期中考点大串讲（苏科版2024）

专题03 三种性质力的综合专题 考点1 力的概念和单位（共5小题） 考点2 力可以改变物体的运动状态和形状（共5小题） 考点3 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 考点4 辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 考点5 弹簧测力计的构造及量程与读数（共7小题） 考点6 重力的概念（共5小题） 考点7 重力的计算与估算（共7小题） 考点8 力的三要素及其对力的作用效果的影响（共5小题） 考点9 重力的方向（共5小题） 考点10 重心（共4小题） 考点11 摩擦力及其产生条件（共4小题） 考点12 静摩擦力的大小和方向（共4小题） 考点13 影响滑动摩擦力大小的因素（共6小题） 考点14 增大摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 考点15 减小摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 考点16 力作用的相互性（共5小题） 考点1 力的概念和单位（共5小题） 1．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在物理学中，力的单位是（    ） A．kg B．N C．m D． 【答案】B 【详解】A．kg表示千克，是质量的基本单位，故A不符合题意； B．N表示牛顿，是力的基本单位，故B符合题意； C．m是米，是长度的基本单位，故C不符合题意； D．kg/m3，是密度的基本单位，故D不符合题意； 故选 B。 2．（23-24八年级下·重庆南川·期中）关于力的认识，下列说法中正确的是（   ） A．“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D．人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 【答案】A 【详解】A．一个物体是无法产生力的，“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用，故A正确； B．鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋碎了，是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故B错误； C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，比如，磁铁吸引铁钉，故C错误； D．人在水井中竖直向上提水桶，手对桶的力和桶对手的力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，是一对相互作用力，但两个力的作用效果不同，手对桶的力使桶的运动状态发生改变，桶对手的力使手发生形变，故水桶动而人不动，故D错误。 故选A。 3．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．只有一个物体也能产生力 B．受力物体同时也一定是施力物体 C．相互接触的两个物体间一定有力的作用 D．只要两个力的大小一样，作用效果就一定一样 【答案】B 【详解】A．力是物体对物体的作用，一个力离不开两个物体，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，故B正确； C．相互接触的两个物体间不一定有力的作用，如两个放在水平面上的物体相互接触，没有相互挤压时，两个物体之间没有力的作用，故C错误； D．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，两个力的大小一样，作用效果不一定一样，故D错误。 故选B。 4．（23-24八年级下·江西九江·期中）物理学中，我们把物体对物体的 叫做力，力的单位是 （填单位符号）。 【答案】 作用 N 【详解】[1][2]在物理学中规定力是物体对物体的作用。物理学中用牛顿命名为力的单位，用符号N表示。 5．（23-24八年级下·山西晋中·期中）物理学的发展有力的推动了人类文明的进步，不少科学家做出了卓越的贡献，其中发现万有引力的科学家是 ，人们为了纪念他，将他的名字命名为 的单位。 【答案】 牛顿 力 【详解】[1]英国科学家牛顿发现了万有引力。 [2]为了纪念牛顿，以将他的名字命名为力的单位。 考点2 力可以改变物体的运动状态和形状（共5小题） 6．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）下列行为中，力的作用效果与其他三项不同的是（    ） A．丢出沙包 B．掰弯橡胶扳手 C．踢出足球 D．投出篮球 【答案】B 【详解】A．丢出沙包，是力改变了物体的运动状态； B．弯橡胶扳手，是力改变了物体的形状； C．踢出足球，是力改变了物体的运动状态； D．投出篮球，是力改变了物体的运动状态； 力的作用效果与其他三项不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级下·河北秦皇岛·期中）如图所示是跳水运动员跳水的情景，下列说法不正确的是：（　　） A．跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态 B．运动员对跳板施力同时也受力，说明力的作用是相互的 C．运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果不同 D．跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 【答案】D 【详解】A．跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力改变他的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，A不符合题意； B．运动员对跳板施力的同时也会受到跳板对运动员的力，由此说明力的作用是相互的，故B正确，B不符合题意； C．跳板对运动员的力改变运动员的运动状态，运动员对跳板的力改变跳板的形状；两个力的作用效果不同，故C正确，C不符合题意； D．跳板对运动员的力与运动员对跳板的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，D符合题意。 故选D。 8．（23-24八年级下·广东深圳·期中）下列四副图片中，说明力可以改变物体的运动状态的是（    ） ①图甲足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门 ②图乙射箭运动员拉满弓 ③图丙撑杆跳运动员将竿压弯 ④图丁小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】图甲中运动员用头顶球，对球施加力的作用，使足球运动的方向和速度都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，图乙中射箭运动员对弓施加一个力，使弓的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，图丙中撑杆跳运动员起跳时对杆施加一个力，使杆由直变弯，说明力可以改变物体的形状，图丁中小铁球从斜面上滚下时，磁体对它产生力的作用，小铁球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 故选C。 9．（23-24八年级下·广东清远·期中）运动员拉弓射箭的过程中：对于弓弦，施力物体是 ，说明力可以改变物体的 ；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的   【答案】 运动员 形状 运动状态 【详解】[1][2]运动员拉弓射箭的过程中，运动员对弓弦施加作用力，弓弦的形状发生变化，故对于弓弦，施力物体是运动员，同时能说明力可以改变物体的形状。 [3]松手后，弓弦对箭施加作用力，箭飞出，箭的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 10．（23-24八年级下·山东青岛·期中）最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的 ，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是 形变（弹性或塑性）。 【答案】 形状 弹性 【详解】[1]“碳海绵”在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]弹性变形是可以完全恢复的，即弹性变形过程是一个可逆的过程；塑性变形则是不可恢复的，塑性变形过程是一个不可逆的过程，所以将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是弹性形变。 考点3 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 11．（23-24八年级下·河北唐山·期中）如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（    ） A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 【答案】A 【详解】A．桌面对A的支持力受力物体是物块A，作用点在物块A上，故A错误，符合题意； B．桌面对A的支持力施力物体是桌面，是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故B正确，不符合题意； C．物块A对桌面的压力施力物体是物块A，是由于物块A发生弹性形变产生的，故C正确，不符合题意； D．物块A对桌面的压力受力物体是桌面，作用点在水平桌面上，故D正确，不符合题意。 故选A。 12．（23-24八年级下·内蒙古赤峰·期中）如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 【答案】B 【详解】A．压弯的铝条，铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故A错误； B．松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故B正确； C．在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故C错误； D．松紧对耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，耳根对松紧有力的作用，故D错误。 故选B。 13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 【答案】B 【详解】A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变在撤去外力后会恢复原状，也是弹性形变，故A错误； B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力，是同时产生的，故B正确； C．手对撑竿的作用力施力物体是手，是由于手的形变产生的，故C错误； D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相反，故D错误。 故选 B。 14．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）质量为 1kg 的物体 A 和质量为 2kg 的物体 B 用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。第二次将 A，B 的位置对调，再次静止在地面上。对调后弹簧的形变程度 （选填“变大”“变小”或“不变”），对地面的压力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 变大 不变 【详解】[1]弹簧受到的弹力等于弹簧上方的物体的重力，B的质量大于A的质量，则B的重力较大，则第二次弹簧受到的弹力较大，则对调后弹簧的形变程度变大。 [2]将AB与炎黄看成一个整体，则对调前后，整体的重力不变，整体对地面的压力等于整体的重力，则对调前后，对地面的压力不变。 15．（23-24八年级下·河南驻马店·期中）当代中学生普遍存在不同程度的心理问题，主要表现为抑郁和焦虑。小明在心理咨询室通过击打假人宣泄，假人腿部带弹簧固定在较重的物体上，小明击打假人的力量越大.弹簧发生的形变程度就 ，产生的弹力 ，假人摆动的幅度就越大。 【答案】 越大 越大 【解析】【小题1】[1][2]施加的力越大，发生形变程度就越大，弹力大小与形变程度有关，形变量越大弹力越大。 考点4 辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 16．（23-24八年级下·河南洛阳·期中）下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A．只要两个物体接触，一定产生弹力 B．弹力的方向是竖直向下的 C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 【答案】D 【详解】A．两个物体接触，还有相互挤压才会产生弹力，故A错误； B．弹力的方向是与物体形变的方向相反，故B错误； C．两个物体接触且发生弹性形变时，才会产生弹力，故C错误； D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时，两个物体间才会产生弹力，故D正确。 故选D。 17．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图，甲、乙两只小球用细线悬挂或摆放在水平面上，相互间一定产生弹力作用的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】两物体相互接触，且相互挤压时，才会产生弹力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．（22-23八年级下·江西上饶·阶段练习）在练习篮球投篮时，抛出的篮球掉落到地面上会弹起来，使篮球弹起来的力 （选填“属于”或“不属于”）弹力，该力的施力物体是 。 【答案】 属于 地面 【详解】[1][2]抛出的篮球掉落到地面上会弹起来，受到弹力的作用，施力物体是地面，它是由于地面发生弹性形变产生的。 考点5 弹簧测力计的构造及量程与读数（共7小题） 19．（24-25八年级下·全国·课后作业）要选用弹簧测力计测一个的力，下列弹簧测力计的规格最合适的是（　　） A．量程为，分度值为 B．量程为，分度值为 C．量程为，分度值为 D．以上三种规格均可 【答案】C 【详解】要测量一个6N的力，所选弹簧测力计的量程应大于6N，由于分度值越小，读数越精确，所以弹簧测力计的规格可为：量程为0~10N，分度值为0.2N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 【答案】D 【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误； C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误； D．弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要在竖直方向上测量，所以，应该在竖直方向上调零，故D正确。 故选D。 21．（24-25八年级下·安徽·课后作业）测一个15.5N的力时，应选用的弹簧测力计的规格是（　　） A．量程为0~10N，分度值为0.2N B．量程为0~5N，分度值为0.1N C．量程为0~20N，分度值为0.5N D．以上三个弹簧测力计都可以用 【答案】C 【详解】A．量程为0~10N的测力计量程太小，分度值为0.2N不能准确测量0.5N的力，不能测出15.5N的力，故A不符合题意； B．量程为0~5N，分度值为0.1N的测力计量程太小，不能测出15.5N的力，故B不符合题意； C．量程为0~20N的测力计量程满足要求，分度值为0.5N，能测出0.5N的力，故C不符合题意； D．以上三个弹簧测力计，只有第三个可以测量15.5N的力，故D不符合题意。 故选C。 22．（24-25八年级下·河南·课后作业）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．0N B．8N C．16N D．4N 【答案】D 【详解】用两个大小相等、方向相反的力向两端拉弹簧测力计，两个拉力是一对平衡力，弹簧测力计显示一个力的大小，即4N。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 23．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图甲所示物块的长度是 cm；如图乙所示弹簧测力计的示数为 N，弹簧测力计是根据弹簧的哪一性质制成的： 。 【答案】 2.90 1 见解析 【详解】[1]由图甲知，刻度尺的分度值为1mm，被测物体的长度为 [2]由图乙知道，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在“1”处，弹簧测力计的示数为1N。 [3]弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。   24．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 4.6 偏大 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。 [2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。 25．（24-25八年级下·吉林·单元测试）分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为 N。 【答案】 甲 2.8 【详解】[1]乙图中，物体对挂钩的拉力与弹簧测力计的轴线方向不一致，会导致测量结果偏小，甲图中物体对挂钩的拉力与弹簧测力计的轴线方向一致，所以甲方式正确。 [2]由图丙可知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，此时的示数为2.8N。 考点6 重力的概念（共5小题） 26．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如果地球表面的物体不再受重力，下列说法不正确的是（    ） A．物体质量将消失 B．各种球类活动将无法进行 C．熟透了的苹果不一定会落地 D．铅垂线无法使用 【答案】A 【详解】A．物体的质量是物体本身的属性，与重力无关，故A错误，符合题意； B．球类比赛时，球类最后都要到达某一目标，如果地球上的物体没有重力作用，球类可能离开地球，故B正确，不符合题意； C．如果没有重力，苹果将不再落回地面，故C正确，不符合题意； D．铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的，没有重力，铅垂线便不能使用，故D正确，不符合题意。 故选A。 27．（23-24八年级上·湖南益阳·期中）下列关于质量和重力的说法，正确的是（    ） A． B．物体的质量与重力成正比 C．把物体送到50000m高空，物体的重力变小，质量不变 D．太空中的物体的重力和质量都为零 【答案】C 【详解】A．根据可知，质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N，但质量和重力是两种不同的物理量，不能直接等于，且物体重力的大小还和g值有关，故A错误； B．物体的重力与质量成正比，即重力随质量的变化而变化，不能反过来说，故B错误； C．把物体送到50000m高空，由于物体与地球的距离增大，g值变小，故物体的重力变小，但质量与位置无关，故质量不变，故C正确； D．太空中的物体处于失重状态，重力为0，质量与位置无关，即质量不变，不为0，故D错误。 故选C。 28．（23-24八年级下·四川德阳·期中）下面关于重力的说法，正确的是（　　） A．重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下 B．投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C．g=10N/kg，表示1千克物体的重力是10N/kg D．直升机能停在空中不动，是因为它不受重力 【答案】A 【详解】A．物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，故A正确； BD．地球上的物体均受到重力，篮球无论是在上升过程中还是在下降过程中都受重力作用，飞机飞行和悬停时也都受重力，故BD错误； C．g=10N/kg，表示1千克物体的重力是10N，故C错误。 故选A。 29．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）中国航天以勃发之气，实现了多个历史性突破。中国空间站已全面建成，航天员在空间站中与在地面上相比较，航天员的质量 （选填“变小”“变大”或“不变”）；在太空中 （选填“能”或“不能”）进行有效的举重训练。 【答案】 不变 不能 【详解】[1]物体的质量不随位置改变而改变，航天员在空间站中与在地面上相比较，航天员的质量不变。 [2]在太空中，物体处于失重状态，航天员几乎不用力就可以举起物体，不能进行有效的举重训练。 30．（23-24八年级下·广西北海·期中）地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是 。将一个苹果从地球上带到月球上，苹果受到的重力将 （填“变大”“不变”“变小”）。 【答案】 地球 变小 【详解】[1]地球表面附近的一切物体都要受到地球对物体的吸引力，即重力，所以重力的施力物体是地球。 [2]苹果位置发生了改变，但它内部所含物质的多少没有改变，即其质量将不变；而月球引力是地球引力的六分之一，则月球上的苹果重力将变小，变为原来的六分之一。 考点7 重力的计算与估算（共7小题） 31．（24-25九年级上·广东揭阳·期中）下列数据最接近实际的是（    ） A．一支铅笔的长度约20cm B．人的步行速度约为10m/s C．一个中学生的重力约50N D．人脉搏跳动一次的时间约为1s 【答案】D 【详解】A．根据常见物体的长度可知，中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，一支铅笔的长度略小于20cm，约为18cm，故A不符合题意 B．根据常见物体的运动速度可知，人正常步行的速度约为 故B不符合题意； C．中学生的质量在50kg左右，其重力为 故C不符合题意； D．人脉搏跳动一次的时间为1s左右，1min约跳动70次。故D符合题意。 故选D。 32．（23-24八年级下·河北邢台·期中）下列物体的重力最接近500N的是（　　） A．一个中学生 B．一只小白兔 C．一辆汽车 D．一辆自行车 【答案】A 【详解】重为500N的物体的质量 A．一个中学生的质量约为50kg，故A符合题意； B．一只小白兔的质量约为2kg，故B不符合题意； C．一辆汽车的质量约为1000kg，故C不符合题意； D．一辆自行车的质量约为20kg，故D不符合题意。 故选A。 33．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　） A． B． C． D．无法计算 【答案】B 【详解】在月球上和在地球上人的举力相同，则在月球上举起物体的重力为 在月球能举起物体质量为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 34．（23-24八年级下·福建宁德·期中）物理就在我们身边。你的重力大约是 N．你若努力学习，锻炼身体你将可能和航天英雄杨利伟、王亚平一样遨游太空，那时候，你在太空船上的重力大约是 N。 【答案】 500 0 【详解】[1]中学生的质量约为50kg，所以，“你”的重力为 [2]太空中，物体处于失重状态，不受重力作用，所以，你在太空船上的重力大约是0N。 35．（23-24八年级下·河南郑州·期中）体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于 （选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是 N，如果该同学到月球上，质量会 。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 【答案】 球拍 600 不变 【详解】[1]用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力施力物体是球拍，是由于球拍的弹性形变而产生的。 [2]该同学的重力是 [3]物体的质量不随位置而改变，如果该同学到月球上，位置发生了改变，质量不变。 36．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱安全降落。航天迷小明利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，开始做加速下落，后匀速下落。上网查询资料：打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式：，。若重物在离地20m高处开始匀速下落，已知降落伞和重物总质量为10kg。求：（） (1)重物下落最大的速度； (2)重物从开始匀速下落到落地所用的时间。 【答案】(1)5m/s (2)4s 【详解】（1）降落伞和重物总重力为 当降落伞和重物匀速下落时，此时受力平衡且速度最大，则阻力 由可知，重物下落最大的速度为 （2）根据可得，重物从开始匀速下落到落、地所用的时间 37．（23-24九年级下·广东茂名·期中）如图所示是某公园设计的玻璃桥。按照设计，玻璃桥总长420米、宽6米，是一种全玻璃结构的桥梁。玻璃桥桥面由三层玻璃叠加而成，每层100块，每块规格为长宽3m×4m、厚0.02m。（g取10N/kg） (1)一名游客通过玻璃桥用时10min，该游客游览的平均速度； (2)已知此种玻璃的密度为2.5×103kg/m3，每块玻璃受到的重力多大？ (3)整个玻璃桥体的总重力为多少？ 【答案】(1)0.7m/s； (2)6×103N； (3)1.8×106N 【详解】（1）该游客游览的平均速度为 （2）每块玻璃的体积 V=3m×4m×0.02m=0.24m3 每块玻璃的质量 m=ρV=2.5×103kg/m3×0.24m3=600kg 每块玻璃的重力 G=mg=600kg×10N/kg=6×103N （3）整个玻璃桥体的总重力 G总=3×100×6×103N=1.8×106N 考点8 力的三要素及其对力的作用效果的影响（共5小题） 38．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（    ） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点。 故选C。 39．（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示，小明在家务劳动中，发现其他条件相同时，右手握在拖把的A处比B处拖地的效果更好。这说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．拖布的形状有关 【答案】C 【详解】图示中，右手握在拖把的A处或B处用力，则力的作用点不同，拖地的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 40．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，足球运动员在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象发生的原因是（　　） A．力的作用方向不同，产生的效果不同 B．力的大小不同，产生的效果不同 C．力的作用点不同，产生的效果不同 D．力的作用点和方向不同，产生的效果不同 【答案】D 【详解】力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也随之改变。足球运动员梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，说明足球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 41．（24-25八年级上·河南周口·期末）2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的 ；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员起跳后，因受 力作用而下落入水中。 【答案】 形状 作用点 重 【详解】[1]跳水运动员站在A点时把跳板压弯，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]运动员站在A点和走到B点时，对跳板的力的作用点不同，跳板弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]运动员起跳后，由于地球的吸引，会受到竖直向下的重力作用，从而下落入水中。 42．（24-25八年级下·全国·课后作业）用下图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处。这是因为力的 影响作用效果。（前两空均选填“A”或“B”） 【答案】 A B 作用点 【详解】[1]水壶提水时，手应提在水壶把手的A处更省力，作用效果更好。 [2]当把水壶里的水灌到保温瓶中去时，相当于让水壶朝壶嘴方向倾斜，故手应提在水壶把手的B处，力的作用效果更好，更省力。 [3]手对水壶的力的作用点不同，力的作用效果也不同，这是因为力的作用点影响其作用效果。 考点9 重力的方向（共5小题） 43．（23-24八年级下·天津武清·期中）在竖直墙壁上贴长方形年画时，可以利用铅垂线检查年画是否贴正．图所示年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（    ） A．左右移动铅垂线的位置 B．上下移动年画的位置 C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 【答案】C 【详解】根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和铅垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与铅垂线平行，故C正确，ABD错误。 故选C。 44．（24-25八年级下·全国·课后作业）航天员出舱活动时的情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。 故选C。 45．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面（   ） A．左边高，右边低 B．右边高，左边低 C．左右相平 D．前面高，后面低 【答案】A 【详解】水平仪是利用重力的方向竖直向下的原理来判断桌面是否水平的。将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面左边高，右边低。 故选A。 46．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）在墙上挂字画时，可自制一个铅垂线来检查字画是否挂正，这是利用了重力方向总是 的；为了将图中的画挂正，应将画的 （选填“左上角”或“右上角”）向上调整。 【答案】 竖直向下 右上角 【详解】[1]用自制铅垂线来检查字画是否挂正，这是利用了重力方向总是竖直向下的，当重物静止时，上方悬线沿竖直方向，当画的竖直边与悬线平行时，就挂正了。 [2]为了将图中的画挂正，应将画的右上角向上调整，直到画的竖直边与悬线平行。 47．（23-24八年级下·河南漯河·期中）自2024年以来，随着“南方小土豆”“小砂糖橘”“小野生菌”等呢称的出现，哈尔滨成为全国瞩目的焦点。第25届哈尔滨冰雪大世界内的冰雕吸引游客观看，如图是一个冰雕作品，已知该作品共使用了的冰，冰的密度为（g取10N/kg），该作品重力为 N，受到重力的方向是 。 【答案】 竖直向下 【详解】[1][2]该作品重力为 G=mg=5.5×103kg×10N/kg=5.5×104N 重力的方向竖直向下。 考点10 重心（共4小题） 48．（23-24八年级下·湖北荆州·期中）如图为西安大唐不夜城的不倒翁表演，表演者将下半身完全固定，仅靠腰部发力运作不倒翁的底座。则下列说法中正确的是（    ） A．不倒翁因为重力小，所以不倒 B．不倒翁的重心低，所以更稳定 C．不倒翁受的重力方向是竖直向上的 D．不倒翁偏离到如图所示位置后，重心不在物体上 【答案】B 【详解】AB．不倒翁能够不倒是因为重心低，更稳定，不容易倾倒，与它所受重力大小无关，故A错误，B正确； C．物体所受重力的方向是竖直向下的，故C错误； D．不倒翁偏离到如图所示位置时，重心依然在不倒翁上，所以才能回到原位，形成“不倒”的效果，故D错误。 故选B。 49．（23-24八年级下·河南濮阳·期中）关于物体的重心，下列说法正确的是（    ） A．重心就是物体内最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上 C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点 D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外 【答案】C 【详解】A．重心是物体各部分所受重力的等效作用点， 故A错误； B．任何有规则形状，且要质量分布均匀的物 体，它的重心才在几何中心上，故B错误； C．从效果上看，重心即是物体各部分所受重力的等效作用点，故C正确； D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体 外，例如质量分布均匀圆环的重心在圆环的圆心处，故D错误。 故选C。 50．（23-24八年级下·云南昭通·期中）如图所示是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低 的方法来增加稳定性。月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起 kg的物体。 【答案】 重心 360 【详解】[1]重心的高低可以改变物体的稳定性，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低重心的方式来增加稳定性。 [2]在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起物体的重力为 因为质量不随物体位置的变化而变化，则在地球上能举起物体的质量与月球上的相同，则举起物体的质量为 51．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）当小孩在柜子前拉扯柜子时，容易发生柜子侧翻压倒小孩造成伤亡的情况，请你设计一种方案来改善这种状况。你的设计是 。 【答案】见解析 【详解】当小孩在柜子前拉扯柜子时，会发生柜子向外侧翻倒压倒小孩造成伤亡的情况，为了减小这种事故，需要增大柜子的稳度，可以采取的方案：降低柜子的高度或者增大柜子的底面积，这样都可以降低重心，增大稳度。 考点11 摩擦力及其产生条件（共4小题） 52．（23-24八年级下·福建宁德·期中）假如没有摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．桌面上滚动的铅笔会停下来 B．徒手不能爬上直竿 C．人在地面上行走如飞 D．不影响老师在黑板上写字 【答案】B 【详解】A．桌面上滚动的铅笔不受摩擦力，则其运动状态不变，做匀速直线运动，不会停下来，故A错误； B．爬杆时利用了手与杆之间的摩擦力，假如没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故B正确； C．人在路面上行走利用了鞋底与地面的摩擦力，假如摩擦力消失，人将无法行走，故C错误； D．写粉笔字时，粉笔总是在黑板面上滑动，粉笔和黑板之间的摩擦是滑动摩擦，假如没有摩擦力，则无法写字，故D错误。 故选B。 53．（24-25八年级下·全国·课后作业）如果教室里的摩擦突然消失，关于可能出现的现象，下列说法错误的是（　　） A．正在行走的同学无法停下来 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D．由于太滑，稍一用力，桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 【答案】C 【详解】A．正在行走的同学是靠与地面间的摩擦，如果没有摩擦，无法停下来，故A正确，不符合题意； B．吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在天花板上，如果没有摩擦，吊灯在重力作用下会下落，故B正确，不符合题意； C．写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落，故C错误，符合题意； D．桌椅运动后能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，会不断滑动，相互碰撞，故D正确，不符合题意。 故选C。 54．（2025八年级下·全国·专题练习）拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时的摩擦是 摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是 摩擦；滑旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是 摩擦。 【答案】 滑动 滑动 滚动 【详解】[1][2][3]摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力；从物体运动方式的角度看，螺钉在螺母中转动时，接触面产生的摩擦是滑动摩擦；钢笔写字时，笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋下面装的是滚轮，所以旱冰鞋与地面间的摩擦是滚动摩擦。 55．（24-25八年级下·全国·课后作业）两个 的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 【答案】 相互接触 阻碍 【详解】[1][2]两个互相接触的物体有弹力，当它们做相对运动或有趋势发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 考点12 静摩擦力的大小和方向（共4小题） 56．（23-24八年级下·福建厦门·期中）如图所示，用一个水平的力推箱子，箱子未动，以下说法正确的是（　　） A．箱子不动说明人的推力小于箱子受到的摩擦力 B．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是相互作用力 C．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是一对平衡力 D．箱子受到合力为，所以箱子不受外力作用 【答案】C 【详解】A．箱子没有动，处于平衡状态，此时推力等于箱子受到的摩擦力，故A错误； B．人对箱子的推力和地面对箱子的摩擦力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．箱子没有动，处于平衡状态，说明箱子受到平衡力的作用，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．箱子受外力作用，只是保持静止状态即平衡状态，合力为0，故D错误。 故选C。 57．（23-24八年级下·河北唐山·期中）人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个摩擦力；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个摩擦力。这两个摩擦力的方向应是（　　） A．向前，向后 B．向后，向前 C．、都向前 D．、都向后 【答案】A 【详解】人走路时后脚向后蹬地，后脚有相对于地面向后运动的趋势，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚相对于地面向前运动，会受到地面向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止向前运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 58．（24-25八年级下·全国·课后作业）2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦为 （选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向 。 【答案】 静 向上 【详解】[1][2]“福宝”练习爬树抱着树干匀速向上爬时，爪子抓着树木，相对树木静止，有向下运动的趋势，所以它受到的摩擦力为静摩擦力，方向向上。 59．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示，用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向 ，大小为 N；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 竖直向上 3 不变 变大 【详解】[1]用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子受到的摩擦力与重力为平衡力，两力的大小相等，方向相反；重力方向竖直向下，杯子所受摩擦力方向竖直向上，大小为 [2]如果增大握力，则杯子受到的摩擦力始终与杯子的重力为平衡力，大小相等，杯子的重力不变，则杯子受到的摩擦力大小不变。 [3]当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，此时杯子受到的摩擦力仍与杯子的重力为平衡力，大小相等，杯子的重力变大，杯子受到的摩擦力将变大。 考点13 影响滑动摩擦力大小的因素（共6小题） 60．（24-25八年级上·山东济南·期末）如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 【答案】B 【详解】地垫始终保持静止，毛刷水平向右移动，地垫会阻碍毛刷向右运动，所以地垫给毛刷一个向左的摩擦力；刷毛越弯曲，说明毛刷受到的力越大，即受到的摩擦力越大。故ACD错误，B正确。 故选B。 61．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验装置，其中长方体物块放在水平桌面上（该物块六个面的粗糙程度均相同），下列说法正确的是（   ） A．物块在向右做匀速直线运动的过程中，物块对桌面的摩擦力方向水平向左 B．测力计水平拉着物块做匀速直线运动，其示数等于物块所受滑动摩擦力大小 C．若测力计水平拉着物块做加速直线运动，则物块所受的滑动摩擦力不断增大 D．若将长方体物块由平放改为侧放，则其在桌面上滑动时所受的摩擦力将变小 【答案】B 【详解】A．物块在向右做匀速直线运动的过程中，木块受到桌面的摩擦力向左，故物块对桌面的摩擦力方向水平向右，故A错误； B．测力计水平拉着物块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力作用，受到的摩擦力等于拉力，故其示数等于物块所受滑动摩擦力大小，故B正确； C．滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，与速度无关，若测力计水平拉着物块做加速直线运动，则物块所受的滑动摩擦力不变，故C错误； D．滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，与接触面积无关，若将长方体物块由平放改为侧放，则其在桌面上滑动时所受的摩擦力将不变，故D错误。 故选B。 62．（24-25八年级下·全国·课后作业）如右图所示，各表面粗糙程度相同的同一长方体木块，在同一水平面上按甲、乙两种放置方式运动，则两种放置方式下，水平面对木块的滑动摩擦力（   ） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 【答案】C 【详解】因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关。而甲、乙实验压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此在图中两个情况下水平面对木块的滑动摩擦力一样大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 63．（2025八年级下·全国·专题练习）一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫作滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与 和 有关；压力越 、接触面越 ，滑动摩擦力越 。 【答案】 阻碍它相对运动 压力的大小 接触面的粗糙程度 大 粗糙 大 【详解】[1]当一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到阻碍它相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 [2][3][4][5][6]滑动摩擦力的大小和物体对接触面的压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，反之，压力越小，接触面越光滑，滑动摩擦力就越小。 64．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 10 不变 【详解】[1]物体匀速运动时，竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，重力和支持力是一对平衡力，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小是10N，所以滑动摩擦力大小也是10N。 [2]撤去力F后，接触面所受的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持10N不变。 65．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）如图为一组滑轮装置，A、B、C物块都由同一种物质制成。先用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线运动时的示数为50N，以及A物块的重力为200N，则B物块重 N时，能拉动A物块水平匀速直线运动；若把B物块换成与A物块相同的C物块，则水平桌面上的A物块做 （选填“匀速直线”“加速”或“减速”）运动。 【答案】 50 加速 【详解】[1]用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线运动时的示数为50N，此时弹簧测力计对A物块的拉力大小等于A物块受到的滑动摩擦力的大小，接触面粗糙程度和压力大小不变，拉动A物块水平匀速直线运动时，A物块受到的滑动摩擦力大小不变，则拉力大小应等于50N，对A受力分析可知，B的重力等于对A的拉力，所以B物块重50N时，能拉动A物块匀速直线运动。 [2]A重200N，若把B物块换成与A物块相同的C物块，则C重200N，那么C对A的拉力大于A受到的摩擦力，所以A物块做加速运动。 考点14 增大摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 66．（24-25八年级上·山东临沂·期末）如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（      ） A．手上戴防滑手套 B．握紧绳子防止打滑 C．倾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的运动鞋 【答案】B 【详解】A．手上戴防滑手套是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．握紧绳子防止打滑是接触面粗糙程度一定时，增加压力来增大摩擦力的，故B符合题意； C．倾斜身子防止摔倒是通过降低人体的重心来增加稳定性的，故C不符合题意； D．穿鞋底粗糙的运动鞋是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 67．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图的实例中，可以增大摩擦的是（　　） A．给自行车轴承加润滑油 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 D．轴承中装有滚珠 【答案】B 【详解】AC．给自行车加润滑油、磁悬浮列车车身被抬起都是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故AC不符合题意； B．浴室的防滑垫凹凸不平是通过增加接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力，故B符合题意； D．轴承中装有滚珠是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 68．（24-25八年级下·全国·单元测试）“芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A．收割机带花纹的轮胎 B．镰刀的刀刃较光滑 C．给发动机加润滑油 D．车轮上的滚动轴承 【答案】A 【详解】A．收割机带花纹的轮胎，是通过增加轮胎表面的花纹，使轮胎与地面的接触面变得粗糙，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力，这样能让收割机在行驶过程中更好地“抓地”，不易打滑，有利于收割机的稳定作业，是为了增大摩擦，故A 符合题意； B．镰刀的刀刃较光滑，光滑的表面是为了减小与农作物之间的摩擦，使镰刀在切割农作物时更加顺畅，减少阻力，便于操作，是减小摩擦的设计，故B不符合题意； C．给发动机加润滑油，润滑油可以在发动机的零部件之间形成一层油膜，使零部件之间的接触面分离，从而减小零部件之间的摩擦，降低磨损，保护发动机，是减小摩擦的措施，故C不符合题意； D．车轮上的滚动轴承，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，这样可以减小车轮与轴之间的摩擦，使车辆行驶更加轻松，是减小摩擦的应用，故D不符合题意。 故选A。 69．（24-25八年级上·重庆南岸·期末）刷牙时也涉及有许多物理知识。牙膏盖刻有花纹是通过 的方法来增大摩擦；一支牙膏用了一部分后，牙膏的密度将 。 【答案】 增大接触面的粗糙程度 不变 【详解】[1]增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。牙膏盖刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 [2]密度是物质的一种特性，它与物质的种类和状态有关，与质量、体积等因素无关。一支牙膏用了一部分后，其质量和体积改变，牙膏的密度不变。 70．（2025八年级下·全国·专题练习）在机器转动部分安装轴承是利用 的方法来 摩擦；皮带传动时，张紧皮带是利用 的方法来 摩擦；鞋子底部有很多花纹，这是通过 的方法来 摩擦。 【答案】 滚动摩擦代替滑动摩擦 减小 增大压力 增大 增大接触面的粗糙程度 增大 【详解】[1][2]在机器转动部分安装轴承是利用滚动摩擦代替滑动摩擦的方法来减小摩擦。 [3][4]皮带传动时，张紧皮带是在接触面粗糙程度不变时，利用增大压力的方法来增大摩擦。 [5][6]鞋子底部有很多花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦。 考点15 减小摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 71．（24-25八年级上·山东临沂·期末）2024巴黎奥运会中国代表团收获40金！下列体育项目中可以减小摩擦的是（　　） A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛 B．足球守门员带橡胶手套 C．短跑运动员比赛穿钉鞋 D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶 【答案】A 【详解】A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A符合题意； B．足球守门员带橡胶手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．短跑运动员比赛穿钉鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 72．（24-25八年级上·福建厦门·期末）小燕在写作业时，下列动作可以减小对纸面摩擦的是（　　） A．写题时放慢书写的速度 B．书写时换用顺滑的水性笔 C．用橡皮擦用力擦铅笔印 D．手用力压住纸面避免移动 【答案】B 【详解】A．摩擦力与物体运动速度无关，写题时放慢书写的速度，摩擦力大小不变，故A不符合题意； B．书写时换用顺滑的水性笔，可以减小对纸面的摩擦，故B符合题意； C．用橡皮擦用力擦铅笔印，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．手用力压住纸面避免移动，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 73．（24-25八年级上·云南昆明·期末）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（　　） A．猴子手上的掌纹 B．斑马身上的条纹 C．泥鳅身上的黏液 D．猫舌头上的肉刺 【答案】C 【详解】A．猴子手上的掌纹，在压力一定时，增大接粗面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现，故B不符合题意； C．泥鳅身上的粘液，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小泥鳅和淤泥之间的摩擦，故C符合题意； D．猫舌头上的肉刺，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 74．（24-25八年级下·全国·课后作业）减小有害摩擦的方法： (1)减小 ，如：雪橇用密度小的材料制作； (2)减小接触面的 ，如：冰壶运动； (3)变滑动为 ，如：滚动轴承； (4)使接触面 ，如：气垫船。 【答案】(1)压力 (2)粗糙程度 (3)滚动 (4)分离 【详解】（1）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小有害摩擦的一种方法是减小压力。 （2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，冰壶运动中，冰面比较光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小有害摩擦的。 （3）变滑动为滚动可以减小有害摩擦，滚动轴承就是利用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。 （4）使接触面彼此分离也是减小有害摩擦的方法，气垫船是通过使船体与水面之间形成一层空气垫，使接触面彼此分离来减小摩擦的。 75．（24-25八年级下·全国·课后作业）行李箱的拉手上制有凹槽，其目的是通过增大接触面的粗糙程度来 ；行李箱的底部装有滚轮，这是通过 来减小摩擦。 【答案】 增大摩擦力 变滑动为滚动 【详解】[1]行李箱的拉手上制有凹槽，增大了行李箱与手之间的粗糙程度，从而增大了人手与行李箱之间的摩擦力。 [2]行李箱底部的滚轮可以使原来的滑动摩擦力变为滚动摩擦力，从而减小摩擦力。 考点16 力作用的相互性（共5小题） 76．（2025八年级下·全国·专题练习）质量相等的甲、乙两名同学在冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．同时乙对甲也施加了一个力，只是这个力小于60N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．甲后退，说明力的作用是相互的 【答案】D 【详解】A．力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，故A错误； D．甲乙都受到推力作用，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，因此都向后退，故B错误； C．甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到的推力，当甲和乙分开时，甲和乙都不再受到推力作用，故C错误； D．甲后退，是因为甲推乙时，甲也受到乙的推力，说明力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 77．（2025八年级下·全国·专题练习）力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭升空时，要向下方喷气 D．向前划船时，要用桨向后划水 【答案】A 【详解】A．相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在两相互作用的不同物体上。头球攻门时，球员向球门方向用力顶球，这是利用头对球的作用力把球顶进球门，没有利用到力的作用是相互的，故A符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地面会对人产生一个向前的作用力，使人前行，故B不符合题意； C．火箭升空时向下喷气，气体对火箭会产生一个向上的作用力，推着火箭向上运动，故C不符合题意； D．向前划船时，用桨向后拨水，水对船桨产生向前的作用力，使船前行，故D不符合题意。 故选A。 78．（24-25八年级下·全国·课后作业）许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳远、④划艇这些项目中，将无法进行的是（    ） A．只有②③ B．只有①②④ C．只有③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①在游泳项目中，人对水有一个向后的力作用，同时水对人产生一个向前的反作用力，所以人才能向前游，假如“力的作用不是相互的”，水不会给人一个向前的反作用力，人就无法向前游泳，故①无法进行； ②跳水运动员需要先踩踏跳板，利用跳板对人施加的向上的力而使人跳起来，假如“力的作用不是相互的”，就不会因受到跳板的反作用力跳起来，故②无法进行； ③ 跳远运动员需要向后蹬地时，地面给运动员向前的力而使运动员向前跳，假如“力的作用不是相互的”，就无法因受到地面的反作用力跳起来，故③无法进行； ④划艇需要用桨向后拨水，水给桨一个向前的力而使划艇向前运动，假如“力的作用不是相互的”， 也不会因受到水的反作用力而前进，故④无法进行。 因此①②③④均无法进行，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 79．（24-25八年级上·福建三明·期末）向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是 的；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，火箭相对于天舟八号货运飞船是 的。 【答案】 相互 静止 【详解】[1]火箭向下喷出燃气时，燃气对火箭施加一个向上的反作用力，因此说明力的作用是相互的。 [2]在火箭升空过程中，天舟八号货运飞船作为火箭的载荷，与火箭一起运动，两者之间没有位置变化，因此火箭相对于飞船是静止的。 80．（24-25八年级上·山东济宁·期末）某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是 的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是 。 【答案】 相互 喷射出的干粉 【详解】[1][2]当无人机水平向右猛烈喷射干粉时，无人机给干粉一个向右的作用力，干粉同时会给无人机一个向左的作用力，使无人机向左飘移，这个现象说明物体间力的作用是相互的。使原本悬停的无人机发生飘移的是喷射的干粉对无人机施加的力。 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 三种性质力的综合专题 考点1 力的概念和单位（共5小题） 考点2 力可以改变物体的运动状态和形状（共5小题） 考点3 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 考点4 辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 考点5 弹簧测力计的构造及量程与读数（共7小题） 考点6 重力的概念（共5小题） 考点7 重力的计算与估算（共7小题） 考点8 力的三要素及其对力的作用效果的影响（共5小题） 考点9 重力的方向（共5小题） 考点10 重心（共4小题） 考点11 摩擦力及其产生条件（共4小题） 考点12 静摩擦力的大小和方向（共4小题） 考点13 影响滑动摩擦力大小的因素（共6小题） 考点14 增大摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 考点15 减小摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 考点16 力作用的相互性（共5小题） 考点1 力的概念和单位（共5小题） 1．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在物理学中，力的单位是（    ） A．kg B．N C．m D． 2．（23-24八年级下·重庆南川·期中）关于力的认识，下列说法中正确的是（   ） A．“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D．人在水井中竖直向上提水桶，水桶动而人不动，说明力的作用不是相互的 3．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．只有一个物体也能产生力 B．受力物体同时也一定是施力物体 C．相互接触的两个物体间一定有力的作用 D．只要两个力的大小一样，作用效果就一定一样 4．（23-24八年级下·江西九江·期中）物理学中，我们把物体对物体的 叫做力，力的单位是 （填单位符号）。 5．（23-24八年级下·山西晋中·期中）物理学的发展有力的推动了人类文明的进步，不少科学家做出了卓越的贡献，其中发现万有引力的科学家是 ，人们为了纪念他，将他的名字命名为 的单位。 考点2 力可以改变物体的运动状态和形状（共5小题） 6．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）下列行为中，力的作用效果与其他三项不同的是（    ） A．丢出沙包 B．掰弯橡胶扳手 C．踢出足球 D．投出篮球 7．（23-24八年级下·河北秦皇岛·期中）如图所示是跳水运动员跳水的情景，下列说法不正确的是：（　　） A．跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态 B．运动员对跳板施力同时也受力，说明力的作用是相互的 C．运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果不同 D．跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 8．（23-24八年级下·广东深圳·期中）下列四副图片中，说明力可以改变物体的运动状态的是（    ） ①图甲足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门 ②图乙射箭运动员拉满弓 ③图丙撑杆跳运动员将竿压弯 ④图丁小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 9．（23-24八年级下·广东清远·期中）运动员拉弓射箭的过程中：对于弓弦，施力物体是 ，说明力可以改变物体的 ；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的   10．（23-24八年级下·山东青岛·期中）最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的 ，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是 形变（弹性或塑性）。 考点3 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 11．（23-24八年级下·河北唐山·期中）如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（    ） A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 12．（23-24八年级下·内蒙古赤峰·期中）如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 13．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 14．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）质量为 1kg 的物体 A 和质量为 2kg 的物体 B 用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。第二次将 A，B 的位置对调，再次静止在地面上。对调后弹簧的形变程度 （选填“变大”“变小”或“不变”），对地面的压力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．（23-24八年级下·河南驻马店·期中）当代中学生普遍存在不同程度的心理问题，主要表现为抑郁和焦虑。小明在心理咨询室通过击打假人宣泄，假人腿部带弹簧固定在较重的物体上，小明击打假人的力量越大.弹簧发生的形变程度就 ，产生的弹力 ，假人摆动的幅度就越大。 考点4 辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 16．（23-24八年级下·河南洛阳·期中）下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（　　） A．只要两个物体接触，一定产生弹力 B．弹力的方向是竖直向下的 C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力 D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力 17．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图，甲、乙两只小球用细线悬挂或摆放在水平面上，相互间一定产生弹力作用的是（　　） A．  B．  C．  D．   18．（22-23八年级下·江西上饶·阶段练习）在练习篮球投篮时，抛出的篮球掉落到地面上会弹起来，使篮球弹起来的力 （选填“属于”或“不属于”）弹力，该力的施力物体是 。 考点5 弹簧测力计的构造及量程与读数（共7小题） 19．（24-25八年级下·全国·课后作业）要选用弹簧测力计测一个的力，下列弹簧测力计的规格最合适的是（　　） A．量程为，分度值为 B．量程为，分度值为 C．量程为，分度值为 D．以上三种规格均可 20．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 21．（24-25八年级下·安徽·课后作业）测一个15.5N的力时，应选用的弹簧测力计的规格是（　　） A．量程为0~10N，分度值为0.2N B．量程为0~5N，分度值为0.1N C．量程为0~20N，分度值为0.5N D．以上三个弹簧测力计都可以用 22．（24-25八年级下·河南·课后作业）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．0N B．8N C．16N D．4N 23．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图甲所示物块的长度是 cm；如图乙所示弹簧测力计的示数为 N，弹簧测力计是根据弹簧的哪一性质制成的： 。 24．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 25．（24-25八年级下·吉林·单元测试）分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为 N。 考点6 重力的概念（共5小题） 26．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如果地球表面的物体不再受重力，下列说法不正确的是（    ） A．物体质量将消失 B．各种球类活动将无法进行 C．熟透了的苹果不一定会落地 D．铅垂线无法使用 27．（23-24八年级上·湖南益阳·期中）下列关于质量和重力的说法，正确的是（    ） A． B．物体的质量与重力成正比 C．把物体送到50000m高空，物体的重力变小，质量不变 D．太空中的物体的重力和质量都为零 28．（23-24八年级下·四川德阳·期中）下面关于重力的说法，正确的是（　　） A．重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下 B．投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C．g=10N/kg，表示1千克物体的重力是10N/kg D．直升机能停在空中不动，是因为它不受重力 29．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）中国航天以勃发之气，实现了多个历史性突破。中国空间站已全面建成，航天员在空间站中与在地面上相比较，航天员的质量 （选填“变小”“变大”或“不变”）；在太空中 （选填“能”或“不能”）进行有效的举重训练。 30．（23-24八年级下·广西北海·期中）地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是 。将一个苹果从地球上带到月球上，苹果受到的重力将 （填“变大”“不变”“变小”）。 考点7 重力的计算与估算（共7小题） 31．（24-25九年级上·广东揭阳·期中）下列数据最接近实际的是（    ） A．一支铅笔的长度约20cm B．人的步行速度约为10m/s C．一个中学生的重力约50N D．人脉搏跳动一次的时间约为1s 32．（23-24八年级下·河北邢台·期中）下列物体的重力最接近500N的是（　　） A．一个中学生 B．一只小白兔 C．一辆汽车 D．一辆自行车 33．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　） A． B． C． D．无法计算 34．（23-24八年级下·福建宁德·期中）物理就在我们身边。你的重力大约是 N．你若努力学习，锻炼身体你将可能和航天英雄杨利伟、王亚平一样遨游太空，那时候，你在太空船上的重力大约是 N。 35．（23-24八年级下·河南郑州·期中）体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于 （选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是 N，如果该同学到月球上，质量会 。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 36．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱安全降落。航天迷小明利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，开始做加速下落，后匀速下落。上网查询资料：打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式：，。若重物在离地20m高处开始匀速下落，已知降落伞和重物总质量为10kg。求：（） (1)重物下落最大的速度； (2)重物从开始匀速下落到落地所用的时间。 37．（23-24九年级下·广东茂名·期中）如图所示是某公园设计的玻璃桥。按照设计，玻璃桥总长420米、宽6米，是一种全玻璃结构的桥梁。玻璃桥桥面由三层玻璃叠加而成，每层100块，每块规格为长宽3m×4m、厚0.02m。（g取10N/kg） (1)一名游客通过玻璃桥用时10min，该游客游览的平均速度； (2)已知此种玻璃的密度为2.5×103kg/m3，每块玻璃受到的重力多大？ (3)整个玻璃桥体的总重力为多少？ 考点8 力的三要素及其对力的作用效果的影响（共5小题） 38．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（    ） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 39．（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示，小明在家务劳动中，发现其他条件相同时，右手握在拖把的A处比B处拖地的效果更好。这说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．拖布的形状有关 40．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图所示，足球运动员在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象发生的原因是（　　） A．力的作用方向不同，产生的效果不同 B．力的大小不同，产生的效果不同 C．力的作用点不同，产生的效果不同 D．力的作用点和方向不同，产生的效果不同 41．（24-25八年级上·河南周口·期末）2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的 ；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员起跳后，因受 力作用而下落入水中。 42．（24-25八年级下·全国·课后作业）用下图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处。这是因为力的 影响作用效果。（前两空均选填“A”或“B”） 考点9 重力的方向（共5小题） 43．（23-24八年级下·天津武清·期中）在竖直墙壁上贴长方形年画时，可以利用铅垂线检查年画是否贴正．图所示年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（    ） A．左右移动铅垂线的位置 B．上下移动年画的位置 C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 44．（24-25八年级下·全国·课后作业）航天员出舱活动时的情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（　　） A．① B．② C．③ D．④ 45．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面（   ） A．左边高，右边低 B．右边高，左边低 C．左右相平 D．前面高，后面低 46．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）在墙上挂字画时，可自制一个铅垂线来检查字画是否挂正，这是利用了重力方向总是 的；为了将图中的画挂正，应将画的 （选填“左上角”或“右上角”）向上调整。 47．（23-24八年级下·河南漯河·期中）自2024年以来，随着“南方小土豆”“小砂糖橘”“小野生菌”等呢称的出现，哈尔滨成为全国瞩目的焦点。第25届哈尔滨冰雪大世界内的冰雕吸引游客观看，如图是一个冰雕作品，已知该作品共使用了的冰，冰的密度为（g取10N/kg），该作品重力为 N，受到重力的方向是 。 考点10 重心（共4小题） 48．（23-24八年级下·湖北荆州·期中）如图为西安大唐不夜城的不倒翁表演，表演者将下半身完全固定，仅靠腰部发力运作不倒翁的底座。则下列说法中正确的是（    ） A．不倒翁因为重力小，所以不倒 B．不倒翁的重心低，所以更稳定 C．不倒翁受的重力方向是竖直向上的 D．不倒翁偏离到如图所示位置后，重心不在物体上 49．（23-24八年级下·河南濮阳·期中）关于物体的重心，下列说法正确的是（    ） A．重心就是物体内最重的一点 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上 C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点 D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外 50．（23-24八年级下·云南昭通·期中）如图所示是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低 的方法来增加稳定性。月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起 kg的物体。 51．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）当小孩在柜子前拉扯柜子时，容易发生柜子侧翻压倒小孩造成伤亡的情况，请你设计一种方案来改善这种状况。你的设计是 。 考点11 摩擦力及其产生条件（共4小题） 52．（23-24八年级下·福建宁德·期中）假如没有摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．桌面上滚动的铅笔会停下来 B．徒手不能爬上直竿 C．人在地面上行走如飞 D．不影响老师在黑板上写字 53．（24-25八年级下·全国·课后作业）如果教室里的摩擦突然消失，关于可能出现的现象，下列说法错误的是（　　） A．正在行走的同学无法停下来 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D．由于太滑，稍一用力，桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 54．（2025八年级下·全国·专题练习）拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时的摩擦是 摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是 摩擦；滑旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是 摩擦。 55．（24-25八年级下·全国·课后作业）两个 的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 考点12 静摩擦力的大小和方向（共4小题） 56．（23-24八年级下·福建厦门·期中）如图所示，用一个水平的力推箱子，箱子未动，以下说法正确的是（　　） A．箱子不动说明人的推力小于箱子受到的摩擦力 B．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是相互作用力 C．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是一对平衡力 D．箱子受到合力为，所以箱子不受外力作用 57．（23-24八年级下·河北唐山·期中）人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个摩擦力；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个摩擦力。这两个摩擦力的方向应是（　　） A．向前，向后 B．向后，向前 C．、都向前 D．、都向后 58．（24-25八年级下·全国·课后作业）2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦为 （选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向 。 59．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示，用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向 ，大小为 N；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 考点13 影响滑动摩擦力大小的因素（共6小题） 60．（24-25八年级上·山东济南·期末）如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 61．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验装置，其中长方体物块放在水平桌面上（该物块六个面的粗糙程度均相同），下列说法正确的是（   ） A．物块在向右做匀速直线运动的过程中，物块对桌面的摩擦力方向水平向左 B．测力计水平拉着物块做匀速直线运动，其示数等于物块所受滑动摩擦力大小 C．若测力计水平拉着物块做加速直线运动，则物块所受的滑动摩擦力不断增大 D．若将长方体物块由平放改为侧放，则其在桌面上滑动时所受的摩擦力将变小 62．（24-25八年级下·全国·课后作业）如右图所示，各表面粗糙程度相同的同一长方体木块，在同一水平面上按甲、乙两种放置方式运动，则两种放置方式下，水平面对木块的滑动摩擦力（   ） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 63．（2025八年级下·全国·专题练习）一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫作滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与 和 有关；压力越 、接触面越 ，滑动摩擦力越 。 64．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 65．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）如图为一组滑轮装置，A、B、C物块都由同一种物质制成。先用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线运动时的示数为50N，以及A物块的重力为200N，则B物块重 N时，能拉动A物块水平匀速直线运动；若把B物块换成与A物块相同的C物块，则水平桌面上的A物块做 （选填“匀速直线”“加速”或“减速”）运动。 考点14 增大摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 66．（24-25八年级上·山东临沂·期末）如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（      ） A．手上戴防滑手套 B．握紧绳子防止打滑 C．倾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的运动鞋 67．（24-25八年级上·福建三明·期末）如图的实例中，可以增大摩擦的是（　　） A．给自行车轴承加润滑油 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 D．轴承中装有滚珠 68．（24-25八年级下·全国·单元测试）“芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A．收割机带花纹的轮胎 B．镰刀的刀刃较光滑 C．给发动机加润滑油 D．车轮上的滚动轴承 69．（24-25八年级上·重庆南岸·期末）刷牙时也涉及有许多物理知识。牙膏盖刻有花纹是通过 的方法来增大摩擦；一支牙膏用了一部分后，牙膏的密度将 。 70．（2025八年级下·全国·专题练习）在机器转动部分安装轴承是利用 的方法来 摩擦；皮带传动时，张紧皮带是利用 的方法来 摩擦；鞋子底部有很多花纹，这是通过 的方法来 摩擦。 考点15 减小摩擦的方法及生活中的实例（共5小题） 71．（24-25八年级上·山东临沂·期末）2024巴黎奥运会中国代表团收获40金！下列体育项目中可以减小摩擦的是（　　） A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛 B．足球守门员带橡胶手套 C．短跑运动员比赛穿钉鞋 D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶 72．（24-25八年级上·福建厦门·期末）小燕在写作业时，下列动作可以减小对纸面摩擦的是 A．写题时放慢书写的速度 B．书写时换用顺滑的水性笔 C．用橡皮擦用力擦铅笔印 D．手用力压住纸面避免移动 73．（24-25八年级上·云南昆明·期末）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（　　） A．猴子手上的掌纹 B．斑马身上的条纹 C．泥鳅身上的黏液 D．猫舌头上的肉刺 74．（24-25八年级下·全国·课后作业）减小有害摩擦的方法： (1)减小 ，如：雪橇用密度小的材料制作； (2)减小接触面的 ，如：冰壶运动； (3)变滑动为 ，如：滚动轴承； (4)使接触面 ，如：气垫船。 75．（24-25八年级下·全国·课后作业）行李箱的拉手上制有凹槽，其目的是通过增大接触面的粗糙程度来 ；行李箱的底部装有滚轮，这是通过 来减小摩擦。 考点16 力作用的相互性（共5小题） 76．（2025八年级下·全国·专题练习）质量相等的甲、乙两名同学在冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．同时乙对甲也施加了一个力，只是这个力小于60N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．甲后退，说明力的作用是相互的 77．（2025八年级下·全国·专题练习）力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭升空时，要向下方喷气 D．向前划船时，要用桨向后划水 78．（24-25八年级下·全国·课后作业）许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳远、④划艇这些项目中，将无法进行的是（    ） A．只有②③ B．只有①②④ C．只有③④ D．①②③④ 79．（24-25八年级上·福建三明·期末）向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是 的；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，火箭相对于天舟八号货运飞船是 的。 80．（24-25八年级上·山东济宁·期末）某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是 的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是 。 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$