信息必刷卷01（重庆专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷01 语 文（重庆专用） 考情速递 中考·新动向：名著阅读以《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》为主，基础知识侧重标点符号的考查。 中考·新考法：说明文阅读的精准化考查，比如“智能阅读题”要求通过图表或数据验证文本观点，或分析说明方法（如列数字、作比较）在科技文中的作用。 中考·新情境： 1.名著与现实的“对话”情境。 2. 生活化写作场景。应用文写作可能涉及倡议书、演讲稿等实用文体，如围绕“校园垃圾分类”撰写倡议书，需注意格式规范与受众针对性。 3. 科技与人文的交叉情境。阅读材料可能选取人工智能伦理、5G技术应用等话题，要求考生辩证分析科技发展的利与弊。 命题·大预测： 1.作文主题方面会侧重社会热点类如“AI时代的人文关怀”“碳中和中的个人行动”等，或者个人成长类，如“挫折中的微光”“数字时代的阅读记忆”等。 2. 阅读选材方面，科技说明文可能涉及“量子计算”“新能源技术”；文学类文本或选用反映乡村振兴、文化传承的短篇小说。 3. 另外可能融入地域文化元素，如结合“山城历史建筑保护”设计非连续性文本阅读题，或要求撰写“重庆非遗传承”的调查报告。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（30分） 亲爱的九年级同学们： ①2025年春天，我们见证了多个令人振奋的成就。机器人登上春晚舞台，展示了科技与艺术相得益彰的魅力A DeepSeek惊艳全球，彰显了我们在人工智能领域锲而不舍的钻研；B哪吒2B票房大卖，不仅是电影的成功，更是中华传统文化在新时代焕发光彩的体现。 ②这些辉煌的背后，是无数人不懈奋斗的结果。无论是科研战场上的金戈铁马，还是文化传承中的默默耕耘，他们以不二法门的精神，恪(    ) 守初心，前仆后继，不断进取。每一次捷报传来，都是对他们辛勤付出的最好回报。 ③作为新时代接班人的我们，要紧跟前人步伐，潜心学习。学习是一条孜孜不倦的道路，驾驭(     )未来的要jué(     )，在于我们每个人都不忘初心C砥砺前行。希望你们能从这些成功的故事中学到坚持与创新的精神，用持之以恒的态度面对每一个挑战，攻克每一道难题。 ④初三的时光虽然充满挑战，但也是成长的关键时刻。无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。只要坚定信念，勇敢面对，每天进步一点点，终会迎来属于自己的辉煌。中考就像一场战斗，而你们是最勇敢的战士。2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 ⑤亲爱的同学们，衷心祝愿你们在这场战斗中，勇往直前，书写属于自己的精彩篇章D 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） （1）持之以héng ( )     （2）恪( ) 守初心      （3）驾驭( )  （4）要jué( ) 2．语段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） （3分） A．相得益彰 B．锲而不舍 C．前仆后继 D．孜孜不倦 3．语段中，对方框处标点符号的添加错误的一项是（    ） （3分） A．； B．“” C．、 D．！ 4．畅想你在今年夏天可能会有的收获，补写第④段空缺部分，句式不限，诗意表达，50字以内。（4分） 2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 5．书店是一座城市的文化名片。重庆某书店正在进行经典小说《钢铁是怎样炼成的》推广活动，请你参加。（8分） (1)书店橱窗张贴了一张期待读者完善的保尔成长轨迹图。请你根据自己对这本书的阅读，在ABCD四处补充保尔成长的关键事件或他在这件事中显示出的精神成长。（5分） A B． C． D． (2)下列选项摘自橱窗里对该小说的介绍，说法不正确的一项是（    ）（3分） A．小说带有自传色彩，保尔的形象既有作者的个性特点，又有群像共性，是那个时代真实青年人生的文学再现。 B．革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 C．保尔之所以努力克服困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，是因为他希望通过写作来获得他人的认可。 D．保尔与朱赫来的对话、丽达和护士尼娜的日记、冬妮娅的信件等多视角叙事穿插，立体呈现了不同的人在时代洪流里的互相交流、影响，甚至冲突。 6．春光无限好，正是读书时，北关中学在清明时节开展了“文学部落”活动，请你完成以下任务。（8分） 【山城书房】 (1)同学们想趁假期去重庆图书馆看书，为“文学部落”活动做准备。小南同学在网上看到了这则消息，想改写成不超过20字的一句话新闻，好转告同学，请你帮忙。（2分） 新华网重庆3月1日电  重庆图书馆24小时城市书房恢复全天候开放运营，成为一方阅读的精神角落。据了解，重庆图书馆24小时城市书房位于该馆北门外侧，现有藏书5000余册。在这里，读者24小时皆可享受自助办证、图书自助借还、自习阅览、无线Wifi等服务。一间美好的城市书屋，展示着城市独特的气质，也让忙碌的都市人有一处心灵的栖息地，让阅读变成一件近在咫尺的事。 【班级读书角】 (2)为给教室增添一份雅致，各班要布置班级读书角。古人书房常悬挂字画，彰显文人 的自我修养。小开同学想借鉴一下古人的智慧，选一幅字画来装点班级读书角，请你参考示例帮他选择文字内容，设计读书角名称并说明理由。（4分） 示例： 书房名称：鸿儒斋 设计理由：文字选自刘禹锡的《陋室铭》，选句表明书房是与志同道合的人聚会的精神空间，无关世俗功名。选其作为书房字画，最能表明高洁傲岸的情操与安贫乐道的隐逸情趣。 备选文句： 【甲】“学而时习之，不亦说乎？” 【乙】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 我选 读书角名 设计理由： 【班刊筹备会】 (3)初三年级正在筹备制作班级毕业作文集的班级特刊。作为编辑部主编的小江同学正在撰写活动策划方案，请你帮忙补全流程。（2分） 第一步策划阶段：成立编委会，明确班刊主题 第二步组稿阶段：搜集作文， 第三步修改阶段： ，装帧制作 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7．根据积累，填写句子。（10分） （1）请将下列表格的诗句补充完整。 类别 诗句 出处 田园美景 ①山气日夕佳， 。 陶渊明《饮酒》 ② ，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 家国情怀 ③人生自古谁无死？ 。 文天祥《过零丁洋》 ④ ，处江湖之远则忧其君 范仲淹《岳阳楼记》 豪情壮志胸襟抱负 ⑤ ，一览众山小。 杜甫《望岳》 ⑥ ，西北望，射天狼。 苏轼《江城子·密州出猎》 （2）乡思是古代诗歌最基本的精神母题之一，或为羁旅之愁，或为行役之苦，或为宦游之艰。出门在外的游子总会为物所动，书写他们的沉郁乡情。“⑦ ， 。（杜甫《春望》）”表达的是在持续的战乱中，盼望收到家书，得到亲人消息的迫切心情，“⑧ ？ 。”（王湾《次北固山下》）是以妇雁传书表达作者对家乡的思念之情。 （二）（15分） 8．阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 梁惠王问尉缭子曰：“黄帝‘刑德’，可以百胜，有之乎？” 尉缭子对曰：“刑以伐之，德以守之，非所谓天官时日阴阳向背也①。黄帝者，人事而已矣。何者？今有城，东西攻不能取，南北攻不能取，四方岂无顺时乘之者耶？然不能取者，城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也。若城下池浅守弱，则取之矣。由是观之，天官时日，不若人事也。按《天官》曰：‘背水陈②为绝地，向阪③陈为废军。’武王伐纣，背济水向山阪而陈，以二万二千五百人，击纣之亿万而灭商，岂纣不得天官之陈哉？楚将公子心④与齐人战，时有彗星出，柄在齐。柄所在胜，不可击。公子心曰：‘彗星何知以彗斗者固倒而胜焉⑤。’明日与齐战，大破之。黄帝曰：‘先神先鬼，先稽⑥我智。’谓之天官，人事而已。” （尉缭子《尉缭子•天官第一》） [注]①天官：天文星象等的总称。古代占星家认为天文星象、时日阴阳的变化，能引起、决定人间的吉凶。②陈：同“阵”，布阵。③阪：山坡。④公子心：楚人。⑤这是公子心反驳占星家迷信说法的话。⑥稽：考查。 (1)参考方法提示，解释加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 委而去之 课内迁移法：停数日，辞去（《桃花源记》） A 寡助之至 成语推断法：至高无上 B 背水陈为绝地 查阅词典法：①独一无二的，绝妙的。②穿过，经过。③极为险恶、毫无出路的。④僻远，极远的。 C （填序号） (2)下列句子翻译或断句正确的一项是（   ）（3分） A．固国不以山溪之险。翻译：使国民安定下来不能依靠山河险要。 B．三里之/城，七里之/郭，环而攻/之而不/胜。 C．彗星何知以彗/斗者固倒/而胜焉。 D．明日与齐战，大破之。翻译：第二天与齐军交战，大败齐军。 (3)下列对两文内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文语句整齐、流畅，一气贯注，气势充沛，有说服力。 B．【甲】文中“得道者多助，失道者寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。 C．【乙】文列举武王伐纣和公子心与齐人作战的例子，从正反两面论证了作者的观点。 D．【乙】文集中论述战争中人的地位和作用，阐明了“天官时日，不若人事也”的道理。 (4)孟子与尉缭子的思想有同也有异，请简要分析【甲】文中的“人和”与【乙】文中的“人事”，在内涵上的异同。（5分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成09-13题。（22分） 走过村庄 胡启涌 ①风把我与一地的落叶吹向村庄，步履寒宰，叶子寒窣。 ②河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去。几棵有些年数的柳树，痴守着河岸，风急柳乱，河风任意侍弄着柳树的长发，河面也变得影影绰绰起来。 ③这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处 更为便利的小镇。我无数次走过这里，欣赏过这里的草木人间，我在这里能快速地找到内心的故乡，心生安宁。现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……整条河流已交给了几只黑水雉，它熟悉这条河流，只需要抬头一瞥，就会读懂河流的每一个细节。 ④整个村庄都是青瓦木房，石墙护院，推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去，抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态。只要随意一摸，手印就会真实地印上去，指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来。 ⑤瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。房顶上，道道瓦沟和排排瓦垄上的湿湿印迹告诉我， 一场小雨刚刚来过。排排青瓦，是村庄一架铺陈开去的大号钢琴，风吹过，琴声响起，轻时如低诉，急时似号鸣。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在风中时俯时仰，指挥着村庄的露天音乐盛会。 ⑥瓦檐下的木房已无人居住，一码一码的柴火堆在房前房后。曾经奔忙在田间的铁铧光 亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉。挂在木梁上的一把锄头，紧紧贴着墙壁，与脱了齿的犁耙、断了柄的钉耙，在时光中保持着一致的静谧。一个完整的背筑搁在屋角，还配有一对精致的棕丝背带，里面装着一些包谷壳，算是对屋里残缺旧物的一个补充。门外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意苍苍。在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎。还有随处可见的石猪槽，没入瓦砾中的石磨盘，干爽如昔的地窖…… 待到春天，草芽陆续冒出地面，几阵春雨后，疯长的绿意就会再次把它们覆盖，会将这些故园中的旧物件，精心做成一个又一个的绿色包裹，存放在村庄这里，耐心地等待取件人的到来。 ⑦一堵半人高的老墙，像村庄的一道浓眉，由脸盆大小的砾石摆砌而成，大约是村民们从村外河里拾来，光滑的表面有水流的痕迹，也有村民的体温。满墙缠绕的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草书法作品中的几道焦墨，恣意地交织在墙上。几个南瓜无人摘回，如几滴硕大的 墨点滴落在墙头。一群麻雀在墙头翻飞，蹦上跳下，叽喳不休。一只流浪猫突然出现，麻雀“噗”的一声飞向瓦房。瓦房是鸟儿最安全的家，麻雀总能在檐下找到舒适住处。它们与燕 子为邻，同在屋檐下，燕子的旧日泥巢还空着，一个挨一个地“挂”在檐下。等到草绿花开的日子，燕子归来，它们就会同守屋檐下，共话杏花春雨。 ⑧我披着轻寒，一个人走过村庄。这里的瓦房依山而建，一条青石满铺的路，顺着山势随弯就弯地穿过村庄。其实村庄不大，就十几户人家，人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过。 ⑨还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我聆听着河流的吟唱，与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此，想起沈从文那一句：我就这样一边看水一边想你。 (选自《光明日报》2022年11月02日16版，有删改) 【散文·梳理】 9．请阅读全文，仿照示例完成下列表格。（4分） 行踪 见闻 感受 走近村庄 欣赏河岸 （1） 走进村庄 （2） 温暖 （3） 聆听河流 （4） 【散文·品味】 10．联系上下文，揣摩下列句子，回答问题。（5分） （1）现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……(第③段画线句，能否改成“没了各种做农活的人”，为什么？) （2）结合全文，谈谈结尾画线句中“你”字的含义。 【散文·讨论】 11．小雨和小豆阅读本文后针对“河流”这一意象进行了以下讨论，请结合全文内容补全以下对话。（3分） 小雨：我认为河流是这篇散文中的一个重要意象。 小豆：我同意你的观点，因为 【散文·感悟】 12．走进村庄，第⑥段中木房前的所见之景引发了作者一系列的联想或想象，请概括出两处并分别分析其中蕴含的情感。（5分） 【散文·揣摩】 13．本文被报刊编辑选中，即将在“记住乡愁”栏目刊登发表，请揣摩编辑这样安排的原因。（5分） （二）阅读下面的实用类文本，完成14-17题。（18分） 材料一 ①睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程；血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。 ②是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债。《意识、睡眠与大脑》一书中明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。 （摘自《瞭望》，有删改） 材料二 ①一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。 ②牛津大学临床高级研究员阿尼娅•托皮瓦拉说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。酒精会影响身体的方方面面，而且存在多种健康风险。有研究表明，在全球范围内15岁至49岁的男性和女性中，酒是导致疾病和过早死亡的主要风险因素。 ③由于目前我们尚未找到针对痴呆等神经退化疾病的“治疗方法”，了解能够预防脑损伤的因素对公共卫生非常重要。 （选自《参考消息》，有删改） 材料三 ①关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。 ②以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的步频和心率同步达到每分钟120次。 ③深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。 （选自《新科学家》，有改动） 14．下面对三则材料的内容理解和分析正确的一项是（   ）（3分） A．大脑在人睡着后，通过血液流出大脑、脑脊液涌入和清除毒素这三个步骤完成“洗脑”。 B．虽然酒精对脑容量的减少会产生一定的作用，但它属于重要的可控制的风险因素。 C．由于找不到针对神经退化疾病的“治疗方法”，了解预防脑损伤的因素就非常重要。 D．我们调节呼吸频率时，其实是在操控脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。 15．材料二中加点词语有何作用？请结合语境简要分析。（4分） 有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响。 16．请联系生活实际，谈谈你对材料三中“以身体为工具改变思考和感受的方式”这句话的理解。（6分） 17．某中学初三6班准备开展一次“让我们拥有健康的大脑”交流活动，请你参与。如何才能拥有健康的大脑呢？请你根据对三则材料的理解，拟写发言要点，每个要点请说明理由。（5分） 四、作文（55分） 以下三题，选做一题。（55分） 18．初中毕业在即，班上许多同学开始请自己的朋友们编写毕业纪念册——《岁月如歌：我们的初中生活》，请任选一个，写一篇文章录入其中。 ①回忆初中生活，很多时候，很多事情，都只是差一点而已。差一点，或许做某件事就成功了；差一点，彼此就成为了最好的朋友；差一点，就辜负了父母、师长的期待，差一点，就错过了最美的风景…… ②也许因为差一点，结果你错失了机遇，错过了成功，留下了深深的遗憾，挥之不去；也许你及时“补差”，把人生中的“差一点”，变成人生中的“多一点”。 （1）请补充题目“差一点，我就 ”，叙述自己的生活经历、写一篇记叙文。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。 （3）针对同学们以上的毕业情绪，你想写一封以“差一点”为主题的毕业致辞作为纪念册的倡议书，倡导同学们和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活。 要求：①观点明确，叙述清晰。②文体不限，诗歌除外，600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷01 语 文（重庆专用） 考情速递 中考·新动向：名著阅读以《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》为主，基础知识侧重标点符号的考查。 中考·新考法：说明文阅读的精准化考查，比如“智能阅读题”要求通过图表或数据验证文本观点，或分析说明方法（如列数字、作比较）在科技文中的作用。 中考·新情境： 1.名著与现实的“对话”情境。 2. 生活化写作场景。应用文写作可能涉及倡议书、演讲稿等实用文体，如围绕“校园垃圾分类”撰写倡议书，需注意格式规范与受众针对性。 3. 科技与人文的交叉情境。阅读材料可能选取人工智能伦理、5G技术应用等话题，要求考生辩证分析科技发展的利与弊。 命题·大预测： 1.作文主题方面会侧重社会热点类如“AI时代的人文关怀”“碳中和中的个人行动”等，或者个人成长类，如“挫折中的微光”“数字时代的阅读记忆”等。 2. 阅读选材方面，科技说明文可能涉及“量子计算”“新能源技术”；文学类文本或选用反映乡村振兴、文化传承的短篇小说。 3. 另外可能融入地域文化元素，如结合“山城历史建筑保护”设计非连续性文本阅读题，或要求撰写“重庆非遗传承”的调查报告。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（30分） 亲爱的九年级同学们： ①2025年春天，我们见证了多个令人振奋的成就。机器人登上春晚舞台，展示了科技与艺术相得益彰的魅力A DeepSeek惊艳全球，彰显了我们在人工智能领域锲而不舍的钻研；B哪吒2B票房大卖，不仅是电影的成功，更是中华传统文化在新时代焕发光彩的体现。 ②这些辉煌的背后，是无数人不懈奋斗的结果。无论是科研战场上的金戈铁马，还是文化传承中的默默耕耘，他们以不二法门的精神，恪(    ) 守初心，前仆后继，不断进取。每一次捷报传来，都是对他们辛勤付出的最好回报。 ③作为新时代接班人的我们，要紧跟前人步伐，潜心学习。学习是一条孜孜不倦的道路，驾驭(     )未来的要jué(     )，在于我们每个人都不忘初心C砥砺前行。希望你们能从这些成功的故事中学到坚持与创新的精神，用持之以恒的态度面对每一个挑战，攻克每一道难题。 ④初三的时光虽然充满挑战，但也是成长的关键时刻。无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。只要坚定信念，勇敢面对，每天进步一点点，终会迎来属于自己的辉煌。中考就像一场战斗，而你们是最勇敢的战士。2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 ⑤亲爱的同学们，衷心祝愿你们在这场战斗中，勇往直前，书写属于自己的精彩篇章D 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） （1）持之以héng ( )     （2）恪( ) 守初心      （3）驾驭( )  （4）要jué( ) 2．语段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） （3分） A．相得益彰 B．锲而不舍 C．前仆后继 D．孜孜不倦 3．语段中，对方框处标点符号的添加错误的一项是（    ） （3分） A．； B．“” C．、 D．！ 4．畅想你在今年夏天可能会有的收获，补写第④段空缺部分，句式不限，诗意表达，50字以内。（4分） 2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 【答案】1． 恒 kè yù 诀 2．D 3．B 4． 示例：鲜红的录取通知书，回馈了我九年寒窗苦读的朝朝暮暮； 鸟语花香的高中校园，在晚霞中为我奏响了庆贺的交响曲。 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）持之以恒（chí zhī yǐ héng）：长久坚持下去。 （2）恪守初心（kè shǒu chū xīn）：严格遵守最初的心意或信念。 （3）驾驭（jià yù）：驱使车马行进；控制、支配。 （4）要诀（yào jué）：关键的窍门、方法。 2．本题考查词语运用。 A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。此处形容机器人登上春晚舞台，科技与艺术相互配合，使各自的魅力更充分地展现，使用恰当； B.锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。此处用于形容在人工智能领域不断钻研的精神，使用恰当； C.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。此处形容人们为了取得辉煌成就不断进取，不怕困难，使用恰当； D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。一般用于形容人对学习、工作等的态度，不能用来形容“道路”，这里属于使用对象错误； 故选D。 3．本题考查标点符号。 B.“哪吒”是电影名称，应该用书名号《》，而不是引号“”； 故选B。 4．本题考查补写。 明确是“2025年夏天”，这就要求所补写内容要与这一特定时间相关，体现出夏天这个季节所蕴含的活力、成长、收获等特质。要围绕“迎来自己人生绚烂的新里程”展开畅想，着重思考在这个夏天可能获得的收获。收获可以是学业上的突破，如中考取得优异成绩；也可以是个人成长方面，像学会了一项新技能、实现了自我蜕变；还可以是情感体验上，如与家人朋友关系更加亲密等。句式不限，给了较大的创作自由，但需进行诗意表达。这意味着语言要优美、富有感染力，可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，营造出美好的意境，展现出对夏天收获的期待与憧憬。 示例：会采摘梦想枝头甜美的硕果，让欢笑在夏风里尽情飘拂； 能拥抱成长馈赠的惊喜礼物，把青春的光彩绽放到最足。 5．书店是一座城市的文化名片。重庆某书店正在进行经典小说《钢铁是怎样炼成的》推广活动，请你参加。（8分） (1)书店橱窗张贴了一张期待读者完善的保尔成长轨迹图。请你根据自己对这本书的阅读，在ABCD四处补充保尔成长的关键事件或他在这件事中显示出的精神成长。（5分） A B． C． D． (2)下列选项摘自橱窗里对该小说的介绍，说法不正确的一项是（    ）（3分） A．小说带有自传色彩，保尔的形象既有作者的个性特点，又有群像共性，是那个时代真实青年人生的文学再现。 B．革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 C．保尔之所以努力克服困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，是因为他希望通过写作来获得他人的认可。 D．保尔与朱赫来的对话、丽达和护士尼娜的日记、冬妮娅的信件等多视角叙事穿插，立体呈现了不同的人在时代洪流里的互相交流、影响，甚至冲突。 【答案】(1) 形成对社会现实的批判/反抗意识。（或反抗意识的萌芽。） 结识朱赫来/解救朱赫来（如果B空答解救朱赫来，则C空不能答） C1：解救朱赫来。 D1：自觉革命，从理论到实践的转折点。（从被动接受革命思想转向主动自觉革命） C2：加入骑兵军，参加战争。D2：磨炼钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰。/D2：思想信念得到淬炼或增强了责任心等。 C3：与冬妮娅分手。D3：觉醒阶级意识或与资产阶级决裂。 (2)C 【详解】（1）本题考查人物理解。 保尔的成长史可以分为四个时期，分别是童年时期、革命意识萌芽时期、成熟时期和实现生命意义伟大时期。保尔在人生的不同时期，遇到了不同的人、经历着不同的事，逐渐完善着他对于生命意义的看法。 童年时期：这一时期在保尔整个成长史中属于幼小、无知、惹是生非和受尽屈辱的无知阶段。 保尔出生在一个贫穷的铁路工人家庭，少年时期是父母将他们兄弟几人辛苦养大，保尔因为将烟灰洒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。随后保尔跟随母亲在车站食堂工作，但是由于工作疏忽而导致食堂漫水，惨遭毒打，后来哥哥帮他找到了发电厂的一份工作。童年艰辛和苦难让他形成对社会现实的批判和反抗意识，一颗反抗的种子在他心里萌芽。 革命意识萌芽时期：这一时期是保尔成长中的重要阶段，他认识了两位对他走上革命道路至关重要的朋友，分别是朱赫来和谢廖沙；并且结识了先后两位爱人，分别是初恋冬妮娅和丽达。朱赫来引导保尔走向革命，后来保尔救出朱赫来，自己却进了监狱。出狱后，在朋友谢廖沙的影响下，保尔参加了红军。他在战争中既做过侦察兵也当过骑兵，还是一名出色的政治宣传员。在这一时期，保尔磨炼出钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰，思想信念也得到淬炼，革命的责任心进一步得到增强。 成熟时期：在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。这一时期保尔的身体每况愈下，但是他仍旧英勇顽强，坚持战斗，改掉自己的一些坏习惯，使自己的思想逐步走向成熟。铁路工作结束后，保尔回乡，但是半路却传出了他去世的假消息。病愈后，保尔抓紧一切时间提升自己，学习、工作，收集数据改进共青团；随后回到克里木半岛养伤，在此期间认识了自己的爱人丽达。 实现生命意义伟大时期：在这个时期，保尔真正找到了人生意义所在。此时的保尔·柯察金已经身患重病，双目失明，全身瘫痪。病魔将这位勇士的身体永远地禁锢在了病床上，可是保尔的心没有被禁锢，他也曾一度灰心过，但是很快便从黑暗中走了出来重拾自信心，他开始将笔尖作为自己的武器，开始了新的战斗，那便是写作，在写作中他找到了人生价值所在。 以上便是保尔·柯察金成长的四个时期，历经磨炼之后，保尔成长为一名坚强不屈的斗士，他不曾向命运屈服，而是与命运之神作斗争，将命运紧紧握在自己手中。 第一空，填写的是保尔·柯察金童年时期标志事件和精神成长的评语，童年艰辛和苦难让他形成对社会现实的批判和反抗意识，一颗反抗的种子在他心里萌芽。所以填写：形成对社会现实的批判/反抗意识。 第二空，填写的是保尔·柯察金革命意识萌芽时期精神成长的评语，结识朱赫来，并在他的引导下保尔走向革命，是这一时期的关键事件。所以填写：结识朱赫来。 第三、四空，这一空的词事件发生在保尔带领青年突击队修长铁路前，这一时期的主要事件有“后来保尔救出朱赫来，自己却进了监狱。出狱后，在朋友谢廖沙的影响下，保尔参加了红军。他在战争中既做过侦察兵也当过骑兵，还是一名出色的政治宣传员”所以可填写“解救朱赫来”，这是保尔革命意识的觉醒，是主动的行为，故其精神上的成长是“从被动接受革命思想转向主动自觉革命”。也可填写“加入骑兵军，参加战争”，其精神成长表现为：磨炼钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰。思想信念得到淬炼或增强了责任心等。 （2）本题考查对名著内容的理解。 C.“……是因为他希望通过写作来获得他人的认可”表述错误。保尔写作《暴风雨所诞生的》并非为了获得他人认同，而是为了继续革命事业，用笔代枪，体现了他坚韧不拔的革命斗志。 故选C。 6．春光无限好，正是读书时，北关中学在清明时节开展了“文学部落”活动，请你完成以下任务。（8分） 【山城书房】 (1)同学们想趁假期去重庆图书馆看书，为“文学部落”活动做准备。小南同学在网上看到了这则消息，想改写成不超过20字的一句话新闻，好转告同学，请你帮忙。（2分） 新华网重庆3月1日电  重庆图书馆24小时城市书房恢复全天候开放运营，成为一方阅读的精神角落。据了解，重庆图书馆24小时城市书房位于该馆北门外侧，现有藏书5000余册。在这里，读者24小时皆可享受自助办证、图书自助借还、自习阅览、无线Wifi等服务。一间美好的城市书屋，展示着城市独特的气质，也让忙碌的都市人有一处心灵的栖息地，让阅读变成一件近在咫尺的事。 【班级读书角】 (2)为给教室增添一份雅致，各班要布置班级读书角。古人书房常悬挂字画，彰显文人 的自我修养。小开同学想借鉴一下古人的智慧，选一幅字画来装点班级读书角，请你参考示例帮他选择文字内容，设计读书角名称并说明理由。（4分） 示例： 书房名称：鸿儒斋 设计理由：文字选自刘禹锡的《陋室铭》，选句表明书房是与志同道合的人聚会的精神空间，无关世俗功名。选其作为书房字画，最能表明高洁傲岸的情操与安贫乐道的隐逸情趣。 备选文句： 【甲】“学而时习之，不亦说乎？” 【乙】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 我选 读书角名 设计理由： 【班刊筹备会】 (3)初三年级正在筹备制作班级毕业作文集的班级特刊。作为编辑部主编的小江同学正在撰写活动策划方案，请你帮忙补全流程。（2分） 第一步策划阶段：成立编委会，明确班刊主题 第二步组稿阶段：搜集作文， 第三步修改阶段： ，装帧制作 【答案】(1)重庆图书馆24小时城市书房恢复开放/恢复全天候。 (2) 选甲 时习角，文字选自儒家经典《论语》，选句表明学习需要时常复习，强调了实践/复习的重要性，选其字画装点读书角最能激励同学们乐享复习、自觉实践； 选乙，致远角，文字选自诸葛亮的《诫子书》，选句最 能表明诸葛亮对儿子淡泊宁静修身的期待，选其字画装点读书角最能激励同学静心 笃学、志存高远 (3) 搜集图文/筛选作文/整合组稿 修改作文/修改润色 【详解】（1）本题考查概括新闻的主要内容。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意“不超过20字”的字数要求。 结合导语“重庆图书馆24小时城市书房恢复全天候开放运营，成为一方阅读的精神角落”可知：重庆图书馆（人物）+24小时书房重启（事件）。以这两个核心要素，适当增减其他记叙要素。结合主体内容，也可找出“时间、地点、人物、事件”等要素，抓住“人物+事件”，调整概括即可。 示例：重庆图书馆24小时书房重启，书香不打烊。 （2）本题考查读书角设计。 可仿照给出的例子进行。示例由“书房名称”和“设计理由组成”，设计理由引用关于读书方面的名句名篇来阐述书房命名的原因。依此仿写即可。 “学而时习之，不亦说乎?”的意思：学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？它提醒人们学习是一个持续的过程，及时复习和实践所学知识，不仅能加深对知识的理解和掌握，还能从中获得成就感和满足感，让学习成为一件快乐的事情。同时，它也鼓励人们保持积极的学习态度，不断追求知识和自我提升。由此可给教室读书角取名为“时习角”“乐读角”等。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。由此可给教室读书角取名为“致远角”“明志角”等。 示例： 我选【乙】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 读书角名：致远斋。 设计理由：此句出自诸葛亮《诫子书》，意在提醒同学们志向高远、内心宁静，专心读书、淡泊名利。 （3）本题考查活动方案设计。 按题目要求，活动的内容是筹备制作班级毕业作文集的班级特刊。这类活动，目的是提高同学们的写作积极性，促进同学间的交流，共享彼此在即将毕业的感想。推动和谐班级建设，营造一个积极、健康的班级学习环境。围绕这些内容，合理设计活动策划方案即可。 示例： 第二步组稿阶段：搜集作文，并进行分类整理。 第三步修改阶段：审核润色稿件，装帧制作。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7．根据积累，填写句子。（10分） （1）请将下列表格的诗句补充完整。 类别 诗句 出处 田园美景 ①山气日夕佳， 。 陶渊明《饮酒》 ② ，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 家国情怀 ③人生自古谁无死？ 。 文天祥《过零丁洋》 ④ ，处江湖之远则忧其君 范仲淹《岳阳楼记》 豪情壮志胸襟抱负 ⑤ ，一览众山小。 杜甫《望岳》 ⑥ ，西北望，射天狼。 苏轼《江城子·密州出猎》 （2）乡思是古代诗歌最基本的精神母题之一，或为羁旅之愁，或为行役之苦，或为宦游之艰。出门在外的游子总会为物所动，书写他们的沉郁乡情。“⑦ ， 。（杜甫《春望》）”表达的是在持续的战乱中，盼望收到家书，得到亲人消息的迫切心情，“⑧ ？ 。”（王湾《次北固山下》）是以妇雁传书表达作者对家乡的思念之情。 【答案】 飞鸟相与还 山重水复疑无路 留取丹心照汗青 居庙堂之高则忧其民 会当凌绝顶 会挽雕弓如满月 烽火连三月 家书抵万金 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“疑、汗、凌、挽、烽、抵、雁、洛”等字的正确书写。 （二）（15分） 8．阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 梁惠王问尉缭子曰：“黄帝‘刑德’，可以百胜，有之乎？” 尉缭子对曰：“刑以伐之，德以守之，非所谓天官时日阴阳向背也①。黄帝者，人事而已矣。何者？今有城，东西攻不能取，南北攻不能取，四方岂无顺时乘之者耶？然不能取者，城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也。若城下池浅守弱，则取之矣。由是观之，天官时日，不若人事也。按《天官》曰：‘背水陈②为绝地，向阪③陈为废军。’武王伐纣，背济水向山阪而陈，以二万二千五百人，击纣之亿万而灭商，岂纣不得天官之陈哉？楚将公子心④与齐人战，时有彗星出，柄在齐。柄所在胜，不可击。公子心曰：‘彗星何知以彗斗者固倒而胜焉⑤。’明日与齐战，大破之。黄帝曰：‘先神先鬼，先稽⑥我智。’谓之天官，人事而已。” （尉缭子《尉缭子•天官第一》） [注]①天官：天文星象等的总称。古代占星家认为天文星象、时日阴阳的变化，能引起、决定人间的吉凶。②陈：同“阵”，布阵。③阪：山坡。④公子心：楚人。⑤这是公子心反驳占星家迷信说法的话。⑥稽：考查。 (1)参考方法提示，解释加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 委而去之 课内迁移法：停数日，辞去（《桃花源记》） A 寡助之至 成语推断法：至高无上 B 背水陈为绝地 查阅词典法：①独一无二的，绝妙的。②穿过，经过。③极为险恶、毫无出路的。④僻远，极远的。 C （填序号） (2)下列句子翻译或断句正确的一项是（   ）（3分） A．固国不以山溪之险。翻译：使国民安定下来不能依靠山河险要。 B．三里之/城，七里之/郭，环而攻/之而不/胜。 C．彗星何知以彗/斗者固倒/而胜焉。 D．明日与齐战，大破之。翻译：第二天与齐军交战，大败齐军。 (3)下列对两文内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文语句整齐、流畅，一气贯注，气势充沛，有说服力。 B．【甲】文中“得道者多助，失道者寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。 C．【乙】文列举武王伐纣和公子心与齐人作战的例子，从正反两面论证了作者的观点。 D．【乙】文集中论述战争中人的地位和作用，阐明了“天官时日，不若人事也”的道理。 (4)孟子与尉缭子的思想有同也有异，请简要分析【甲】文中的“人和”与【乙】文中的“人事”，在内涵上的异同。（5分） 【答案】(1) 离开 极点 ③ (2)D (3)C (4)甲文中的“人和”指民心、百姓的支持，强调内部团结统一。乙文中的“人事”指作战中人的智慧、勇敢、谋略等，强调人在战争中的作用。相同点：都强调战争胜负的决定因素是人的因素，不是天时、地利等外在因素。不同点：甲文侧重民心向背，乙文侧重人的智慧、谋略。 【导语】【甲】文《得道多助，失道寡助》强调“人和”的重要性，认为天时、地利不如人和。孟子通过城池攻防的比喻，指出即使有优越的地理条件和充足的物资，若不得民心，仍会失败。他主张施行仁政，得民心者得天下，失民心者失天下，体现了儒家以民为本的思想。 【乙】文《尉缭子·天官第一》则通过历史事例，论证“人事”在战争中的决定性作用。尉缭子认为，黄帝的“刑德”并非依赖天象，而是依靠人的智慧和行动。他列举武王伐纣和公子心战胜齐军的例子，说明战争的胜负取决于人的决策和行动，而非天象。 【详解】（1）本题考查词语含义。 A.根据课内迁移法：“停数日，辞去”意思是在桃花源停留了几天，（渔人）就告辞离开了。去：离开。据此可知“委而去之”中的“去”的意思也是“离开”，句意是丢下我就离开了； B.根据成语推断法，“至高无上”的意思是高到顶点，再也没有更高的了。“至”的意思是“最、极”，据此可知“寡助之至”中的“至”的意思是“极点”，句意是帮助的人少到极点。 C.根据查阅词典法，“绝”有以下几种意思，①独一无二的，绝妙的。②穿过，经过。③极为险恶、毫无出路的。④僻远，极远的。此处应选择③极为险恶、毫无出路的，句意是（军队）背靠河水布阵，处于绝境之中。 （2）本题考查翻译或断句。 A.有误，“固国”意为“巩固国防”（“固” 为形容词作动词），而非“使国民安定”。正确翻译应为 “巩固国防不能依靠山河的险要”； B.有误，句意是一座方圆三里的内城，方圆七里的外城，敌人包围起来攻打它，却不能取胜。“三里之城，七里之郭” 是完整短语，“之”在此作结构助词，无需断开。“环而攻之”为动作，“而不胜”为结果，中间可断开，故断句为：三里之城，七里之郭，环而攻之/而不/胜； C.有误，句意：彗星哪里懂得以彗星指向为依据来决定胜负呢？只不过是倒过来攻打罢了。“彗星何知” 是反问句式，表达“彗星能知道什么呢”的意思，提出疑问，具有独立完整的语义，所以此处应断开。“以彗斗者”是“者”字结构短语，通常会停顿一下，以明确语义层次。“固倒而胜焉”是一个完整的陈述语句，描述了一种结果，中间不需要断开。正确的断句应该是：彗星何知/以彗斗者/固倒而胜焉； 故选D。 （3）本题考查文章内容的理解和概括。 C.选项“从正反两面论证了作者的观点”有误，乙文列举武王伐纣和公子心与齐人作战的例子都是从正面论证了作者的观点，即“天官时日，不若人事也”。武王伐纣和公子心与齐人作战的例子都说明了人的努力和智慧比天时更为重要，并没有从反面进行论证； 故选C。 （4）本题考查文章内容的理解和概括。 相同点，甲文：孟子开篇提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，通过“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”以及“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之”这两个事例，分别从攻城和守城两个角度，论证了即使有“天时”（如适宜的天气等）和“地利”（如高城、深池、坚兵利革、多粮粟等），但如果没有“人和”，最终还是不能取得胜利。这表明在孟子看来，“人和”是决定战争胜负的关键因素，而不是“天时”“地利”这些外在因素。 乙文：尉缭子通过“今有城，东西攻不能取，南北攻不能取，四方岂无顺时乘之者耶？然不能取者，城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也”，说明即使有顺应天时的情况（“四方岂无顺时乘之者耶”），但如果城池防守一方具备 “城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋” 等 “人事” 方面的条件，也难以被攻克。同时，还列举了“武王伐纣，背济水向山阪而陈，以二万二千五百人，击纣之亿万而灭商” 以及“楚将公子心与齐人战，时有彗星出，柄在齐。公子心曰：‘彗星何知？以彗斗者，固倒而胜焉。’明日与齐战，大破之” 的事例，说明武王和公子心没有受所谓 “天官时日”（类似天时）的限制，而是凭借人的智慧和行动取得胜利，强调了“人事”才是决定战争胜负的关键，而非 “天官时日” 等外在因素。可见两篇文章都强调人的因素是战争胜负的决定因素； 不同点，孟子在甲文中提到“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，这里的“得道”即施行仁政，能得到百姓的支持和拥护，也就是“人和”。“人和”体现为百姓对统治者的认可和追随，民心归附，上下团结统一，这是从政治层面强调民心向背对于战争胜负以及国家治理的重要性。统治者只有得民心，才能在战争中获得更多的支持，取得胜利。甲文侧重民心向背； 尉缭子在乙文中，通过描述“城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也”等情况，强调了在战争中要具备合理的防御部署、充足的物资准备以及谋士的出谋划策等，这些都属于人的智慧和谋略的范畴。同时，像“武王伐纣，背济水向山阪而陈”以及“楚将公子心与齐人战，时有彗星出，柄在齐。公子心曰：‘彗星何知？以彗斗者，固倒而胜焉。’”等事例，表明在战争中将领能够突破常规，运用自己的智慧和勇气，不被外在的所谓“天时”（如不利的地形、星象等）所束缚，做出正确的决策，从而取得胜利。这体现了尉缭子更侧重于从战争的实际操作层面，强调人的智慧、谋略以及勇敢等因素在战争中的重要作用。乙文侧重人的智慧、谋略。据此理解和概括回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。方圆三里的内城，方圆七里的外城，四面围攻也不能取胜。之所以四面围攻不能取胜，一定是因为得天时的帮助，然而最终不能取胜，是因为天时不如地利。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食储备也不是不充足，但最终却弃城而逃，这是因为地利不如人和。所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方，不能靠划定的疆域界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵器的锐利。获得天下人心的，帮助支持的人就多；失去天下人心的，支持帮助的人就少。支持帮助的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；支持帮助的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲属都反对的君王，所以君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。【乙】 梁惠王问尉缭子：“黄帝使用天文星象，可以在百战中取胜，真的有这回事吗？” 尉缭子回答说：“用刑（法）去攻击敌人，用德（恩）去守卫成果，并不是人们所说的天文星象、时日阴阳、方位背向等。黄帝，不过是善于运用人的智慧罢了。为什么这样说呢？现在有座城市，从东边攻不能取，从西边攻也不能取，四方之地难道就没有乘机攻打的机会吗？但最终不能攻取，是因为城墙高、护城河深、武器装备齐全、粮食储备丰富、有英勇的人士指挥。如果城墙低、护城河浅、防守薄弱，那么就会被攻取。从这可以看出，天文星象、时日阴阳，不如人的智慧计谋重要。按照《天官》的说法：‘背水布阵是绝地，向阳坡布阵是废军。’周武王讨伐商纣王，背靠济水面向山坡布阵，凭借二万二千五百人的兵力，击败了商纣王的亿万之众，难道纣王就没有得到天文星象的指示吗？楚将公子心与齐人交战，当时有彗星出现，彗星尾巴在齐国方向。尾巴所在的一方会胜利，不能攻击。公子心说：‘彗星哪里懂得以彗星指向为依据来决定胜负呢？只不过是倒过来攻打罢了。’第二天与齐国交战，大败齐军。黄帝说：‘先依靠神灵，再依靠鬼怪，最后还要依靠人的智慧。’这些被称为天官，其实都是人的智慧作用。” 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成09-13题。（22分） 走过村庄 胡启涌 ①风把我与一地的落叶吹向村庄，步履寒宰，叶子寒窣。 ②河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去。几棵有些年数的柳树，痴守着河岸，风急柳乱，河风任意侍弄着柳树的长发，河面也变得影影绰绰起来。 ③这个隐在山间的小村庄，现在只剩下一片宁静了，人们离开了这里，集体迁到了远处 更为便利的小镇。我无数次走过这里，欣赏过这里的草木人间，我在这里能快速地找到内心的故乡，心生安宁。现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……整条河流已交给了几只黑水雉，它熟悉这条河流，只需要抬头一瞥，就会读懂河流的每一个细节。 ④整个村庄都是青瓦木房，石墙护院，推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去，抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态。只要随意一摸，手印就会真实地印上去，指纹与木纹清晰地重叠着，一个完整的村庄顿时在心中温暖起来。 ⑤瓦房一间挨着一间，沉默得像一群闲坐院边的老人，坐姿各异，满是沧桑。房顶上，道道瓦沟和排排瓦垄上的湿湿印迹告诉我， 一场小雨刚刚来过。排排青瓦，是村庄一架铺陈开去的大号钢琴，风吹过，琴声响起，轻时如低诉，急时似号鸣。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在风中时俯时仰，指挥着村庄的露天音乐盛会。 ⑥瓦檐下的木房已无人居住，一码一码的柴火堆在房前房后。曾经奔忙在田间的铁铧光 亮不再，在岁月的销蚀中斑驳暗沉。挂在木梁上的一把锄头，紧紧贴着墙壁，与脱了齿的犁耙、断了柄的钉耙，在时光中保持着一致的静谧。一个完整的背筑搁在屋角，还配有一对精致的棕丝背带，里面装着一些包谷壳，算是对屋里残缺旧物的一个补充。门外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意苍苍。在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎。还有随处可见的石猪槽，没入瓦砾中的石磨盘，干爽如昔的地窖…… 待到春天，草芽陆续冒出地面，几阵春雨后，疯长的绿意就会再次把它们覆盖，会将这些故园中的旧物件，精心做成一个又一个的绿色包裹，存放在村庄这里，耐心地等待取件人的到来。 ⑦一堵半人高的老墙，像村庄的一道浓眉，由脸盆大小的砾石摆砌而成，大约是村民们从村外河里拾来，光滑的表面有水流的痕迹，也有村民的体温。满墙缠绕的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草书法作品中的几道焦墨，恣意地交织在墙上。几个南瓜无人摘回，如几滴硕大的 墨点滴落在墙头。一群麻雀在墙头翻飞，蹦上跳下，叽喳不休。一只流浪猫突然出现，麻雀“噗”的一声飞向瓦房。瓦房是鸟儿最安全的家，麻雀总能在檐下找到舒适住处。它们与燕 子为邻，同在屋檐下，燕子的旧日泥巢还空着，一个挨一个地“挂”在檐下。等到草绿花开的日子，燕子归来，它们就会同守屋檐下，共话杏花春雨。 ⑧我披着轻寒，一个人走过村庄。这里的瓦房依山而建，一条青石满铺的路，顺着山势随弯就弯地穿过村庄。其实村庄不大，就十几户人家，人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过。 ⑨还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我聆听着河流的吟唱，与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此，想起沈从文那一句：我就这样一边看水一边想你。 (选自《光明日报》2022年11月02日16版，有删改) 【散文·梳理】 9．请阅读全文，仿照示例完成下列表格。（4分） 行踪 见闻 感受 走近村庄 欣赏河岸 （1） 走进村庄 （2） 温暖 （3） 聆听河流 （4） 【散文·品味】 10．联系上下文，揣摩下列句子，回答问题。（5分） （1）现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……(第③段画线句，能否改成“没了各种做农活的人”，为什么？) （2）结合全文，谈谈结尾画线句中“你”字的含义。 【散文·讨论】 11．小雨和小豆阅读本文后针对“河流”这一意象进行了以下讨论，请结合全文内容补全以下对话。（3分） 小雨：我认为河流是这篇散文中的一个重要意象。 小豆：我同意你的观点，因为 【散文·感悟】 12．走进村庄，第⑥段中木房前的所见之景引发了作者一系列的联想或想象，请概括出两处并分别分析其中蕴含的情感。（5分） 【散文·揣摩】 13．本文被报刊编辑选中，即将在“记住乡愁”栏目刊登发表，请揣摩编辑这样安排的原因。（5分） 【答案】9．安宁  触摸旧物 走过村庄/离开村庄  怀念/慰藉 10．①不能，运用排比，列举了多种具体的农活，更具面面感，句式整齐加强语势，突出因村民集体搬迁，河边少了往日的热闹，表达了作者内心的惋惜与落寞。 ②“你”代表：①村庄②远去的旧日时光③朴素温暖的人或事物(如村民、南瓜、老 墙、屋檐、木房等，列举任何一个即可)④与自己一样怀念旧日时光的人。 11．从内容上看：写出河流绕着村庄流淌，以及河两岸的所见之景突出河流与村庄不离不弃的亲密与相守借河流表现出“我”对村庄的依恋。 从结构上看：前后照应第二段写河流紧贴着村庄/以河流引入村庄，结尾写河流始终以母性的温情拥抱着村庄 12．①作者联想起在曾经的时光里，瓦房主人做饭、洗衣的生活场景，表现了对曾经村庄热闹生活的怀念与喜爱②作者想象春雨后绿草生长包裹起农具 的情景表现出对村庄旧时光的珍惜/对引发情感共鸣的期待 13．①本文讲述“我”在村庄里的人集体迁到了远处更为便利的小镇后，一个人在回到曾经住过的隐在山间的村庄的所见所感； ②表达了作者对乡村的依恋，对城市化进程下乡村田园牧歌式样的生活的怀念与守望； ③如今村庄的冷寂与落寞也让我感到淡淡的孤独与忧愁； ④希望更多的人不要遗忘村庄所以安排在记住乡愁栏目。 【导语】文章围绕“走过村庄”展开，作者走进这个因村民搬迁而宁静的山间小村庄。先描绘了河边往昔热闹不再，只剩黑水雉的景象；入村后，通过触摸旧物、观察瓦房与旧农具，回忆起曾经的烟火气；还描写老墙、麻雀等。结尾借河流表达对村庄的眷恋，抒发了对村庄旧时光的怀念，以及对乡村变迁的复杂情感 。 9．本题考查梳理内容。 （1）走近村庄，欣赏河岸，感受安宁：文章第③段提到“我无数次走过这里，欣赏过这里的草木人间，我在这里能快速地找到内心的故乡，心生安宁”，明确指出走近村庄欣赏河岸时，作者的感受是安宁。这里作者被村庄的宁静所感染，找到了内心的归属感，所以用“安宁”来概括这种感受。 （2）走进村庄，触摸旧物，感受温暖：第④段中“推开虚掩的木门，屋里的烟火已远去，抬手触摸旧物件，润润的凉凉的，就像受潮的记忆，时时处于破壳发芽的状态……一个完整的村庄顿时在心中温暖起来”，表明作者走进村庄后，通过触摸旧物件，回忆起与村庄相关的过往，内心涌起温暖的感觉，所以此处见闻是触摸旧物，感受为温暖。 （3）（4）走过村庄 / 离开村庄，聆听河流，感受怀念 / 慰藉：从第⑧段“我披着轻寒，一个人走过村庄”以及第⑨段“我聆听着河流的吟唱，与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此”可知，作者在走过村庄（也可理解为即将离开村庄）时，聆听河流的声音，与村庄的一切相互慰藉，此时心中充满了对村庄的怀念以及从村庄获得的慰藉，所以行踪可概括为走过村庄或离开村庄，感受为怀念和慰藉。 10．本题考查赏析语句。 （1）原句“现在，河边没了挑水的人，没了洗衣的人，没了放牛的人……”不能改成 “没了各种做农活的人”。从表达效果看，原句运用了排比的修辞手法，通过列举“挑水的人”“洗衣的人”“放牛的人”这些具体的人物和活动，使读者能够更直观地想象出河边曾经热闹的场景，画面感更强。同时，排比句式整齐，增强了语势，突出了现在河边因村民集体搬迁而变得冷清，与过去形成鲜明对比，更能表达作者内心对这种变化的惋惜与落寞之情。而改后的句子表述过于笼统，失去了这种生动的表现力和强烈的情感传达效果。 所以不能改变。 （2）在文章结尾“我就这样一边看水一边想你”中，“你”有多重含义。首先，结合全文对村庄的描写和情感表达，“你”代表着村庄本身，村庄承载着作者的回忆和情感，是作者眷恋的对象；其次，“你”也可指代远去的旧日时光，村庄的过往岁月充满了温暖和美好，作者在回忆中怀念那段时光；再者，“你”还可以指村庄里那些朴素温暖的人或事物，如第④段提到的旧物件，第⑦段中的老墙、南瓜等，它们都寄托着作者对村庄的情感；最后，“你”也可能代表与作者一样怀念旧日时光的人，作者在对村庄的怀念中，也希望能与有相同感受的人产生共鸣。 11．本题考查分析意象及作用。 小豆同意小雨观点的原因如下：从内容上看，文章第②段描写了“河流紧贴着村庄，娴静的河水湛蓝如练。风拂过时，河中清波粼粼，两岸也随着波纹荡漾开去”，以及后文围绕河流与村庄相关的见闻，突出了河流与村庄紧密相连、不离不弃的亲密关系，河流如同母亲一般拥抱着村庄。作者借对河流的描写，也表现出自己对村庄的深深依恋之情。从结构上看，文章开头第②段以河流引入村庄，描绘河流的景象，结尾第⑨段又写“河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄”，前后照应，使文章结构更加完整，河流成为贯穿全文的重要线索，将作者对村庄的所见、所闻、所感串联起来。 12．本题考查理解与分析句段。 第⑥段中作者有两处联想或想象。其一，“在曾经的时光里，这座瓦房主人的每一餐饭，每一次浆洗，都从这口水缸开始演绎”，作者由眼前的石水缸联想到瓦房主人曾经的日常生活场景。这一联想饱含着作者对曾经村庄热闹、温馨生活的怀念与喜爱，曾经瓦房主人在水缸边的忙碌，是村庄充满生机与活力的体现，如今却物是人非，更显对过去生活的怀念。其二，“待到春天，草芽陆续冒出地面，几阵春雨后，疯长的绿意就会再次把它们覆盖，会将这些故园中的旧物件，精心做成一个又一个的绿色包裹，存放在村庄这里，耐心地等待取件人的到来”，作者想象春天草芽覆盖旧物件的画面。这一想象表现出作者对村庄旧时光的珍惜，将旧物件用绿色包裹，仿佛是把珍贵的回忆封存起来，也期待着能引发读者对村庄过往的共鸣，希望人们不要忘记这些旧时光，同时也流露出对村庄在时光流逝中变迁的感慨。 13．本题考查理解内容及主旨。 文章被编辑选中刊登在“记住乡愁”栏目，原因主要有以下几点。 从内容上看，作者讲述了村民集体迁至小镇后，自己重返隐在山间村庄的经历。文中细致描绘了村庄当下的冷寂，如第③段河边没了挑水、洗衣、放牛的人，只剩下黑水雉；瓦房无人居住，旧物安静地待在原地。但同时，第⑥段，作者也回忆起村庄曾经的热闹，比如瓦房主人在石水缸边做饭、浆洗的场景。这种今昔对比，强烈地展现出乡村田园牧歌式生活的变迁，引发读者对往昔乡村生活的怀念。 从情感表达角度，结合第⑨段“还好，河流不会离开这里，始终以母性的温情拥抱着村庄。我聆听着河流的吟唱，与瓦房、石板，还有那些静躺在光阴里的旧物件，一起依偎在河流的臂弯里，用最暖心的语言慰藉彼此”分析，作者在字里行间透露出对村庄深深的依恋。河流始终拥抱着村庄，作者与村庄的瓦房、石板、旧物件相互慰藉，这体现出作者对乡村那份难以割舍的情感。并且，作者对城市化进程下乡村的变化持守望态度，既看到了乡村的改变，又希望留住乡村的根与魂。这种复杂情感与 “记住乡愁”所倡导的对家乡的眷恋、对传统生活的回望相契合。 从引发读者共鸣方面，文章中作者的孤独与忧愁很容易感染读者。联系第⑧段“人们离开后也很少回来了，把带不走的瓦房和过去留在了这里，交给了四季的风雨管理。时间愈久这里就愈安静，适合一个人孤独地走过”理解，如今村庄的落寞，让作者感到孤独，而这种孤独也是许多经历过乡村变迁之人共有的情感。编辑希望通过这篇文章，唤起更多人对乡村的关注，让大家不要遗忘乡村，记住那一抹乡愁，所以将其安排在“记住乡愁”栏目 。 （二）阅读下面的实用类文本，完成14-17题。（18分） 材料一 ①睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程；血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。 ②是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债。《意识、睡眠与大脑》一书中明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。 （摘自《瞭望》，有删改） 材料二 ①一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。 ②牛津大学临床高级研究员阿尼娅•托皮瓦拉说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。酒精会影响身体的方方面面，而且存在多种健康风险。有研究表明，在全球范围内15岁至49岁的男性和女性中，酒是导致疾病和过早死亡的主要风险因素。 ③由于目前我们尚未找到针对痴呆等神经退化疾病的“治疗方法”，了解能够预防脑损伤的因素对公共卫生非常重要。 （选自《参考消息》，有删改） 材料三 ①关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。 ②以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的步频和心率同步达到每分钟120次。 ③深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。 （选自《新科学家》，有改动） 14．下面对三则材料的内容理解和分析正确的一项是（   ）（3分） A．大脑在人睡着后，通过血液流出大脑、脑脊液涌入和清除毒素这三个步骤完成“洗脑”。 B．虽然酒精对脑容量的减少会产生一定的作用，但它属于重要的可控制的风险因素。 C．由于找不到针对神经退化疾病的“治疗方法”，了解预防脑损伤的因素就非常重要。 D．我们调节呼吸频率时，其实是在操控脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。 15．材料二中加点词语有何作用？请结合语境简要分析。（4分） 有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响。 16．请联系生活实际，谈谈你对材料三中“以身体为工具改变思考和感受的方式”这句话的理解。（6分） 17．某中学初三6班准备开展一次“让我们拥有健康的大脑”交流活动，请你参与。如何才能拥有健康的大脑呢？请你根据对三则材料的理解，拟写发言要点，每个要点请说明理由。（5分） 【答案】14．B 15．该词表明“牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响”的研究结论并没有经过同行的评议；体现了说明文语言的准确性和严谨性。 16．示例：我们可以通过调节身体某一部分的运动方式或状态来改变思考问题的角度和方式，从而使我们获得不同的情感体验。 17．要拥有健康的大脑，需保障身体的健康；要拥有健康的大脑，需坚持适当的运动；要拥有健康的大脑，需科学调节呼吸。 【导语】这篇文章通过三个材料分别探讨了睡眠、饮酒和身体运动对大脑健康的影响。材料一揭示睡眠在大脑自我清洗中的重要作用，强调睡眠不足无法弥补。材料二指出饮酒对大脑灰质有负面影响，强调不存在安全饮酒标准。材料三探讨脑体联系，说明身体运动和调节呼吸对大脑功能的积极影响。整体来看，文章通过科学研究阐述了多种因素如何影响大脑健康，并提醒读者改善生活方式以保护大脑。 14．本题考查对材料的内容理解和分析。 A.根据材料一第①段“大脑在睡着后的自我‘洗脑’过程；血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素”可知，本项中“血液流出大脑”缺少“周期性”和“趁机”这两个要素，因此是错误的； C.根据材料二第③段“由于目前我们尚未找到针对痴呆等神经退化疾病的‘治疗方法’，了解能够预防脑损伤的因素对公共卫生非常重要”可知，本项中缺少“目前我们尚未”这一条件，因此“由于找不到针对神经退化疾病的‘治疗方法’”说法过于绝对，是错误的； D.根据材料三第③段“不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息”可知，“不同脑区之间协调能让大脑共享信息”理解不正确，缺少“而有节奏的活动”“更轻松地”这两个要素； 故选B。 15．本题考查说明文语言。 材料二中，“有一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中‘处理信息的重要区域’）有影响”，加点词语“尚未经过同行评议”说明该研究尚未得到广泛的学术认可和验证，强调了研究结果的不确定性，提醒读者对研究结论保持谨慎态度。“尚未经过同行评议”对研究的可信度有重要影响。同行评议是一种重要的学术评审方式，是学术界对研究质量和可信度的认可过程。未经过评议的研究表明其结果尚未被完全接受或验证，可能会影响读者对该研究结论的信任程度。该词组的使用意在提示读者对研究结果的结论要保留审视态度，而不是立即采信，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。 16．本题考查对文本内容的理解与分析。 材料三第①段中，“以身体为工具改变思考和感受的方式”，结合前一句“我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响”可知，“以身体为工具”指的是身体运动方式。 解答本题，要从材料三寻找理论依据，再结合生活实际中的某一运动来谈运动对思考和感受的影响即可。 比如，由材料三第②段“以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现”可知，跑步或散步的方式，可以暂时减弱脑前额叶的活动，让发散或更具创意的想法涌现，在参加作文比赛前，可以采取这样的方式，让自己更具创意的想法，有益于比赛。 再如，由第③段“深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息”可知，深呼吸与计划和决策有关。在会议或重要事情需要抉择的时候，可以深呼吸，以帮助计划和决策。 能结合生活实际中的某一运动，说清楚运动对思考和感受的影响即可。 17．本题考查材料阅读运用。 开展一次“让我们拥有健康的大脑”交流活动，要求结合三则材料拟写发言要点。 结合材料一第②段“就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的‘系统维护’时间，如果总是贪黑熬夜，大脑里的‘垃圾’”就会堆积”可概括要求：保证充足的睡眠。理由：大脑在睡眠时进行“洗脑”活动，通过清除毒素维持大脑健康。 结合材料二第①段“一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在‘安全’的饮酒标准”，可拟要点为：控制酒精消费。理由：研究表明，即使少量饮酒也会损伤大脑的灰质，影响大脑健康。 结合材料三第②段“以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱”“双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%”可拟要点为：利用适度运动改善思维和情感。理由：如材料三提到的，适度的身体活动可以增强创造性思维，并促进大脑血流，改善大脑的功能。 结合材料三第③段“部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征”可拟要点为：调节呼吸，提高脑波协调性。理由：通过调节呼吸可以调控脑波频率，提高大脑信息处理能力。 四、作文（55分） 以下三题，选做一题。（55分） 18．初中毕业在即，班上许多同学开始请自己的朋友们编写毕业纪念册——《岁月如歌：我们的初中生活》，请任选一个，写一篇文章录入其中。 ①回忆初中生活，很多时候，很多事情，都只是差一点而已。差一点，或许做某件事就成功了；差一点，彼此就成为了最好的朋友；差一点，就辜负了父母、师长的期待，差一点，就错过了最美的风景…… ②也许因为差一点，结果你错失了机遇，错过了成功，留下了深深的遗憾，挥之不去；也许你及时“补差”，把人生中的“差一点”，变成人生中的“多一点”。 （1）请补充题目“差一点，我就 ”，叙述自己的生活经历、写一篇记叙文。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。 （3）针对同学们以上的毕业情绪，你想写一封以“差一点”为主题的毕业致辞作为纪念册的倡议书，倡导同学们和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活。 要求：①观点明确，叙述清晰。②文体不限，诗歌除外，600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文 文题一 差一点，我就夺冠了 “唉，就差一点，差一点点！”当火球似的太阳亲吻着西山时，我没精打采地回到了家里。奶奶立刻从厨房中走了出来，问：“什么东西差一点啦？”我有气无力地说“唉，我的数学竞赛有一道题……”说到这儿，我的思绪又回到了考试时。 我是学校数学竞赛代表我们班参赛的七位佼佼者之一。当时，我对自己充满自信，胸有成竹地坐在考场里，等候着老师发卷。我全然不把其他人放在眼里，心想：哼，你们有什么了不起，让你们见识见识我的厉害。老师发下试卷后，整个考场顿时鸦雀无声，静得连一颗绣花针掉在地上都能听得见。看到试卷，我心中悬着的一块大石头终于落了下来——原来题目这么简单！我不假思索地拿起笔，“刷刷刷”地往下写。我一口气答完了题，只是把所有的答题粗略地看了一遍，不，准确地说只用眼角的余光瞟了一眼，就把试卷放到一边，开始在草稿纸上涂涂画画，甚至索性画起了飞机大战。 “好，时间到！请每个组的最后一名同学把试卷收上来。”监考老师说道。我迅速地把试卷交给最后一位同学，哼着歌儿走出了考场。其他同学纷纷相互对着答案，我可不想与他们对答案，并不是因为怕增加思想包袱，而是觉得自己已经稳拿一百分了。当考卷发下来之后，我却看到了一个鲜红的九十五分。我惊诧极了：这是怎么一回事？仔细一看，才发现原来有一道题目答案的单位没写被扣了五分！唉！我像一个泄了气的皮球一样瘫在了凳子上。 “哈哈！一个单位没写，丢了五分！”奶奶的话在我耳边响起，打断了我的思绪。 “呜呜，我梦寐以求的一百分呀，我又与你失之交臂了！”说这话时，我感觉自己的脸烫烫的。唉，就差一点点了，如果细心一点，我就能考一百分，夺取数学竞赛的桂冠啊！可惜，只能等到下一个学期了，这真是大意失荆州啊！然而世上没有后悔药，我已经在心中给自己定下了一个目标：考试时一定要改掉粗心、不爱检查的毛病，不要再出现只差一点点的遗憾，力争下次数学竞赛夺取桂冠！ 文题二 “差一点”的哲学 有人认为世界上总是发生“差一点”的事情，实际上这是错误的。成功便是成功，失败就是失败，这是个很容易辨别的问题，何来“差一点”之说呢？ 国人经常谈论“差一点”，有的为“差一点”扼腕叹息。但是他们忽略了一点：许多事物都有如冥冥中注定一般，“差一点”有时便是天翻地覆。荆轲差一点刺秦成功，倘若图穷匕现之时秦王真的一命呜呼，历史岂不全部改写？六国岂不又陷入无穷无尽的战乱之中？鲁迅差一点成为医生，倘若先生真的变成白衣天使，何来“三易其志”的感慨？中国岂不又损失了一员新文化运动和重铸民族灵魂运动的猛将？ “差一点”，有时候会导致无可颠覆的差别。 钻燧取火，神农种植，使人类步入原始社会；胡服骑射，元朝统一，促进民族社会的交流发展；郑和下西洋，鉴真东渡，加快了中外融合。此外更有历史上的光武中兴，开元盛世等。社会从一种循规蹈矩的姿态前进发展，这其中应该藏有无数的“差一点”。也许这些“差一点”会让世人唏嘘感慨一阵，但随着历史车轮的滚滚前行，所有的“差一点”都会慢慢泛开，沉淀下来的只是历史的真实。 历史是庄严严肃的，它不容许任何的“差一点”，每一点历史进程都枕在“差一点”的尸骨上。但有时候，差一点也是诗意的。 陆游的爱情之差使他有了“泪痕红浥鲛绡透”的情绪；李白的仕途之差铸就他诗仙的名号，一袭白衣，凌空飞举，清俊飘逸，高唱着“天生我材必有用”；苏东坡的人生之差使他清醒地认识到世界，于是选择看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，任千堆雪在心头澎湃；屈子的志向之差让他有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。 …… 在不起眼的“差一点”中，人生演绎了许多悲欢离合，历史的教训告诫我们不能沉浸在差一点的幻想和悲伤中。差一点的事好比石墨，在重压烈焰中才会被成就熠熠放光的钻石。对“差一点”要有正确的态度，有的该毫不犹豫地弃去，有的也应好好利用，“塞翁失马焉知福祸”？有时差一点也能成就另一方天地。因此我们要时刻注意“差一点”的变化并且享受变化。 有“差一点”情结的人是可怕的。人生树上草莓多多，何必为一个差一点采到的草莓而放弃整棵草莓树？“差一点”中的哲学内容很丰富，但人终究要忘记它，以全新的力量面对下一个的人生碉堡。 文题三 和自己和解倡议书 同学们： 毕业在即，许多同学回首三年初中生活，感到自己总是“差一点”，因而陷入自责和遗憾之中。历史不会重演，遗憾解决不了问题，我们应与过去的自己和解，面向未来，积极进取，为此我提出如下倡议： 一、承认“差一点”，坦然接受现实，正确对待遗憾。印度诗人泰戈尔曾经说过一句著名的话，他说“如果你因为失去月亮而哭泣，那么你也将失去星星了”。遗憾就像一个沼泽，你越挣扎就会越陷越深。没有人敢这么说我的人生。因为有遗憾, 你的人生才会有更多更美好的东西；也许，因为有遗憾，你才会更努力工作才会更充实；也许，因为有遗憾，你的人生更加灿烂更加辉煌。人生没有十全十美，万事万物皆不完美，人生没有满分，就像背着一个永远装不满的箩筐，因为装不满，我们才会不停地往箩筐投放，收获才会越来越多。所以，有遗憾的人生，也会让你的人生更加完美。没有遗憾的完美人生只是人们对生活的一种憧憬，一种寄托。人们追求完美的过程中，经历了风风雨雨，体验了酸甜苦辣，虽然其中的遗憾必不可少，但这样的人生才算是完美的人生，无愧于任何人，尤其是自己的心。 二、转变心态，积极进取，勇敢迎接未来。于丹认为：如果说生活中的缺憾是不能避免的，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了。用不同的心态来对待生活就会带来完全不同的生活质量，每个人心中都有个美好的愿望，也许一个不经意的点化会改变你的心态，同时也就完全改变了你的生活。高中生活是美好绚烂的，这一阶段是我们世界观、人生观、价值观的形成期，也是大学的过渡期，考上大学决定你人生的未来方向。作家柳青曾说过：人生的道路虽然漫长但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候，走错一步将影响一生。因此，我们必须以积极的心态和昂扬的斗志来迎接它，争取在这一阶段及时“补差”，把初中的“差一点”，变成高中中的“多一点”。 同学们，与自己和解，才能走出阴霾；面向未来，才能意气风发，加油！ 倡议人：小语 2024年6月15日 【详解】本题考查作文。题目要求从三个题目中任选一个，写成作文。 文题一：本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“差一点”意思是离标准和要求比较接近了，但是还没有完全达到标准和要求，需要继续努力完善及改进。结合材料①段“回忆初中生活，很多时候，很多事情，都只是差一点而已。差一点，或许做某件事就成功了；差一点，彼此就成为了最好的朋友；差一点，就辜负了父母、师长的期待，差一点，就错过了最美的风景……”可知，本题意思是“差一点”就有一个好的结果或酿成错误，补题应写某事一种结果。如闯关成功、看到美丽风景、酿成大错等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解和自己的生活经历，完成补题。如差一点，我就满分了；差一点，我就成为三好学生了；差一点，我就迷路了；差一点，我就看到山顶了；等等。然后根据补题叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出“差一点”的原因，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明通过“差一点”获得的人生感悟（经验或教训）。 文题二：本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据材料可知，关键词是“差一点”，审题时，应思考什么东西“差一点”、为何会“差一点”、“差一点”的根本原因是什么、如何才能不“差一点”等。结合材料②段“也许因为差一点，结果你错失了机遇，错过了成功，留下了深深的遗憾，挥之不去；也许你及时‘补差’，把人生中的‘差一点’，变成人生中的‘多一点’。”可立意为：失之毫厘差之千里、功败垂成、错失良机悔之晚矣、亡羊补牢、善于“补差”等。写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个中心论点，如一步走错全盘皆输、“差一点”的背后是思想的懈怠、善于反思弥补不足、不为失败找借口等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。如能联系生活论证，文章会更具说服力。 文题三：本题考查倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。一、标题。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。二、称呼。一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。三、正文。一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1、写明倡议书的背景原因和目的；2、写明和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。四、结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。五、落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 （1）审题立意。根据题干“编写毕业纪念册——《岁月如歌：我们的初中生活》”和“针对同学们以上的毕业情绪……倡导同学们和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活”的提示，可知倡议书的背景是即将毕业，编写毕业纪念册；倡议的原因是同学们有毕业情绪——结合材料②段“也许因为差一点，结果你错失了机遇，错过了成功，留下了深深的遗憾，挥之不去”可知，情绪可能是因为初中三年总是“差一点”，错失了机遇，错过了成功，导致留下了深深的遗憾，挥之不去；倡议的目的是和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活。倡议的具体内容可写如何和已经成为历史的过往和解，积极面对、迎接即将到来的高中生活。 （2）选材构思。倡议的标题，应根据倡议目的来拟写，如与自己和解倡议书、积极迎接高中生活倡议书等。倡议的原因和目的，应紧扣某些同学的遗憾情绪，鼓励大家面向未来积极进取来写。倡议的正文应先写如何挥去毕业情绪，特别是遗憾之情，然后号召大家面向未来，迎接高中生活或未来生活，要分条缕析。注意倡议书的格式。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考考前信息必刷卷01（重庆专用） 语文·参考答案 一、语文知识与运用（30分） 1． 恒 kè yù 诀 （4分） 2．D （3分） 3．B （3分） 4．（4分） 示例：鲜红的录取通知书，回馈了我九年寒窗苦读的朝朝暮暮； 鸟语花香的高中校园，在晚霞中为我奏响了庆贺的交响曲。 5.(1)（5分） 形成对社会现实的批判/反抗意识。（或反抗意识的萌芽。） 结识朱赫来/解救朱赫来（如果B空答解救朱赫来，则C空不能答） C1：解救朱赫来。 D1：自觉革命，从理论到实践的转折点。（从被动接受革命思想转向主动自觉革命） C2：加入骑兵军，参加战争。D2：磨炼钢铁般的纪律性、集体主义和革命信仰。/D2：思想信念得到淬炼或增强了责任心等。 C3：与冬妮娅分手。D3：觉醒阶级意识或与资产阶级决裂。 (2)（3分）C 6.（2分）(1)重庆图书馆24小时城市书房恢复开放/恢复全天候。 (2) （4分） 选甲 时习角，文字选自儒家经典《论语》，选句表明学习需要时常复习，强调了实践/复习的重要性，选其字画装点读书角最能激励同学们乐享复习、自觉实践； 选乙，致远角，文字选自诸葛亮的《诫子书》，选句最 能表明诸葛亮对儿子淡泊宁静修身的期待，选其字画装点读书角最能激励同学静心 笃学、志存高远 (3) （2分） 搜集图文/筛选作文/整合组稿 修改作文/修改润色 二、古诗文阅读（25分） 7.（10分）飞鸟相与还 山重水复疑无路 留取丹心照汗青 居庙堂之高则忧其民 会当凌绝顶 会挽雕弓如满月 烽火连三月 家书抵万金 乡书何处达 归雁洛阳边 8.(1) （4分） 离开 极点 ③ (2)D（3分） (3)C（3分） (4)（5分）甲文中的“人和”指民心、百姓的支持，强调内部团结统一。乙文中的“人事”指作战中人的智慧、勇敢、谋略等，强调人在战争中的作用。相同点：都强调战争胜负的决定因素是人的因素，不是天时、地利等外在因素。不同点：甲文侧重民心向背，乙文侧重人的智慧、谋略。 三、现代文阅读（40分） 9．（4分）安宁  触摸旧物 走过村庄/离开村庄  怀念/慰藉 10．（5分）①不能，运用排比，列举了多种具体的农活，更具面面感，句式整齐加强语势，突出因村民集体搬迁，河边少了往日的热闹，表达了作者内心的惋惜与落寞。 ②“你”代表：①村庄②远去的旧日时光③朴素温暖的人或事物(如村民、南瓜、老 墙、屋檐、木房等，列举任何一个即可)④与自己一样怀念旧日时光的人。 11．（3分）从内容上看：写出河流绕着村庄流淌，以及河两岸的所见之景突出河流与村庄不离不弃的亲密与相守借河流表现出“我”对村庄的依恋。 从结构上看：前后照应第二段写河流紧贴着村庄/以河流引入村庄，结尾写河流始终以母性的温情拥抱着村庄 12．（5分）①作者联想起在曾经的时光里，瓦房主人做饭、洗衣的生活场景，表现了对曾经村庄热闹生活的怀念与喜爱②作者想象春雨后绿草生长包裹起农具 的情景表现出对村庄旧时光的珍惜/对引发情感共鸣的期待 13．（5分）①本文讲述“我”在村庄里的人集体迁到了远处更为便利的小镇后，一个人在回到曾经住过的隐在山间的村庄的所见所感； ②表达了作者对乡村的依恋，对城市化进程下乡村田园牧歌式样的生活的怀念与守望； ③如今村庄的冷寂与落寞也让我感到淡淡的孤独与忧愁； ④希望更多的人不要遗忘村庄所以安排在记住乡愁栏目。 14．（3分）B 15．（4分）该词表明“牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质（大脑中“处理信息的重要区域”）有影响”的研究结论并没有经过同行的评议；体现了说明文语言的准确性和严谨性。 16．（6分）示例：我们可以通过调节身体某一部分的运动方式或状态来改变思考问题的角度和方式，从而使我们获得不同的情感体验。 17．（5分）要拥有健康的大脑，需保障身体的健康；要拥有健康的大脑，需坚持适当的运动；要拥有健康的大脑，需科学调节呼吸。 四、作文（55分） 18.（55分）例文 文题一 差一点，我就夺冠了 “唉，就差一点，差一点点！”当火球似的太阳亲吻着西山时，我没精打采地回到了家里。奶奶立刻从厨房中走了出来，问：“什么东西差一点啦？”我有气无力地说“唉，我的数学竞赛有一道题……”说到这儿，我的思绪又回到了考试时。 我是学校数学竞赛代表我们班参赛的七位佼佼者之一。当时，我对自己充满自信，胸有成竹地坐在考场里，等候着老师发卷。我全然不把其他人放在眼里，心想：哼，你们有什么了不起，让你们见识见识我的厉害。老师发下试卷后，整个考场顿时鸦雀无声，静得连一颗绣花针掉在地上都能听得见。看到试卷，我心中悬着的一块大石头终于落了下来——原来题目这么简单！我不假思索地拿起笔，“刷刷刷”地往下写。我一口气答完了题，只是把所有的答题粗略地看了一遍，不，准确地说只用眼角的余光瞟了一眼，就把试卷放到一边，开始在草稿纸上涂涂画画，甚至索性画起了飞机大战。 “好，时间到！请每个组的最后一名同学把试卷收上来。”监考老师说道。我迅速地把试卷交给最后一位同学，哼着歌儿走出了考场。其他同学纷纷相互对着答案，我可不想与他们对答案，并不是因为怕增加思想包袱，而是觉得自己已经稳拿一百分了。当考卷发下来之后，我却看到了一个鲜红的九十五分。我惊诧极了：这是怎么一回事？仔细一看，才发现原来有一道题目答案的单位没写被扣了五分！唉！我像一个泄了气的皮球一样瘫在了凳子上。 “哈哈！一个单位没写，丢了五分！”奶奶的话在我耳边响起，打断了我的思绪。 “呜呜，我梦寐以求的一百分呀，我又与你失之交臂了！”说这话时，我感觉自己的脸烫烫的。唉，就差一点点了，如果细心一点，我就能考一百分，夺取数学竞赛的桂冠啊！可惜，只能等到下一个学期了，这真是大意失荆州啊！然而世上没有后悔药，我已经在心中给自己定下了一个目标：考试时一定要改掉粗心、不爱检查的毛病，不要再出现只差一点点的遗憾，力争下次数学竞赛夺取桂冠！ 文题二 “差一点”的哲学 有人认为世界上总是发生“差一点”的事情，实际上这是错误的。成功便是成功，失败就是失败，这是个很容易辨别的问题，何来“差一点”之说呢？ 国人经常谈论“差一点”，有的为“差一点”扼腕叹息。但是他们忽略了一点：许多事物都有如冥冥中注定一般，“差一点”有时便是天翻地覆。荆轲差一点刺秦成功，倘若图穷匕现之时秦王真的一命呜呼，历史岂不全部改写？六国岂不又陷入无穷无尽的战乱之中？鲁迅差一点成为医生，倘若先生真的变成白衣天使，何来“三易其志”的感慨？中国岂不又损失了一员新文化运动和重铸民族灵魂运动的猛将？ “差一点”，有时候会导致无可颠覆的差别。 钻燧取火，神农种植，使人类步入原始社会；胡服骑射，元朝统一，促进民族社会的交流发展；郑和下西洋，鉴真东渡，加快了中外融合。此外更有历史上的光武中兴，开元盛世等。社会从一种循规蹈矩的姿态前进发展，这其中应该藏有无数的“差一点”。也许这些“差一点”会让世人唏嘘感慨一阵，但随着历史车轮的滚滚前行，所有的“差一点”都会慢慢泛开，沉淀下来的只是历史的真实。 历史是庄严严肃的，它不容许任何的“差一点”，每一点历史进程都枕在“差一点”的尸骨上。但有时候，差一点也是诗意的。 陆游的爱情之差使他有了“泪痕红浥鲛绡透”的情绪；李白的仕途之差铸就他诗仙的名号，一袭白衣，凌空飞举，清俊飘逸，高唱着“天生我材必有用”；苏东坡的人生之差使他清醒地认识到世界，于是选择看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，任千堆雪在心头澎湃；屈子的志向之差让他有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。 …… 在不起眼的“差一点”中，人生演绎了许多悲欢离合，历史的教训告诫我们不能沉浸在差一点的幻想和悲伤中。差一点的事好比石墨，在重压烈焰中才会被成就熠熠放光的钻石。对“差一点”要有正确的态度，有的该毫不犹豫地弃去，有的也应好好利用，“塞翁失马焉知福祸”？有时差一点也能成就另一方天地。因此我们要时刻注意“差一点”的变化并且享受变化。 有“差一点”情结的人是可怕的。人生树上草莓多多，何必为一个差一点采到的草莓而放弃整棵草莓树？“差一点”中的哲学内容很丰富，但人终究要忘记它，以全新的力量面对下一个的人生碉堡。 文题三 和自己和解倡议书 同学们： 毕业在即，许多同学回首三年初中生活，感到自己总是“差一点”，因而陷入自责和遗憾之中。历史不会重演，遗憾解决不了问题，我们应与过去的自己和解，面向未来，积极进取，为此我提出如下倡议： 一、承认“差一点”，坦然接受现实，正确对待遗憾。印度诗人泰戈尔曾经说过一句著名的话，他说“如果你因为失去月亮而哭泣，那么你也将失去星星了”。遗憾就像一个沼泽，你越挣扎就会越陷越深。没有人敢这么说我的人生。因为有遗憾, 你的人生才会有更多更美好的东西；也许，因为有遗憾，你才会更努力工作才会更充实；也许，因为有遗憾，你的人生更加灿烂更加辉煌。人生没有十全十美，万事万物皆不完美，人生没有满分，就像背着一个永远装不满的箩筐，因为装不满，我们才会不停地往箩筐投放，收获才会越来越多。所以，有遗憾的人生，也会让你的人生更加完美。没有遗憾的完美人生只是人们对生活的一种憧憬，一种寄托。人们追求完美的过程中，经历了风风雨雨，体验了酸甜苦辣，虽然其中的遗憾必不可少，但这样的人生才算是完美的人生，无愧于任何人，尤其是自己的心。 二、转变心态，积极进取，勇敢迎接未来。于丹认为：如果说生活中的缺憾是不能避免的，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了。用不同的心态来对待生活就会带来完全不同的生活质量，每个人心中都有个美好的愿望，也许一个不经意的点化会改变你的心态，同时也就完全改变了你的生活。高中生活是美好绚烂的，这一阶段是我们世界观、人生观、价值观的形成期，也是大学的过渡期，考上大学决定你人生的未来方向。作家柳青曾说过：人生的道路虽然漫长但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候，走错一步将影响一生。因此，我们必须以积极的心态和昂扬的斗志来迎接它，争取在这一阶段及时“补差”，把初中的“差一点”，变成高中中的“多一点”。 同学们，与自己和解，才能走出阴霾；面向未来，才能意气风发，加油！ 倡议人：小语 2024年6月15日 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$