8.5《跨学科实践:桥》教学设计-2024-2025物理教科版(2024)八年级下册

2025-03-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 5 跨学科实践:桥
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-12-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第八章 第五节 跨学科实践:桥 教案 课 题 第八章 第五节 跨学科实践:桥 课 型 新授课 教学目标 1.知道桥梁的分类和基本设计原理。 2.通过实验对桥梁的支撑结构进行受力分析,找到让桥梁结构稳定、不易弯曲的方法。 3.设计并制作一座自己的桥,与同学、老师交流讨论,并进行改进和优化。 教学重点 桥梁的基本设计原理、承重结构分析 教学难点 承重结构分析、桥梁设计 教学方式 探究式、讲授式、活动式 教具学具 海绵、橡皮筋、硬直筒圈、吸管、筷子、钩码、多媒体等。 教学过程 设计 教师活动 预设 学生活动 预设 设计目的 新课引入 【ppt3】 教师播放视频《桥》 师:从古至今,桥梁在人们的生活中扮演着非常重要的角色,可以说,我们的生活不能没有桥,今天老师和同学们一起重新认识桥。 看视频、思考 激发学生的学习兴趣。一座桥承担着天堑变通途的期盼,勾勒着梦想与光阴的轨迹。认识桥的重要性。 知识构建 【ppt4、5、6、7】 1、 桥梁的结构 师:我们在生活中看见各种各样的桥,今天我们从桥梁的形状和结构对它们进行分类。 1. 分类 (1)梁桥 特点:结构简单,外形平直,容易建造,造价低,可塑性强,适合中小跨度桥梁,尤其是城市和公路桥梁。 (2)拱桥 特点:构造简单,受力明确,外形美观,维修养护费用低,自重较重,施工复杂,建筑高度较高,影响桥下交通和景观。 (3)悬索桥 特点:跨度能力大,适合跨越宽阔的河流、深谷或其他难以跨越的地形;造型优美,结构轻盈,能够适应地震和风灾等自然灾害的影响。 (4)斜拉桥 特点:跨度能力大悬索桥,能够轻松跨越宽阔的障碍物,建筑高度低,提高了桥梁的稳定性,造型美观,施工需要高精度的技术和复杂的设备。 师:请同学们回忆一下,在我们的日常生活中,你有没有见过上述的四种桥呢?它们在哪里? 【ppt8】 2. 设计原理 师:如图所示的梁桥,它由桥面和承重结构组成,当我们的负载过大,桥梁就会弯曲,那么同学们思考一下,设计师在设计桥梁的原理是什么呢? 生:防止桥面弯曲 桥梁总体设计原理:防止桥面弯曲 【ppt9、10、11】 2、 桥梁的力学分析 活动一 用一块表面画有方格的海绵块模拟桥面,用手按压海绵块来模拟负载。观察海绵块上层和下层的方格如何变化?说明了什么? 现象:海绵块发生了弯曲形变,上层方格被挤压变窄,下层方格被拉伸变宽。 说明:桥梁上表面受到压力,下表面受到拉力。负载增加,桥梁弯曲程度增加。 师:如何提高桥梁的承重?我们用最简单的梁桥进行分析。 生:给桥面多加几个承重结构。 师:支撑结构为桥面提供了向上的支持力,且所有支持力的合力,与桥面以及负载的合力平衡。 师:根据刚才的知识,对拱桥、悬索桥、斜拉桥进行受力分析。 【ppt12】 活动二 体验拱桥的支撑作用 找一个硬直筒圈,中间套一根橡皮筋,用手轻压顶部,观察皮筋的形变,思考拱桥形状与桥面负载的关系。 师:哪种几何元素构成的物体稳定性好呢?我们用实验探究。 听讲、思考 听讲、思考、讨论 动手实验、思考 思考、讨论、记录 动手实验、思考、讨论 通过形状对桥梁进行分类,符合学生的学情。 通过通俗易懂的图片再结合生活实际,总结出桥梁设计的原理,加深学生对知识的理解。 海绵清晰的让学生看到桥面上下表面受力的不同,便于学生理解。 考察学生是否掌握了四种桥梁的受力特点。 通过实验找到拱桥形状和桥面负载的关系。 实验探究 【ppt13、14、15、16】 实验材料 吸管、橡皮筋、钩码、细线 实验步骤 将几根橡皮筋连接起来后,穿过吸管再首位连接,分别搭成三角形和矩形结构,对以上结构施加向下的压力,比较三角形、矩形结构的稳定性有什么不同。 实验结论 三角形具有很好的结构稳定性 师:三角形能不能作为桥梁的基本结构呢? 生:三角形是现代桥梁的基本结构元素,它有相对较轻的自重且能承受更大的压力和拉力。因此,在设计上常常利用三角形结构来加固桥梁。 动手实验 通过实验探究出三角形和矩形的稳定性,加强学生的理解。 设计制作 【ppt17、18】 设计要求 1.制作一座可承重物的纸桥 2.至少能跨越25cm的峡谷,宽度大于10cm,最小承重0.2N。 材料与工具选用参考 A4纸、双面胶、剪刀、刻度尺、铅笔、砝码和硬币等。 测试要求 1.在桥中间放置重物,要求放上后至少保持5s,纸桥不塌落,记下纸桥承重; 2.每组可尝试3次,取最高成绩 交流评估 各小组介绍设计思路,展示制作的纸桥,交流存在的问题和需要改进的地方。 听讲、记录老师的要求 提高学生的设计能力,与老师、同学交流,设计出自己的桥,增加学生的学习兴趣,提高学生的动手能力。 知识迁移 【ppt19】 组织学生答题 桥梁的分类 思考、做题、讨论 考察学生对知识点的掌握情况。 知识拓展 【ppt20】 茅以升简介 看视频 认识桥梁之父,激励自己努力上进。 知识小结 【ppt21】 进行小结 1、 桥梁的结构 2、 桥梁的力学分析 3、 实验:探究几何体的稳定性 4、 设计并制作一座自己的桥 记录、听课 帮助学生梳理本节课的知识内容,让学生构建完整的知识体系。 板书设计 第五节 1、 桥梁的结构 1. 分类:梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥 2. 原理:防止桥面弯曲 2、 桥梁的力学分析 支撑结构为桥面提供了向上的支持力,且所有支持力的合力,与桥面以及负载的合力平衡。 3、 实验:探究几何体的稳定性 三角形具有很好的结构稳定性 四、设计并制作一座自己的桥 学科网(北京)股份有限公司 $$

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