(精讲册)2 第二章 物质世界的尺度、质量和密度（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考物理提优方案（北师大版）

物理 精讲册 2025甘肃 第二章 物质世界的尺度、质量和密度 1 思维导图 建体系 2 核心考点 精讲练 4 重点实验 攻关练 5 兰州真题 随堂测 3 重难点突破 目录 CONTENTS 思维导图 建体系 返回目录 核心考点 精讲练 1．长度 考点 1 长度及其测量 北师大：八上P37～40 长度 单位 国际单位：米，符号是m； 其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等 单位换算：1 km＝①___m，1 dm＝②____m，1 m＝③______cm，1 nm＝10－9 m 103 0.1 100 返回目录 光年 1光年等于光在真空中一年内传播的距离，是天文学中用来表示④____的单位 估测 中学生的身高约为160 cm；物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm；教室的高度约为3 m；黑板的长度约为3 m；篮球场的宽度约为15 m 长度 返回目录 2.用刻度尺测量长度(《课标》要求学生必做实验) (1)测量工具： 木工尺 、直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、三角尺、皮尺等． (2)刻度尺的使用与读数 选 估计被测物体的长度，选择量程和分度值合适的刻度尺，图1中刻度尺的量程是⑤________cm、分度值为⑥______cm 0～10 0.1 返回目录 放 有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行；零刻度线对准被测物体的一端，若零刻度线磨损，取其他整数值刻度线，图2中刻度尺放置正确的是⑦__图 看 观察测量结果时，视线正对被测长度的末端所对的刻度线，图1中正确的视线方向是⑧__ 甲 B 返回目录 读 读数时，还要估读到分度值的下一位，估读位的数字为0时，不能省略． 注：物体的长度＝末端所对刻度－初始端所对刻度 记 记录的一定是估读后的数据，且一定要写上单位，图1中铅笔的长度为⑨______cm 9.00 返回目录 1．小娟走路的步长约为40____(填适当单位)，她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为____m. 2．长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用两把刻度尺进行了测量某一物体长度时的情境，则使用__刻度尺测量较准确，该刻度尺的分度值是__mm，被测物体的长度是_____cm. 考点小练 第2题图 cm 28 A 1 3.22 返回目录 考点 2 体积 北师大：八上P40～43 单位 国际单位：立方米，符号为①____； 其他单位：立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、升(L)、毫升(mL)； 单位换算：1 mL＝②__cm3、1 L＝1 dm3、1 L＝③________m3 m3 1 10－3 返回目录 量筒的使用与读数 看：看量程、分度值和单位，图中量筒的量程为 0～50 mL，分度值为④__mL； 放：放在水平台面(水平桌面)上； 读：读数时，视线要与凹液面的最低处相平，不能仰视或俯视，图中正确的读法是⑤__(填字母)；[俯视，读数偏大；仰视，读数偏小] 记：记录时，要包括数字和单位．图中量筒的读数为⑥____mL 2 B 40 返回目录 1．质量 考点 3 质量及其测量 北师大：八上P44～48 定义 物体所含物质的多少，称为物体的质量，符号为m 单位 基本单位:千克，符号是kg；常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)等； 单位换算：1 t＝①____kg；1 kg＝②____g；1 g＝③____mg 103 103 103 性质 质量是物体的一种基本属性，它不随物体的状态、形状、所处空间位置的变化而改变 估测 一元硬币的质量约6 g，一个鸡蛋的质量约为50 g，普通乒乓球拍的质量约为200 g，一个篮球的质量约为0.5 kg，普通中学生的质量约为50 kg 返回目录 2.用托盘天平测量物体的质量(《课标》要求学生必做实验) 看 观察天平的量程和分度值(注：被测物体的质量不能超过天平的最大称量值) 放 将天平放在④________上，游码移到标尺左端的⑤________处 调 调节横梁两端的⑥________，使指针指在中央刻度线上(或在中央刻度线左右摆幅相等)(左偏右调，右偏左调) 水平台面 零刻度线 平衡螺母 返回目录 测 将被测物体放在天平的左盘，用镊子向右盘由大到小加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡(左物右码，先大后小) 读 a.确定分度值：天平标尺1 g分为5个小格，故分度值为 0.2 g； b．读数：被测物体的质量＝砝码总质量＋游码示数＝⑦____g 收 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码由小及大放回砝码盒，游码拨回零刻度线处 32 返回目录 3．为了称取5 g的食盐，小明准备在天平的托盘 上垫一小张纸片，以防止食盐腐蚀天平．方法①： 先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量；方 法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量．你认为最佳的方法是__(选填“①”或“②”)．称量过程中，应当先______________(选填“向左盘添加食盐”或“向右盘添加砝码”)；正确称取5 g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是________________ _______，直至天平平衡． 考点小练 第3题图 ① 向右盘添加砝码 在左盘中取出适量 的食盐 返回目录 定义 物理学中，把某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度，用符号ρ表示 公式 ρ＝①____ 变形式：求质量m＝②____，求体积V＝③____ 考点 4 密度 北师大：八上P49～54 ρV ρ表示物质的密度，单位是kg/m3或g/cm3 m表示物体的质量，单位是kg或g V表示物体的体积，单位是m3或cm3 返回目录 单位 国际单位：千克/立方米，用kg/m3表示； 常用单位：克/立方厘米(g/cm3)； 单位换算：1 g/cm3＝④__________kg/m3 性质 一般情况下，与物质的种类、状态、温度有关，与物质的质量和体积无关 1×103 返回目录 4. 在横线上填出下列物质的质量、体积、密度变化情况．(均选填“增大”“减小”或“不变”) (1)“嫦娥五号”采集的月球样品带回地球后，质量____. (2)1m3 的冰熔化成水后，质量____，体积____，密度____. (3)一杯牛奶，喝掉一半，剩余的牛奶与原牛奶相比较，质量____，密度____. (4)氧气瓶中的氧气用掉一半后，质量____，密度____. (5)乒乓球被踩瘪，但球没有破裂，球内气体的质量____，密度____. 考点小练 不变 不变 减小 增大 减小 不变 减小 减小 不变 增大 返回目录 5．一瓶装满豆油的油瓶上标有“5 L”字样，5 L指的是油的体积，相当于__________m3，若豆油的密度为0.92×103 kg/m3，则瓶里豆油的质量为______kg，如果用这个瓶子装水，__(选填“能”或“不能”)装得下同样质量的水. 5×10－3 4.6 能 返回目录 考点 5 物质的物理属性 北师大：八上P55～57 属性 物理意义 导热性 物质传导热量的性能．如电烙铁导热性好；泡沫导热性差，绝热性好 导电性 物体传导电流的能力．如输电导线、金属等导电性较好；干燥的木棒、塑料手柄等导电性差，绝缘性好 延展性 物体在受力发生破裂之前形变的能力．如金、银可制成精美的工艺品等 返回目录 弹性 在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状．如橡皮筋、撑杆跳等 硬度 描述材料的软硬程度的物理量．如钛合金外壳等 磁性 可以吸引铁、钴、镍等材料的性质．如磁悬浮列车、司南、指南针等 返回目录 6．(2024长沙)研究人员利用秸秆、稻壳中的植物纤维与水泥发生反应，研制出一款新型板材，这种板材具有密度小、强度高、防火耐烧、隔热性能好等特性．请选择该板材的某一特性，并结合该特性，说出它的用途(不能与示例完全相同)． 示例：隔热性能好，用作建筑外墙的保温层． 解答：________________________. 考点小练 防火耐烧，用于制作防火门 返回目录 重难点 m－V图像的理解 (兰州2022.3) 如图是甲、乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是 (　　) A．同种物质，体积越大，质量越小 B．同种物质，质量与体积成反比 C．甲物质的密度小于乙物质的密度 D．乙物质的密度为0.5 kg/m3 C 重难点突破 返回目录 如图是小明探究质量与体积关系时绘制的甲、乙两 种液体质量与体积的关系图像，由图像可知，甲液 体的密度 ____(选填“大于”“等于”或“小于”) 乙液体的密度；酒精的质量与体积的关系图像应在 __(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域．(ρ酒精＝0.8 g/cm3) 大于 Ⅲ 返回目录 重点实验 攻关练 实验 1 测量固体和液体的密度 (《课标》要求学生必做实验) 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 实验原理 ①___________ 实验装置 　 　 返回目录 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 实验步骤 (1)用天平测出固体的质量m. (2)向量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积V1. (3)用细线系住固体，使其浸没在量筒的水中，读出此时水和固体的总体积V2 (1)用天平测出烧杯和待测液体的总质量m1. (2)将烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V . (3)用天平测得烧杯和剩余液体的总质量m2 密度表达式 ρ＝②_______ ρ＝③________ 返回目录 【实验误差分析】 天平引起 的误差 (1)砝码生锈或沾有杂物，使测得的质量偏④__，密度偏⑤__. (2)砝码磨损或缺角，使测得的质量偏⑥__，密度偏⑦__ 实验设 计导致 的误差 (1)测量固体密度时，若先测固体体积再测质量，物体上沾有水，导致所测⑧____偏大，密度偏⑨__. (2)测量液体密度时，若先测液体体积，再将量筒中的液体倒入烧杯中，会有少许液体残留在量筒壁上，导致所测⑩____偏小，密度偏⑪__ 小 小 大 大 大 质量 质量 小 返回目录 操作不 当导致 的误差 (1)用排水法测固体体积时，若将物体放入量筒的过程中有水溅出，会使测得固体的体积偏⑫__，密度偏⑬__. (2)用量筒测液体体积，将待测液体倒入量筒时，有一部分液体溅出，会使测得液体的体积偏⑭__，密度偏⑮__ 小 小 大 大 返回目录 某实验小组使用天平和量筒测量石块的密度． (1)将天平放在水平台面上，如图甲是小明刚调节完天平平衡的情形．请你指出他调节过程中遗漏的步骤：______________________.补上遗漏步骤后，为使天平重新平衡，应将平衡螺母向__调节． 例 1 未将游码移至零刻度线处 右 返回目录 (2)小明纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，所称量石块的质量是________g. 29.2 返回目录 (3)若小明按规范操作测出了石块的质量后，发现天平横梁因磨损出现了缺口，那么石块质量的测量值____(选填“大于”“等于”或“小于”)真实值． (4)小明在量筒内倒入20 mL的水，放入石块后量筒内水面如图丙所示，量筒读数时，视线应在__(选填“A”“B”或“C”)处，则石块密度是______g/cm3. 等于 B 2.92 返回目录 (5)下列操作会导致石块密度的测量值偏大的有 (多选，填字母序号)． A．读取量筒示数时视线俯视液面 B．先测石块的体积后测石块的质量 C．石块放入量筒时有部分水溅起附在筒壁上 BC 返回目录 (6)小红手里的石块体积比较大，不能放入量筒中，她用另外一种方法测量其密度，实验步骤如图丁所示． ①用天平测量出该石块的质量m. ②向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1. ③将石块浸没在水中(水未溢出)，在水面的位置做标记． ④取出石块，向烧杯里加水，直到______________，测得此时的烧杯和 水总质量m2.请写出石块密度的表达式 ρ＝__________ρ水 (用m、m1、m2、ρ水表示)． 水面到达标记处 返回目录 (7)评估实验时，小红想到了实验中的一个细节：取出石块时会带出一些水．因此，石块密度的测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)． 不受影响 返回目录 (2024眉山改编)一次课外活动中，物理老师让学生自选器材“测量液体密度”．某小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材． 例 2 (1)天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向__旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡． 右 返回目录 (2)向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，则m1＝______g. (3)将烧杯中液体倒入一部分在量筒中，如图丙，量筒中液体体积V＝____cm3；再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为133.2 g. (4)待测液体的密度ρ＝________g/cm3. 165 30 1.06 返回目录 (5)小组成员进行交流时，总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是____(多选)． A．天平应水平放置 B．量筒读数时视线应与凹液面相平 C．装入液体前应测量空烧杯的质量 D．应将烧杯中的液体全部倒入量筒中 AB 返回目录 (6)另一小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为V的两个完全相同瓶子等器材．两个瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示数为m0，如图丁．则橙汁的密度ρ＝ __________(用字母V、m0和ρ水来表示)． 例2题图丁 返回目录 1. (真题组合)下列是某学生对身边物品的估测，其中合理的是(　　) A．操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为5 m(2022兰州1A) B. 物理课本中一张纸的厚度约为1 mm C. 一名中学生的质量约为50 kg D. 普通乒乓球拍的质量为2 kg(2022兰州1D) 兰州真题 随堂测 命题点 1 长度、质量的估测 (兰州2022.1AD) C 返回目录 2．(2024湖北)我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图．“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为( ) A．3 mm B．3 cm　　 C．3 dm D．3 m B 返回目录 3．(2023省卷)如图所示，图中木条的长度为________cm. 命题点 2 刻度尺的使用与读数 (兰州2020.24涉及) 第3题图 2.70 返回目录 4．(2020兰州24第一、二空)为了测出细铜丝的直径，小亮把细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，如图所示，用分度值为1 mm的刻度尺测得这20圈的总宽度为________cm，可算出细铜丝的直径约为______mm. 第4题图 4.20 2.1 返回目录 5．(2020兰州13题)小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据如下表所示．则该液体的密度和空量杯的质量分别是 ( ) 命题点 3 测量固体和液体的密度 (兰州2020.13) A. 3.0×103 kg/m3　10 g B. 1.0×103 kg/m3　20 g C. 1.4×103 kg/m3　20 g D. 1.0×103 kg/m3　10 g 液体与量杯的质量m/g 30 50 70 液体的体积V/cm3 10 30 50 B 返回目录 6．(2023兰州一诊)小明用托盘天平和量筒测某金属块的密度． (1)测量金属块质量前，将游码归零，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向__(选填“左”或“右”)调． 第6题图 左 返回目录 (2)用天平测量金属块的质量时，把金属块放在天平的左盘，右盘中添加50 g、20 g砝码后，再添加5 g的最小砝码，发现指针又出现图甲所示情景，则进一步的正确操作是__________________________，直到指针指在分度盘的中央刻度线．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，可知金属块的质量是________g. 取下5 g的砝码后移动游码 71.4 返回目录 (3)用量筒测量金属块的体积时，将金属块用细线系住并 放入盛有40 mL水的量筒中，液面上升后如图丙所示， 则金属块的密度是______g/cm3.(保留一位小数) (4)若在此实验中先测金属块体积，用细线取出金属块后 直接放在托盘上测质量，测得的密度值与真实值相比 ____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)． 3.6 偏大 返回目录 7．(2022兰州3题)如图所示为甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，分析图像可知(　　) A．甲物质的密度与质量成正比 B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 C．甲、乙两种物质的密度之比为4∶1 D．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 命题点 4 m－V图像的理解和应用 (兰州2022．3) 第7题图 C 返回目录 8．(2023兰州4题)关于材料和技术的应用，下列说法中不正确的是(　　) A．岩棉保温板利用了岩棉导热性好的特点 B．制作集成电路芯片所使用的晶圆属于半导体材料 C．用密度小、强度高的铝合金材料制作飞机蒙皮 D．汽车轮胎利用了橡胶材料弹性好的特点 命题点 4 m－V图像的理解和应用 (兰州2022．3) A 返回目录 9．(2021兰州A卷3题)新材料广泛应用于社会的各个领域，关于新材料的应用，下列说法中错误的是( ) A．使用记忆合金弹簧制作的淋浴恒温阀门，实现了智能调节水温 B．超导材料用于制作电饭锅的发热体，可提高发热效率 C．硅光电池能够把太阳能直接转化为电能，且完全不会造成污染 D．纳米陶瓷具有一定的韧性，可以制造发动机缸体 B 返回目录 请完成《课后提升练》P3～4习题 返回目录 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$