6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)

2025-03-25
| 49页
| 47人阅读
| 1人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.2 向量的减法运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.52 MB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51233817.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六章 平面向量及其应用 6.2 平面向量的运算 6.2.2 向量的减法运算 课程标准:借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量减法运算及运算规则,理解其几何意义. 教学重点:1.相反向量的含义.2.向量的减法运算及其几何意义. 教学难点:向量的加法、减法的综合运算. 核心素养:1.通过向量的加法运算抽象出向量减法运算的过程培养数学抽象素养.2.通过向量减法的几何意义培养直观想象素养. (教师独具内容) 核心概念掌握 核心素养形成 随堂水平达标 目录 课后课时精练 核心概念掌握 知识点一 相反向量 相等 定义 与向量a长度______,方向______的向量,叫做a的相反向量,记作____. 规定:零向量的相反向量仍是_________ 结论 -(-a)=_____,a+(-a)=(-a)+a=_____ 如果a,b互为相反向量,那么a=-b,b=-a,a+b=_____ 相反 -a 零向量 a 0 0 核心概念掌握 5 相反向量 从向量b的终点指向向量a的终点 核心概念掌握 6 1.(向量的减法与相反向量)下列说法中正确的是(  ) ①两个向量的差仍是一个向量;②向量的减法实质上是向量的加法的逆运算;③向量a与向量b的差和向量b与向量a的差互为相反向量;④相反向量是共线向量. A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 2.(相反向量)非零向量m与n是相反向量,下列结论不正确的是(  ) A.m=n B.m=-n C.|m|=|n| D.m与n方向相反 核心概念掌握 7 0 核心概念掌握 8 核心素养形成 题型一 向量减法的几何意义 例1 如图,已知向量a,b,c,求作a-b-c. 核心素养形成 10 【感悟提升】 作两向量的差的思路 (1)作两向量的差的步骤 (2)求两个向量的减法可以转化为向量的加法来进行,如a-b,可以先作-b,然后用加法a+(-b)即可. 核心素养形成 11 核心素养形成 12 核心素养形成 13 【感悟提升】  (1)向量减法运算的常用方法 (2)向量加减法化简的两种形式 ①首尾相连且为和; ②首首相连且为差. 做题时要注意观察是否有这两种形式,同时要注意逆向应用. 核心素养形成 14 核心素养形成 15 核心素养形成 16 核心素养形成 17 【感悟提升】  1.用已知向量表示未知向量的一般步骤 (1)观察待表示的向量位置; (2)寻找相应的平行四边形或三角形; (3)运用法则找关系,化简得结果. 2.用已知向量表示未知向量的注意点 (1)表示向量时要考虑以下问题:它是否是某个平行四边形的对角线;是否可以找到由起点到终点的恰当途径;它的起点和终点是否是两个有共同起点的向量的终点. (2)必要时可以直接用向量求和的多边形法则. 核心素养形成 18 核心素养形成 19 核心素养形成 20 核心素养形成 21 【感悟提升】 平行四边形中有关向量的两个结论 结论1:对角线的平方和等于四边的平方和,即|a+b|2+|a-b|2=2(|a|2+|b|2). 结论2:若|a+b|=|a-b|,则以a,b为邻边的平行四边形为矩形. 核心素养形成 22 核心素养形成 23 随堂水平达标 解析:由向量减法法则知C错误. 随堂水平达标 25 随堂水平达标 26 随堂水平达标 27 随堂水平达标 28 随堂水平达标 29 随堂水平达标 30 课后课时精练 基础题(占比50%) 中档题(占比40%) 拔高题(占比10%) 题号 1 2 3 4 5 6 7 难度 ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ 对点 向量的减法运算 向量减法运算几何意义的应用 运用向量的减法运算表示向量 向量的减法运算 向量的加减混合运算 相反向量的加减运算 向量的加减混合运算 题号 8 9 10 11 12 13 14 15 难度 ★★ ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ 对点 向量的减法运算 运用向量的减法运算表示向量 向量加减运算几何意义的应用 向量加减运算几何意义的应用 向量加减运算几何意义的应用 向量加减运算几何意义的应用 向量加减运算几何意义的应用 向量加减运算几何意义的应用 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 34 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 35 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 36 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 37 二、填空题 6.若a,b为相反向量,且|a|=1,|b|=1,则|a+b|=______,|a-b|=_____. 解析:如果a,b为相反向量,那么a+b=0,∴|a+b|=0,又a=-b,∴|a-b|=|a|+|b|=2. 0 2 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 38 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 39 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 40 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 41 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 42 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 43 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 44 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 8 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 46 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 47 课后课时精练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 48               R 知识点二 向量的减法 定义 向量a加上b的____________,叫做a与b的差,即a-b=a+(-b).求两个向量差的运算叫做向量的减法 作法 已知向量a,b,在平面内任取一点O,作eq \o(OA,\s\up17(→))=a,eq \o(OB,\s\up17(→))=b,则eq \o(BA,\s\up17(→))=a-b,如图所示 几何 意义 如果把两个向量a,b的起点放在一起,则a-b可以表示为__________________________________的向量 [注意] 对任意两个向量,总有向量不等式成立:||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|. 3.(向量的加减混合运算)eq \o(OB,\s\up17(→))-eq \o(OA,\s\up17(→))+eq \o(BA,\s\up17(→))=________. 4.(向量的减法运算)四边形ABCD是边长为1的正方形,则|eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AD,\s\up17(→))|=________. eq \r(2) 解 如图,以A为起点分别作向量eq \o(AB,\s\up17(→))和eq \o(AC,\s\up17(→)),使eq \o(AB,\s\up17(→))=a,eq \o(AC,\s\up17(→))=b. 连接CB,则eq \o(CB,\s\up17(→))=eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))=a-b,再以C为起点作向量eq \o(CD,\s\up17(→)),使eq \o(CD,\s\up17(→))=c. 连接DB,则eq \o(DB,\s\up17(→))=eq \o(CB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))=a-b-c,所以向量eq \o(DB,\s\up17(→))即为所求作的向量a-b-c. 【跟踪训练】 1.如图所示,O是四边形ABCD内任一点,试根据图中给出的向量,确定a,b,c,d的方向(用箭头表示),使a+b=eq \o(BA,\s\up17(→)),c-d=eq \o(DC,\s\up17(→)),并画出b-c和a+d. 解:因为a+b=eq \o(BA,\s\up17(→)),c-d=eq \o(DC,\s\up17(→)), 所以a=eq \o(OA,\s\up17(→)),b=eq \o(BO,\s\up17(→)),c=eq \o(OC,\s\up17(→)),d=eq \o(OD,\s\up17(→)). 如图所示,作平行四边形OBEC,平行四边形ODFA. 根据平行四边形法则可得b-c=eq \o(BO,\s\up17(→))-eq \o(OC,\s\up17(→))=eq \o(BO,\s\up17(→))-eq \o(BE,\s\up17(→))=eq \o(EO,\s\up17(→)),a+d=eq \o(OA,\s\up17(→))+eq \o(OD,\s\up17(→))=eq \o(OF,\s\up17(→)). 题型二 向量的减法运算 例2 化简:(1)(eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→)))-(eq \o(AC,\s\up17(→))-eq \o(BD,\s\up17(→))); (2)(eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BO,\s\up17(→))+eq \o(OA,\s\up17(→)))-(eq \o(DC,\s\up17(→))-eq \o(DO,\s\up17(→))-eq \o(OB,\s\up17(→))). 解 (1)解法一(变为加法): 原式=eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(DC,\s\up17(→))+eq \o(CA,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=(eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→)))+(eq \o(DC,\s\up17(→))+eq \o(CA,\s\up17(→)))=eq \o(AD,\s\up17(→))+eq \o(DA,\s\up17(→))=0. 解法二(利用公式eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))=eq \o(CB,\s\up17(→))): 原式=eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=(eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→)))-eq \o(CD,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=eq \o(CB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=eq \o(DB,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=0. 解法三(利用公式eq \o(AB,\s\up17(→))=eq \o(OB,\s\up17(→))-eq \o(OA,\s\up17(→)),其中O是平面内任一点): 原式=eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=(eq \o(OB,\s\up17(→))-eq \o(OA,\s\up17(→)))-(eq \o(OD,\s\up17(→))-eq \o(OC,\s\up17(→)))-(eq \o(OC,\s\up17(→))-eq \o(OA,\s\up17(→)))+(eq \o(OD,\s\up17(→))-eq \o(OB,\s\up17(→)))=eq \o(OB,\s\up17(→))-eq \o(OA,\s\up17(→))-eq \o(OD,\s\up17(→))+eq \o(OC,\s\up17(→))-eq \o(OC,\s\up17(→))+eq \o(OA,\s\up17(→))+eq \o(OD,\s\up17(→))-eq \o(OB,\s\up17(→))=0. (2)(eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BO,\s\up17(→))+eq \o(OA,\s\up17(→)))-(eq \o(DC,\s\up17(→))-eq \o(DO,\s\up17(→))-eq \o(OB,\s\up17(→)))=(eq \o(AC,\s\up17(→))+eq \o(BA,\s\up17(→)))-(eq \o(OC,\s\up17(→))-eq \o(OB,\s\up17(→)))=eq \o(BC,\s\up17(→))-eq \o(BC,\s\up17(→))=0. 【跟踪训练】 2.化简下列各式: (1)eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))-eq \o(DB,\s\up17(→)); (2)eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(BC,\s\up17(→))-eq \o(AD,\s\up17(→)); (3)eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))-eq \o(DB,\s\up17(→)). 解:(1)eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(AC,\s\up17(→))-eq \o(DB,\s\up17(→))=eq \o(CB,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=eq \o(CD,\s\up17(→)). (2)eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(BC,\s\up17(→))-eq \o(AD,\s\up17(→))=eq \o(AC,\s\up17(→))-eq \o(AD,\s\up17(→))=eq \o(DC,\s\up17(→)). (3)eq \o(AB,\s\up17(→))-eq \o(CD,\s\up17(→))-eq \o(DB,\s\up17(→))=eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(DC,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))=eq \o(AB,\s\up17(→))+eq \o(BD,\s\up17(→))+eq \o(DC,\s\up17(→))=eq \o(AC,\s\up17(→)). 题型三 运用向量的减法运算表示向量 例3 如图,在五边形ABCDE中,若四边形ACDE是平行四边形,且eq \o(AB,\s\up14(→))=a,eq \o(AC,\s\up14(→))=b,eq \o(AE,\s\up14(→))=c,试用a,b,c表示向量eq \o(BD,\s\up14(→)),eq \o(BC,\s\up14(→)),eq \o(BE,\s\up14(→)),eq \o(CD,\s\up14(→))及eq \o(CE,\s\up14(→)). 解 ∵四边形ACDE为平行四边形, ∴eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AE,\s\up14(→))=c,eq \o(BC,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))-eq \o(AB,\s\up14(→))=b-a,eq \o(BE,\s\up14(→))=eq \o(AE,\s\up14(→))-eq \o(AB,\s\up14(→))=c-a,eq \o(CE,\s\up14(→))=eq \o(AE,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))=c-b, ∴eq \o(BD,\s\up14(→))=eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))=b-a+c. [结论探究] 若本例条件不变,试用a,b,c表示向量eq \o(DA,\s\up14(→)). 解:解法一(应用三角形法则): eq \o(DA,\s\up14(→))=eq \o(EA,\s\up14(→))-eq \o(ED,\s\up14(→))=-eq \o(AE,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))=-c-b. 解法二(应用平行四边形法则): eq \o(DA,\s\up14(→))=-eq \o(AD,\s\up14(→))=-(eq \o(AE,\s\up14(→))+eq \o(AC,\s\up14(→)))=-c-b. 【跟踪训练】 3.(1)已知一点O到平行四边形ABCD的三个顶点A,B,C的向量分别是a,b,c,则向量eq \o(OD,\s\up14(→))等于(  ) A.a+b+c B.a-b+c C.a+b-c D.a-b-c 解析:如图,点O到平行四边形的三个顶点A,B,C的向量分别为a,b,c,结合图形有eq \o(OD,\s\up14(→))=eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→))=eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))=eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))=a+c-b. 证明:如图,a+c=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))=eq \o(DC,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))=eq \o(OC,\s\up14(→)),eq \o(OB,\s\up14(→))+b=eq \o(OB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))=eq \o(OC,\s\up14(→)),所以a+c=eq \o(OB,\s\up14(→))+b,即a-b+c=eq \o(OB,\s\up14(→)). (2)已知O是平行四边形ABCD的对角线AC与BD的交点,若eq \o(AB,\s\up14(→))=a,eq \o(BC,\s\up14(→))=b,eq \o(OD,\s\up14(→))=c,证明:a-b+c=eq \o(OB,\s\up14(→)). 解 如图所示,设eq \o(OA,\s\up14(→))=a,eq \o(OB,\s\up14(→))=b,则eq \o(BA,\s\up14(→))=a-b. 以OA,OB为邻边作▱OACB,则eq \o(OC,\s\up14(→))=a+b. 由于(eq \r(7)+1)2+(eq \r(7)-1)2=42, 故|eq \o(OA,\s\up14(→))|2+|eq \o(OB,\s\up14(→))|2=|eq \o(BA,\s\up14(→))|2. 所以△OAB是以∠AOB为直角的直角三角形,从而OA⊥OB, 所以▱OACB为矩形. 根据矩形的对角线相等,有|eq \o(OC,\s\up14(→))|=|eq \o(BA,\s\up14(→))|=4,即|a+b|=4. 题型四 向量加减运算几何意义的应用 例4 (2024·福建泉州一中高一下阶段考试)已知非零向量a,b满足|a|=eq \r(7)+1,|b|=eq \r(7)-1,且|a-b|=4,求|a+b|的值. 解:根据向量加减法的平行四边形法则, 得eq \o(AC,\s\up14(→))=a+b,eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))=a-b. 当a,b满足|a+b|=|a-b|时,平行四边形的两条对角线相等,四边形ABCD为矩形; 当a,b满足|a|=|b|时,平行四边形的两条邻边相等,四边形ABCD为菱形; 当a,b满足|a+b|=|a-b|且|a|=|b|时,四边形ABCD为正方形. 【跟踪训练】 4.(2024·河北唐山一中高一下月考)在平行四边形ABCD中,eq \o(AB,\s\up14(→))=a,eq \o(AD,\s\up14(→))=b,用a,b表示向量eq \o(AC,\s\up14(→))和eq \o(DB,\s\up14(→)),并回答:当a,b分别满足什么条件时,四边形ABCD是矩形、菱形、正方形? 1.在菱形ABCD中,下列等式不成立的是(  ) A.eq \o(AC,\s\up14(→))-eq \o(AB,\s\up14(→))=eq \o(BC,\s\up14(→)) B.eq \o(AD,\s\up14(→))-eq \o(BD,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→)) C.eq \o(BD,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))=eq \o(BC,\s\up14(→)) D.eq \o(BD,\s\up14(→))-eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(BC,\s\up14(→)) 2.如图所示,D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,CA的中点,则eq \o(AF,\s\up14(→))-eq \o(DB,\s\up14(→))=(  ) A.eq \o(FD,\s\up14(→)) B.eq \o(FC,\s\up14(→)) C.eq \o(FE,\s\up14(→)) D.eq \o(DF,\s\up14(→)) 解析:由题图易知eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→)),∴eq \o(AF,\s\up14(→))-eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(AF,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))=eq \o(DF,\s\up14(→)). 3.(多选)下列四个式子中一定能化简为eq \o(AD,\s\up14(→))的是(  ) A.(eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→)))+eq \o(BC,\s\up14(→)) B.(eq \o(AD,\s\up14(→))+eq \o(MB,\s\up14(→)))+(eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CM,\s\up14(→))) C.(eq \o(MB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→)))-eq \o(BM,\s\up14(→)) D.(eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→)))+eq \o(CD,\s\up14(→)) 解析:对于A,(eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→)))+eq \o(BC,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→));对于B,(eq \o(AD,\s\up14(→))+eq \o(MB,\s\up14(→)))+(eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CM,\s\up14(→)))=eq \o(AD,\s\up14(→))+(eq \o(MB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CM,\s\up14(→)))=eq \o(AD,\s\up14(→))+0=eq \o(AD,\s\up14(→));对于C,(eq \o(MB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→)))-eq \o(BM,\s\up14(→))=eq \o(MB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→))+eq \o(MB,\s\up14(→)),不一定等于eq \o(AD,\s\up14(→));对于D,(eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→)))+eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→)).故选ABD. 2eq \r(2) 4.(2024·福建厦门市湖滨中学高一校考阶段练习)如图,已知网格小正方形的边长为1,点P是阴影区域内的一个动点(包括边界),O,A在格点上,则|eq \o(OP,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))|的最小值是________,最大值是________. 解析:因为|eq \o(OP,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))|=|eq \o(AP,\s\up14(→))|,所以本题即求点A到阴影区域中的点距离的最值,如图可得,最小值为|eq \o(AB,\s\up14(→))|=eq \r(2),最大值为|eq \o(AC,\s\up14(→))|=2eq \r(2). eq \r(2) 5.如图所示,已知向量eq \o(AB,\s\up14(→))=a,eq \o(BC,\s\up14(→))=b,eq \o(CD,\s\up14(→))=c,eq \o(DE,\s\up14(→))=d,eq \o(EA,\s\up14(→))=e,解答下列各题: (1)用b,c表示eq \o(DB,\s\up14(→)); (2)用a,d,e表示eq \o(DB,\s\up14(→)); (3)用c,d表示eq \o(EC,\s\up14(→)); (4)用a,b,e表示eq \o(EC,\s\up14(→)). 解:(1)解法一:eq \o(DB,\s\up14(→))=-eq \o(BD,\s\up14(→))=-(b+c)=-b-c. 解法二:eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(CB,\s\up14(→))-eq \o(CD,\s\up14(→))=-b-c. (2)eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(DE,\s\up14(→))+eq \o(EA,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→))=d+e+a. (3)解法一:eq \o(EC,\s\up14(→))=-eq \o(CE,\s\up14(→))=-(eq \o(CD,\s\up14(→))+eq \o(DE,\s\up14(→)))=-c-d. 解法二:eq \o(EC,\s\up14(→))=eq \o(DC,\s\up14(→))-eq \o(DE,\s\up14(→))=-c-d. (4)eq \o(EC,\s\up14(→))=eq \o(EA,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))=e+a+b. 一、选择题 1.(2024·内蒙古呼伦贝尔满洲里远方中学高一下期末)化简eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(DC,\s\up14(→))-eq \o(CB,\s\up14(→))=(  ) A.eq \o(AC,\s\up14(→)) B.eq \o(AD,\s\up14(→)) C.eq \o(DA,\s\up14(→)) D.eq \o(DB,\s\up14(→)) 解析:eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(DC,\s\up14(→))-eq \o(CB,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→)).故选B. 2.(2024·河北承德高新区第一中学高一下4月月考)已知在四边形ABCD中,eq \o(DB,\s\up14(→))-eq \o(DA,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→)),则四边形ABCD一定是(  ) A.平行四边形 B.菱形 C.矩形 D.正方形 解析:由eq \o(DB,\s\up14(→))-eq \o(DA,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→)),可得eq \o(AB,\s\up14(→))=eq \o(DC,\s\up14(→)),所以四边形ABCD一定是平行四边形. 3.如图,已知ABCDEF是一正六边形,O是它的中心,其中eq \o(OA,\s\up14(→))=a,eq \o(OB,\s\up14(→))=b,eq \o(OC,\s\up14(→))=c,则eq \o(EF,\s\up14(→))=(  ) A.a+b B.b-a C.c-b D.b-c 解析:eq \o(EF,\s\up14(→))=eq \o(CB,\s\up14(→))=eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OC,\s\up14(→))=b-c.故选D. 4.(2024·浙江丽水高一校考期中)如图所示,单位圆上有动点A,B,当|eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))|取得最大值时,|eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))|=(  ) A.0 B.-1 C.1 D.2 解析:因为|eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))|=|eq \o(BA,\s\up14(→))|,A,B是单位圆上的动点,所以|eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))|的最大值为2,此时eq \o(OA,\s\up14(→))与eq \o(OB,\s\up14(→))反向.故选D. 5.(多选)下列各式化简后的结果为0的是(  ) A.eq \o(AB,\s\up14(→))-(eq \o(CB,\s\up14(→))-eq \o(CA,\s\up14(→))) B.eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(BD,\s\up14(→))-eq \o(CD,\s\up14(→)) C.eq \o(BC,\s\up14(→))-eq \o(DC,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→)) D.eq \o(NQ,\s\up14(→))+eq \o(QP,\s\up14(→))+eq \o(MN,\s\up14(→))-eq \o(MP,\s\up14(→)) 解析:对于A,eq \o(AB,\s\up14(→))-(eq \o(CB,\s\up14(→))-eq \o(CA,\s\up14(→)))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CA,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(CA,\s\up14(→))=0;对于B,eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(BD,\s\up14(→))-eq \o(CD,\s\up14(→))=(eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BD,\s\up14(→)))-(eq \o(AC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→)))=eq \o(AD,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))=0;对于C,eq \o(BC,\s\up14(→))-eq \o(DC,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→))=eq \o(BC,\s\up14(→))+eq \o(CD,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→))=eq \o(BD,\s\up14(→))+eq \o(AB,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→));对于D,eq \o(NQ,\s\up14(→))+eq \o(QP,\s\up14(→))+eq \o(MN,\s\up14(→))-eq \o(MP,\s\up14(→))=eq \o(NP,\s\up14(→))+eq \o(PN,\s\up14(→))=0.故选ABD. 7.如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC与BD交于点O,则eq \o(BA,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))+eq \o(DA,\s\up14(→))=________. 解析:eq \o(BA,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))+eq \o(DA,\s\up14(→))=eq \o(CA,\s\up14(→))+eq \o(AO,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))+eq \o(DA,\s\up14(→))=eq \o(CA,\s\up14(→)). eq \o(CA,\s\up14(→)) 8.在边长为1的正三角形ABC中,|eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))|的值为________. 解析:如图所示,延长CB到点D,使BD=1,连接AD,则eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(CB,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(BD,\s\up14(→))=eq \o(AD,\s\up14(→)).在△ABD中,AB=BD=1,∠ABD=120°,则∠ADB=30°,∴∠CAD=90°,在Rt△CAD中,由勾股定理可得AD=eq \r(CD2-CA2)=eq \r(22-12)=eq \r(3),∴|eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))|=eq \r(3). eq \r(3) 三、解答题 9.设O是△ABC内一点,且eq \o(OA,\s\up14(→))=a,eq \o(OB,\s\up14(→))=b,eq \o(OC,\s\up14(→))=c,若以线段OA,OB为邻边作平行四边形,第四个顶点为D,再以OC,OD为邻边作平行四边形,其第四个顶点为H.试用a,b,c表示eq \o(DC,\s\up14(→)),eq \o(OH,\s\up14(→)),eq \o(BH,\s\up14(→)). 解:由题意可知,四边形OADB为平行四边形, ∴eq \o(OD,\s\up14(→))=eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OB,\s\up14(→))=a+b, ∴eq \o(DC,\s\up14(→))=eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OD,\s\up14(→))=c-(a+b)=c-a-b. 又四边形ODHC为平行四边形, ∴eq \o(OH,\s\up14(→))=eq \o(OC,\s\up14(→))+eq \o(OD,\s\up14(→))=c+a+b, ∴eq \o(BH,\s\up14(→))=eq \o(OH,\s\up14(→))-eq \o(OB,\s\up14(→))=a+b+c-b=a+c. 10.在平行四边形ABCD中,已知eq \o(AB,\s\up14(→))=a,eq \o(BC,\s\up14(→))=b,eq \o(BD,\s\up14(→))=c,且|a+b|=|a-b|,|a|=6,|b|=2eq \r(3).求|a-b-c|. 解:由题意,得a+b=eq \o(AC,\s\up14(→)),a-b=eq \o(DB,\s\up14(→)),|a+b|=|a-b|, 故|eq \o(AC,\s\up14(→))|=|eq \o(DB,\s\up14(→))|, 故平行四边形ABCD是矩形, 又|a|=6,|b|=2eq \r(3), 所以|eq \o(AC,\s\up14(→))|=|eq \o(DB,\s\up14(→))|=eq \r(36+12)=4eq \r(3), 因为a-b-c=eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(BC,\s\up14(→))-eq \o(BD,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))+eq \o(DB,\s\up14(→))=eq \o(DB,\s\up14(→))+eq \o(DB,\s\up14(→)), 所以|a-b-c|=|eq \o(DB,\s\up14(→))+eq \o(DB,\s\up14(→))|=|eq \o(DB,\s\up14(→))|+|eq \o(DB,\s\up14(→))|=8eq \r(3). 11.已知向量a,b满足|a|=|b|=|a-b|,则a与a+b的夹角为(  ) A.eq \f(π,6) B.eq \f(π,3) C.eq \f(2π,3) D.eq \f(5π,6) 解析:设eq \o(OA,\s\up14(→))=a,eq \o(OB,\s\up14(→))=b,以OA,OB为邻边作平行四边形OACB,如图所示,则eq \o(BA,\s\up14(→))=a-b,eq \o(OC,\s\up14(→))=a+b,由|a|=|b|=|a-b|,则四边形OACB为菱形,∠BOA=eq \f(π,3),则a与a+b的夹角为∠COA=eq \f(π,6).故选A. 12.(多选)八卦是中国文化的基本哲学概念,如图1是八卦模型图,其平面图形记为图2的正八边形ABCDEFGH,其中OA=2,则下列结论正确的是(  ) A.eq \o(FE,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→)) B.eq \o(AH,\s\up14(→))∥eq \o(CE,\s\up14(→)) C.eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(ED,\s\up14(→))=eq \o(DO,\s\up14(→)) D.eq \o(OB,\s\up14(→))+eq \o(OE,\s\up14(→))=eq \o(OH,\s\up14(→))-eq \o(OE,\s\up14(→)) 解析:因为eq \o(FE,\s\up14(→)),eq \o(AB,\s\up14(→))长度相等,方向相同,所以eq \o(FE,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→)),A正确;因为eq \o(AH,\s\up14(→))∥eq \o(DE,\s\up14(→)),eq \o(DE,\s\up14(→)),eq \o(CE,\s\up14(→))不共线,所以eq \o(AH,\s\up14(→)),eq \o(CE,\s\up14(→))不共线,B错误;因为eq \o(OA,\s\up14(→))=eq \o(EO,\s\up14(→)),所以eq \o(OA,\s\up14(→))-eq \o(ED,\s\up14(→))=eq \o(EO,\s\up14(→))-eq \o(ED,\s\up14(→))=eq \o(DO,\s\up14(→)),C正确;因为eq \o(OH,\s\up14(→))-eq \o(OE,\s\up14(→))=eq \o(EH,\s\up14(→)),显然eq \o(OB,\s\up14(→))+eq \o(OE,\s\up14(→))≠eq \o(EH,\s\up14(→)),D错误.故选AC. 13.在平行四边形ABCD中,|eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→))|=|eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))|=4,且∠BAC=∠CAD,则平行四边形ABCD的面积为________. 解析:在平行四边形ABCD中,eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→))=eq \o(AC,\s\up14(→)),eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))=eq \o(DB,\s\up14(→)),因为|eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(AD,\s\up14(→))|=|eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AD,\s\up14(→))|=4,即|eq \o(AC,\s\up14(→))|=|eq \o(DB,\s\up14(→))|=4,所以平行四边形ABCD为矩形,又∠BAC=∠CAD,所以矩形ABCD为正方形,所以平行四边形ABCD的面积为eq \f(1,2)×4×4=8. 14.已知△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,M是斜边AB的中点,eq \o(CM,\s\up14(→))=a,eq \o(CA,\s\up14(→))=b.求证: (1)|a-b|=|a|; (2)|a+(a-b)|=|b|. 证明:如图,因为△ABC为等腰直角三角形,所以|eq \o(CA,\s\up14(→))|=|eq \o(CB,\s\up14(→))|. 由M是斜边AB的中点,得|eq \o(CM,\s\up14(→))|=|eq \o(AM,\s\up14(→))|. (1)在△ACM中,eq \o(AM,\s\up14(→))=eq \o(CM,\s\up14(→))-eq \o(CA,\s\up14(→))=a-b, 由|eq \o(AM,\s\up14(→))|=|eq \o(CM,\s\up14(→))|,得|a-b|=|a|. (2)在△MCB中,eq \o(MB,\s\up14(→))=eq \o(AM,\s\up14(→))=a-b, 所以eq \o(CB,\s\up14(→))=eq \o(MB,\s\up14(→))-eq \o(MC,\s\up14(→))=a-b+a=a+(a-b), 从而由|eq \o(CB,\s\up14(→))|=|eq \o(CA,\s\up14(→))|,得|a+(a-b)|=|b|. 15.若O是△ABC所在平面内一点,且满足|eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OC,\s\up14(→))|=|eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))|,试判断△ABC的形状. 解:因为eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(AC,\s\up14(→)),eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OC,\s\up14(→))=eq \o(CB,\s\up14(→))=eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→)), 又|eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OC,\s\up14(→))|=|eq \o(OB,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))+eq \o(OC,\s\up14(→))-eq \o(OA,\s\up14(→))|, 所以|eq \o(AB,\s\up14(→))+eq \o(AC,\s\up14(→))|=|eq \o(AB,\s\up14(→))-eq \o(AC,\s\up14(→))|, 所以以AB,AC为邻边的平行四边形的两条对角线的长度相等,所以该平行四边形为矩形,所以AB⊥AC,所以△ABC是直角三角形. $$

资源预览图

6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
1
6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
2
6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
3
6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
4
6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
5
6.2.2 向量的减法运算-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第二册创新导学案课件PPT(人教A版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。