内容正文:
六年级 语文
听力测试(5分)
一、听故事(习惯与自然)两遍,回答问题。(5分)
1.根据听到的内容填空。(3分)
一根小小的柱子, 细细的 ,拴得住一头千斤重的大象,难道这不 吗?
2.判断下列句子的说法,正确的填“A”,错误的填“B”。(2分)
(1)驯虎人让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。 ( )
(2)习惯几乎可以绑住一切,也能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。 ( )
书法展示(3分)
二、按要求默写古诗,字体工整,行款整齐,书写美观。(3分)
十五夜望月
[唐]王建
积累运用(35分)
三、看拼音,写字词。(5分)
回忆儿时,难忘腊八泡蒜、áo zhōu 、制奶豆腐时的新奇,难忘春节吃jiǎo 子、穿新衣时的欣喜,也难忘晚上独自在家时的jì mò 、恐jù 、yōu shāng ……
4、 选择题。(10分)
1.下面字音、字形完全正确的一项是( )
A.汤匙(shí) 栖息(qī) 筷子
B.皎洁(jiǎo) 掺和(chān) 王候
C.焖肉(mèn) 吞咽(yàn) 肿胀
D.稠密(chóu) 正月(zhèng) 贩卖
2.在下面句子中的横线上依次填入词语,恰当的一项是( )
马上就轮到我们班进行拔河比赛了,大家都摩拳擦掌,______。很快,比赛开始了,双方都使出了吃奶的力气,最后我们班同学费尽______,终于战胜了对方。
A.滔滔不绝 九牛二虎之力
B.得意扬扬 千辛万苦
C.跃跃欲试 九牛二虎之力
D.跃跃欲试 千辛万苦
3.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )
A.责无旁贷 严惩不贷 B.重蹈覆辙 覆水难收
C.枯燥乏味 人困马乏 D.春风拂面 拂袖而去
4.下面句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A.经过考古挖掘,四川三星堆遗址的黄金面具得以重见天日。
B.看到运动员在比赛中为国家赢得了荣誉,电视机前的我们欣喜若狂。
C.登上山顶,放眼望去,景色优美。和煦的春风带着花香迎面扑来,令人心平气和。
D.哥哥能言善辩,讲起他喜欢的航天知识更是滔滔不绝。
5.下列诗句分别描写的是哪个传统节日?对应正确的一项是( )
(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(3)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(4)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
A.春节 重阳节 寒食节 中秋节
B.除夕 重阳节 寒食节 元宵节
C.春节 重阳节 寒食节 清明节
D.除夕 重阳节 寒食节 中秋节
6.下列说法正确的一项是( )
A.《十五夜望月》描写的是中秋之夜的景物,最后一句委婉地表达了诗人对亲人的思念之情。
B.《北京的春节》重点写了腊八、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。
C.名著人物都是扁平的、单面的,评价人物时角度可以单一,如尼尔斯只是个淘气、顽皮的孩子。
D.《鲁滨逊漂流记》(节选)分为梗概和节选两部分,梗概写了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、回到英国四件事。
7.下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(设问)
B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(拟人、比喻)
D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(排比)
8.《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概的内容按时间的先后顺序记叙了( )
A.海上遇险 建房定居 畜牧种植 救“星期五” 回到英国
B.海上遇险 畜牧种植 建房定居 救“星期五” 回到英国
C.海上遇险 建房定居 救“星期五” 畜牧种植 回到英国
9.下列作品、作家、国别对应正确的一组是 ( )
A.《鲁滨逊漂流记》﹣﹣马克•吐温﹣﹣美国
B.《汤姆•索亚历险记》﹣﹣笛福﹣﹣英国
C.《骑鹅旅行记》﹣﹣塞尔玛•拉格洛芙﹣﹣瑞典
10.下列关于书中人物的评价观点,不正确的一项是( )
A.阅读时特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,并从中发现人物性格特点。
B.每个人都是立体的、多面的,评价书中人物时角度不能太单一。比如尼尔斯虽然淘气顽皮,但是也是个体贴父母的孩子。
C.读名著时,要遵从作者所写的意思,不能擅自对书里的人物做出自己的评价。
5、 句子乐园。(10分)
1.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。(缩句)(2分)
2.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(换一种说法,不改变原意)(2分)
3.从下面的词语中选择一个,用同样的修辞方法写句子。(2分)
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
饱
高兴
着急
喜欢
4.用修改符号修改下面这段话。(共4处错误)(4分)
ㅤㅤ兴趣是孩子们最好的老师,是创新的不竭动力。“天宫课堂”引发青少年走进科学世界。对于所有的广大青少年而言,从小就掌握并了解相关的科学知识,既有利于培养他们探索未知世界的兴趣,又有利于增加他们的科学素养和思考能力。
6、 填空题。(6分)
1.根据“一整天”“花纹”“泪如雨下”,写出《迢迢牵牛星》中的诗句。
, 。
2.“读书须用意, 。”启发我们读书时要下苦功夫,“ ,更有早行人”告诉我们做事要趁早,“ ,日久见人心”让我们明白了解人和事物要经历一个漫长的过程。“近水知鱼性, 。”告诉我们:长久地接触某种事物后,就能发现它的特征和规律。
3.老师经常用《长歌行》中的“ , ”告诫我们努力学习,以免抱憾终生。
4.本单元我们一起漫步在外国名著花园中,请你回忆回忆,评选出本单元课文中你印象最深刻的人物。
我印象最深刻的人物是 ,他来自 (作者)创作的作品《 》, 他给我留下了 的印象。
七、生活中的语文(4分)
1.在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”的活动中,一副对联难住了大家,请你帮忙填写完整。(2分)
上联:端午品粽祭 下联:中秋 念嫦娥
2.春节将至,妈妈让我编辑一条短信问候远在老家的爷爷奶奶。(不少于30字)(2分)
阅读感悟(27分)
八、小古文阅读(6分)
阅读下面的文言文,然后回答问题。
扬州清明(节选)
张 岱
扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓①,虽家有数墓,日必展之。故轻车骏马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复。监门小户②,亦携肴核③纸钱,走至墓所,祭毕,则席地饮胙④。
[注释]①展墓:扫墓。②监门小户:一般平民人家。③肴核:肉类和果类食品。④饮胙(zuò):扫墓之后,参与祭祀的人分食祭品,胙,古代祭祀时用的肉。
1.说说下面句子中加点字词的意思。(2分)
①城中男女毕出 毕:
②席地饮胙 席地:
2.说说文中画横线的句子的意思。(2分)
虽家有数墓,日必展之。
3.张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯?下列分析有误的一项是 (2分)
A.清明当日,要拜扫先人的坟墓。
B.一日可以扫多处坟墓,不辞往复。
C.祭祀先人,须备肴核纸钱。
D.祭祀完毕,祭品要留给先人享用,扫墓的人不能食用。
九、非连续性文本阅读(11分)
【材料一】新能源汽车是指采用新型动力系统,完全或主要依靠新型能源驱动的汽车,包括纯电动汽车、燃料电池电动汽车这类全部使用非石油燃料的汽车,也包括混合动力电动车等部分使用非石油燃料的汽车。发展新能源汽车是降低汽车燃料消耗量,缓解燃油供求矛盾,减少尾气排放,改善大气环境,促进汽车产业技术进步和优化升级的重要举措。
【材料二】为了推动新能源汽车产业发展,我国接连出台了一系列补贴优惠政策,加大相关配套设施建设,对新能源汽车行业进行全方位扶持。
ㅤㅤ2022年新能源乘用车补贴方案(非公共领域)
表1新能源乘用车补贴方案(非公共领域)单位:万元
车辆类型
纯电动续驶里程R(工况法、公里)
纯电动乘用车
300≤R<400
R≥400
R350(NEDC工况)/
R≥43(WLTC工况)
0.91
1.26
插电式混合动力(含增程式)氯用车
0.48
(1)纯电动素用车单车补贴金额=Minl里程补贴标准,车辆爱电量×280元|x电池采统能量密度调整票数×车辆能耗调整原数。
(2)对于非私人购买或用于营运的新能源乘用车,按照相应补贴金额的0.7倍给予补贴
(3)补贴前售价应在30万元以下(以机动车销售统一发票、企业官方指导价等为参考依据,“换电模式”除外)
【材料三】2015年—2021年我国新能源汽车和汽车保有量情况如下图:
【材料四】截至2021年11月,合肥市已累积建成各类充电桩5.5万个,其中公共充电桩1.36万个车桩比接近1:1,高于全国平均值1.49:1,建设规模也处于全国前列。合肥市主城区已基本实现2公里充电服务图,各县(市)、区基本实现5公里充电服务圈。初步形成令覆盖私家车公交车、出租车、高速公路过境车辆的立体化充电网络,可有效满足日均约12万辆新能源汽车的充电需求。
1.阅读以上材料,判断下列说法的对错,对的填“A”,错的填“B”(3分)
①发展新能源汽车有助于减少燃油消耗,减轻大气污染,利于节能减排和环境保护。
②小东准备购买一辆石油燃料汽车,他能按照最新的新能源汽车补贴政策申请到相关补贴。
③王叔叔的纯电动用车续航里程为420公里,他可以参照1.26万元的补贴标准享受政策。
2.阅读材料,完成填空。(3分)
①根据材料一,我国目前新能源汽车的种类,主要为全部使用非石油燃料的汽车,如 ,也包括部分使用非石油燃料的汽车,如 。
②材料四,使用 的说明方法,截至2021年11月合肥市新能源汽车充电桩形成规模,充电网络数量能满足用户需求。
3.阅读材料三,比较两幅图表,提取关键信息,用一句话概括出我国新能源汽车的发展现状。(2分)
4.张红爸爸上下班加上工作需求,每日行驶里程有30多公里,现在她爸爸想要购置一辆纯电动的新能源汽车代步,但妈妈担心车贵、路远且充电不方便,如果你是张红,请结合以上材料帮爸爸说服妈妈。(理由不少于3点)(3分)
十、课外阅读。(10分)
《忆童年时的元宵节》
正月十五闹元宵,是除夕夜之后的又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。元宵节是一个值得庆祝的日子,是一个快乐的日子!
记得童年时,大人们都要为孩子糊纸灯笼。我最喜欢的是走马灯:做一只如同宫灯的大型灯笼,在里面竖一个轴,轴当中是用硬纸做成的叶轮,硬纸板剪成各种各样的人物和动物,用铁丝均匀地固定在竖轴的一圈,在叶轮的下面放一根蜡烛,蜡烛点燃后散发的热气冲动叶轮,叶轮带动竖轴旋转,里面的人物或动物便开始活动了,它们的影子映在灯笼上,好看极了!现在市面上有各种各样的塑料灯笼,尽管精致美观,但没有了做灯笼时的那份欣喜和激动。
既是元宵节,当然要吃元宵了,南方叫汤圆。汤圆也好,元宵也罢,都是取团圆之意。以前我们家的元宵都是祖母亲自张罗做的,年前就买好糯米加工后晾晒在那,然后把芝麻、花生仁、核桃等材料精心配制成馅。等到十五做成一个个圆圆的元宵,熟了揭开锅,一阵清香就扑鼻而来,咬上一口,皮糯却不粘牙,馅香却不腻人,香甜可口。祖母总是笑眯眯地看着我们说:慢点,小心烫到嘴!现在从超市买回来的虽也可口,但 。
还有那活灵活现的舞狮、欢快的秧歌、摇摆的旱船、轻盈的高跷……都成为我儿时对元宵节最美好的回忆。 (有删改)
1.短文第3自然段中有一处标点使用不当,请用修改符号在原句上修改。(1分)
2.用简洁的词语给短文第2~3自然段各拟一个小标题: 、 。(2分)
3.短文写的元宵节习俗中,哪些写得详细?哪些写得简略?作者这样安排详略有什么好处?(3分)
详写
略写
好处
4.请你结合语境,在文中的横线上续写一句话。(2分)
5.说说你从文中体会到了作者怎样的思想感情。(2分)
习作表达(30分)
十一、作文。(30分)
你有没有留心观察过自己家乡的服饰、民居或美食?有没有亲身体验过家乡的习俗活动?请以“我爱家乡的_____”为题,写一篇不少于450字的习作。
学科网(北京)股份有限公司
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