第5单元 第11课 古代战争与地域文化的演变-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修3同步导学案配套PPT课件（统编版）

第五单元 第11课　古代战争与地域文化的演变 返 回 课程标准 通过了解古代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 核心概念 亚历山大远征、“希腊化世界”“希腊化时代”、蒙古西征 时空坐标   返 回 内容索引 知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 知识点二　蒙古西征与东西方交流 课时作业 巩固提升 返 回 知识点一　亚历山大远征与“希 腊化时代” 返 回 梳理　必备知识条理化 亚历山 大远征 概况 公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了 ,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区 影响 ①给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断 ②客观上促进了东西方文化的交流和“希腊化时 代”的到来 波斯帝国 返 回 “希腊化时代” 含义 ①亚历山大去世后,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“ ” ②从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“ ” 表现 ①希腊人和马其顿人逐渐融合,生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化 ②希腊文化的中心逐渐东移, 、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展 希腊化世界 希腊化时代 亚历山大城 返 回 “希腊化 时代” 特征 ①以希腊文化为主导,融合埃及、西亚等东方文化的过程,是东西方文化第一次大规模、深层次的融合 ②主要集中于希腊化城市及上层人士,普通民众并未接受太大影响,且时有对抗 ③西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响,尤其是在广大的乡村地区 返 回 【概念阐释】　希腊化 是指希腊文化在空间地域上的扩展,它的直接结果就是希腊文化向东方各地区的传播和渗透,与此同时,东方文化对希腊文化也进行着反向渗透,多种文化的融合构成了希腊化文化。 返 回 【透析教材】 阅读教材第一子目“学思之窗”,思考:这本是一场平常的民间纠纷,但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份? 试答:                                                                                              提示:托勒密王朝的统治者是马其顿人。托勒密王朝让希腊人充当士兵,给了他们一系列特权,希腊人和马其顿人成为埃及的统治者。与此相反,埃及人是被统治者,是与希腊人和马其顿人不同的异族,所以这个希腊人试图利用自己的希腊人身份,从国王那里获得对自己有利的判决。 返 回 探究　重点知识情境化 主题一　碰撞与交融——“希腊化时代” 【名家论史】　亚历山大远征 亚历山大远征军主要由马其顿人和希腊人组成,亚历山大在东方的远征中至少留下了36 000名希腊雇佣兵,他们在各处定居下来。他们都是希腊文明的载体。东征中还有很多随军学者,包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料,他们与当地人交流来往,使东西方文化互相补充。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 　　解读:远征军成为传播希腊文明的载体,使东西方文化互相补充。 返 回 【史料探究】　希腊化文化 材料　在印度西北部,希腊的雕塑艺术与印度的佛教精神相结合,奠定了犍陀罗佛教艺术的基础。在阿姆河畔,屹立着希腊式的城市。城中的神庙既有宙斯的巨像,也有当地的神祇……小亚细亚的卡帕多西亚、本都、俾提尼亚和亚美尼亚的当地小君主,也对希腊文化一见倾心。他们接受希腊的崇拜名称,宫廷中使用希腊语言,修建希腊式神庙,用自己的名字命名新建的城市,都力图与希腊—马其顿人君主国的国王同列。南俄等地的艺术品涉及当时的宗教主题,在库班地区发现的金属饰物上就有盛行于希腊化时期的命运女神的形象。罗马文化这时受到希腊化文化的冲击,古典时期和此时的哲学、戏剧、语言、建筑、雕塑艺术都被罗马人接受或改造利用……阿拉伯半岛是希腊化世界南路通商要道的必经之地,努比亚与希腊—马其顿人的文化交往是值得肯定的。 ——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》 返 回 思考:根据材料,指出作者的观点并概括“希腊化文化”的特点。 试答:                                                                                              提示:观点:“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合。 特点:影响的地域范围广;涉及领域多;文明间存在交互影响。 返 回 【深化拓展】 历史解释——古代希腊化时代的文化特点 (1)多元性:马其顿扩张后的帝国空前的广袤,首次统一了地中海以东的领域,跨越亚、欧、非三洲。这次对外扩张促进了文化的交流,形成了包括希腊文化、埃及文化、西亚文化以及波斯文化的希腊化世界。 返 回 (2)开放性:伴随着东西方文明的交互渗透,超越种族和国界的观念开始呈现。在希腊化的过程中,各地区和各部落之间的差别在缩小,从前的宗教、城邦和公社的闭关自守性在逐渐发生着变化,经济和文化的联系在扩大,人们的活动超越了过去的城邦界限,出现了统一的希腊化世界的经济体系,希腊化时代的世界主义取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的局面。 返 回 应用　抽象素养具体化 1.(2024·江苏扬州高二期末)希腊化时代是一个东西方文明大交流的时代,也是人类历史上第一个文化大碰撞、大汇合的时代。甚至有学者认为,希腊化时代是人类历史上第一个全球化时代。对此理解最准确的是(　　) A.希腊文化影响了东方非希腊民族 B.东方文化渗透并改变了希腊文化 C.希腊化仅存在于特定的历史时空 D.碰撞与交锋推动文化选择与重构 D 返 回 东西方文明在碰撞与交锋中,推动了新的文化选择与重构,故选D项;希腊化的影响是双向的,而非单方面影响东方非希腊民族,排除A项;希腊化时代对于文化的影响是双向的,不仅仅改变了希腊文化,排除B项;“仅存在于”说法过于绝对,排除C项。 返 回 2.(2024·湖南郴州高二期末)考古学家在阿富汗发现一座公元前4世纪末希腊人的城市遗址。城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆,而且保存着希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。据此可知(　　) A.希腊注重公民素养的全面培养 B.亚历山大远征促进希腊文化的扩散 C.海外贸易推进欧亚文明的交流 D.文明碰撞融合了区域间的不同文化 B 返 回 阿富汗发现希腊人的城市遗址与亚历山大远征有关,故选B项;材料主旨是希腊文化扩展到亚洲,不能说明希腊内部公民的培养问题,排除A项;希腊文化扩展到阿富汗是因为亚历山大远征,而非海外贸易的发展,排除C项;材料主旨是希腊文化单方面的扩展,不能说明文明间的双向碰撞,排除D项。 返 回 知识点二　蒙古西征与东西方交流 返 回 梳理　必备知识条理化 背景 13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国 概况 ①第一次西征灭掉 ,蒙古军队直抵黑海北岸 ②灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 ③13世纪中叶,蒙古以 为目标,进行第三次西征,攻占巴格达 花剌子模国 西亚地区 返 回 结果 形成了 ,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国 影响 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流 ②引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的 产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变 四大汗国 民族分布 返 回 【思维点拨】　客观评价蒙古西征 战争是一把双刃剑。一方面战争破坏了人类文明的进程,另一方面战争又在客观上有利于文化的交融与发展,但是战争从来不是对外交往的主旋律,友好往来才是主要方式。蒙古西征客观上推动了东西方文化交流,改变了一些地区的文化面貌。 返 回 【问题思考】 对于自成吉思汗开始的蒙古西征,长久以来,人们对此褒贬不一。对蒙古西征为何会有不同的评价?从中你得到什么启示? 试答:                                                                                              提示:原因:评价问题的角度和代表立场不同。 启示:要用“一分为二”的观点分析问题,做出辩证的、全面的评价,既要看到评价对象的积极方面,也要看到消极方面。 返 回 探究　重点知识情境化 主题二　交锋与交流——蒙古西征 【名家论史】　蒙古西征对中世纪欧洲的影响 1294年,伊利汗国为摆脱财政危机,开始用雕版印刷纸币。到了14世纪,印刷术便由波斯传入了欧洲。火药的传入是13世纪在蒙古人与阿拉伯人的战争中,阿拉伯人学会了这种技术并将其传至欧洲。马克思在他的《经济学手稿》中说:“火药把骑士阶层炸得粉碎……而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” ——摘编自陈西进《蒙元王朝征战录》 　　解读:蒙古西征推动了四大发明的外传,推动了欧洲的社会转型。 返 回 【史料探究】　蒙古西征 材料一　世界的征服者成吉思汗,他是征服寰宇的战士和世界舞台上敏捷的骑兵,用威严之足登上时运的马镫,用权力之手击打傲慢的君主。他的钢矛上的火花像风一样,把世界上的歹徒从国土上消灭。 ——魏曙光《波斯文<史集·成吉思汗纪序言>译注》 注:《史集》是14世纪成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相拉施特主编的世界通史著作。 返 回 材料二　那暴君啊,人家都称他为王中之王,就是成吉思汗呀,就是他逞着豪强,把雄伟的亚洲变成了一片坟墓……这个专灭人之国,杀人之君的凶汉。 ——摘自伏尔泰《中国孤儿(全译本)》,范希衡译 注:《中国孤儿》是1775年伏尔泰改编自元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》的作品,在法国演出后获得了巨大反响。 返 回 材料三　蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。蒙古人不仅鼓励和推动贸易发展,也直接或间接地扶植新产品和新商品……在蒙古人提供的保护之下,商品变得更加便宜,也更加充足……蒙古人在欧亚大陆上的商人及其他旅人的休息之处建起了大量旅店,也设置了巡逻兵,在丝绸之路上维持治安。随着蒙古帝国的崩溃,安全性降低,成本提高,导致一些欧洲人开始寻找新的商路。其中之一便是热那亚航海家哥伦布。 ——摘编自[美]梅天穆《世界历史上的蒙古征服》 注:该著作出版于2017年。 返 回 思考:(1)根据材料一、二,分析二者展现的成吉思汗形象的不同之处。 试答:                                                                                              提示:材料一中成吉思汗的形象是世界的征服者;材料二中成吉思汗的形象是暴君。 返 回 (2)相比材料二,材料三中的西方学术界对蒙古征服的态度发生了什么变化?并分析变化的原因。 试答:                                                                                              提示:变化:由认为成吉思汗是暴君到认可蒙古西征对贸易的贡献。 原因:蒙古人自身对贸易的重视;欧洲能够获得更多、更便宜的商品;西方学术界对蒙古西征研究的深入。 返 回 (3)如果以“蒙古帝国为中心/世界史”为研究主题,三则材料各有何史料价值? 试答:                                                                                              提示:材料一是魏曙光对拉施特所写《史集·成吉思汗纪序言》的译注,《史集·成吉思汗纪序言》属于官修史书,是研究成吉思汗征服世界的重要史料,但由于作者是成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相,带有一定的主观性,需要和其他史料相互印证;材料二是摘自伏尔泰《中国孤儿(全译本)》,《中国孤儿》是文学作品,一定程度上可以反映成吉思汗征服世界的历史,但带有很大的主观性,需要和其他史料相互印证;材料三是摘编自梅天穆《世界历史上的蒙古征服》,属于书籍类的文献史料,该书在2017年出版,可知用了最新的研究成果,对研究蒙古西征有重要的史料价值,并且提到了新的研究方向,但仍需要和其他史料相互印证。 返 回 【深化拓展】 唯物史观——蒙古西征对东西方文化发展的影响 (1)积极影响 ①蒙古帝国内外发达的“驿站”制度,为东西方文化交流提供了极为便利的条件。 ②蒙古帝国几乎把亚洲合为一体,进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的联系,大大加速了东西方文化交流的进程。 返 回 ③蒙古帝国将亚欧大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流的规模。 ④蒙古统治者对东西方贸易和技术交流的重视和保护措施,促进了东西方文化交流的发展。 ⑤蒙古帝国的宗教政策兼容并蓄,促进了东西方文化的交流和融合。 ⑥蒙古西征导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往以及蒙古统治者对西域人的信任政策,进一步加强了东西方文化的交汇。 返 回 (2)消极影响 ①蒙古大军大肆屠杀被征服地区的人民,并焚毁城市和建筑,把城市变成“烟雾和灰烬”,这种毁灭性的残酷行为,破坏了被征服地区的文明和生产力,阻碍了被征服地区的发展和进步。 ②对被征服地区的毁灭性打击,在客观上也阻滞了人类自身的进步。 返 回 应用　抽象素养具体化 1.(2024·山东滨州高二期末)13世纪堪称是游牧民族最辉煌的时期,它凭借较少的军队和漫长的后勤供应几乎改变了整个亚欧的历史。“它”是指 (　　) A.亚历山大远征　　　　　　 B.蒙古西征 C.拿破仑战争 D.匈奴大迁徙 B 返 回 13世纪蒙古的三次西征,横扫了亚欧大陆,改变了一些地区的文化、人种等,故选B项;亚历山大远征发生于公元前334—前323年,排除A项;拿破仑战争发生于17—18世纪,排除C项;匈奴大迁徙发生于3—6世纪,排除D项。 返 回 2.(2024·江苏盐城高二期末)蒙古西征时,有许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲,还有不少高明的回族医师,随蒙古汗、王公东来。通过这些回族医师,阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。元末明初的《大元本草》里收录不少国外的药物。据此可知,蒙古西征 (　　) A.导致了中国传统医学的转型 B.促进了东西方经济文化交流 C.中断了西方药物学发展进程 D.扩大了大元帝国的政治版图 B 返 回 材料体现的是蒙古西征对东西方文化交流的推动,故选B项;蒙古西征并未推动中国传统医学的转型,排除A项;材料强调的是推动东西方文化交流,有利于医药学的发展,而非中断,排除C项;蒙古西征时期,元帝国尚未建立,排除D项。 返 回 知识框架   返 回 史论要旨 1.希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物 2.蒙古西征客观上推动了东西方交流,改变了一些地区的文化面貌 返 回 课时作业 巩固提升 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A层　对点巩固练] 知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 1.(2024·河北石家庄高二期末)某同学 搜集了一幅古代帝国军事行动图。 该地图可以用于研究 (　　) A.亚历山大东征和希腊化时代 B.阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 C.古希腊文化在古罗马的传承 D.欧洲的东部逐渐形成了东正教文明区域 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 根据图片信息并结合所学,可以判断该图反映了亚历山大东征,亚历山大东征促进了东西方文化交流,开启了希腊化时代,A项正确;阿拉伯帝国包括阿拉伯半岛,与图片不符,排除B项;古罗马是指从公元前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明,与图片不符,排除C项;随着拜占庭帝国的兴衰和俄罗斯的崛起,在欧洲东部形成了东正教文明区域,这两个国家与图片疆域不符,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.(2024·湖北孝感高二期末)公元前3世纪,人们认为只要掌握了一种语言就可以从罗马一直漫游到印度;从西西里到塔吉克斯坦,国王们正在努力应对统治多民族国家所带来的挑战。这种语言最可能是(　　) A.阿拉伯语　　　　　　　 B.腓尼基文 C.波斯语 D.希腊语 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 公元前3世纪是希腊化时代,在希腊化世界中,被征服地区接受了希腊文化,因此希腊语成为通用语言,故选D项;7世纪伴随着阿拉伯帝国的兴起,阿拉伯语在被征服地区流传,排除A项;腓尼基文曾影响希腊字母的创造,又由希腊字母衍生出拉丁字母和斯拉夫字母,成为后世西方字母文字的源头,腓尼基文主要流行于腓尼基地区,与材料中地区不符,排除B项;波斯语主要流行于波斯帝国,与材料中地区不符,排除C项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.在亚历山大帝国时期,马其顿作为统治民族,力图保持自己的希腊性,并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明,他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。亚历山大帝国的扩张有利于 (　　) A.巩固大一统民族国家 B.沟通东西方贸易往来 C.推进地区间文明交流 D.延续雅典式民主政治 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 马其顿一方面力求保持自己的文化特性,同时还接受了埃及、巴比伦和印度等先进的文化,这推进了不同地区间的文明交流,故选C项;亚历山大帝国继承波斯帝国的基本制度,地方实行行省制,没有形成大一统,排除A项;材料没有涉及亚历山大帝国对东西方贸易的沟通,排除B项;亚历山大帝国继承波斯帝国的基本制度,实行君主专制,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 4.(2024·福建南平高二期末)亚历山大东征期间,在北非至南亚次大陆建立起几十座城市,他用自己的名字将这些城市统一命名为亚历山大里亚,同时还让希腊、马其顿人居留下来,并修建体育馆、运动场和剧场等建筑。这些举措的主要目的是 (　　) A.传承西方城市的建设理念 B.不断扩展希腊化世界 C.彰显君主权力的至高无上 D.丰富民众的文化生活 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 这些举措的主要目的是扩大希腊文化的影响,扩展希腊化世界,故选B项;传承西方城市的建设理念并不是主要目的,排除A项;彰显君主权力只体现了材料的部分内容,排除C项;据材料“修建体育馆、运动场和剧场等建筑”可知,这些措施客观上会丰富民众的文化生活,D项属于影响而非目的,排除。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 5.(2024·辽宁大连高二期末)亚历山大东征之后,雅典这个昔日的“希腊学校”,在亚历山大城面前确实“稍逊风骚”。东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而至亚历山大城,甚至还有来自印度的佛僧。这表明当时(　　) A.文化中心东移的趋势 B.希腊文化的地位下降 C.雅典民主制度的衰落 D.欧亚非文化开始融合 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 材料说明欧洲文化中心从希腊东移到了亚历山大城,故选A项;“希腊文化的地位下降”说法错误,排除B项;公元前4世纪,雅典民主制度衰落,排除C项;“开始”一词说法错误,欧亚非文化融合在古典时期就已经出现,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 知识点二　蒙古西征与东西方交流 6.(2024·安徽亳州高二期末)从成吉思汗西征到旭烈兀西征,数次大规模军事行动造成了中国与伊朗之间的人口移动。在波斯人来华的同时,亦有大批汉人西迁至伊朗,他们之中既有军匠、医师、工匠,也有民间的手工艺人,还有私属人口和奴仆等。材料说明蒙古西征客观上(　　) A.促进东西方贸易发展 B.推动中外文化交流 C.导致了大量奴仆存在 D.改变了伊朗的民族结构 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 人口迁移和战争是文化交流与传播的途径,蒙古西征客观上推动中国与伊朗地区的文化交流,故选B项;蒙古西征是军事行为,对东西方贸易有一定破坏,排除A项;迁移的人口中存在奴仆,但“大量”的说法无法得出,排除C项;材料没有体现迁移到伊朗的人口是否改变了伊朗的民族结构,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 7.(2024·山东枣庄高二期末)13世纪,蒙古西征使沉寂数百年的从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通且安全,此时的西欧国王、教会为了商税利益纷纷支持工商业城市的发展,为迁入城市的新市民提供庇护。这说明蒙古西征客观上 (　　) A.给被征服地区带来灾难 B.刺激了西欧文明的转型 C.迫使西欧加强海上探险 D.引发了大规模的城市化 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 蒙古西征客观上有利于商贸的发展,西欧各国国王、教会支持工商业城市发展,刺激了西欧文明的转型,B项正确;材料中并没有被征服地区遭受破坏的信息,排除A项;陆上商路的安全性得到提升,并不会迫使西欧国家加强海上探险,排除C项;欧洲封建经济以自然经济形态为主,制约了大规模城市化的兴起,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 8.1294年,统治中心在波斯的伊利汗国为摆脱财政危机,开始模仿元朝使用雕版印刷纸币。到了14世纪,印刷术经由波斯传入了欧洲。材料可用于说明 (　　) A.元朝造纸术、印刷术西传 B.元朝纸币成为世界通用货币 C.波斯成为西学东渐的桥梁 D.蒙古西征对文化传播的影响 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 伊利汗国是蒙古帝国的四大汗国之一,这一时期的波斯人受到了元朝雕版印刷术的影响并且将其传入了欧洲,这说明蒙古西征对文化传播的影响,D项正确;材料未涉及造纸术、印刷术西传的信息,造纸术在唐朝时期由阿拉伯人西传,排除A项;“元朝纸币成为世界通用货币”表述错误,排除B项;材料未涉及西学东渐的相关信息,排除C项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 [B层　素养进阶练] 9.(2024·福建漳州二模)希罗多德等希腊史家的记述、托勒密王朝碑铭文字(今埃及境内)均表明,古代波斯帝国通过残暴镇压行省,保持稳固统治。而现代对波斯波利斯(位于今伊朗境内)等城市考古发现,当时帝国是以怀柔政策为主统治境内其他族群。由此说明 (　　) A.文字史料比实物史料更为可信 B.相互矛盾的历史史料不可采用 C.考古是辨识古代文明的最终依据 D.立场态度影响历史记载的真实性 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 希罗多德等希腊史家认为古代波斯帝国统治残暴,而现代考古发现波斯帝国是以怀柔政策为主统治境内其他族群,两者差异是因为希腊和波斯属于敌对关系,希腊史家的记述带有主观色彩,考古发现带有一定的客观性,因此,材料表明立场态度影响历史记载的真实性,故选D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 10.(2024·山东菏泽高二期中)亚历山大以马其顿国王身份进入亚洲,但每到一地都自认为是当地原来统治者的继承人;他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明。这些举措旨在 (　　) A.融合东西方文明 B.促进区域间文明交流 C.推广古希腊文化 D.加强对被征服地区的统治 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 这些举措目的在于加强对被征服地区的统治,故选D项;“融合东西方文明”“促进区域间文明交流”“推广古希腊文化”都不是根本目的,排除A、B、C三项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 11.(2024·广东肇庆二模)公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域 (　　) A.与波斯帝国接触得到发展 B.首次实现了两河流域的统一 C.本土文化与希腊文化交融 D.伊斯兰教的影响力逐渐扩大 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 在亚历山大帝国解体后,其国土上分裂出托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家,这些国家将希腊文化与当地文化交融,这些地区被称为“希腊化世界”,C项正确;“与波斯帝国接触得到发展”的说法过于绝对,排除A项;首次实现了两河流域的统一的是古巴比伦王国,排除B项;伊斯兰教创立于公元7世纪初期,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 12.(2024·广东湛江调研)公元前264年,埃及统治者托勒密二世进行税制改革,以新人头税取代牛轭税,新税的税额不到牛轭税的三分之一。同时,官员在税区登记居民身份、职业、家庭情况,附加了免税者登记。改革造就了一批以希腊移民为主体、拥有多种特权的群体,一般在档案中将其登记为“希腊人”。由此可见,这一改革(　　) A.开启了“希腊化时代” B.埋下了族群冲突隐患 C.弱化了社会管理能力 D.实现了社会长治久安 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 12 14 这个群体的形成增强了希腊移民和希腊文化在埃及的影响,但“希腊人”的特权也激发了敌对情绪,故选B项;亚历山大东征开启了“希腊化时代”,排除A项;材料强调的是税制改革吸引了希腊移民的涌入,他们垄断了高级官职,占有大量土地,成为统治阶级,强化了对埃及的管理,排除C项;“实现了”说法错误,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 13.(2024·广东肇庆高二期末)亚历山大东征后,地中海东部、西亚、北非进入约300年的“希腊化时代”。有学者认为:“如果说希腊古典文化是一种城邦文化,那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。”该学者的观点意在强调 (　　) A.城邦与民主政治的繁荣 B.征服与帝国的盛衰更替 C.人口迁徙与文化的发展 D.战争造成了文化的重构 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 材料表明希腊化时期的文化是一种世界性的文化,是希腊一体化和地方多元性相结合的文化,说明该学者的观点意在强调战争造成了文化的重构,D项正确;城邦与民主政治的繁荣与材料内容无关,排除A项;材料中没有直接的史料证据用以说明征服与帝国的盛衰更替,排除B项;人口迁徙与文化的发展不是材料主旨,排除C项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.(2024·福建漳州高二期末)右下图是公元前3世纪犍陀罗佛教造像艺术的代表,其形制和我们现在所见的印度、尼泊尔以及中国佛教造像不同,带着浓郁的希腊风格。犍陀罗佛教造像艺术的出现是(　　) A.宗教信仰改变的结果 B.佛教传入西方的见证 C.亚历山大东征的产物 D.丝绸之路开辟的成果 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 据材料可知,今阿富汗地区的佛教造像带有浓郁的希腊风格,结合时间“公元前3世纪”可知,这同亚历山大东征有关,故选C项;材料只体现了佛教造像受希腊文化影响,宗教信仰并没有发生改变,排除A项;阿 富汗属于中亚,材料没有体现佛教西传,排除B项;希腊风格同亚历山大东征有关,丝绸之路开辟同中国有关,材料没有体现,排除D项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.(2024·安徽安庆高二期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一　公元前334年,亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战,亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有,而且有所扩大。从地中海到印度河,从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海,几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝,但希腊—马其顿人对当地民族的统治格局并没有改变。希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化,希腊化的进程加快,与东方文化的交流融合日益广泛深入。希腊化世界的形成大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。由于经济、文化的交流往往大大超出政治统治的区域,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印度为两端的新的交通体系。 ——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二　伊儿汗国建立前,蒙古人在中亚和西亚先后进行两次西征。成吉思汗第一次西征后,蒙古帝国在中亚设置达鲁花赤,建立起蒙古帝国的统治权。绰儿马罕西征后,蒙古帝国在波斯委任成帖木儿、诺撒耳、阔儿吉思为最高行政长官。元宪宗蒙哥即位后,蒙古帝国加强对被占领地区的统治,设置阿姆河等处行尚书省,委任阿儿浑负责管理西亚地区,蒙古帝国中央政府与西亚建立起直接的行政隶属关系。蒙古帝国在中亚和西亚的早期行政统治一定程度上保护和继承了波斯文化,恢复和发展了呼罗珊残破的社会经济,同时为旭烈兀西征和伊儿汗国的建立打下了政治基础。 ——摘编自徐良利《论伊儿汗国建立前蒙古人在中亚和西亚的征服和统治》 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)根据材料一并结合所学,概括亚历山大东征的突出特点。 (2)根据材料一、二并结合所学,指出蒙古人西征的统治举措,并简析古代战争与文化传播的关系。 答案:(1)疆域版图空前扩大;伴随着希腊化进程;东西方文化交流融合日益深入;形成多个交通体系。 (2)举措:设置官员、机构管理;推行行省制度,行使直接管理;恢复发展地方经济;借鉴唐宋政治制度;融合多种文化因素。 关系:战争给社会经济文化造成破坏;战争客观上会推动文化交流;不同文化在相互碰撞中交流融合、传播。 返 回 $$