[中学联盟]福建省漳州市过塘中学人教版七年级政治上册教案：第九课 第一课时 身边的侵害和保护

第九课：保护自我 第一课时：身边的侵害和保护 目标预设： 1．知识与能力：通过本框教学，要求学生了解并识记生活中存在哪些侵害青少年健康成长的因素，并理解和掌握，青少年要运用法律武器和自己的智慧，积极争取社会、家庭和学校等方面的保护，来维护自己的合法权益。 2．过程与方法：要求学生结合自己个人的所见所闻，初步培养正确判断生活中侵犯青少年合法权益的一些现象和行为的能力。要求学生懂得运用法律武器和自己的智慧与各种破坏青少年合法权益的行为做斗争。 3．情感、态度、价值观：通过讲述国家和法律对青少年的特殊保护，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为“四有”新人。通过教学，学生逐步增强依法保护自己合法权益的法律意识，使自己健康成长。 教学重难点：[来源:Zxxk.Com] 1．教学重点：学会利用身边的各种保护，来保护自己的合法权益 2．教学难点：认识到身边的种种侵害 教学准备： 1．织学生排练小品     2．现代化教学手段,教师和学生查阅报刊杂志和互联网，了解近期的法制新闻及侵害青少年合法权益的案例。 教学过程： 一、创设情景，谈话导入    由学生播诵法制新闻： 1、近些年来，青少年犯罪正日益成为社会的突出问题，未成年人犯罪率呈逐年上升趋势。据最高人民法院统计，我国1979年未成年人犯罪人数为4900人，到1995年未成年人犯罪人数达到17000人，而且犯罪特点成低龄化，手段成人化、暴力化。[来源:学#科#网] 2．中共中央政治局常委、全国人大常务委员会委员长李鹏在未成年人保护法颁布10周年座谈会上强调指出，儿童是祖国的花朵，青少年是祖国的未来，培养社会主义事业接班人是保证我们事业后继有人的百年大计。全社会要齐抓共管，形成合力，推动未成年人保护法的深入实施，为未成年人的茁壮成长营造一个安全和谐的环境。 请你谈谈你的感想。 二、精讲点拨，质疑问难 1．种种侵害[来源:学科网] 举例说明： ①14岁的周欣在骑自行车的上学途中，被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸，致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。 ②8岁的小创多次为完成老师布置的作业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。 ③ 。 请回答下列问题： ①上述例子中青少年受到的侵害主要来自哪些方面？[来源:学*科*网Z*X*X*K] ②这些侵害对我们青少年的健康成长有什么影响？