第5单元 第2课时 回收废电池（PPT课件）-【学海乐园】2024-2025学年二年级下册数学同步备课（北师大版）

null《学海乐园》二年级数学BS版 · 下册 回收废电池 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 激趣导入 你知道电池的危害吗？ 知识讲解 例 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？ 回收废电池有奖励哦！ 你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。 4 知识讲解 你获取到了哪些数学信息？ 奖励标准： 各班回收废电池情况： 200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。 （1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。 5 知识讲解 你能提出哪些数学问题？ （1） （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ （2） （2）班和（3）班一共回收多少节废电池？ （3） （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ （4） （1）班比（2）班多回收多少节废电池？ （5） （3）班和（2）班多回收多少节废电池？ 6 知识讲解 例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ 7 知识讲解 如何理解题意？ 要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。 8 知识讲解 122 + 77 （1）班和（2）班相加： + =190 ≈190 （1）班和（3）班相加： 122 + 149 + =260 ≈260 （2）班和（3）班相加： 77 + 149 + =210 ≈210 120 70 120 140 70 140 9 知识讲解 例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ 122+77≈190（节） 122+149≈260（节） 77+149≈210（节） 190<200，不可以获奖。 260>240，可以获得1个足球。 210>200，可以获得10把手电筒。 答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。 10 知识讲解 例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ 从八百九十七数到一千。 11 知识讲解 如何理解题意？ 要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。 122+77 12 知识讲解 小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。 13 知识讲解 用画数线的方法计算。 122 192 199 +70 +7 把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。 122+77= 199 14 知识讲解 借助计数器计算。 122+77= 199 15 知识讲解 用竖式计算。 1 2 2 + 7 7 9 1 2 2 + 7 7 从个位加起，个位上2+7=9，在个位上写9，表示2个一加7个一结果是9个一。 把相同数位上的数相加，写竖式时要把相同数位对齐。 122+77= 16 知识讲解 1 2 2 + 7 7 9 9 1 1 2 2 + 7 7 9 9 百位上的1直接落下来，表示1个百，1个百、9个十和9个一组成的数是199。 十位上2+7=9，在十位上写9，表示2个十加7个十结果是9个十。 122+77= 199 用竖式计算。 17 知识讲解 例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ 122+77= 199（节） 答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。 1 2 2 + 7 7 9 9 1 18 知识讲解 例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ 19 知识讲解 如何理解题意？ 要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。 122+149 20 知识讲解 用画数线的方法计算。 122 222 262 +100 +9 把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。 122+149= 271 +40 271 21 知识讲解 借助计数器计算。 122+149= 271 22 知识讲解 用竖式计算。 1 2 2 + 1 4 9 1 1 2 2 + 1 4 9 1 从个位加起，2+9=11，满十向十位进1，在个位上写1，并在竖式中靠近十位的横线上方写一个小“1”，用来帮助记忆。 相同数位对齐。 122+149= 23 知识讲解 1 2 2 + 1 4 9 1 1 7 1 2 2 + 1 4 9 1 1 7 2 百位上1+1=2，在百位上写2。 十位上2+4=6，再加上进上来的1等于7，在十位上写7。 用竖式计算。 122+149= 271 24 知识讲解 例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ 122+149= 271（节） 答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。 1 2 2 + 1 4 9 1 7 2 1 25 练习巩固 1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 689 689 582 582 +9 +100 +20 553 573 练习巩固 2.植树。 （1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。 林场去年种植118棵 ，226棵 ； 今年种植316棵 ，435棵 。 （2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？ 316+435≈700（棵） 答：林场今年植树总数不够800棵。 练习巩固 2.植树。 （3）林场今年共植树多少棵？ 316+435= 答：林场今年共植树751棵。 3 1 6 + 4 3 5 1 5 7 1 751（棵） 练习巩固 2.植树。 （4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？ 118+316= 1 1 8 + 3 1 6 4 3 4 1 434（棵） 226+435= 2 2 6 + 4 3 5 1 6 6 1 661（棵） 答：林场两年一共植 434棵，植 661棵。 练习巩固 3.用竖式计算。 445+172= 223+158= 126+529= 706+175= 7 0 6 + 1 7 5 1 1 8 8 1 2 6 + 5 2 9 5 1 5 6 2 2 3 + 1 5 8 1 1 8 3 4 4 5 + 1 7 2 7 1 1 6 617 381 655 881 练习巩固 4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。 （1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。 （2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？ 100米 东 北 学校 笑笑家 360+264=624（米） 答：从笑笑家到学校要走624米。 360米 264米 知识总结 回收废电池 三位数加法的估算方法： 先把估算的数看成与它接近的整百数或整百整十数，再进行计算。 三位数加法（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位的下面。 知识总结 回收废电池 三位数加法（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位的“1”。 课后作业 P46第3题 $$