Unit 6 重难点突破 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（人教PEP版2024 广东专用）

重难点突破 (1) how的用法 一、 how单独作疑问词 1. 询问身体健康情况。如: How are you? 你身体好吗? 2. 询问天气状况。如: How is the weather today? 今天天气怎么样? 3. 询问方式。如: How does your mother go to work every day? 你妈妈每天怎么去上班? 二、 how与其他词搭配使用 1. how old询问年龄。如: How old is your friend? 你朋友多大了? 2. how many询问可数名词的数量。如: How many kites do you see? 你看见多少个风筝? 3. how much询问不可数名词的数量或物品 的价格。如: How much water do you have? 你有多少水? How much is your bag? 你的包多少钱? 三、 how后面接形容词或副词构成感叹句 句型结构为: How +形容词/副词(+ 主语+谓语)! 如: How beautiful! 真漂亮啊! 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 以how开头的感叹句与以how 开头的特殊疑问句的语序和句末符号是 不同的。感叹句主谓不倒装,句末是感叹 号,而特殊疑问句主谓要倒装,且句末为 问号。如: How tal he is! (感叹句) 他真高啊! How tal is he? (特殊疑问句) 他多高? 从方框中选词填空。(可重复使用) How many How much How old How 1. — books do you have? — I have eight books. 2. — is the weather today? — It􀆳s sunny. 3. — are you? — I􀆳m twelve years old. 4. — is this pen? — It􀆳s ten yuan. 5. — Helo, Mary. are you? — Fine, thank you. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 37 Unit 6 Numbers in life 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 数词的用法 英语中的数词分为基数词和序数词 两种。 一、 概念 基数词是用于表示事物数量的词;序数 词是用于表示事物顺序的词,与数量没有 关系。 二、 100以内的基数词 1 one 11 eleven 30 thirty 2 two 12 twelve 40 forty 3 three 13 thirteen 50 fifty 4 four 14 fourteen 60 sixty 5 five 15 fifteen 70 seventy 6 six 16 sixteen 80 eighty 7 seven 17 seventeen 90 ninety 8 eight 18 eighteen 100 one hundred 9 nine 19 nineteen 10 ten 20 twenty 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 1. 13~19大多数是由个位数加 后缀-teen构成。注意13、15和18的拼 写分别是thirteen、 fifteen和eighteen。 2. 20~90中的整十数60、70、90是由个 位数加后缀-ty构成,注意20、30、40和50 的拼写分别是twenty、thirty、forty和 fifty,80的拼写是eighty。 3. 其他非整十的两位数21~99是由整 十位数加连字符“-”,再加个位数构成。 如: eighty-one 81 三、 数词的作用 数词可以对名词起限定作用。如: I have ten friends. 我有十个朋友。 一、 根据图片提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) 1. — I have books on the desk. — Me too. 2. — Who has pencils? — Jenny. 3. Amy􀆳s mother is years old. 二、 [新素材]看图,判断正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 ( )1. I see one desk. ( )2. There are fourteen apples. ( )3. I see twelve books. ( )4. I see eight pencils. ( )5. Nine pens are under the desk. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 英语(PEP版·广东专用)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 see twelve kites. 2. A: How many cars do you have? B: I have nine cars. 3. Look, eighteen bals. 4. A: How many boats do you see? B: I see eleven boats. 5. A: How many pencils do you have? B: I have seven pencils. 四、 听录音,根据中文情景,在正确答案后 的括号内画“􀳫”。 1. A. How many cats do you have? B. How many birds do you have? 2. A. I have twenty eggs. B. I have twelve eggs. 3. A. How many books do you have? B. How much is this book? 4. A. How about twenty yuan for six books? B. How about eighteen yuan for four books? 五、 听录音,根据所听对话,判断正误,正确 的写“T”,错误的写“F”。 A: Hi, Amy. B: Hi, Mike. Look at my new kite. A: How nice! B: Let􀆳s fly it. A: Great! B: How many kites do you see? A: I see ten. B: No. The yelow one is a bird. A: Oh, yes. I like birds. B: Me too. [参考答案] 一、 1. thirteen 2. pens 3. Six and nine 4. box 5. have 二、 1. F 2. F 3. T 4. T 三、 1. 12 2. 9 3. 18 4. 11 5. 7 四、 1. A 2. B 3. B 4. B 五、 1. T 2. F 3. F 4. T 重难点突破 (1) how的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. How many 2. How 3. How old 4. How much 5. How (2) 数词的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. twenty 2. thirteen 3. thirty-six 二、 1. T 2. F 3. F 4. T 5. F Revision 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. T 解析: cute和excuse里的u都 发/juː/音。 2. F 解析: cat中的a发 /æ/音, name中的a发/eɪ/音。 3. F 4. F 5. F 二、 1. A 2. C 3. A 4. B 5. A 三、 1. long 2. Canada 3. boy 4. teacher 5. pencil 四、 1. B 2. B 解析: three后面加可数 名词的复数形式。 3. A 4. A 5. A 五、 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 六、 1 5 3 4 2 6 七、 1. Sixteen. 2. Yes, it is. 3. No, there aren􀆳t. 八、 1. F 解析:根据短文中“I have two good friends.”可知,华樊有两个好朋友,而 不是三个。 2. F 解析:根据短文中“Lily acts as a driver.”可知, Lily扮演成一名司 机,而不是厨师。 3. F 解析:根据短文 中“Wang Bin is tal and strong.”可知,王斌 又高又强壮,不矮。 4. T 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91