内容正文:
第4章
一次函数
八年级数学湘教版·下册
4.5 第2课时 利用一次函数解决数据预测问题
授课人:XXXX
1
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1.巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题;
2.有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实
际问题的能力;(重点)
3.认识数学在现实生活中的意义,提高运用数学知识解决实际
问题的能力.(难点)
学习目标
回顾与思考
小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之间的换算关系时,通过调查获得下表数据:
x(cm) … 22 25 23 26 24 …
y(码) … 34 40 36 42 38 …
根据表中提供的信息,在同一直角坐标系中描出相应的点,你能发现这些点的分布有什么规律吗?
新课引入
30
32
38
36
34
42
40
23
25
24
21
22
27
26
y (码)
x(cm)
据说篮球巨人姚明的鞋子长31cm,那么你知道他穿多大码的鞋子吗?
52码,你是怎么判断的呢?
O
新知探究
一次函数模型的应用
现实生活或具体情境中的很多问题或现象都可以抽象成数学问题,并通过建立合适的数学模型来表示数量关系和变化规律,再求出结果并讨论结果的意义.
下面有一个实际问题,你能否利用已学的知识给予解决?
新知探究
问题:奥运会每4年举办一次,奥运会的游泳成绩在不断的被刷新,如男子400m自由泳项目,1996年奥运冠军的成绩比1960年的约提高了30s,下面是该项目冠军的一些数据:
根据上面资料,能否估计2012年伦敦奥运会时该项目的冠军成绩?
年份 冠军成绩/s
1980 231.31
1984 231.64
1988 226.95
1992 225.00
1996 227.97
年份 冠军成绩/s
2000 220.59
2004 223.10
2008 221.86
2012 ?
2016 ?
新知探究
解:(1)以1980年为零点,每隔4年的年份的x值为横坐标,相应的y值为纵坐标,即(0,231.31),(1,231.64)等,在坐标系中描出这些对应点.
y/s
x/年
(1980)
(1984)
(1988)
(1992)
(1996)
(2000)
(2004)
(2008)
(2012)
新知探究
新知探究
(2)观察描出的点的整体分布,它们基本在一条直线附近波动,y与x之间的函数 关系可以用一次函数去模拟.即y=kx+b.
y/s
x/年
(1980)
(1984)
(1988)
(1992)
(1996)
(2000)
(2004)
(2008)
(2012)
新知探究
这里我们选取从原点向右的第1个点(1,231.64)及 第7个点(7,221.86)的坐标代入y=kx+b中,得
k+b=231.64,
7k+b=221.86,
解得k=-1.63, b=233.27,
所以,一次函数的解析式为y=-1.63x+233.27.
(3) 当把1980年的x值作为0,以后每增加4年得x的一个值,这样2012年时的x值为8,把x=8代入上式,得y=-1.63×8+233.27=220.23(s),
因此,可以得到2012年奥运会男子的自由泳的400m的冠军的成绩约是220.23s.
新知探究
2012年伦敦奥运会中国选手孙杨以220.14s的成绩打破男子400m自由泳项目奥运会纪录获得冠军,你对你预测的准确程度满意吗?
新知探究
归纳总结
通过上面的学习,我们知道建立两个变量之间的函数模型,可以通过下列几个步骤完成:
(1)将实验得到的数据在直角坐标系中描出;
(2)观察这些点的特征,确定选用的函数形式,并根据
已知数据求出具体的函数表达式;
(3)进行检验;
(4)应用这个函数模型解决问题.
一次函数模型的应用
①将实验得到的数据在直角坐标系中描出
②观察这些点的特征,确定选用的函数形式,并根据已知数据求出具体的函数表达式
③进行检验
④应用这个函数模型解决问题
课堂小结
课堂小测
全国每年都有大量土地被沙漠吞没,改造沙漠,保护土地资源已经成为一项十分紧迫的任务,某地区现有土地100万平方千米,沙漠200万平方千米,土地沙漠化的变化情况如下图所示.
课堂小测
(1)如果不采取任何措施,那么
到第5年底,该地区沙漠面积
将增加多少万平方千米?
10万平方千米
(2)如果该地区沙漠的面积继续
按此趋势扩大,那么从现在开始,第几年底后,该地区将丧失土地资源?
(3)如果从现在开始采取植树造林措施,每年改造4万平方千米沙漠,那么到第几年底,该地区的沙漠面积能减少到176万平方千米.
第50年底后
第12年底
新增沙漠面积/万平方千米
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