2025年天津市滨海新区塘沽未来学校中考模拟预测语文试题

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2025-03-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2025-2026
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 滨海新区
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-25
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来源 学科网

内容正文:

塘沽未来学校2024-2025学年第二学期九年级语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。考试时间50分钟。 答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在“答题卡”上。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利! 第I卷(选择题) 注意事项: 1.请用黑色字迹的签字笔,将正确答案的代号填在“答题卡”相应的表格中. 2. 本卷共11小题, 共40分. 一、选择题(本大题共11小题,1~4每小题3分,5~11每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A. 吝啬(lìn) 殉职(xùn) 拈轻怕重 (zhān) B. 愧怍(zuò) 蓦然(mù) 吹毛求疵(cī) C. 晦暗(huì) 狼藉(jí) 杳无消息(yǎo) D 阔绰(zhuó) 潮汛(xùn) 销声匿迹(nì) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器,在轨飞行276天后成功 预定着陆场。此次试验的圆满成功, 着我国可重复使用航天器技术研究取得重要突破,后续可为和平利用太空 更加便捷、廉价的往返方式。 A.返回 标志 提供 B.返回 标志 供应 C.返程 标记 供应 D:返程 标记 提供 九年级语文 第1页(共8页) 第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 3. 下面一段文字中有语病的一项是( ) ①中外合作考古是“一带一路”人文交流合作的重要组成部分。②乌兹别克斯坦是“一带一路”共建国家,③该国家的费尔干纳盆地是古丝绸之路的交通要冲。④坐落于此的古城遗址,更是被称为“丝绸之路活化石”的称号。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 随着科技进步,数字技术“飞入寻常百姓家□如今,我们阅读的内容更加多元丰富,阅读载体也发生了翻天覆地的变化。我们可以通过智能手机□平板电脑等智能终端随时随地阅读,地铁上、电梯里、上下班途中□生活中的每个间隙都能碰到进行数字阅读的人。 A. 。” , 。 B.。” , …… C. ”。 、 。 D.”。 、 …… 下面对文天祥《过零丁洋》一诗的赏析,不恰当的一项是(3分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 遑恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含着深挚沉痛的感情,富有艺术感染力。 B.颈联设计了地名与心情的双关,构思巧妙,寓意深刻。 C.尾联慷慨陈词,通过间接抒情的方式点明主旨,收到了屦撼人心的艺术效果。 D.这诗流传干古,表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。 九年级讲文 第2页(共8页) 阅读《简牍》一文,完成下面小题。 简牍 ①文字的诞生,是一个民族走出蒙昧的象征。作为文字载体的材料,亦随着社会文明的进步不断变化。西汉时,简牍是人们书写的主要“纸张”,承载着当时的文化与精神风貌。 ②据儒家五经之一的《尚书·周书·多士》记载:“惟殷先人,有册有典。”意为殷商时期,即有成册的文书典籍。在纸张出现以前,作为书写载体的材料种类丰富——龟甲兽骨、金石串书、竹简木牍……简牍作为古代最重要的文字载体之一,最早可追溯至商,盛行于秦汉,在华夏已有3000多年的历史。 ⑧简牍是“简”与“牍”的合称,是古人用于书写的木片和竹片。依据材质的不同,可分为竹简、木简、竹牍、木牍。简又称“毕”,多为细长条形,可供书写的面积较少。连续书写时,以麻绳编联,单支称为简,多支连编在一起称为册,如同现今的书籍册页一样。在实际使用中,简的制式多有差异,根据书写需求被制成不同形状,且因内容不同,长度也有差别。牍又称“版”或“方”,多为方形或长方形的薄板,比一般的竹简要宽,可供书写的面积较大,不穿孔,常单片使用,可做到“一板书尽”,多用于记录小事。 ④作为古代的“图书”,简牍的内容包罗万象,诸如医药养生、天文数术、兵法礼制、行政公文等。根据内容的不同,定名也有所差异,例如:信牍是用于写信的书简,遗册是记录墓中随葬品器物清单的简牍,签牌是起标识、凭证作用的简牍。古人书写时,自右向左,以毛笔酶墨书于简牍上,若有错字,则用书刀(古时刮削文字的小刀,其作用类似于今天的橡皮擦)刮去墨迹,再重新写即可。 ⑤简牍的原材料为竹木,数量丰富,价廉而易得,古人因地制宜,南方地区多竹,则多为竹制;北方地区便多以松木、红柳等木材替代。 ⑥作为典型的西汉列侯墓葬遗址,海昏侯刘贺墓中出土了5300余枚简牍,包含众多珍贵古籍与文书档案,生动再现了西汉时期人们的社会生活。从内容上看,这批简牍大致可分为三类,一类为著作典籍,一类为公文奏牍,一类为签牌。其中,典籍类简牍数量最多,内容丰富,尤其是出土的《论语》《诗经》《礼记》《春秋》《孝经》等典籍,对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。 (选自《知识就是力量》2023年第4期,有删改) 6.下面的说法不符合原文意思的一项是 ( ) A.作为文字载体的材料,亦随着社会文明的进步不断变化。 B.简牍是“简”与“牍”的合称,是古人用于书写的木片和竹片。 九年级语文 第3页(共8页) 9..下面句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.死亦我所恶 (讨厌,憎恨) B.故患有所不辟也 (担忧) C.贤者能勿丧耳(丧失) D.是亦不可以已平 (停止) 10.下面句子中没有通假字的一项是 A、万钟则不辩礼义而受之 B.所识穷乏者得我与 C.乡为身死而不受 D. 今为妻妾之奉为之 11.下面对选文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.文章开头以“鱼”比喻”生”,以“熊掌”比喻“义”;以鱼与熊掌”不可得兼”,比喻生与义“不可得兼”,确立了本文“舍生取义”的中心论点。 B.文章第②段通过讲述“不食嗟来之食”的故事,举例论证了舍生取义的观点。 C.“非独贤者有是心也,人皆有之”,表明作者“性善论”观点的普适性,“贤者”能做到舍生取义,是因为他们曾有过善良的品性。 D.“此之谓失其本心”一句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而受“万钟”的做法。 第Ⅱ卷(主观题) 二、名句名篇默写(共8分) 12.请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。 (1)了却君王天下事, 。 (2)四面歌残终破处, 。 (3) ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (4)人生自古谁无死? ,(文天祥《过零丁洋》) (5)不宜妄自菲薄引喻失义, , (6) ,西北望, 射天狼。 (7) ,直挂云帆济沧海。 九年级语文 第5页(共8页) (8) ,去时雪满天山路。 三、(本大题共3小题,共14分) 阅读下面文言文,回答13~15题。 修始在滁州 修①始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲②。虽机阱③在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之。见其枉直乖错④不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身⑤,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简⑥而不扰,故所至民便⑦之。 (节选自《宋史·欧阳修传》,有删改) 【注释】①修:欧阳修。②天资刚劲:生性刚直。③机阱:陷阱。④枉直乖错:冤假错案。⑤润身:修身养性。⑥宽简:宽松简易。⑦便:安逸,安适。 13.解释文中加点词的含义。 (4分) (1)未尝及文章 尝: (2)故所至民便之 故: 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分) 无以自遣,因取旧案反复观之。 15.阅读选文,请概括欧阳修是一个怎样的人。 (6分) 九年级语文 第6页(共8页) 四、 (本大题共4 小题,共30分) 飘入新春的雪花 张景云 ①立春之后,大地渐渐回暖,雪的影子便难寻觅了。不过“天有不测风云”,我从气象预报中受到了鼓舞:未来几天要有一场大雪莅临。于是,我欣喜着,期待着,将目光投向天空,盼望着那漫天飞舞的精灵。这一天, 气温突然下降,天空中聚集了浓密的云。到了晚上,天上飘下零星的雪花,一场大雪正向新春悄悄走来…… ②雪是大自然最美妙的恩賜。雪整整下了一夜,第二天早上,天地间白茫茫一片,松软的大雪覆盖了整个世界,雪中的一切都是美好的,像安徒生笔下的童话世界,一场雪,让世间的每一个角落都变得可爱起来。我捧起厚厚的雪,闻了闻,感到有一种“清香”的味道,沁人心脾。踩在厚厚的积雪上, 身后发出“嘎吱——嘎吱——”的声响,这悦耳的声音,如美妙的音乐。同时,它也覆盖住了记忆中的那些惆怅,留下了生命的美好……我从心里感激这场大雪的馈赠。 ③雪为人们带来春天的讯息。我驻足林间,抬头望去,漫天的雪花穿过粗细不一的树枝,纷纷扬扬地落下,扑面而来。刹那间,我觉得这满天的飘雪像灵动多姿的花儿一样在空中开放。我想,这正如唐朝诗人韩愈在《春雪》里描绘的情景:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”我的思绪一下子回到大唐:在新春里,人们都在盼望春天的身影,就连雪都嫌春天来得太晚,装作落花的样子,从树上飘落下来。冰冷的雪花本无生命,可在韩愈的笔下,却成了富有灵魂的花朵。盼望春天的诗人,面对冰雪的世界,幻化出一片春色来,这穿树而过如飞花一样的春雪,给人们带来了春天的讯息,让人陶醉。 ④雪是浪漫的诗意。雪依然下着,片片相连。哦,好大的一片雪啊!我想起立春这天冬奥会开幕式上,人们借用李白《北风行》中的“燕山雪花大如席”诗句,以大如“席”的雪花作为艺术造型,呈现出美轮美奂的精彩场面。这句诗,把传统的诗歌元素与现代奥林匹克运动连在一起,宛如神来之笔,让世人再次领略华夏悠久的历史沉淀和传统文化恒久不息的魅力,为冬奥会增添了浪漫的诗意。遥想当年站在燕山脚下的李白,见到又大又密的雪,用“大如席”来比喻,意境壮阔,气象雄浑。我们感叹李白的想象力,那场大雪穿越千年,不仅在冬奥会的开慕式上“飘扬”,也在我们记忆中一直飘扬…… 九年级语文 第7页(共8页) ⑤首渐渐地停了,为这个冬天缓缓拉上帷幕。春日渐暖,融化的雪默默渗入地下,北作汩汩清泉,慰藉着干渴的土地,滋养着世间万物。当飘入新春里的雪化尽,暖阳尽出,温暖的春天就会来到身边。要不了多久,枝头上重新吐出新芽,到那时,我们会在田野里蓦然开放的花朵中闻到雾花的芳香…… ⑥感谢你,这飘入新春的雪花! (选自《今晚报》,有删改) 16.请结合全文分析,文章第①段有何作用。 (4分) 17.请结合第④段内容,分析“雪是浪漫的诗意”表现在哪里。 (8分) 18.请结合语境,赏析第③段中画线的句子。 (6分) 刹那间,我觉得这满天的飘雪像灵动多姿的花儿一样在空中开放。我想,这正如唐朝诗人韩愈在《春雪》里描绘的情景: “白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。” 19.请结合全文分析,作者为什么要感谢“飘入新春的雪花”。 (12分) 五、名著阅读(8分) 20.《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌,相信你一定认真阅读了。请根据你的阅读积累完成任务。 人物 人物描述 (1)____ 她是一个女工,身材高大。虽然地位卑微、身世不幸,却乐天安命;虽没有文化、粗俗、好事、迷信,却天性纯朴善良、仁厚慈爱,为鲁迅买《山海经》。 (2)___ 他本领高强,会七十二变;生性桀骜不驯,爱憎分明,敢于挑战天宫的权威;保护唐僧西天取经,出生入死,忠贞不二,为取得真经立下汗马功劳。 (3)___ 他当过童工,在社会底层饱受折磨和侮辱,在朱赫来的影响下走上革命道路;他坚强勇敢,不向命运屈服。他身上凝聚着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 (4)___ 他武艺高强,曾是东京八十万禁军救头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,因受高俅陷害被逼上梁山,是上层人物被迫造反的典型。 $$

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