第一单元 第一课 第二框 思维形态及其特征-【优化探究】2025-2026学年新教材高中思想政治选择性必修3同步导学案配套PPT课件（统编版）

第一课　走进思维世界 第一单元　树立科学思维观念 第二框　思维形态及其特征 内容索引 NEIRONGSUOYIN 必备知识 · 固根基 关键能力 · 优思维 素养分层 · 高效练 课堂检测 · 素养达标 一、思维的基本形态 1．出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类 (1)从思维的方向看，有向不同方向扩散的______思维和向同一方向收敛的______思维。 (2)从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的______思维和分别地认识对象的______思维。 必备知识 · 固根基 发散 聚合 综合 分析 (3)从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的______思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的__________思维。 辩证 形而上学 2．根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维 (1)抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于______思维。 (2)形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于______思维。 (3)抽象思维和形象思维是思维的______形态。 抽象 形象 基本 二、思维基本形态的特征 1．抽象思维和形象思维的区别 (1)抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的________、运行方式的推导性和思维表达的________。 (2)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的________、运行方式的想象性和思维表达的________。 概念性 严谨性 形象性 情感性 2．抽象思维和形象思维的联系 在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有__________的关系。 相辅相成 辨识判断·补短板 1．从思维对认识对象的思考角度看，有辩证思维和形而上学思维之分。(　　) 提示：×　从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。 2．从思维的方向看，思维可以分为分析思维和综合思维。(　　) 提示：×　从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。 3．抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的想象性和思维表达的严谨性。(　　) 提示：×　抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 4．抽象思维和形象思维的区分是绝对的，二者各有其功能和作用。(　　) 提示：×　抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维和形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 对接连线·抓本质 郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。 关键能力 · 优思维 如何认识思维形态的不同类型 ►问题探究 (1)郑板桥的“眼中之竹”和“胸中之竹”分别属于思维的哪种基本形态？ 提示：“眼中之竹”属于形象思维，“胸中之竹”属于抽象思维。 (2)这两种思维形态的特征和关系是怎样的？ 提示：①抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。②形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。③在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 1．思维形态的分类 分类标准 思维类型 思维的方向 向不同方向扩散的发散思维 向同一方向收敛的聚合思维 思维对认识对象的思考角度 整体地认识对象的综合思维 分别地认识对象的分析思维 分类标准 思维类型 思维反映认识对象的方式 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维 思维运行的基本单元 抽象思维 形象思维 2．抽象思维与形象思维的关系   抽象思维(逻辑思维) 形象思维(艺术思维) 区别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 基本单元 概念 感性形象   抽象思维(逻辑思维) 形象思维(艺术思维) 区别 基本形式 概念、判断、推理 联想、想象、幻想 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 联系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系 ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践 [典例]　依据血细胞中红细胞所含A、B凝集原的不同，血液大致分为A型、B型、O型、AB型。材料所使用的思维形态是(　　) A．分析思维　　　　　　 B．综合思维 C．聚合思维 D．形而上学思维 [解析]　本题考查分析思维的基础知识。材料所使用的思维形态是分析思维，故选A。 A ►类题拓展 [拓展1]　在描述对象的性状遭遇困难时，人们常常将这一对象拟人化，使之更容易理解。例如，科学家把那些不围绕恒星公转的行星称之为“流氓行星”“游牧行星”或“孤儿行星”。从思维的角度看，这种表述方式表明(　　) ①抽象思维与形象思维的区分是相对的　②形象性的思维表达方式具有其独特功能　③形象思维以脱离实践的视角来阐明知识　④形象思维和抽象思维是可以相互替代的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 解析：材料中指出在描述对象的性状遭遇困难时，人们通过拟人化，化抽象为形象，使人们更好地理解，这种表述方式表明抽象思维与形象思维的区分是相对的，形象性的思维表达方式具有其独特功能，故①②正确。实践是认识的基础，形象思维和抽象思维都属于认识的一种，不能脱离实践的视角而存在，故③不选。形象思维与抽象思维是相互依存的，二者可以相互转化，但不能说“可以相互替代”，故④不选。 [拓展2]　有些顺口溜形象地反映社会现实的变迁，如“没钱的时候，在马路上骑自行车；有钱的时候，在客厅里骑自行车。”从思维基本形态角度看，创作顺口溜的思维形式具有的主要特征是(　　) A．基本单元的概念性 B．运行方式的推导性 C．思维表达的严谨性 D．基本单元的形象性 D 解析：创作顺口溜以反映现实属于形象思维，其主要特征包括基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，故D入选；A、B、C皆是抽象思维的主要特征。 1．文学艺术创作是借助于形象反映生活，运用典型化和想象的方法，塑造艺术形象，表达作者的思想感情，运用的是形象思维，也叫艺术思维。列夫·托尔斯泰在《艺术论》中指出：真正的艺术产生的原因是那些表达日积月累的感情的内心要求。只有传达出人们没有体验过的新的感情的艺术作品才是真正的艺术作品。上述材料主要体现了形象思维的特征是(　　) A．运行方式的推导性 B．思维表达的严谨性 C．思维表达的情感性 D．基本单元的概念性 课堂检测 · 素养达标 C 解析：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，材料中“塑造艺术形象，表达作者的思想感情”体现了形象思维的特征是思维表达的情感性，C符合题意。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，A、B、D不符合题意，排除。 2．齐白石笔下的“虾”可谓形态各异，栩栩如生。有躬腰向前的，有直腰游荡的，也有弯腰爬行的；虾的尾部只是寥寥几笔，既有弹力，又有透明感。让人观之自然联想到虾在水中的姿态，虽然未画一滴水，却仿佛看见了水和游虾。从思维形态角度看，“白石虾”的创作(　　) ①主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维　②主要运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维　③突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性　④突出了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 A.①③　　　 B．①④ C．②③ D．②④ D 解析：“白石虾”的创作体现了形象思维，形象思维抽象和概括事物的形象特征，突出了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性，故②④说法正确。抽象思维突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，抽象和概括事物不同属性，而材料体现的是形象思维，故①③不符合题意。故本题选D。 3．关山月和傅抱石两位绘画大师共同创作了巨幅山水画《江山如此多娇》，画面上初升的红日、苍劲的青松、奔腾的黄河……展现了祖国的壮丽河山，也抒发了对祖国河山的热爱、赞美之情。从思维形态角度看，这一作品(　　) A．设计从分析的视角全面地展现祖国的壮美宏伟 B．创作经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C．体现了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 D．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 D 解析：“全面地展现祖国的壮美宏伟”的说法不妥，故A不选。这一作品创作经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的思维过程，故B不选。抽象思维的主要特征是运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而材料并未涉及，故C不选。画面上初升的红日、苍劲的青松、奔腾的黄河……展现了祖国的壮丽河山，也抒发对祖国河山的热爱、赞美之情，从思维形态角度看，这一作品体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性，故D入选。故本题选D。 4．“我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手”，2023年年末习近平总书记访问越南并在抵达河内当日发表的署名文章中，引用歌曲《亚洲雄风》阐述人们心中朴素的亚洲命运共同体意识。习近平总书记的这一引用(　　) ①将推理作为思维的基本单元②体现了思维表达具有情感性 ③表明思维运行方式的想象性④以抽象思维揭示事物的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 解析：①错误，抽象思维是以概念作为思维的基本单元，不是推理；②③正确，引用歌曲《亚洲雄风》阐述人们心中朴素的亚洲命运共同体意识，属于形象思维，因此体现了思维表达具有情感性，思维运行方式的想象性；④错误，引用歌曲《亚洲雄风》属于形象思维，不是抽象思维。故选C。 5．诗写山水，不求形似，重在传神。“轻舟已过万重山”，出自李白的《早发白帝城》。“轻舟”二字，轻轻一点，不仅表现出水流湍急、舟行若飞，也表达诗人激越腾荡的豪情。在这里，诗人的艺术创作(　　) A．体现抽象思维的概念性和严谨性 B．反映形象思维具有思维表达的情感性 C．表明形象思维与抽象思维功能相同 D．说明思维能脱离客观的“形”的制约 B 解析：A错误，抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性；B符合题意，李白诗中“轻舟已过万重山”的“轻舟”二字，轻轻一点，不仅表现出水流湍急、舟行若飞，也表达诗人激越腾荡的豪情，这是诗人运用形象思维进行艺术创作，反映形象思维具有思维表达的情感性；C错误，形象思维和抽象思维各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，“形象思维与抽象思维功能相同”的说法错误；D错误，思维要在实践中产生，在实践中发展，不能脱离客观的“形”的制约。故选B。 [基础练] 一、选择题 1．我们平时所看到的树，或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶常绿……具有不同的个体特征。“树”的概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。这反映了思维(　　) ①总是抽象和概括事物的形象特征，并以此作为思维的基本单元 ②具有间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律 素养分层 · 高效练 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 ③通过语词巩固事物的共同属性，形成概念，并以此作为思维的基本单元 ④具有概括性，能够舍去表面的、非本质的属性，把握它们的共同本质 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 解析：①错误，思维并不总是抽象和概括事物的形象特征；②不符合题意，“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，而非本质和规律；③④符合题意，通过“树”的概念，说明了思维通过语词巩固事物的共同属性，形成概念，并以此作为思维的基本单元，也说明思维具有概括性，能够舍去表面的、非本质的属性，把握它们的共同本质。故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 2．某些海洋动物能够利用高频率的声音进行回声定位或信息交流。它们能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声波来定向，并判定附近物体的位置、大小以及是否在移动。这种空间定向的方法，称为回声定位，科学家从此获得启示，最终发明了雷达。这是一种________思维。(　　) A．抽象 B．形象 C．发散 D．聚合 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：A不符合题意，抽象思维是以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律；B符合题意，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，材料中“它们能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声波来定向，并判定附近物体的位置、大小以及是否在移动。这种空间定向的方法，称为回声定位，科学家从此获得启示，最终发明了雷达”，这属于形象思维；C不符合题意，发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式；D不符合题意，材料没有体现聚合思维。故选B。 13 14 15 3．鸿蒙表示一种原初混沌的局面将被打破，用“鸿蒙”为自己的操作系统取名，暗示其开辟一个自主的全新科技天地的雄心；麒麟是中国传统文化中的瑞兽，用“麒麟”命名自己的芯片，预示一个中国人自主创新、技术领先的伟大时代的到来。这一命名的思维过程(　　) ①运用联想、想象去反映认识对象，追求思维表达的情感性 ②以感性形象作为思维的基本单元，触及事物的本质和规律 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 ③将整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维有机地结合起来 ④表明实践能把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：①②正确，用“鸿蒙”为自己的操作系统取名，用“麒麟”命名自己的芯片，这是运用联想、想象去反映认识对象，追求思维表达的情感性，以感性形象作为思维的基本单元，触及事物的本质和规律；③不符合题意，材料不涉及分析与综合的统一；④不符合题意，设问强调命名的思维过程，不涉及实践能把观念的东西变成现实的东西。故选A。 13 14 15 4．在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”这首诗在思维表达上(　　) ①以概念作为思维运行的基本单元　②抽象概括了描述对象的形象特征　③具有思维表达的情感性、严谨性特征　④运用联想、想象和幻想反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影等，反映的是形象思维，以感性形象作为思维运行的基本单元，①不选。和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影，这反映的是形象思维，抽象概括了描述对象的形象特征，②入选。形象思维具有思维表达的情感性，抽象思维具有思维表达的严谨性，③不选。形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，④入选。故本题选C。 13 14 15 5．汪国真的诗以朴实无华著称，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”就是他的著名诗句之一。该诗句属于形象思维的思维形式中的(　　) A．感觉 B．联想 C．想象 D．幻想 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：联想就是由一事物想到另一事物的心理现象，B符合题意，C、D不符合题意；A属于感性认识的形式，排除。 13 14 15 6．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦”。李清照在《如梦令·昨夜雨疏风骤》中以花自喻，慨叹自己的青春易逝。这首词(　　) ①运用了形象化的想象，体现了思维的能动性 ②属于纯粹的感性认识，需要上升为理性认识 ③以感性形象为基本单元，触及了事物的本质 ④以概念为基本单元，揭示了事物的本质 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：①③符合题意，李清照将内心的伤感比作风雨后凋零的花木，这是运用了形象化想象，体现了思维的能动性，这首词以感性形象为基本单元，触及了事物的本质；②错误，形象思维抽象和概括了事物的形象特征，它是一种理性认识；④不符合题意，以概念为基本单元的是抽象思维，这首词没有体现抽象思维。故选B。 13 14 15 [能力练] 7．漫画《精心一跌》充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形态角度看，漫画所体现的思维形态的最大特点是(　　) ①抽象和概括的是事物的形象特征 ②抽象和概括了事物的共同属性 ③以概念作为思维的基本单元 ④以感性形象作为思维的基本单元 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：漫画《精心一跌》充分反映股票是一种高风险的投资方式，体现了形象思维，根据所学形象思维的特点，判断①④正确；抽象和概括事物的共同属性和以概念为思维的基本单元，是抽象思维的特点，②③不符合题意。 13 14 15 8．八佾舞是中国古代最高礼仪舞蹈，由舞者左手执籥、右手秉翟，舞者们动作如一，气势如虹，彰显了中华文化包容四海、兼纳百川的精神风貌。从思维的角度看，八佾舞这一艺术形式(　　) A．表明思维具有能动性，是对认识对象的正确反映 B．是以概念作为基本单元的抽象思维，具有运行方式的推导性 C．体现了思维具有间接性，揭示事物的本质和规律 D．运用了形象思维，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：A错误，思维具有能动性，思维是对认识对象的反映，思维有正确与错误之分，正确思维才是对认识对象的正确反映；B不符合题意，抽象思维以概念作为思维的基本单元，具有运行方式的推导性，但材料没有体现抽象思维；C不符合题意，思维具有间接性，揭示事物的本质和规律，但材料没有涉及思维的间接性；D符合题意，从思维的角度看，八佾舞这一艺术形式运用了形象思维，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性。故选D。 13 14 15 9．梅花被奉为“花中四君子”之首，古人对其咏赞颇多。如王安石的“颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来”“墙角数枝梅，凌寒独自开”，陆游的“驿外断桥边，寂寞开无主”，李清照的“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”等。我们不仅可从中领略音韵、意境之美，还可品味诗人的思维方法。这些咏梅诗词(　　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 ①以抽象思维替代感性直观创造新意境　②运用概念在思维中再现活生生的梅花　③以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性　 ④借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：感性直观属于形象思维的体现，抽象思维和形象思维是思维的基本形态，不能相互替代，①表述错误。这些咏梅诗词不是运用概念在思维中对活生生的梅花的再现，而是以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性，借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象，②排除，③④正确。故本题选D。 13 14 15 10．“五千年华夏文明源远流长，祖国啊，你是一支生命的交响，巨龙播撒着永不熄灭的火种……你是慈祥的母亲，今天的你，迈入新的时代，儿女们倍感荣光。”从思维形态上看，这首歌的歌词(　　) ①抽象并概括的是事物的形象特征　②在思维表达上具有深厚的情感性　③形成了概念的基本单元　④通过想象概括出事物的本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：材料中提到祖国是生命的交响、是巨龙播撒着的火种、是母亲，这属于形象思维，抽象并概括的是事物的形象特征，对祖国具有深厚的热爱之情，①②正确。该歌词是以感性形象作为思维的基本单元，③不选。歌词并未概括出事物的本质特征，④不选。 13 14 15 11．现实生活中，人的不同思维形式是交织在一起的。由于受形象思维的干扰，你如果不去有意识地和刻意地追求一个相对完整的抽象思维过程，你的思维就必然是断断续续和凌乱的，你的决策或决定就只能是盲目的和没有依据的。这表明(　　) A．抽象思维比形象思维更具有价值 B．抽象思维是形象思维的必然结果 C．抽象思维往往具有深刻性和严谨性 D．离开形象思维的抽象思维是不完整的 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：材料中，你如果不去有意识地和刻意地追求一个相对完整的抽象思维过程，你的思维就必然是断断续续和凌乱的，你的决策或决定就只能是盲目的和没有依据的。这表明抽象思维往往具有深刻性和严谨性，C正确；抽象思维和形象思维是两种不同的思维方式，二者各有其功能和作用，不能认为哪种思维更具有价值，A说法错误；形象思维和抽象思维是不同的思维形态，但抽象思维并不是形象思维的必然结果，B错误；材料强调的是形象思维需要抽象思维，D与材料主旨不符。 13 14 15 12．歌曲《火焰蓝之光》歌词中写道：“有灾必救，有困必援，赴汤蹈火，竭诚为民。”这映射出消防救援队伍的初心和使命。歌词中体现的思维(　　) ①通过感觉、知觉和表象反映认识对象，揭示事物的本质和规律 ②以概念作为基本单元 ③具有情感性、生动性 ④对消防救援队伍的刻画具有严谨性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析：①错误，感觉、知觉、表象是感性认识，而感性认识是对事物现象的认识，理性认识揭示事物的本质和规律；②④符合题意，歌词中体现的思维是抽象思维，抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，歌词体现的思维对消防救援队伍的刻画具有严谨性；③不符合题意，“有灾必救，有困必援，赴汤蹈火，竭诚为民。危急时刻见真情，熊熊烈火映丹心”映射出消防救援队伍的初心和使命，说明歌词体现的思维不是形象思维，而形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。故选D。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 二、非选择题 13．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花，我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。否则，这个世界就太单调了。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的知识，分析材料中习近平总书记论述所运用的两种基本形态是什么，并说明其基本单元、主要特征。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 答案：①“履不必同，期于适足”“不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思维。形象思维，抽象和概括的是事物的形象特征，以感性形象作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 ②“治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式”运用的是抽象思维。抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性，以概念作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一　《春的消息》一诗中写道：风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑…… 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 材料二　习近平总书记指出，创新的事业呼唤创新的人才。要激发各类人才创新活力，大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 指出上述两则材料在思维形态上的不同。 答案：材料一是以感性形象作为思维的基本单元的，属于形象思维。材料二是以概念作为思维的基本单元的，属于抽象思维。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 15．阅读材料，完成下列要求。 陈教授是一位举世闻名的数学家，他在某大学的一次讲学中语惊四座：人们常说，三角形内角和等于180度。但是，这是不对的！接着，这位教授对大家的疑问作了精辟的解答：说三角形内角和为180度不对，不是说这个事实不对，而是说这种看问题的方法不对，应当说三角形外角和是360度。把眼光盯住内角，我们只能看到：三角形内角和是180度；四边形内角和是360度；n边形内角和是[(n－2)×180]度。这就找到了一个计算内角和的公式。公式里出现了边数n。如果看外角呢？三角形的外角和是360度；四边形的外角和是360 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 度；五边形的外角和是360度；任意n边形外角和都是360度。这就把多种情形用一个十分简单的结论概括起来。用一个与n无关的常数代替了与n有关的公式，找到了更一般的规律。 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 (1)材料中陈教授运用的是思维基本形态中的哪种思维？为什么？ (2)结合教材知识，说明这种思维形态是运用什么方式来反映认识对象、揭示其本质和规律的。 答案：(1)抽象思维。因为他通过思维抽象和概括了事物的共同属性，并通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 (2)抽象思维运用的是概念、判断和推理等方式。 13 14 15 $$