Unit 1 重难点突破 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（人教PEP版2024 广东专用）

重难点突破 (1) 形容词性物主代词的用法 一、 概念 形容词性物主代词是物主代词的一种, 放在名词前使用,起到修饰限定的作用,表示 所属关系“谁的”。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 my 我的 your 你的 his他的/her她的 /its它的 复数 our 我们的 your 你们的 their他们的; 她们的;它们的 二、 用法 1. 形容词性物主代词后跟名词。如: my pen 我的钢笔 his ruler 他的尺子 our teacher 我们的老师 2. 不能与冠词a/an/the或指示代词this/ that/these/those同时使用。如: This is my a pen./This is a my pen.(✕) This is my pen.(􀳫) 3. 和形容词一起修饰名词时的顺序为:形容 词性物主代词+形容词+名词。如: It is our beautiful school. 这是我们的美丽的学校。 That􀆳s her red pen. 那是她的红色钢笔。 一、 选词填空。 1. It is (you/your) pen. 2. That is (my/I) friend. 3. Is that (he/his) bag? 4. He is (our/we) new neigh- bour. 5. This is (it/its) toy. 6. What􀆳s (her/she) name? 二、 单项选择。 ( )1. name is Li Ming. A. I B. My C. Me ( )2. — Is that ruler? — No, it isn􀆳t. It􀆳s ruler. A. you; my B. your; his C. my; you ( )3. — What colour is pencil case? — blue. A. you; It B. your; It􀆳s C. your; Its ( )4. — Who􀆳s that woman? — That􀆳s new neighbour, Mrs Li. A. our B. we C. you 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 Unit 1 Meeting new people 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) 询问人物身份情况 一、 询问姓名、年龄等的句型及其答语: — What􀆳s your name? 你叫什么名字? — My name is Anna. 我叫安娜。 — How old are you? 你多大了? — I am 10 years old. 我十岁了。 二、 询问对方国籍的句型及其答语: — Where are you from? 你来自哪里? — I􀆳m from China. 我来自中国。 三、 询问人物信息的句型及其答语: — Who􀆳s that man/woman/boy/girl? 那个男人/女人/男孩/女孩是谁? — That􀆳s my new neighbour. 那是我的新邻居。 四、 一般现在时中be动词的用法 be动词在一般现在时中有三种形式,分 别为am、 is、 are,它随主语的变化而变化。 1. 含有be 动词的陈述句结构: 肯定句:主语+ am/is/are +其他. 否定句:主语+ am/is/are + not +其他. 如: I am a student. 我是一名学生。 I􀆳m not a student. 我不是一名学生。 2. 含有be动词的一般疑问句结构: Be动词+主语+其他? 如: Is he a teacher? 他是一名教师吗? Are you good friends? 你们是好朋友吗? 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 be动词(am/is/are)用法口诀 我(I)用am,你(you)用are; is用于他(he)、她(she)、它(it); 单数is,复数are; 变疑问, be提前,句末问号莫丢弃; 变否定,更容易, be后not莫忘记。 一、 读一读,圈词补全句子。 1. I (am/are) ten years old. 2. What (is/are) his name? 3. (Is/Are) they students? 4. (Am/Are) you an English teacher? 5. It (am/is) my cat. 6. He (is/are) my good friend. 二、 情景选择。 ( )1. 你想知道对方的姓名,可以问: A. Where are you? B. How are you? C. What􀆳s your name? ( )2. 你想知道远处那个女孩是谁, 可以问: A. Who􀆳s that girl? B. Is that a girl? C. Who􀆳s this girl? ( )3. 班里来了一名新同学,你想知道 他来自哪里,可以问: A. Hi! B. Good morning! C. Where are you from? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 英语(PEP版·广东专用)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 重难点突破 (1) 形容词性物主代词的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. your 2. my 3. his 4. our 5. its 6. her 二、 1. B 2. B 解析:名词前用形容词性 物主代词修饰。 3. B 解析:名词前用形 容词性物主代词your;描述某个物体的颜色 用“It􀆳s ...”。 4. A (2) 询问人物身份情况 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. am 2. is 3. Are 4. Are 5. is 6. is 二、 1. C 解析:询问对方姓名的句型为 “What􀆳s your name?”。 2. A 3. C Unit 2　Expressing yourself Part A（1）　Let􀆳s talk & Describe and choose 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. long 2. legs 3. body 二、 1. B 2. A 解析:主语The elephant 是第三人称单数,动词have用第三人称单 数形式。 3. C 解析: help是动词,后面 用人称代词的宾格形式。 4. B 解析:“Do you like ...?”句型的肯定答语是“Yes, I/ we do.”。 5. B 三、 1. A 2. A 3. A 4. B 四、 big; smal; legs; body; short Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and chant 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. A 2. A 3. A 4. C 二、 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 三、 1. C 2. D 3. B 4. A 四、 1. F 解析:根据短文中“Look at that tal boy. He􀆳s Mike.”可知, Mike是高的。 2. F 解析:根据短文中“The man is so fat. He is Mr Black.”可知, Mr Black是胖 的。 3. T 4. T Part A（3）　Let􀆳s spel 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 二、 me She Peter We Be He 三、 1. He 2. likes 3. We 4. is 四、 (一) 1. have and Ann Canada has cat That man fat 2. He She We (二) 1. A 解析:根据短文中“Ann is from Canada.”可知, Ann来自加拿大。 2. B 解析:根据短文中“He is fat and short.”可 知, Mr Blue不高。 3. B 听力特训（一） 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. He is my new friend. 2. This is a cute dog. 3. We play together. 4. The rabbit has a fat body. 5. It has a long tail. 二、 听录音,给下列图片排序。 1. Its neck is so long. 2. The pig has a 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4