第二单元 第七课 第二框 类比推理及其方法-【优化探究】2025-2026学年新教材高中思想政治选择性必修3同步导学案配套PPT课件(统编版)
2025-05-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 类比推理及其方法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.88 MB |
| 发布时间 | 2025-05-06 |
| 更新时间 | 2025-05-06 |
| 作者 | 山东金太阳教育集团有限公司 |
| 品牌系列 | 优化探究·高中同步导学案 |
| 审核时间 | 2025-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51240463.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第七课 学会归纳与类比推理
第二单元 遵循逻辑思维规则
第二框 类比推理及其方法
内容索引
NEIRONGSUOYIN
必备知识 · 固根基
关键能力 · 优思维
素养分层 · 高效练
课堂检测 · 素养达标
一、类比推理的含义
1.含义:根据两个或两类对象在__________上相同或相似,推出它们在__________上也相同或相似的推理。
2.客观依据:客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的____________,是类比推理的客观依据。
必备知识 · 固根基
一些属性
其他属性
内在联系
3.全面理解类比推理
(1)类比不同于比较。类比要在______的基础上得出新的结论,它是一种______;比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点,它是一种简单的__________,但不是推理。
(2)类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以______为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于____________;比喻是一种__________,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
比较
推理
认识方法
比较
得出新知识
修辞手法
4.要求:由于事物属性之间既有相似性也有差异性,从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也____________,其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时,我们应该注意提高其__________。
相同或相似
可靠程度
二、类比推理的方法
1.类比推理的依据
类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,事物的要素、______和功能是其属性的主要内容。
结构
2.提高类比推理的可靠性的要求
第一,类比的______越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。
第二,作为类比推理根据的__________越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。
第三,前提中确认的属性不应该有与结论__________的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。
根据
相同属性
相互排斥
3.类比推理的作用
(1)类比推理在科学技术创新中具有______的作用。科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。
(2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人________的困惑,纠正他人认识中的错误。
(3)归纳推理在帮助人们发现认识对象的______方面,类比推理在帮助人们获取________方面,都具有自身的价值。
前锋
思想上
规律
新知识
辨识判断·补短板
1.从思维方法的角度看,仿生技术所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。( )
提示:× 从思维方法的角度看,仿生技术所运用的模拟方法是一种类比推理方法。
2.事物的性质和关系是类比推理的客观依据。( )
提示:× 事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据。
3.只要类比的根据很多,结论就必然可靠。( )
提示:× 类比的根据越多,结论的可靠性越高。
4.在日常论证说理中,类比推理可以消除他人思想上的困惑和认识中的错误。( )
提示:× 在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。
对接连线·抓本质
庄子家境贫寒,于是向监河侯借粮。监河侯说:“行啊,等我收取封邑的税金,就借给你三百金,好吗?”庄子听了愤愤地说:“我昨天来的时候,看到有条鲫鱼在车轮碾过的小坑洼里挣扎。我问它怎么啦,它说求我给他一些水救命。我对它说:‘行啊,我将到南方去游说吴王越王,引西江之水来救你,好吗?’鲫鱼听了愤愤地说:‘你现在给我一些水我就能活下来了,如果等你引来西江水,我早在干鱼店了!’”
关键能力 · 优思维
如何认识类比推理
►问题探究
分析庄子的类比推理的过程。
提示:在这则故事中,庄子用鲫鱼的处境和自己的处境作类比:鲫鱼急需水救命,庄子急需粮食救命;等引来西江水鲫鱼早就渴死了,等监河侯收取税金自己早就饿死了。通过这种类比,庄子表达了自己对监河侯为富不仁的愤怒。这就是类比推理。
类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。当然,这些属性指的是事物的本质属性,而不是表面属性。上面的故事就可用类比推理的形式表示:
鲫鱼急需水,却要等到西江水来才能得水,那时鲫鱼早已死去。
庄子急需粮,却要等到收取税金后才能得粮,所以,那时庄子也早已死去。
1.类比推理的逻辑形式
上面框内的含义是:A事物的a、b、c属性与d属性之间可能具有内在的联系,若B事物具有与A事物相同的a、b、c属性,则可能也具有d属性。
A事物具有a、b、c、d属性
B事物具有a、b、c属性
B事物也具有d属性
2.类比推理与演绎推理的区别
(1)思维方向不同。大多数演绎推理的思维方向是由一般到个别,而类比推理的思维方向是由个别到个别或从一般到一般。
(2)结论断定的范围不同。演绎推理结论断定的范围没有超出前提断定的范围;类比推理结论断定的范围超出了前提断定的范围,前提不蕴含结论。
(3)前提和结论联系的性质不同。演绎推理是必然的,类比推理是或然的。
3.类比推理与不完全归纳推理的关系
(1)相同点:二者结论断定的范围都超出了前提断定的范围,前提不蕴含结论,前提和结论之间的联系都是或然的。
(2)不同点:思维方向不同。不完全归纳推理的思维方向是由个别到一般,而类比推理的思维方向是由个别到个别或从一般到一般。
[典例1] 当我们看到一头有角有蹄的野生动物,就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况中,推知这头野生动物也是食草动物。这表明( )
A.客观事物及其属性是类比推理的客观依据
B.事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据
C.人们认识事物总是遵循由特殊到一般的认识秩序
D.类比推理结构具有普遍的保真性
B
[解析] 事物之间是相互联系、相互制约的,事物属性之间的联系是丰富多彩的,只有把握事物属性之间的内在联系,才能抓住事物的本质和规律,进行类比推理才具有意义,因此,事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据,故正确答案为B。A不如B具体准确。C是归纳推理的依据。D观点错误,类比推理是或然的,不具有普遍的保真性。
►类题拓展
[拓展1] 天文学家经研究认为,地球和火星在太阳系中各方面比较接近,而地球有生命,火星上也应有生命存在。后来,科学证明这一推断是错误的。这一事例表明( )
①类比推理不具有可靠性 ②类比推理是或然推理 ③事物属性之间存在内在联系 ④类比推理的科学性取决于推理结构的正确性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
解析:类比推理是或然推理,在帮助人们获取新知识方面,具有自身的价值,并不是不可靠的,①错误。材料中关于地球和火星的推理是类比推理,属于或然推理,结论不一定正确,②正确。类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,因此事物属性之间存在内在联系,③正确。类比推理是或然推理,可以通过获取更多的类比根据等方法提高其可靠程度,因此类比推理的科学性不取决于推理结构的正确性,④错误。
鲁班上山砍树,不小心被路边的野草划破了手。鲁班很奇怪,小草为什么这么锋利?他把草折下来细心观察,发现草的两边都长有许多小细齿,手就是被这些细齿划破。鲁班看着小草思考:既然小草的齿可以划破我的手,那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是在小草的启发下,鲁班做出了简陋的锯去锯树,果然又快又省力,锯就这样发明了。
探究类比推理的作用与要求
►问题探究
(1)上述材料运用了哪种推理方法?
提示:类比推理。
(2)有同学认为,只要进行类比推理,就能达到思维创新的目的。请你运用科学思维常识的有关知识分析该同学的看法。
提示:①类比推理对于人们提出新思想、新设计具有重要作用。但是,由于类比推理是或然推理,所以人们很少仅仅靠它去认识事物。②在实践中,人们总是将它与归纳推理、演绎推理结合在一起使用。只有这样,才能真正发挥类比推理的认识功能。
1.类比推理有广泛的应用价值
(1)类比推理是发现真理的方法。惠更斯的光的波动说就是通过水波和声波把光和水、光和声音相类比而提出的。哈维把人的心脏与水泵相比,提出了血液循环学说。
(2)类比推理也是一种发明创造的方法。鲁班由被锯齿形的草叶划破手,经过类比推理发明了最重要的木工工具之一——锯。奥地利医生奥恩布鲁格发明的叩诊法也是类比推理的成果。他的父亲是酒商,经常用手指敲击酒桶,通过回声来估量桶内的酒量。他由此想到叩击人的胸腔,通过回声可以了解病人体内的病变,于是发明了叩诊法。仿生学正是人类运用类比推理进行发明创造的科学。
(3)类比推理在社会生活中同样有着广泛的应用。正因为类比推理有它的合理性,所以别人的经验值得学习。然而因为类比推理的结论是或然的,所以别人的经验不能照搬。
(4)类比方法在教育和教学中有着重要的意义。“启发式”教学原则的“举一反三”正是类比方法的运用。
2.怎样提高类比推理的可靠性
(1)相类比的两个(类)对象的相同或相似属性愈多,则结论的可靠程度就愈高。
(2)相类比的两个(类)对象的相同属性愈是接近本质属性,则结论的可靠程度就愈高。
(3)相类比的两个(类)对象的相同属性与推出属性之间的联系愈紧密,则结论的可靠程度就愈高。
(4)如果被推论的对象存在着与推出的属性相矛盾的情况,则推出的结论不成立。
(5)把演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用,发挥不同推理类型的思维功能。
[典例2] 传说中的鲁班类比草叶的齿状边缘创造了锯条;瓦特类比蒸汽中的壶盖改进了蒸汽机;人们类比苍蝇翅膀的功能,研制出用于火箭和飞机导航的振动陀螺仪。上述事例说明( )
A.类比推理可以帮助我们创造性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误
B.科学技术人员通过类比推理,开启思路,能够提出解决问题的一种设想
C.类比推理可以帮助人们将事理说得更明白、更透彻
D.类比推理是科学发明的重要方法,而演绎推理、归纳推理则不具有
[答案] B
[解析] 回答本题的关键是明确类比推理的作用有哪些方面,而题干所列举的又属于哪个方面。题中所列举的事例都属于科学技术发明,故选B。
►类题拓展
[拓展2] 战国时,宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头捡起死兔子,回家做了香喷喷的野兔肉。从此,他每天都在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。这个农民用到了类比推理,但结论却是错的。因此,要提高类比推理结论的可靠性,必须( )
①在前提中多找两个对象的相同属性 ②尽可能地增加类比的对象 ③在两个对象间多运用比喻 ④在前提中要抓住两个对象的本质属性
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
解析:要提高类比推理结论的可靠性,必须在前提中多找两个对象的相同属性,在前提中要抓住两个对象的本质属性,①④正确。要提高类比推理的可靠程度,就要尽可能地确认对象间的相同点。尽可能地增加类比的对象也不一定会提高类比推理结论的可靠性,②排除。要提高类比推理的可靠程度,就要尽可能地确认对象间的相同点。在两个对象间多运用比喻不一定会提高类比推理结论的可靠性,③排除。
1.“由直线与圆相切时,圆心到切点的连线与直线垂直,想到平面与球相切时,球心与切点的连线与平面垂直。”这种推理方法是( )
A.归纳推理 B.演绎推理
C.类比推理 D.比较推理
课堂检测 · 素养达标
C
解析:题目表明了由“直线与圆相切”的情况推测出“平面与球相切”的情况,是把握了二者的相似性而推出的,这是类比推理的体现。故选C。
2.“天上是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。”这一语句属于( )
A.比较 B.比喻
C.类比推理 D.归纳推理
B
解析:以“绝美的蓝色夏衣”喻指“皎洁无比的蔚蓝色天空”,以“颈间绝细绝轻的白纱巾”喻指“薄纱似的轻云”,采用比喻的修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象,B符合题意。
3.事物不同,性质有别,但功能可以相同或相似。这时我们可以采用的类比方法是( )
A.性质类比法 B.功能类比法
C.结构类比法 D.发生、发展条件类比法
B
解析:“性质有别,但功能可以相同或相似”,我们可以从不同对象之间的功能方面进行类比,故正确答案为B。A、C、D三项不符合题意,排除。
4.某些鱼类体内有鳔,鱼要浮上来的时候,鳔里慢慢地装满了气,鳔胀大了,鱼的身体略微变大。鱼摆来摆去,就浮上来了。鱼要沉下去的时候,鳔里的气慢慢放出来,鳔缩小了,鱼的身体略微变小。鱼摆来摆去,就沉下去了。这个道理启发人们发明了潜水艇。对该推理的作用认识正确的是( )
A.类比推理是必然推理
B.科技人员通过类比推理提出解决问题的设想
C.类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑
D.类比推理有助于人们发现认识对象的规律
B
解析:该类比推理主要说明了其在科技创新中的作用,故B入选;类比推理是或然推理,A错误;C项属于类比推理在论证说理中的作用,与题干不符;D项属于归纳推理的作用,不选。
5.“你看别人家的孩子这么小就这么懂事”“不能输在起跑线上,别人家的孩子多么优秀”……这是很多父母教育孩子时挂在嘴边的口头禅。“别人家的孩子”在父母的口中总是那么完美。“别人家的孩子”之教育方式( )
①利用类比进行简单的推理,其推理的可靠程度不高
②采用求同法进行完全归纳推理,其推理结论真实可靠
③可能有一定的激励作用,但要根据孩子的特点而定
④是家长发挥能动性的体现,抓住了孩子成长的主要矛盾
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析:①③符合题意,“别人家的孩子”之教育方式利用类比进行简单的推理,其推理的可靠程度不高,可能有一定的激励作用,但要根据孩子的特点而定;②错误,“别人家的孩子”之教育方式采用求同法进行不完全归纳推理,其推理结论不一定真实可靠;④错误,“别人家的孩子”之教育方式是家长发挥能动性的体现,但不一定抓住了孩子成长的主要矛盾。故选A。
[基础练]
一、选择题
1.青蛙的双腿对水的蹬夹力很大,水给青蛙的反作用力也很大,这是一种费力小而做功大的形体动作。人们从中受到启发,于是模仿青蛙的游泳姿势创造了适用于人的蛙泳。从思维方法角度看,蛙泳的创造得益于( )
A.演绎推理的运用 B.类比推理的运用
C.必然推理的运用 D.归纳推理的运用
素养分层 · 高效练
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解析:人们从青蛙的双腿击水费力小而做功大的形体动作中受到启发,于是模仿青蛙的游泳姿势创造了适用于人的蛙泳。从思维方法角度看,蛙泳的创造得益于类比推理的运用,通过模拟而有所创造,B符合题意;模仿青蛙的游泳姿势创造适用于人类的蛙泳,体现了类比推理方法,不涉及演绎推理、归纳推理,A、D与题意不符;类比推理是或然推理而非必然推理,C排除。
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2.苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”,并将其使用在飞机、火箭等的自动驾驶上。该模仿手法( )
A.是依据事物之间相同或相似的属性进行推理
B.是从一般性前提推出个别性结论
C.其前提到结论之间有着必然的联系
D.运用了求同法探求因果联系
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解析:模仿苍蝇的楫翅,制成“振动陀螺仪”,这是依据事物之间相同或相似的属性进行推理,A符合题意;材料显示的是类比推理,而演绎推理才是从一般性前提推出个别性结论的推理,B排除;类比推理前提与结论之间的联系是或然的,C错误;求同法主要运用于归纳推理,D排除。
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3.赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。苏代成功劝说赵惠王运用的推理方法是( )
A.类比推理 B.演绎推理
C.归纳推理 D.三段论推理
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解析:类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。苏代认为,鹬蚌相争,都不肯退让,从而让第三者渔翁得利。燕赵相争,都不肯退让,那么就会让第三者强秦得利。这是运用了类比推理的方法,故A正确。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,材料没有涉及,B排除。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理,材料没有涉及,C排除。三段论是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。材料没有涉及,D排除。
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4.类比不同于比较、比喻。下列关于类比与比较、比喻三者之间的关系,说法正确的是( )
A.比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象
B.比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点
C.类比是一种推理形式,目的在于得出新知识
D.类比和比喻都以比较为基础,都有利于我们认识新事物
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解析:“类比和比喻都以比较为基础,都有利于我们认识新事物”正确说明了类比与比较、比喻三者之间的关系,D符合题意;“比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象”“比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点”“类比是一种推理形式,目的在于得出新知识”说法均正确,但均未指出类比与比较、比喻三者之间的关系,A、B、C排除。
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5.漫画《相似》(作者:张昕)告诉我们( )
①相同或相似属性越多,类比的可靠性越高
②相同属性越接近本质属性,类比的可靠性越高
③事物的属性之间既有相似性,也有差异性
④类比要在比较的基础上得出新的结论
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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解析:漫画中树与树之间、人与人之间,既有相似,也有差异,可知事物的属性之间既有相似性,也有差异性,在进行类比时,既要看到事物的相同或相似属性,又要看到它们的属性之间的差异性,它们的相同属性越接近本质属性,类比的可靠性越高,②③符合题意。漫画主旨不是强调类比的根据越多越好,①不符合题意。漫画没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论,④不符合题意。
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6.国家游泳中心“水立方”的建筑设计蕴含着先进的绿色科技,无论是其结构还是功能,灵感源于对肥皂泡的形学和力学特性的研究成果,实现了从肥皂泡到“水立方”的华丽转身。下列关于这一推理形式说法正确的是( )
①该推理是一种简单的认识方法
②该推理的目的在于得出新知识
③该推理要在比较基础上才能得出新结论
④该推理能够针对事物进行生动形象地描写或说明
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析:材料体现的是类比推理。类比推理要在比较的基础上得出新结论,它是一种推理,目的在于得出新认识,②③入选;比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点,比较是一种比较简单的认识方法,①不选;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象,④不选。
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[能力练]
7.对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时,某科研团队遇到一个难题:如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上(1微米=1 000纳米)。他们观察到毛毛虫的脚虽然小,但足够多,能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发,他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了( )
A.类比推理 B.归纳推理
C.发散思维 D.聚合思维
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解析:该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比:一是要素对比,毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大;芯片的探针小、磁珠大。二是功能对比,脚虽然小,但足够多,能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。所以,只有A选项符合题意。
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8.海豚身体大,阻力小,能轻而易举地升落。它们利用尾巴拍打水,利用水的托浮力上升,可以飞速地升落。科学家模仿海豚的形状,将潜水艇改成圆的,这样潜水艇就可以很快行驶了,还能随意上升下降。海豚,让科学家走到潜水艇的最高境界。这一研究过程( )
①正确地处理了整体与部分之间的关系 ②运用了模仿和比较的推理方法来制造先进技术装备 ③表明类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用 ④是依据事物之间相同或相似的属性进行推理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析:材料体现的是根据海豚的特征,把潜水艇改成圆的,不涉及整体与部分之间的关系,①排除。根据海豚制造潜水艇是运用仿生学原理,是类比推理,比较不是推理,②不选。根据海豚能够飞速地升落的现象,科学家模仿海豚的形状,将潜水艇改成圆的,这样潜水艇就可以很快行驶了,还能随意上升下降,这是依据事物之间相同或相似的属性进行推理,表明类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用,③④入选。故本题选D。
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9.《晏子春秋·杂下》载:“晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:‘缚者曷(何)为者也?’对曰:‘齐人也,坐盗。’王视晏子曰:‘齐人固善盗乎?’晏子避席对曰:‘婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?’王笑曰:‘圣人非所与熙也,寡人反取病焉。’”下列与晏子反驳楚王所用的推理方法一致的是( )
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①金导电,银导电,铜导电,铁导电,所以,一切金属都是导电的 ②由叩击木桶、凭声音估计桶内有多少酒,到用叩诊方法诊断病情 ③人们从南极企鹅的滑雪姿势受到启发,设计了一种极地越野汽车 ④摩擦冻僵的手会暖和,敲击铁块则铁块升温,故物体运动产生热
A.①② B.①④
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解析:材料中“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”运用了类比推理的方法。“由叩击木桶、凭声音估计桶内有多少酒,到用叩诊方法诊断病情”“人们从南极企鹅的滑雪姿势受到启发,设计了一种极地越野汽车”运用了类比推理的方法,②③符合题意。“金导电,银导电,铜导电,铁导电,所以,一切金属都是导电的”“摩擦冻僵的手会暖和,敲击铁块则铁块升温,故物体运动产生热”运用了归纳推理的方法,①④不符合题意。故本题选C。
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10.水母,又叫海蜇,是一种古老的腔肠动物,它有预测风暴的本能。仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,相当精确地模拟了水母感受次声波的器官,把这种仪器安装在舰船甲板上,可以指示风暴的方向、报告风暴的强度,这样能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。对此,下列说法正确的是( )
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①风暴预测仪的发明是运用类比推理的成功典范
②案例体现的推理是根据两个或两类对象在属性上的异同进行的推理
③案例体现的推理只要前提是正确的,结论就一定正确
④案例体现的推理在帮助人们获取新知识方面,具有重要的价值
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
答案:C
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解析:仿生学家设计的水母耳风暴预测仪,是仿照水母耳朵的结构和功能,采用了类比推理,①正确;案例体现的推理是根据两个或两类对象在属性上的相同或相似进行的推理,而不是异同,②错误;案例体现的推理是或然推理,前提真,结论未必真,③错误;仿生学家设计的水母耳风暴预测仪,可以指示风暴的方向、报告风暴的强度,案例体现的推理在帮助人们获取新知识方面,具有重要的价值,④正确。
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11.中科大附属医院科研团队借鉴都江堰水利工程利用鱼嘴控制岷江水流方向的方法,研发出“基于柔性pH传感技术的智能喉罩”,在食管入口处也设置一个“鱼嘴”,防止反流液流入食管前方的气管中,造成误吸,最大程度保障患者麻醉安全。该团队的创新成果运用了( )
A.科学归纳推理,其前提与结论之间具有保真关系
B.探求事物之间因果联系的不完全归纳推理的方法
C.在认识对象的结构和功能间进行类比推理的方法
D.从一般性前提推出一般性结论的演绎推理的方法
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解析:完全归纳推理其前提与结论之间具有保真关系,科学归纳推理属于不完全归纳推理,是或然推理,其前提与结论之间不具有保真关系,故A说法错误;材料没有体现不完全归纳推理,B不符合题意;该团队认识到都江堰与智能喉罩具有相似的属性,并依据都江堰的结构与功能,开发出柔性pH传感器及相关监测系统,取得创新成果,因此,该团队的创新成果运用了在认识对象的结构和功能间进行类比推理的方法,故C符合题意;从一般性前提推出一般性结论的是类比推理,演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,故D说法错误。
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12.古代有个书生读《淮南子》,在书中他得知有只螳螂藏身于一叶之后,成功地捕捉到了蝉。受此启发,他用一片树叶遮住眼睛,到闹市行窃,但是刚一伸手就被抓住了。这个书生运用了“类比推理”,下列对该“类比推理”分析正确的是( )
A.正确,因为类比推理的结论具有或然性,其行窃被抓也是有可能的
B.正确,书生运用的类比推理符合规则,这与其被抓不是一回事
C.不正确,书生仅依据表面现象进行类比,并没有抓住其本质属性
D.不正确,书生把两个根本不可能比较的现象联系在了一起
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解析:类比推理指的是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理,事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据,螳螂藏身捕蝉与小偷闹市行窃两种现象并无内在联系,因此,书生错误地运用了类比推理,A、B排除。书生的做法不正确,这种类比仅仅从表面现象入手,没有抓住其本质属性,C正确。题中两个现象是可以比较的,D错误。
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二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
《邹忌讽齐王纳谏》讲述了邹忌劝谏齐威王的故事:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”齐威王听后深以为然,并立即广开言路。
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邹忌是如何运用推理方法成功劝谏齐威王的?
答案:①邹忌列举了自己与齐威王各自身边的三类不同的人物,增加了类比的根据,提高了推理的可靠性。②邹忌与齐威王都位高权重,两人身边的三类人行为相似,类比根据的相同属性接近本质属性,并且推出属性之间的相关度较高,提高了推理的可靠性。③邹忌与齐威王的处境相似,由邹忌受到蒙蔽推论出齐威王也受到蒙蔽,前提中确认的属性与推论属性比较一致,没有相互排斥,提高了推理的可靠性。
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14.阅读材料,完成下列要求。
细胞学说的建立过程中,施莱登观察到细胞是组成植物体的基本单位而把这个信息告诉了施旺,施旺意识到既然植物体如此,动物体也很可能如此。因此,他广泛地对动物各种组织进行研究,发现动物体也是由细胞构成的,验证了上述推理的正确性,在此基础上,对上述事实材料进行整理概括,建立了细胞学说。
结合材料,分析细胞学说建立过程中运用了一种什么推理方式。要提高这种推理方式的可靠性和科学性应具备哪些条件?
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答案:类比推理。
①类比的根据越多越好。研究使用的动物体与植物体的相似属性越多,越有利于保证研究的可靠性。②作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。动物体和植物体的相同属性越接近本质属性,实验结果的可靠性越高。③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。在选择动物体时,要保证动物体的属性与实验结果不排斥,以保证结果的可靠性。
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15.阅读材料,完成下列要求。
人们看到,把碳酸钙放入水中隔相当长的一段时间后取出,再把它放在火上烤或日晒雨淋,甚至用碱液处理,它的性质及其重量都不会发生变化,这是因为碳酸钙的各原子之间具有强大的吸引力。由此,有人设想:带色的衣服经过日晒、雨淋、肥皂水洗后常有褪色现象,怎样能使衣服永不褪色呢?是否可使染料与纺织物间结成牢固的分子链,比如用活性氯原子的染料把纺织物的氢原子拉出来,这样染出来的纺织物也许能够经得起日晒、雨淋、肥皂水的作用而不褪色。
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请分析材料中的推理类型,并从思维的角度说明这种推理有哪些方法。
答案:①此推理属于类比推理,推理正确。其推理的过程是:把碳酸钙放入水中一段时间,因为它的分子的各原子之间具有强大的吸引力,因而,不论火烤、日晒、雨淋或碱液处理,都不会影响它的重量及其性质。依上述道理,设法使染料与纺织物间结成牢固的分子链,如用活性氯原子的染料把纺织物的氢原子拉出来,这样染成的布料也许能经得起日晒、雨淋、肥皂水的作用而不褪色。②类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,事物的要素、结构和功能是
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其属性的主要内容。从思维的角度看,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。材料中的推理就是在要素和结构之间进行类比的。
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