第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)

2025-03-26
| 86页
| 57人阅读
| 2人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第1课 从食物采集到食物生产
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.95 MB
发布时间 2025-03-26
更新时间 2025-03-26
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51232994.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课 从食物采集到食物生产 返 回 课程标准 了解人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义,知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响 核心概念 食物采集、食物生产、精耕细作、阶级、国家 时空坐标   返 回 内容索引 知识点一 人类早期的生产与生活 知识点三 生产关系的变化 知识点二 不同地区的食物生产与社会生活 课时作业 返 回 知识点一 人类早期的生产与生活 返 回 采集和渔猎时期 食物来源 自然界现成的动植物 生产工具 木、骨和石等材料制作的工具 劳作方式         生活方式 迁徙生活;用火取暖、烧烤食物;群居 原始农业和畜牧业的产生 时间 大约   年前  概况 西亚  农耕:     ;畜牧:绵羊、山羊  东亚 农耕:      ;畜牧:猪、狗  中美洲  农耕:      ;畜牧:骆马  梳理 必备知识条理化 采集和渔猎  1万 小麦、大麦  粟、水稻 玉米、甘薯 返 回 原始农业和畜牧业的产生 农业出现 的意义 (1)是人类经济和社会生活的第一次革命。人类开始从食物采集者转变为食物生产者;初步改变了纯粹依赖自然资源的状况;增加了人类的食物供应,改善了人类的生存条件,加速了人口的增长 (2)促进了        的变化。人类从迁徙过渡到定居,逐渐形成聚落;一部分人专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业劳动;原始音乐、文学和宗教产生  (3)推动了    的发展。天文历法获得发展;数学和其他相关学科也逐渐发展起来  生活和生产方式  科学技术 返 回 图解历史】 群居生活的时代特征 返 回 【概念阐释】 农业革命   约发生于10 000年前的新石器时代,由采集野生小麦发展为有意识的栽种,逐步到半定居等待收获的农耕生活方式。人类发明了农业、畜牧业。农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。 返 回 【问题思考】 人类在早期的食物生产中具有多元中心、独立发展、多样性的特点。为什么会有这些特点? 试答:       提示:受地理环境、生产力发展水平和交通条件的限制。 返 回 主题一 农业革命——从食物采集到食物生产 【名家论史】 农业的起源   在全世界许多地方,人类都独立发现了如何种植食用植物,其中最显著的三处为近东、中美洲和中国。约1万年前,近东的人类首先开始种植小麦和大麦等谷物。距今八九千年前,中美洲人率先开始种植玉米和豆子等重要主食,而中国人则是培育稻米的先驱。随后又出现其他作物种植中心,如种植土豆的安第斯地区和种植高粱的撒哈拉沙漠以南的非洲等。种植的理念和所需原材料从上述中心发散开去。在作物移植的真正中心开始种植前,野生作物可能已在当地人的饮食中扮演了重要角色。而在引入耕作的地区,这些作物可能会让人耳目一新。 ——[美]保罗·弗里德曼主编《食物:味道的历史》 探究 重点知识情境化 返 回 解读:在世界许多地方,人类都独立地发明了农业,农业起源呈现多中心特征。 返 回 【史料探究】 农业出现对人类社会的革命性影响 材料 新石器时代的农业革命具有十分深远的意义。农业、畜牧业的产生,使人类从食物的采集者转变为食物的生产者。这一获得食物方式的转变,改变了人与自然的关系。农业和畜牧业的产生标志着人类对自然界认识的一个飞跃。在农业生产的基础上,人们开始对日月星辰的活动、水土的特点、气候现象进行观察,积累经验,从而产生了初步的天文地理和数学知识,把人类对客观世界的认识推到一个新的高度。 返 回 农业革命促使人类生活方式发生根本性的变化,人类从旧石器时代的迁徙生活逐渐转为定居生活……农业革命为以后一系列的社会变革创造了物质基础。人类从事农耕和畜牧后,才可能比较稳定地获得较丰富的食物来源,而且第一次有可能生产出超过维持劳动力所需的食物并储存它。这使人口得以较大的增长,并使一部分人去从事维持生存以外的活动,从而产生新的社会分工和物品的交换,还使某些人有可能积聚财富。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 返 回   思考:材料中农业革命发生的根本原因是什么?根据材料和所学,说明新石器时代的农业革命的深远意义。 试答:      提示:根本原因:生产力的发展。 意义:人类从食物的采集者转变为食物的生产者;农业的出现使人类的生产生活方式发生根本性变化;推动了科学技术的发展;加速了人口增长;产生新的社会分工和物品的交换;出现了剩余产品和贫富分化,进而产生了阶级和国家。 返 回 【深化拓展】 1.历史解释——食物采集者和食物生产者的区别 项目 食物采集者 食物生产者 所处 时代 旧石器(打制)时代,以食物采集为主 新石器(磨制)时代,以食物生产为主 自然 分工 男子负责狩猎,提供肉食;女子负责采集植物果实和茎叶 男子从事农业生产;妇女从事家务劳动和家庭副业 返 回 项目 食物采集者 食物生产者 男女 地位 男子获取食物的来源不稳定,地位较低;女性不但生育和抚养后代,还负责采集食物,地位较高 男性地位逐渐提高,女性逐渐退居从属地位 社会 关系 人与人之间关系平等,个人隶属于集体 伴随生产力的发展,产品有了剩余,出现了贫富分化,私有制、阶级和国家先后产生 返 回   2.唯物史观——农业产生的历史意义 (1)农业的产生,使人类的经济从旧石器时代以采集、渔猎为基础的攫取性经济转变为以农耕、畜牧为基础的生产性经济,人类从食物的采集者转变为食物的生产者。 (2)农业的产生标志着人类对自然界认识的一个飞跃,标志着人类在生活资料的生产方面,从较多地依靠、适应自然转为利用、改造自然。 返 回 (3)农业的产生促使人类生活方式发生根本性的变化。农业生产的周期性劳动,要求人们较长时间居住在一个地方,以便播种、管理、收获。这样,人类从迁徙生活逐渐转为定居生活。 (4)农业的产生为以后一系列的社会变革创造了物质基础。人类从事农耕和畜牧后,食物来源较广泛,人口得以较快的增长,从而产生新的社会分工和物品的交换,导致原始社会的崩溃。   返 回 1.(2024·山东烟台高二期末)据考古学家和古人类学家推断,从旧石器时代的早期到中期,世界人口的年增长率不足0.001%;而从公元前9000年到公元前3000年,世界人口的年增长率已提高到0.03%,比采集和渔猎时期高出30倍。出现这一变化的主要原因是(  ) A.农业生产改善了人类的生存条件 B.铁犁牛耕的广泛应用 C.人类掌握了某些动物的生长规律 D.水利工程的大量修建 应用 抽象素养具体化 A 返 回 距今1万年前,农耕经济出现,改善了人类的生存条件,加速了人口增长,故选A项;当时仍然使用石器,排除B项;材料强调的是人口增长,主要原因是生产力的发展,故人类对某些动物生长规律的掌握在一定程度上促进了畜牧业的发展,但不是人口增长的主要原因,排除C项;水利工程的大量修建是在国家形成后,排除D项。 返 回 2.(2024·辽宁锦州高二期末)在人类处于食物采集阶段时,人类各群体的活动范围仅限于其狩猎场所。当人类学会了农业、冶金术和造船术时,活动范围就扩大了,地区性的帝国也逐渐形成了。这表明(  ) A.古代社会生产力水平低下 B.帝国的形成扩大了文明区 C.食物采集时期人类活动单一 D.生产力发展推动文明扩展 D 返 回 从食物采集到食物生产,人们的活动范围有所扩大,地区性的帝国也随即产生,这说明生产力发展推动文明扩展,故选D项。 返 回 知识点二 不同地区的食物生产与社会生活 返 回 梳理 必备知识条理化 农业文明的兴起 表现 西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,孕育出古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明 共同 特点 修建水利工程成为地区发展的大事 返 回 食物生产和社会生活 两河 流域 和尼 罗河 流域 (1)种植        ,饲养山羊、绵羊、牛等家畜  (2)古巴比伦王国,       拥有许多土地,政府官员、贵族、商人等也拥有土地,他们合伙经营或将土地出租给佃户  (3)古埃及的土地主要由王室和神庙占有,以     为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运  古代 中国 (1)主要分为北方     农业区和南方     农业区  (2)商和西周:土地掌握在君主和各级贵族手中,农夫       (3)战国以后:    得到推广,以家庭为基本单位进行生产  (4)秦以后:推行      政策  (5)秦国的都江堰、西汉的龙首渠等,体现了国家对水利工程的重视 (6)秦汉到隋唐:逐渐形成北方旱田和南方水田两种     的农业技术体系  大麦和小麦  王室和神庙  尼罗河 粟麦  稻作  集体耕作  铁器 重农抑商  精耕细作 返 回 食物生产和社会生活 古代 希腊      从西亚传入希腊,实行谷物与蔬菜轮作,种植     和橄榄,只有公民才能拥有土地,农业生产中普遍使用奴隶劳动  古罗 马 (1)以谷物生产为主,同时种植橄榄和葡萄 (2)实行     ,以家庭为单位进行生产。随着征服扩张,贵族或富人获得了越来越多的土地,而小农却逐渐破产  古代 美洲 (1)主要粮食作物是   、甘薯、马铃薯  (2)阿兹特克人的土地除了贵族私有的部分外, 还有    的公有土地  大麦和小麦  葡萄 土地国有  玉米 村社 返 回 【概念阐释】 精耕细作 是指在单位面积内不断通过改进工具和技术,提高土地利用率和土地生产率,提高单位面积产量的技术方法。它是对中国传统农业精华的一种概括,指的是传统农业的一个综合技术体系。铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作农业发展的基础。   返 回 【问题思考】 下面是一位同学整理的有关中国古代农业发展状况示意图(部分)。图中①②处最可能填写的是什么?   试答:      提示:集体劳作、铁犁牛耕。 返 回 【思维点拨】 古希腊经济与古罗马经济的相同点 都是奴隶制经济;都是以农业为基础且农业形成一定的地域分工;都有多种地产和经营方式;手工业和商业都比较发达,对外贸易繁荣;被征服土地上的经济渐渐超过本土经济。 返 回 主题二 多元并存——不同地区的食物生产与社会生活 【名家论史】 东西方农业的差异   无论是东方还是西方,古代经济都是农本经济,以丰衣足食为根本目的,耕织结合,但对牧养牲畜的需要各不相同。中国养畜主要为农耕提供动力,牛耕发展缓慢,纺织原料不靠畜产品。南欧、中亚土质黏重,很早就使用重犁,要用二牛、四牛甚至八牛拉犁,养牛较多;纺织原料主要是羊毛,养羊业比较普遍,加之很早就有食肉、饮食奶酪的习惯,故畜牧业在农本经济中的比重较大。单一种植业结构决定了中国饮食文化的内涵与西方不大一样。 ——摘编自叶茂等《传统农业与现代化 ——传统农业与小农经济研究述评(上)》 探究 重点知识情境化 返 回 解读:古代西方农牧并重,畜牧业在农本经济中比重较大;古代中国以农业为主,畜牧业为辅。 返 回 【史料探究】 中国古代农业的特点   材料一 东汉牛耕图画像石     上图为1950年江苏徐州睢宁双沟出土的东汉墓室画像石拓片。反映的是全家辛勤耕作的情景。 返 回 材料二 武帝以赵过为搜粟都尉,教民耕殖。其法二犁(三脚耧车)共一牛,一人将之,下种挽耧,皆取备焉,日种一顷(100亩)。至今,三辅(陕西中部地区)犹赖其利。今辽东耕犁辕长四尺,回转相妨,既用两牛,两人牵之,一人将耕,一人下种,二人挽耧,凡用两牛六人,一日才种二十五亩,其悬绝如此。 ——摘编自东汉农学家崔寔《政论》 返 回 思考:(1)对比分析“东汉牛耕图画像石”与崔寔《政论》的相关内容,从中可以获取哪些重要的历史信息?并加以说明。   提示:(1)信息:政策角度:两汉时期,政府重视农业生产,改进推广耕作技术;空间角度:两汉时期先进的农耕技术由中原地区推广到南方(淮河流域)和东北(辽河流域);经营角度:画像石反映出以家庭为基本单位进行生产。艺术角度:墓室画像石是一种特殊的艺术形式。画面生动形象,主次分明,体现了其乐融融的农家田园生活,极具艺术价值。 返 回 (2)指出上述两则材料的史料类型,并结合所学分析其价值。 试答:     提示:(2)史料类型:实物史料和文献史料。价值:墓室画像石属于实物史料,是历史上人类活动留下来的文物,反映墓室主人生前的社会生产和日常生活情况,一定程度上再现了汉代社会生活,具有很高的研究价值。《政论》由东汉农学家崔寔所著,属文献史料,文献史料又是重要的史料载体,对研究古代农业发展具有重要价值,可信度高。按照二重证据法的研究方法,两则史料相互印证、相互弥补,反映了我国古代农业以家庭为单位精耕细作的特点。 返 回 【深化拓展】 历史解释——古代中国农业经济的基本特征 (1)经济布局:主要分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区。 (2)经济结构:以农业种植为主,家庭畜牧业为辅。 (3)耕作模式:不断变革生产工具和生产技术,精耕细作模式日益完善。 (4)经营方式:男耕女织的个体农耕经济长期占主导地位。 返 回 (5)土地制度:以地主土地私有为主,土地兼并盛行。 (6)区域特征:经济重心逐渐南移,区域之间的多样性、不平衡性、互补性明显。 (7)国家干预:一方面国家通过兴修水利、赈灾和救灾,为农业生产提供保障;另一方面农业赋税是政府财政的主要来源。   返 回 1.(2024·江苏连云港高二期末)古代不同地区的居民都非常重视农业生产,或是积极培育适合本地区种植的农作物,或是不断调整劳作方式以保障农业发展。下列表述正确的是(  ) A.印第安人培育出了马铃薯、番茄和玉米 B.古希腊的居民在世界上最早种植小麦 C.随着古罗马的扩张,小农经济不断发展 D.春秋时期铁犁牛耕成为主要耕作方式 应用 抽象素养具体化 A 返 回 中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地,印第安人培育出了马铃薯、番茄和玉米,故选A项;西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地,与古希腊居民无关,排除B项;随着古罗马的扩张,贵族或富人获得了越来越多的土地,而小农却逐渐破产,排除C项;汉朝以后,铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式,排除D项。 返 回 2.(2024·河北沧州高二期末)下图为古罗马大理石浮雕,表现了1世纪的古罗马农村场景。图中一位农民赶着牛,提着葡萄,背着猎物去赶集。其可以用来佐证罗马帝国时期(  )   A.奴隶制庄园经济兴盛   B.城市成为商品的汇聚地 C.长期实行土地国有制 D.农村商业贸易获得发展 D 返 回 据材料可知,这个浮雕反映的是1世纪罗马帝国农村的情况,农民提着葡萄,背着猎物去赶集,体现了农业和商贸之间的密切联系,故选D项;材料反映的是农村的商贸状况,与奴隶制庄园经济、城市和土地政策无关,排除A、B、C三项。 返 回 知识点三 生产关系的变化 返 回 梳理 必备知识条理化 家庭 男子地 位上升 农业产生以后,男子开始在生产中占据主导地位 妇女主要从事家务劳动和家庭副业,女子在农业生产中逐渐退居从属地位 社会 贫富分 化出现 原因:    的发展,使产品有了剩余。氏族部落的首领把一些集体财物据为己有,变成      结果:氏族内部出现了         国家 产生 概况 (1)在对外战争中,军事首领的地位日益上升,把俘虏变成奴隶。在氏族社会中,有了      的差别  (2)随着剩余产品的增加和私有制的出现,    产生了  (3)为了调节阶级之间的利益冲突,国家应运而生 生产力  私有财产  贫富分化  自由民和奴隶 阶级 返 回 【图解历史】 生产关系的变化 返 回   【思维点拨】 国家与氏族社会的区别 (1)国家管理下的居民是以地域来划分的;氏族制度下的居民是以血缘关系来划分的。 (2)国家对社会的管理,已不再实行原始的民主,而是使用强制性的公共权力,包括军队、警察、监狱等“暴力机器”。 返 回 【透析教材】 阅读教材第三子目“学思之窗”,思考:恩格斯这段话描述的是什么?发生在哪个历史时期? 试答:       提示:恩格斯描述的是生产、社会分工和交换的发展导致了私有制的产生,私有制的产生是阶级矛盾产生的根源,也是原始社会公社组织被破坏的重要原因。 历史时期:原始社会向阶级社会的过渡时期。 返 回 1.(2024·广东名校联盟高三联考)在青海发现的距今4 000 多年的马厂类型墓葬中,石斧、石锛、石凿等多是男性的随葬品,而纺轮则大多是女性的随葬品。这表明当时(  ) A.经济结构较为合理    B.男女地位趋于平等 C.小农经济已经产生 D.社会生产分工明确 应用 抽象素养具体化 D 返 回 据材料可知,在距今4 000多年的墓葬出土的墓葬品中,男性的随葬品和女性的随葬品有明显的不同,并且和各自的日常生产生活相关,这说明当时社会生产分工明确,D项正确。 返 回 2.(2023·山东卷)私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中,可以用来作为私有财产已出现的证据的是(  ) A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 C 返 回 私有财产是私有制、贫富分化、阶级分化、早期国家出现的产物,所以材料中私有财产已出现的证据是单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件,故选C项;结合所学知识可知,至少新石器时代早期就已经大量使用陶器了,遗址中虽然有陶器和较多的陶器碎片出土,但并不能断定其归属于个人还是氏族公社所有,直到新石器时代晚期才出现私有制,排除A项;多人合葬墓多出现于新石器时代的母系氏族公社中,不能断定其随葬品是否属于个人,无法断定私有财产是否出现,排除B项;陶器上绘制的几何图案和动植物纹样,是当时人类社会生产生活的反映,与私有制并没有必然的联系,排除D项。 返 回 知识框架   返 回 史论要旨 1.农业出现以后,人类逐渐从食物采集者转变为食物生产者,人类的生活方式发生了巨大的变化 2.受自然条件和生产生活方式的影响,古代农业发展呈现多元格局 3.随着生产力的发展,产品有了剩余,私有制、阶级和国家出现,人类进入文明社会 返 回 【命题视角】(教师用书独具)   学习情境——中国古代的水利工程 名称 兴建时期 概况 芍陂 春秋 迄今已有2 500多年,一直发挥着不同程度的灌溉效益。2015年成功入选世界灌溉工程遗产名单 都江堰 战国 是中国古代“以水治水”最成功的范例,采用无坝饮水方式,实现了排灌两便。两千多年,灌区面积有增无减 返 回 ——摘编自朱学西《中国古代著名水利工程》 解读:中国古代的水利工程历史悠久且成就斐然,对国家的经济和社会发展起到了至关重要的作用。 名称 兴建时期 概况 郑国渠 战国 干渠地势较高,使整个灌区在它的控制之下,保证了支渠的自然饮水,还实现了与几条天然河流的“立交” 大运河 隋唐 大运河由隋炀帝开通,是隋唐及之后中国古代南北交通大动脉。2014年被列入世界文化遗产 返 回 课时作业 返 回 [A层 对点巩固练] 知识点一 人类早期的生产与生活 1.(2024·广东肇庆高二期末)据《白虎通义》记载:“古之人民,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”这从侧面可以说明(  ) A.原始农业已经产生    B.渔猎经济退出了历史舞台 C.神农导致农业产生 D.人类社会出现第二次分工 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 返 回 当时已经出现了种植业的工具,所以从侧面可以说明原始农业已经产生,故选A项;原始农业出现之后,渔猎经济并没有完全退出历史舞台,排除B项;在长期采集和渔猎过程中,人类掌握了某些动植物的生产规律,学会了选择、驯化野生动物,生产力的进步导致农业产生,排除C项;人类社会的第二次分工是手工业的出现,材料反映的是原始农业的出现,并非手工业从农业之中分离出来,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 2.(2024·辽宁葫芦岛高二期末)采集渔猎居无定所的生活解放了人类的思想,定居的农耕生活固然是人类发展中的一次革命,但却把人变成土地的囚徒。农业社会极为重视经验的本性,这使当时的人们原本对古人的崇拜——祖先崇拜,变得更加无以复加。据此可得出的历史结论是(  ) A.宗法制度产生于农业的出现 B.游牧文明比农业文明优越 C.农业文明推动宗法观念形成 D.宗法制的核心是崇拜祖先 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C 返 回 农业发展推动人们走向定居,且农业发展重视积累经验,促使人们进行祖先崇拜,进一步产生宗族观念,继而推动宗法观念的形成,故选C项;农业出现于新石器时代,宗法制度形成于商周时期,排除A项;材料无法说明游牧文明比农业文明优越,排除B项;宗法制的核心是嫡长子继承制,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 3.(2024·湖北宜昌高二联考)随着原始农耕和畜牧业的出现,世界各地开始种植和饲养不同的农作物和牲畜,饮食结构也因而不同,如东亚地区很少吃牛肉,但是牛肉却是西方饮食文化中必不可少的食材。造成这种饮食文化差异的根本原因是(  ) A.生存环境不同 B.宗教习俗不同 C.历史传统不同 D.生产方式不同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D 返 回 根据材料并结合所学知识可知,东亚地区因发展农耕经济很少吃牛肉,因为牛耕是主要的农业生产的动力来源,西方在地理环境、气候因素等影响下畜牧业发达,因此导致东西方饮食文化差异的根本原因是生产方式的不同,故选D项;生存环境不同、宗教习俗不同、历史传统不同不是这种差异的根本原因,排除A、B、C三项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 知识点二 不同地区的食物生产与社会生活 4.(2024·福建厦门高二期末)苏美尔人的文学作品中,常见“庄稼成熟了,猖獗的洪水来将它淹没”这类描述;其数学文献中则有诸多关于牲群、谷物计量和土地测量的记载。由此可见苏美尔文明(  ) A.地理环境极为恶劣 B.实用主义文学发达 C.数学水平领先世界 D.农业文明特征明显 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 D 返 回 西亚是农业和畜牧业的起源地之一,这些记载体现了苏美尔文明带有明显的农业文明特征,故选D项;幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源,适应农耕文明的发展,排除A项;材料无法推知苏美尔人的实用主义文学发达,而且数学文献不属于文学,排除B项;材料没有与其他文明进行比较,无法得出其“领先世界”,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 5.(2024·山东临沂高二期末)下图为约公元前1400年古埃及的壁画,描绘了当时的各种食物。这可用于说明(  ) A.两河流域农业发达 B.尼罗河为农业发展提供有利条件 C.古埃及畜牧业繁荣 D.土地国有制度促进生产技术进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 B 返 回 壁画中的食物多与河流有关,如谷物、禽类、鱼类等,而埃及位于尼罗河流域,体现了尼罗河为埃及农业发展提供了有利条件,故选B项;埃及位于尼罗河流域,排除A项;材料无法得出古埃及畜牧业繁荣,排除C项;材料未涉及生产技术的进步,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 6.(2024·天津红桥区高二期末)如图为江苏邳州出土的汉代捕鱼归来画像石,被《中国农业考古图录》所收录。画面上有两名渔夫,六只鱼鹰,前面一人肩扛鱼叉,手臂上有一只鱼鹰,而其中一只鱼鹰正从嘴里吐出一条鱼。该画像石(  ) A.是研究汉代农业的一手史料 B.体现了江南农业生产的落后 C.反映了田庄渔业的发展状况 D.说明汉代民众生活异常艰辛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 A 返 回 江苏邳州出土的汉代捕鱼归来画像石,反映了汉代农业生产的信息,是研究汉代农业的一手史料,故选A项;种植业是能够体现农业生产的最重要信息,与材料无关,且江苏邳州不属于江南地区,排除B项;田庄生产是集体劳作,材料中画像石未体现这一特征,排除C项;生活异常艰辛是指食物匮乏、生活艰难,图中信息是捕鱼归来,颇有收获,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 知识点三 生产关系的变化 7.(2024·广西贵港高二联考)人类的居住方式经历了从流动逐渐转向定居的过程。而定居方式的出现,推动了语言交流的增加,从而促使文字产生。同时,定居点的扩大也必然会促使城市、国家以及青铜器等的产生。由此可推知,人类进入文明时代主要得益于(  ) A.农业的不断发展 B.早期国家的形成 C.剩余产品的出现 D.冶炼技术的进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 A 返 回 农业的不断发展,使人类从食物采集者转变为食物生产者,改善了人类的生存条件,加速了人口的增长,促进了生活和生产方式的变化,人类从迁徙过渡到定居,并逐渐形成聚落,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 8.(2024·河北邯郸高三统考)据目前的考古发现,我国剩余产品最早出现在母系氏族社会早期,在磁山遗址的窖穴灰坑里发现了粟的痕迹。母系氏族社会繁荣时期,剩余产品的数量和种类均达到相当高的水平,西安半坡遗址中有很多窖穴,用来储藏食物,出土了数斗腐朽皮壳,还有两个罐钵盛满了粟。这一时期剩余产品的出现(  ) A.为早期国家建立奠定了物质基础 B.有利于私有制的产生 C.是铁制生产工具充分运用的产物 D.源于生产关系的质变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 B 返 回 剩余产品的出现,为私有制的产生准备了条件,B项正确;剩余产品的出现,与早期国家的建立没有直接联系,排除A项;铁制生产工具的使用开始于春秋战国时期,排除C项;新石器时代尚未发生生产关系的质变,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 9.(2024·山东济宁高二联考)瑞典考古学家发现波兰一座距今约6 600年的陵墓墓葬中,有1/4的人有铜制饰物的陪葬品,其他3/4的人没有。经检测后发现,有铜饰陪葬品的人骨头中碳⁃13同位素含量较高,这意味着他们可能吃了更多的牲畜,而其余的人只有植物吃。据此可知,这一时期此地(  ) A.阶级矛盾尖锐 B.形成早期城市 C.手工生产进步 D.出现贫富分化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 D 返 回 在发现的墓葬中,少数人有铜制的随葬品,而大部分人没有,有随葬品的少数人在日常生活中食物品种更为丰富,体现了此时出现贫富分化,D项正确;材料能够反映贫富差距和阶级的产生,但不能反映阶级之间存在尖锐的矛盾,排除A项;材料中只体现了贫富差距,没有体现这种差距是在聚落还是在城市,排除B项;材料没有体现手工业制品的水平,不能反映手工业生产的进步,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 [B层 素养进阶练] 10.(2024·浙江绍兴二模)旧石器时代是以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段。从地质时代上说,属于上新世晚期到更新世时期;从存在的时间看,距今约300万年到1万年左右。下列不属于旧石器时代人类生活场景的是(  ) A.用火取暖、烧烤食物 B.食物采集者已转为生产者 C.使用骨针来缝制兽皮 D.习惯性的足迹形成了“路” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 B 返 回 距今约一万年前,人类进入了新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者,故B项错误,符合题意;旧石器时代人类学会使用火,用火取暖、烧烤食物,故A项正确,不符合题意;早在旧石器时代晚期,人类就已经能够制作骨针等工具,故C项正确,不符合题意;旧石器时代人类从事渔猎和采集,过着群居的生活,习惯性的足迹形成了“路”,故D项正确,不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 11.(2023·湖北卷)象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程,其创意是在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时(  )   A.天人合一的宇宙观念 B.渔猎采集的劳动方式 C.形神兼备的书画艺术 D.原始农耕的生产状况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 D 返 回 “农”字的创意是在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作,这体现了原始农耕的生产状况,D项正确;天人合一强调人与自然的协调发展,图中“农”字的创制及其演变历程并未涉及这一宇宙观念,A项错误;“在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作”讲述的是制作工具来垦荒耕种,与渔猎采集无关,B项错误;材料主旨是“农”字的创制与演变历程,而不是书画艺术,C项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 12.(2024·重庆江北区高二期末)据法国普罗旺斯的史前文化显示,在公元前3500年左右的时候,其家庭食物总消费量中野生动物的消费量占总消费量的60%,而在公元前1000年左右则只占到10%。这一变化说明(  ) A.采集和渔猎的消失 B.新生产方式的推广 C.原始农业开始出现 D.原始人口迅速增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 B 返 回 野生动物的消费量在家庭食物总消费量中所占的比例大幅减少,侧面体现了家庭有了较稳定的动物食物来源,说明了新生产方式的推广,故选B项;当时采集和渔猎没有消失,排除A项;大约1万年前,原始农业出现,排除C项;材料并未涉及原始人口的相关信息,无法得出原始人口迅速增加,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 12 14 返 回 13.(2024·重庆南川区高二期末)关于水稻种植,我国古代文献中留下了大量记载(如表)。据此可以得出(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 D “稻,美田欲稀,薄田欲稠” 《四民月令》 [东汉]崔寔 “下泉宜稻,得其宜,则利百倍” 《博物志》 [西晋]张华 “曝(稻)根令坚”“稻无,所缘,唯岁易为良” 《齐民要术》 [北朝]贾思勰 A.土地利用效率需要提高 B.南北方种植结构存在差异 C.农产品商品化程度较高 D.稻作农业生产技术的进步 返 回 据材料“美田欲稀”“下泉宜稻”“曝(稻)根令坚”可知,古代文献对水稻种植的疏密、地点和稻根培植都进行了详细记载,反映了古代稻作农业技术的进步,故选D项;材料没有体现土地利用程度,无法得知土地利用效率需要提高,排除A项;材料没有南北方的农作物种植情况的比较信息,无法得知南北方种植结构存在差异,排除B项;材料没有体现农产品商品化情况,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 14.(2024·安徽皖江高三联考)原始社会晚期,人们制造和使用磨光石斧、石铲、木铲、骨耜、双齿木耒、石锄、石刀、陶刀、骨镰、蚌镰等工具进行农业生产,牲畜饲养业也迅速而普遍地发展起来,且牲畜的饲养由原来氏族成员共同劳动逐渐转变为以家庭为单位进行。材料所述状况(  ) A.密切了氏族之间的联系 B.造成社会矛盾错综复杂 C.促进了早期国家的出现 D.易导致贫富分化的出现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D 返 回 据材料“牲畜的饲养由原来氏族成员共同劳动逐渐转变为以家庭为单位进行”可知,这会导致氏族成员内部出现贫富分化的现象,D项正确;材料中的变化不利于密切氏族之间的联系,排除A项;原始社会晚期,虽有社会矛盾,但相对于阶级社会,其矛盾并没有错综复杂,排除B项;夏商周时期才进入早期国家阶段,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 返 回 15.(2024·北京朝阳区二模)阅读材料,完成下列要求。 材料 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回   麦克尼尔写道:当学者们对20世纪60年代的狩猎者和采集者进行研究时,他们每天只需要花费几个小时的劳动,就可以获得足够的食物,且享受着比终日劳作的农夫更精美的食物。但农业的出现,是人类经济和社会生活的第一次革命。 ——约翰·R.麦克尼尔等《人类之网:鸟瞰世界历史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 根据材料并结合所学,概括农业发明对人类早期文明的影响。 答案:使人类从食物采集者变成食物生产者(生产方式发生变化);推动人类对自然认识的加深;使人类生活方式发生变化(走向定居生活);为文明的产生和发展奠定了物质基础。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返 回 $$

资源预览图

第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
1
第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
2
第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
3
第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
4
第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
5
第1单元 第1课 从食物采集到食物生产-【优化探究】2025-2026学年新教材高中历史选择性必修2同步导学案配套PPT课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。