(精讲册)7 第七章 第1节 力 弹力 重力 同一直线上二力的合成 二力平衡（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考物理提优方案（北师大版）

物理 精讲册 2025甘肃 第1节 力 弹力 重力 同一直线上二力的合成 二力平衡 1 思维导图 建体系 2 核心考点 精讲练 4 重点实验 攻关练 5 兰州真题 随堂测 3 重难点突破 目录 CONTENTS 思维导图 建体系 返回目录 核心考点 精讲练 考点 1 力 北师大：八下P22～26 定义 力是物体对物体的作用，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体 理解 (1)力不能离开物体单独存在； (2)两物体不接触也能产生力，如电荷、磁体间的引力、斥力 单位 牛顿，简称牛，符号为N 返回目录 作用 效果 (1)力能改变物体的①____，如弓被拉弯，手捏橡皮泥变形等 (2)力可以改变物体的②________，如箭被射出、加速运动、匀速圆周运动等 三要素 力的③____、方向和作用点 示意图 用一根带箭头的线段表示力；箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小 力的作用是相互的 (1)物体间力的作用是④____的(相互作用的一对力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同的两个物体上) (2)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体 形状 运动状态 大小 相互 返回目录 1．如图所示，将一个椭圆形厚壁玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用戴着隔热手套的双手用力捏厚壁玻璃瓶， 可以观察到细管中水面高度____(选填“升高”或“降低”)，这一现象说明力可以改变物体的____(选填“形状”或“运动状态”)． 第1题图 升高 形状 返回目录 2．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示．拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是____的，也说明力能改变物体的________，使小车前进的力的施力物体是_____________. 第2题图 相互 运动状态 喷出的气体 返回目录 1．弹性：物体在受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来形状的 性质． 2．弹力 (1)定义：物体由于发生①________而产生的力． (2)产生条件：a.两个物体相互接触；b.物体发生弹性形变． (3)大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越②__. (4)方向：弹力的方向与物体形变的方向③____. 考点 2 弹力　力的测量 北师大：八下P27～30 弹性形变 大 相反 返回目录 3．用弹簧测力计测量力(《课标》要求学生必做实验) 原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比 测量前 (1)估测所要测的力的大小，选择合适量程的测力计； (2)观察弹簧测力计，明确其量程及分度值； (3)观察弹簧测力计的指针是否与④________对齐，如果没有对齐，要进行调整； (4)用手轻轻地来回拉动挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住 零刻度线 返回目录 使用时 (1)要让力的方向沿着螺旋弹簧的中心轴线方向； (2)所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的⑤__________. 　　 读数时 指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值． a．确定分度值：弹簧测力计1 N 分为5个小格，故分度值为⑥____N； b．读数：视线要正对刻度线，测力计示数＝整刻度＋小格数× 分度值＝⑦______N 最大刻度值 0.2 3.6 返回目录 考点 3 重力 北师大：八下P31～35 mg 返回目录 方向 重力的方向③________. 应用 利用重垂线检查墙壁上的画是否挂正、检查工作台面是否水平等 重心 质地均匀、外形规则的物体的重心， 在它的几何中心上 常考重力估算 一名普通中学生的重力约为500 N；两个鸡蛋的重力约为1 N；九年级物理课本的重力约为3 N；一个篮球的重力约为5 N 竖直向下 返回目录 3．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是( ) A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力 C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力 第3题图 B 返回目录 4．如图所示是探究重力方向的实验装置．缓慢改变木板的倾角α，观察到悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”)；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是____(选填“OA”或“OB”)，由此可知重力的方向为 ，写出重力方向在实际生活中应用的一个具体实例：______. 第4题图 不变 OA 竖直向下 铅垂线 返回目录 5．一辆载有砂石的卡车，总重1.2×105 N，行驶至一座 桥的桥头时，司机看到桥头处有一块如图所示的警示牌， 不考虑车辆的限重．(g取10 N/kg) (1)通过计算说明该车过桥是否安全． 该桥的最大承受质量为15 t，因为12 t＜15 t，所以该车过桥安全 第5题图 返回目录 (2)若安全，卡车经过此桥时，最多还可以装载砂石的重力． 解：最多还可以装载砂石的质量为： m′＝m载－m＝15 t－12 t＝3 t＝3×103 kg 最多还可以装载砂石的重力为： G′＝m′g＝3×103 kg×10 N/kg＝3×104 N 返回目录 1．力的合成：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力．如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成． 考点 4 同一直线上二力的合成 北师大：八下P36～38 返回目录 2. 同一直线上的二力的合成   图示 合力大小 合力方向 同向 F合＝①__________ 与F1 和F2 的方向相同 反向 F合＝②__________ 与较大的力(即F1)的方向相同 F1＋F2 F1－F2 返回目录 1．二力平衡 考点 5 二力平衡 北师大：八下P39～42 平衡状态 物体处于①____或②____________状态，我们就称物体处于平衡状态 平衡力 处于平衡状态的物体所受的力叫作平衡力 二力平衡 如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫作二力平衡 二力平衡 的条件 作用在同一物体上的两个力大小③____，方向④____，且作用在⑤________上，这两个力就彼此平衡，即合力为零 静止 匀速直线运动 相等 相反 同一直线 返回目录 2.平衡力与相互作用力的异同   平衡力 相互作用力 示意图 不同点 受力物体是同一物体 分别作用在两个物体上 相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 返回目录 6．(2024宁夏改编)如图所示，F1和F2是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是(　　) C 返回目录 7．如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动， 黑板由铁质材料制成．下列说法正确的是(　　) A．黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等 B．用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦 力增大 C．黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D．黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 第7题图 A 返回目录 8．如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加水平向右的拉力F1和推力F2，其中F1＝300 N、F2＝500 N，此时这两个力的合力大小为______N，方向是水平____(选填“向左”或“向右”)． 第8题图 800 向右 返回目录 9．如图所示，跳伞运动员从飞机上跳下，在竖直方向上运动，降落伞没有打开之前，下落的速度会越来越快，打开一段时间后，运动员和降落伞整体将在空中匀速直线下降．已知运动员和降落伞所受的总重力是1 000 N. 第9题图 返回目录 (1)运动员加速下落时，受到的阻力____运动员和降落伞的总重力，合力的方向________. (2)当运动员在空中匀速直线下降时，运动员和降落伞整体所受的阻力和重力是一对____力；运动员和降落伞整体受到的阻力大小是______N，方向________. 第9题图 小于 竖直向下 平衡 1 000 竖直向上 返回目录 (1)确定受力物体及要画的力． (2)确定力的作用点及方向． a．作用点：在受力物体上找出力的作用点，用一个”小圆点“表示．重力的作用点为重心，压力、摩擦力的作用点在接触面上． b．方向：重力的方向竖直向下，压力、支持力的方向垂直接触面指向受力物体，摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动的趋势的方向相反 . 重难点突破 重难点 画指定力的示意图 返回目录 (3)画作用力：从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向． 注：在同一力的示意图中，物体如果同时受几个力作用，力越大，表示力的线段越长． (4)标力的符号：在箭头旁标出力的符号，通常弹力用字母“F ”表示(推力、拉力、支持力、压力等)，重力用字母“G ”表示，摩擦力用字母“f ”表示． 返回目录 (2023济南)如图所示是我们做过的一个实验：用手拨动左边的簧片，小球和支座间的硬塑料片被弹出时，小球并未随硬塑料片飞出．请在图中画出此时小球所受重力的示意图． 例1题图 · G 返回目录 (2024菏泽)如图所示，五代时期的文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上，请在O点画出倒流壶受到的重力G和支持力F的示意图． 例2题图 G F 返回目录 某实验小组利用如图甲所示的实验装置“探究二力平衡的条件”． 重点实验 攻关练 实验 探究二力平衡的条件 例题图 【设计与进行实验】 (1)实验时应选择较____(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面． 光滑 返回目录 (2)实验装置中定滑轮的作用是______________. (3)实验中使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的______更小，从而减小对实验结果的影响． (4)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小____，方向____. 改变拉力的方向 摩擦力 相等 相反 返回目录 (5)如果将小车换成弹簧测力计，在左右两边分别挂重5 N的钩码，则弹簧测力计的示数为__. A．10 N　　 B．5 N　　　　C．0 N B 返回目录 (6)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，是为了探究两个平衡的力是否作用在__________. (7)如图乙所示，为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，则他要对硬纸片进行的操作是________ __________________. 同一直线上 用剪刀将 硬纸片从中间剪开 返回目录 【交流与反思】 (8)小明同学完成课本的实验后，提出了一个猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态．为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示．由实验可知，小明的猜想是____(选填“正确”或“错误”)的． 错误 返回目录 (9)小明利用图戊装置继续进行研究，启动电动机：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态．这项研究的目的是______ ______________________________________________________________. 探究 作用在物体上的两个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态 返回目录 1．(真题组合)体育运动中蕴含许多物理知识，下列说法不正确的是(　　) A．跳水运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的运动状态 B．足球运球过程中，足球的运动状态发生改变是因为受到力的作用(2021兰州5B) C．立定跳远，起跳时脚用力蹬地，利用了力的作用是相互的(2021兰州5C) D．运动员通过弯道、加速快跑时，力改变了人的运动状态(2024兰州一诊2D) 兰州真题 随堂测 命题点 1 力的认识 (兰州5年3考) A 返回目录 2．下列说法中不符合生活实际的是(　　) A．一本中学物理教科书的重力约20 N B．2个鸡蛋受到的重力大小约为1 N C．一个苹果所受重力约为3 N D．一名普通中学生所受重力约为500 N 命题点 2 重力　弹力 (兰州每年均涉及) A 返回目录 3. (2022兰州17题改编)使用弹簧测力计测力时，使用前要使指针对准________，图甲中物体A重____N. 第3题图 零刻度线 1.2 返回目录 4．中国的探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到的重力约等于在地球表面受到重力的六分之一．一名质量为60 kg的航天员，在地球上受到的重力为 N，登上月球后，该航天员的质量为____kg，在月球上受到的重力为______N.(g取10 N/kg) 600 60 100 返回目录 5．(2022兰州17题节选)物体B沿着斜面匀速下滑，图中 (选填“G1”“G2”或“G3”)为物体B所受重力的示意图． 命题点 3 画指定力的示意图 (兰州2022.17、2021．19) G3 返回目录 6. (2021兰州19题)照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施，请在简化图中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图． 第6题图 · G F 返回目录 7. (2019兰州)对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车．下列分析中正确的是(　　) A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 命题点 4 二力平衡及其应用 (兰州必考) C 返回目录 8．(2024省卷)“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是____；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子____(选填“会”或“不会”)偏离竖直方向. 空气 不会 返回目录 请完成《课后提升练》P13～14习题 返回目录 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G表示. 注：地球附近的所有物体都受到重力的作用 公式 G＝①____　 求质量：m＝②_________ $$