Unit 3 重难点突破 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（人教PEP版2024 广东专用）

classmate,Daisy. She has big eyes and smal ears. She is from Canada. She is nice. We are good friends. Look! This is her pencil. And these are her books. Oh! She has a computer too. She uses it to learn. We often make a kite together. We are very happy! [参考答案] 一、 1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 二、 1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 三、 1. C 2. C 3. B 4. C 四、 1. A 2. B 3. B 4. B 五、 eyes; ears; pencil; these; computer; learn 重难点突破 (1) 指示代词this和these的 区别和用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. These 2. This 3. This is 4. These are 二、 1. It􀆳s an eye. 2. They􀆳re pandas. 3. It􀆳s a cake. 4. They􀆳re ducks. 5. What􀆳s this? 6. What are these? (2) 情态动词can的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. can􀆳t 2. can 3. can􀆳t 4. can􀆳t 二、 1. read 2. put 3. help 4. make 5. water 6. eat 三、 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 四、 (一) 1. can 2. can 3. can􀆳t (二) 1. He can􀆳t sing a song. 2. Yes, he can. Unit 4　Healthy food Part A（1）　Let􀆳s talk & Let􀆳s play 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. milk 2. bread 3. egg 4. time 5. breakfast 二、 1. A 2. B 解析: egg是以元音音素 开头的单词,所以前面用an来修饰。 3. A 解析: some后接可数名词的复数形 式。 4. A 解析: bread是不可数名词, 作主语时,谓语动词用单数形式。 5. C 三、 1. F 2. F 3. F 4. T 四、 1. T 2. F 3. F 4. T Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and do 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. A 3. B 4. C 5. C 二、 1. B 解析: noodles面条,为可数名词 复数,可以用some修饰。 2. A 3. C 4. A 解析: apple juice为不可数名词,作 主语时,谓语动词用单数形式。 三、 1. F 2. F 3. T 4. F 四、 (一) Zoom 􀳫 􀳫 Amy 􀳫 John Zoom Amy 􀳫 John 􀳫 􀳫 􀳫 (二) 1. 7 2. 9 3. 17 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 重难点突破 (1) 指示代词this和these的区别和用法 一、 指示代词的概念 用来 指 代 人 或 事 物 的 代 词,有this、 that、 these和those。 二、 指示代词的分类 this和these指代与说话人距离较近的 人或事物;that和those指代与说话人距离 较远的人或事物。 三、 this和these的区别 1. 含义不同: this通常用于指代单数名词,表示 “这个”; these则用于指代复数名词,表示 “这些”。如: this apple 这个苹果 these apples 这些苹果 2. 用法不同: “This is a/an +单数可数名词.”表 示“这个是……”;“These are +复数名 词.”表示“这些是……”。如: This is an apple. 这个是苹果。 These are apples. 这些是苹果。 问句“What􀆳s this?”的回答常用“It􀆳s a/an + 单 数 名 词.”;问 句 “What are these?”的回答常用“They are +复数名 词.”。如: — What􀆳s this? 这个是什么? — It􀆳s an apple. 它是一个苹果。 — What are these? 这些是什么? — They􀆳re apples. 它们是苹果。 一、 从方框中选词填空。 These These are This This is 1. monkeys have long tails. 2. computer is nice. 3. his little sister. 4. my English books. 二、 根据图片提示,写出问句或答句。 1. — What􀆳s this? — 2. — What are these? — 3. — What􀆳s this? — 4. — What are these? — 5. — — It􀆳s a bike. 6. — — They􀆳re books. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 Unit 3 Learning better 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 情态动词can的用法 一、 情态动词can的含义 1. 表示能力,意为“能……,会……”。否定 形式为can􀆳t或cannot。如: I can draw pictures. 我会画画。 Jim can sing. 吉姆会唱歌。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意 can没有人称和数的变化。 2. 表示请求或许可。“Can I ...?”意为“我 可以……吗?”。 肯 定 回 答:Yes, you can./Yes, of course./OK./Sure./No problem. 否定回答: No, you can􀆳t./Sorry, you can􀆳t.如: — Can I use your eraser? 我能用你的橡皮吗? — Sure. Here you are. 当然可以。给你。 — Can I open the door? 我能打开门吗? — Sorry, you can􀆳t. 抱歉,不可以。 3. 表示推测,意为“可能”,常用于否定句和 疑问句中。如: Mary can􀆳t be at home. 玛丽不可能在家。 二、 情态动词can引导的否定句 can引导的否定句结构为“主语+ can􀆳t + 动词原形.”。如: I can􀆳t swim. 我不会游泳。 Amy can􀆳t dance. 埃米不会跳舞。 三、 情态动词can引导的一般疑问句 含有can的句子变为一般疑问句时,需 将can提到句首,首字母大写,句尾加问号。 结构为“Can +主语+动词原形+其他?”。 肯定回答: Yes,主语+ can. 否定回答: No,主语+ can􀆳t/cannot.如: — Can Mike play footbal? 迈克会踢足球吗? — Yes, he can./No, he can􀆳t. 是的,他会。/不,他不会。 四、 含有情态动词can的特殊疑问句 结构为“特殊疑问词+ can引导的一般 疑问句?”。如: What can he do? 他会做什么? 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 情态动词can的用法口诀 情态动词can, can, can; 动词原形跟后面; 变疑问can提前,变否定not加后面; 主语人称单复数,动词原形永不变。 一、 用can或can􀆳t填空。 1. He can sing. But he dance. 2. — Can you swim? — Yes, I . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 英语(PEP版·广东专用)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 3. — Can she ride a bike? — No, she . 4. Oh, no! Lucy find her eraser. 二、 用所给词的适当形式填空。 1. Where can you (read) books? 2. Jim can (put) the pencil box in his bag. 3. How can you (help) me? 4. Can your brother (make) a kite? 5. Lily can􀆳t (water) the flowers. She􀆳s a little baby! 6. Can I (eat) an apple? 三、 判断下列对话与图片是否相符,相符 的写“T”,不相符的写“F”。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) ( )1. — Can you swim? — Yes, I can. ( )2. — Can he cook? — No, he can􀆳t. ( )3. — Can she dance? — Yes, she can. ( )4. — Can you play the guitar? — No, I can􀆳t. ( )5. — Can he skate? — Yes, he can. 四、 [新素材]根据表格内容,完成下列 各题。 􀳫 ✕ 􀳫 ✕ 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 ✕ (一) 补全句子。 1. Peter draw pictures. 2. Saly sing a song. 3. Jack ride a bike. (二) 回答问题。 1. What can􀆳t Peter do? 2. Can Jack draw pictures? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 Unit 3 Learning better