10.1 植物的营养器官&跨学科实践——探究番茄无土栽培条件的控制-2024-2025学年新教材七年级下册生物同步测控全优设计(苏教版2024)

第10章植物的营养与物质运输O生物 第10章 植物的营养与物质运输 第1节 植物的营养器官 第1课时 植物根和叶的功能 7.表皮位于叶片的最外层，分为 和 恩积知识 九层之合起于累土 表皮上有一种成对存在的细 胞，叫作 。 成对的保卫细胞之间 知识点1根部吸收水和无机盐 的空隙，叫作 1.水不仅参与植物的各项 而且能维 是植物与外界进行气体交换的 持植物体一定的 因此，满足植物 门户。 对水的需求，是保证植物正常 的重 是叶片的主要组成部分，位于上 要条件。 表皮与下表皮之间，一般分为 层 2.植物根部吸水主要在根尖进行。根尖 和 层。 区有许多根毛，扩大了吸收面积，是根部 10.靠近上表皮的栅栏层细胞排列 吸水的主要部分。 且 ,含有较 叶绿体： 3. 是影响根细胞吸水和失水的主要原 靠近下表皮的海绵层细胞排列比较 因之一。当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度 ,含有较 叶绿体。因此，叶 时，根细胞就会 :当土溶液浓度大于 片正面和背面的颜色深浅有差异。 根细胞液浓度时，根细胞就会 4.无机盐和水一样，主要通过 吸收 恩析典例 典例剖析指点迷速 进人植物体。 探究问题一农作物不是施肥越多长得越壮的 5.几种常见无机盐 原因 无机盐种类 作用 种植植物 【例1】“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列对这句 农谚的理解，错误的是( 氨肥 能促进细胞的分裂和生 长，使 长得 菠菜 A.只要有了“肥”，庄稼就能生长发育好 (含 繁茂 B.“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、钾等元 素的无机盐 C.这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性 磷肥 能促进植物 的 番茄 D.合理施肥，有利于庄稼生长发育 (含 发育 解析对这句话的理解首先要认识到肥与无机 盐的关系，其次，要认识到水、肥对植物具有综 钾肥 能促进有机物的形成和 合作用，而不能理解为只要有了“肥”，庄稼就 甘蔗 (含 运输，使 健壮 能生长发育良好。 答案A 探究问题二保卫细胞和表皮细胞的区别 知识点2叶片产生有机物 【例2】保卫细胞和表皮细胞的重要区别是( 6.叶片的结构包括 和 A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中含有叶绿体 41 生物/第4单元植物的生活 C.保卫细胞中无叶绿体 D.两者都无叶绿体 练提能 百尺竿头更进一步 解析表皮细胞和保卫细胞的重要区别是保卫 细胞中有叶绿体，而表皮细胞中没有。 1.“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半 答案B 收。”这句谚语说明的道理是( A.不同植物需水量不同 恩练基础 B.立秋后谷物生长需要大量的水 千里之行始于足下 C.谷物不同的生长时期需水量相同 D.土质不同谷物的灌溉量不同 知识点1根部吸收水和无机盐 2.农民种植小麦时最怕在抽穗灌浆后大风大雨 1.下列说法中，不能说明植物的生活需要水的 引起小麦倒伏，既减产又难以收割，为此在小 是() 麦生长后期应多施( A.养花需要经常浇水 A.含氮的无机盐 B.农田需要合理灌溉 B.含磷的无机盐 C.烹调干菜时必须用水充分浸泡 C.含钾的无机盐 D.早灾严重时庄稼会减产 D.含铁的无机盐 2.根处于吸水状态时，外界溶液浓度与根细胞 3.下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是 细胞液浓度的关系是( A.外界溶液浓度大于根细胞液浓度 A.水是组成植物细胞的重要成分 B.外界溶液浓度小于根细胞液浓度 B.植物主要依靠根毛吸收水分 C.外界溶液浓度等于根细胞液浓度 C.无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D.外界溶液浓度大于或小于根细胞液浓度 D.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，根细胞才 3.植物的根吸收的无机盐主要来源于( 会吸水 A.雨水 B.灌溉的水 4.在农业生产中施肥不当会造成“烧苗”现象， C.土壤溶液 D.土壤颗粒 其原因是() 4.含氨的无机盐对植物生长的作用是( A,土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，细胞 A.促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 吸水 B.促进幼苗的发育和花的开放 B.土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度，细胞 C.使果实、种子提早成熟 吸水 D.使茎秆健壮，促进淀粉的形成 C.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，细胞 失水 知识点2叶片产生有机物 D.土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度，细胞 5.控制气孔开闭的是( 失水 A.表皮细胞 B.一个保卫细胞 5.成对存在的保卫细胞，中间的空隙可随周围 C.一对保卫细胞 D.叶肉细胞 的环境条件发生一些变化，这样的空隙即气 6.许多植物正常生长的叶片上下表面的颜色有 孔，下列属于其功能的是( 差异，下列有关这种差异的描述，符合实际的 A.有机养料进出的门户 是( B.无机养料进出的门户 A.上表面绿色，下表面黄色 C.叶片与外界进行气体交换的门户 B.上表面深绿色，下表面浅绿色 D.水分进入叶片的门户 C.上表面黄色，下表面绿色 6.(湖南常德中考)关于叶的结构和功能的描 D.上表面浅绿色，下表面深绿色 述，错误的是() 42 第10章植物的营养与物质运输O生物 A.叶的表皮细胞是无色透明的 A.含氮、磷、铁的无机盐 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 B.含氨、磷、钾的无机盐 C.叶脉具有输导和支持作用 C.含钙、磷、钾的无机盐 D.叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户 D.含氮、硼、铁的无机盐 7.如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切 11.(内蒙古赤峰中考)小齐同学把新摘的向日 面，请根据图回答下列问题： 葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生 许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮 的气泡多，对这种现象解释合理的是( A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多 C.叶片下表面叶绿体多 (1)图中[1][2]合称 ,属于 D.叶片下表面线粒体少 组织。 (2)图中的[3]是 ,是气体交换和 水分散失的门户，它由一对 细胞 练素养 探究创新发展素养 构成。 12.刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含 (3)图中的[4]是 ,[5]是 氮的无机盐，设计方案如下。请你帮她将探 ,都属于 组织。叶片 究活动的过程填写完整。 之所以呈现绿色，就是因为这些细胞内都含 (1)提出问题： 有大量的 ,是叶片进行光合作用 的场所。 (2)作出假设： (4)图中的[6]是 ,里面有导管和 筛管，属于 组织。 (3)实验步骤： 题练中考 盛受中考挑战自我 ①配制含种类齐全的无机盐的培养液放在 甲试管中； 8.(四川乐山中考)近年来，在果树栽培和树木移 ②配制与甲试管相比缺少 的无机 栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生 盐的培养液放在乙试管中： 长。输入的液体中，除水外，最可能含( ③将两株同种且生长状况相同的幼苗同时 A.无机盐 B.二氧化碳 分别培养在甲和乙试管中，过一段时间后幼 C.脂质 D.核酸 苗长势情况如下图。 9.(四川成都中考)将两个大小相同的萝卜条分 别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中， 一段时间后，观察到浸泡在甲溶液中的萝卜 条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软 缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关 系的判断，正确的是( A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法判断 (4)起对照作用的是 10.(云南中考)种庄稼要施肥，肥料的作用主要 (5)得出结论： 是给植物的生长提供无机盐。植物生长需 要量最多的无机盐是( 43 生物/第4单元植物的生活 第2课时 茎的输导功能 恩积知识 九层之合起于累土 恩练基础 千里之行始于足下 知识点1茎的基本结构 知识点)茎的基本结构 1.木本植物的茎主要包括 1.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡。这 和 是因为损害了红豆杉的( 2.形成层细胞具有 能力，向内形成 A.韧皮部 B.木质部 新的 ,向外形成新的 C.伸长区 D.成熟区 ,木质部中有由一些管状死细胞 2.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。 组成的 ,韧皮部中有由一些管状 竹笋钻出土面时的茎与长成后的茎同样粗 活细胞组成的 细。这说明竹茎的结构中没有( ) 知识点2导管和筛管进行物质运输 A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓 和 是植物体内物质运 3.木本植物茎的结构中，导管位于( 输的主要通道。 A.树皮 B.髓 可长距离运输多种有机物，植物 C.形成层 D.木质部 的叶片和其他绿色部位合成的 少部分留存在合成部位供 利用， 知识点2导管和筛管进行物质运输 大部分通过 运输到植物体各器 4.下列不属于茎的功能的是( 官，满足它们生命活动的需求。 A.支持和输导 B.贮藏和运输 5.根部吸收的 和 通过 C.生殖和贮藏 D.吸收和保护 运输，叶片等产生的 5.下列说法错误的是( ) 通过 运输，供植物各器官利用。 A.根和茎的导管是连通的 B.导管中水分和无机盐的运输方向是一致的 夏|析典例典例制析指点迷津 C.根尖生有大量的根毛，扩大了吸收面积 D.根制造的有机物由筛管运输 探究问题为什么树怕伤皮，不怕空心 【例题】俗话说“树怕伤皮，不怕空心”，其中的 练提能 百尺竿头更进一步 道理是( A.树皮中有筛管，能运输水分 1.园林工人们在新建的体育运动中心的广场上移 B.树皮中有导管，能运输水分 栽了许多绿化树，并给较大的绿化树“挂吊瓶”， C.树皮中有筛管，能运输有机物 补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的 D.树皮中有导管，能运输有机物 针头应插入较大绿化树茎（树干）的( 解析这句谚语说明了树皮对木本植物的重要 A.树皮 B.韧皮部 性。导管在木质部中，具有输导水和无机盐的 C.木质部 D.形成层 功能；筛管在树皮内侧的韧皮部中，具有输导 2.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做 有机养料的功能。 环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 答案C “梨树砍刀，树枝压弯腰”，其道理是() 44 第10章植物的营养与物质运输O生物 A.限制了有机物向根部运输 B.限制了水分向茎、叶运输 练中考 感受中考挑战自我 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害 7.(黑龙江中考)取一段带叶的茎，把它放人滴 3.水分进入植物体以后的运输途径是( 有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小 A.在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 时，被染红的部分是( B.在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 A.木质部中的筛管 B.木质部中的导管 C,在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输 C.韧皮部中的筛管 D.韧皮部中的导管 D.在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输 8.(浙江舟山中考)右图所示 甲 4.(山东济南二模)如图为木 为某种植物茎的横切面，已 丙 本植物茎的结构示意图。 知某种蝉是专以这种植物 下列叙述正确的是() 中的有机物汁液为食的。 A.图中5是树皮，细胞不 若要分析该汁液的成分，则应该选取的部分 断分裂，使茎长粗 是图中的( B.年轮的形成主要是温度影响了3形成层细 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 胞的分裂 C.对梨树进行环割，是为了阻断2木质部的 三练素养 探究创新发展素养 部分导管向下运输有机物 9.下图表示小明同学对“水分和无机盐是通过 D.将一段带叶枝条插人稀释的红墨水中，一 茎的哪部分运输的”这个问题设计的探究方 段时间后发现4韧皮部被染红 案以及对茎的观察，请回答有关问题： 5.松脂是割开松树树皮后流出来的含油树脂， 是树木生理活动的产物，主要由萜类化合物 组成。刚流出的松脂是无色透明的油状液 体，暴露在空气中后随萜类化合物的逐渐挥 发而变稠，最后成为白色或黄色的固态物 红墨水腰 图一 图二 质—毛松香。松脂是制造松香和松节油的 (1)实验中他选择了带叶枝条，并放在了温暖向 原料。请你应用所学生物学知识判断：松脂 阳的地方，过一段时间，看到 在松树体内依靠下列哪种结构运输( 时，再进行图中A所示的过程。如果用放大 A.导管 B.髓 镜观察茎的横切面，就会看到图二所示图像 C.筛管 D.形成层 (部分)，你会发现只有[门 6.(广东东莞模拟)网购鲜花在运输过程中会少 被染成红色： 量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部 (2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的？ 包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪 去茎3~5cm,把花头以外部分全部浸到清水 里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。 (3)通过小明同学的探究活动，可得出的结论 对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确 是 的是() A.蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 (4)图中的[②]是 ,其作用是 B.保留叶子，利于吸水 C.茎部斜剪45度，可增大吸水面积 D.用清水浸泡，有利水由筛管向上运输 45 生物/第4单元植物的生活 跨学科实践 探究番茄无土栽培条件的控制 1.无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节 4.(江苏盐城模拟)某生物学习小组的同学合作 省土地，又能培养出高品质、符合人类需要的 完成了植物生长需要无机盐的项目学习 植物。对于无土栽培的叙述正确的是( 任务。 A.营养液中需加入蔗糖等营养物质为植物 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的 生长提供能量 各种无机盐，氨是其中之一。 B.营养液的配制应根据植物的种类和生长时 【探究实践】将等量小石子分别放入20个容器， 期进行调整 在20个容器中各栽入一株生长状况相似的青 C.植物体内水分运输的方向是自上而下 椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营 D.植物吸收的水分可以通过筛管运输到茎和叶 养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加人 2.管道无土栽培技术是常用的水培栽培模式，该 缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光 模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘 照和温度等其他培养条件相同且适宜。 食用。无土栽培中培养液的配置是关键，植物 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还 从培养液中获得的物质主要是( 应该 (填字母) A.有机物和水 A.各组都加入肥沃土壤浸出液 B.无机盐和有机物 B.清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 C.水和无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每 D.二氧化碳和水 组植株总质量的变化情况，绘制成图片，该图 3.如图所示，利用放置在阳台 说明氨肥对植物的生长有 作用。 上的装置进行蔬菜的无土 青椒苗植株增重柱形图 0.3 单位：kg 栽培。在培育过程中，需要 0.25 0.2 适时添加培养液、向培养液中通入空气并适 0.15 0. 时补水。 0.05 第3天第6天第9天第12天 (1)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根 ■甲组（完全营养液）☐乙组（缺氮营养液） 尖的 区。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1 (2)培养液中含多种无机盐，其中能使茎秆粗 株的原因是 壮、促进淀粉的合成和运输的是含 【拓展应用】中国科学家在新疆沙漠温室成功 (填“氮”“磷”或“钾”)的无机盐 试种快速繁育水稻。 (3)若培养液的浓度 (填“小于”或 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无 “大于”)蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜失 土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成 水而发生萎蒿，此时需要适当补水。 分 (填“相同”或“不同”)。 464.A 入在火相紧境中,于自盐政的的条件呵数受到 () B 子发点建奖,一本较只影成一拉静,第 土凉涌流度大子检幅强冰度,细耿失水, (3难一量 制如风为不足、混支数步等上,导致不足,因 同梳物的花,内那珠的救目不闷,所数成的菜条里 画,起“观。 此实流人上对般粉是一的有致的增产精族,A泛确 (4)免然性回素对实会结的那响,减小实 看的种子他不同,英属于实,是由上个子育 C6B 在管过花挂到达子步,进入脉路,将败程 的,生等(累实)中有题排子祝明子内步考 7.(1些发 探 和。 (析 放出两小样,其命一个精平与指幅跑融台,形点受 气卫 (距响月卷摇条点情的因家有,抒土是否酒奇。 9.(10② 实12)多()适乙) 糊,精的可这一涉发富减廷,题是般融的的结体,总 (3) 哩 叶{ 1.(1)r校 条口古问,插条品改有 一.个结手与猛殊的极核融会型成受结,这 ( 接 中考 过程态双受,鼓受精现象是醒色要发技物所布 中考 11.甘 的,暗以,一叠挑范定度全建时立步雪一板花物和 431①②AC ③C实的,减 A 12.(13 (2)共析 (3生殖 (4提 商子,3错强。二受效乞点后,子发肖点聚实: .B 甲深没中的梦上条变建增天,说甲流烛流的 发官成种子,流们的上神子,其实是具样 第10章 植物的与质运 家度干题流深度:乙溶凌的上变软暗,的 13.(1)精物体密结实和种子,一完要提植物的 有点对点的好整,是,可见,交是特上 第1节 植物的营养器官 说明己流流的家度上干跑流度,敬婆前 有熟5米数,内强个子发言久的,C措记 在粉 液的流是小子答演的流度,时路合题意 第1 梳转叶的功笔 D.“无心桥去“摇选的枝物代的方云是样 (2)提花的花表浸有自受花精的机会,探过安 1n0.11.1 积试 疫性 告,D订. 素秀 ③) 5.B 整个西瓜是裟,山海发来,A五确.一个 1.生命活法 彩 生发育 12.(植物的生长置要含冥的无板热时 (o为对呀 2.减跳 3.土溶灌度 现本 失永 驻段只也发言点一面特子,里有各拉种子,说是 (三植物的生长雷要含氢的无极(成梳物的生长不 (5)设抒实验必须要性意科学性,严遗性相普漏代表 4. 5短 桂 跳 果安和种子 i 由多个脑发育品来的,B题没,西或是线,由子 要含舞的无机) 生,要特总科学的结论,成福遥过辑劳不展物时多 6.霞 叶肉 房发言而是,C互,轻球内的受精发育点斗 次实验,在综合导析实验结黑的前现下得出结论 7.上表皮 下虫 细酸 气语 ,D三8 n甲 第4单元第!章整合 8.气孔 9.叶肉 栏 海厚 .C 抒精是去一段要清的鼓,其下部临入温润的 植物的生长需要的无机 1.是 整 多 忙 与 主填中,在这的流度下,一段时间后,技下却长去 运理 第视的验得达 基础 不定接,上部发架,殿品发言成,所以图中表 次叶 结构完整 话力 空气 溢度 水 分型 机短 1.C 2.B 3.C 4.A5.C 6.B 的暗是抒站,园艺三作者过言的一排文立篇来 I分化根笔分生死的分数 的的长时 1.W夜 形点 本 结 站比云否3个品种的草花,培育这一教品特财家用 选 花粉 子 被 受 1.异裂 木 夜 导赞 临昏 被点,潜兴百多本品的道花将基嫁拼到一 对解性 1.B 立鼓点坚鼓,万物来一 ”这的 3.音管 .部有物 前 算 跳挂上C面遍. 1.D 2.A 3.B 4.B 5.0 6. 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