精品解析：福建省泉州市泉港区第一中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

泉港一中2024-2025学年下学期第一阶段测试卷 七年级语文科 命题:陈琼香 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟 ） 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）___________，弹琴复长啸。___________，明月来相照。 （王维《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声，__________。此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）___________，百般红紫斗芳菲。___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）脱我战时袍，___________。当窗理云鬓，___________。（《木兰诗》） （5）成语“扑朔迷离”一词原出自《木兰诗》中这一句：___________， ___________。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 深林人不知 ③. 散入春风满洛城 ④. 何人不起故园情 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 杨花榆荚无才思 ⑦. 著我旧时裳 ⑧. 对镜帖花黄 ⑨. 雄兔脚扑朔 ⑩. 雌兔眼迷离 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“幽、篁、榆、荚、著、裳、镜、帖、花黄、雄、朔、雌”等字诩的正确书写。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 卫生部报告称，最新研制的流感疫苗在预防住院治疗方面的有效性约为95%左右。 B. 日本单方面决定把核废水排入海洋的做法将严重损害周边国家和人民的切身利益。 C. 面对越来越多的课外培训机构，不少的专家认为，需健全建立市场管理体制机制。 D. 通过对舌苔上味蕾的研究，使我们深刻地明白有些食物为什么吃起来会味道鲜美。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 A成分赘余，删去“约”或“左右”即可； C.语序不当，将“健全建立”改为“建立健全”； D.成分残缺，删去“通过”或“使”； 故选B。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数高贵而 【甲】 的生命在恒久地凝望着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；为衰 ① 微的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；面对丰ráo ② 的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，为祖国核武器事业 【乙】 ，用一生诠释了什么是“中国脊梁”的邓稼先…… 【丙】 （1）为文中①处加点字写出正确的读音，根据拼音为②处写出正确的汉字。 ①__________ ②__________ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲_________（A.孤单  B.孤独） 乙_________（A.无怨无悔  B.任劳任怨） （3）下列四个句子填入文中【丙】处，排序恰当的是一项是（ ） ①让我们一起聆听他们的事迹 ②点亮“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”的斗志 ③感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神 ④他们，是中华民族伟大复兴的奠基人 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ④①③② D. ①③②④ 【答案】（1） ①. shuāi ②. 饶 （2） ①. 甲 B ②. 乙 A （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 衰微，shuāi wēi，指（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。 丰饶，fēng ráo ，意为富饶，物产丰富，财富充足。多用来描述土地、地区等资源丰富，能够提供丰富的物质财富。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 甲处：“孤单”侧重于单独、没有依靠，通常用来形容人的一种状态；“孤独”更强调内心的寂寞和不被理解，有一种深沉的精神层面的意味。这里形容“高贵的生命”，用“孤独”更能体现出这些生命在精神追求上的独特和不被世俗所理解，所以甲处选B孤独。 乙处：“无怨无悔”侧重于没有埋怨和悔恨的情绪，强调一种内心的态度；“任劳任怨” 意思是不怕吃苦，也不怕招怨，更侧重于实际行动中不怕辛苦、默默付出。邓稼先为祖国核武器事业奉献一生，他远离家乡、亲人，隐姓埋名，在艰苦的环境中从事高度机密且充满挑战的工作。这背后是他对祖国深深的热爱和对自己使命的高度认同，他内心坚定地认为为祖国的核事业付出一切是值得的，没有丝毫的后悔。这种情感用“无怨无悔” 来表达更能体现他对事业选择的忠诚和内心的笃定，所以乙处选A“无怨无悔” 。 【小问3详解】 本题考查排序。 首先，④句“他们，是中华民族伟大复兴的奠基人”，这里的 “他们”承接上文所列举的鲁迅、闻一多、端木蕻良、邓稼先等人，先点明他们的重要地位，作为总起句，应放在首位；接着①句“让我们一起聆听他们的事迹”，因为前面提到了这些人，所以这里说聆听他们的事迹，符合逻辑；然后③句“感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神”，聆听事迹之后，进一步感悟他们的精神，衔接自然；最后②句“点亮‘吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华’的斗志”，在感悟精神的基础上，激发我们自己的斗志，是对前文的升华。所以正确的排序是④①③②，故选C。 二、阅读（70分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成小题。 逢入京使（岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4. 下列对诗作理解不正确的一项是（ ） A. 本诗描写诗人返乡途中，归心似箭，无奈路远道长，亲人远隔，因而泪雨滂沱的场景。 B. 首句“东望”点明长安位置，诗人离开长安已多天，再望故园，只觉路漫漫，烟蔽天。 C. 本诗的最后一句， 表达了诗人挂念亲人却又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 D. 本诗作者善于抓住旅途中一闪而过的生活片段，语言朴实平淡，用语自然又含蓄凝练。 5. “双袖龙钟泪不干”中“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？ 【答案】4. A 5. “龙钟”在这里是沾湿的意思，写出诗人思念亲人程度之深，表达诗人对亲人无限眷念之情，为下文捎口信回家作铺垫。 【解析】 【导语】岑参的《逢入京使》是一首典型的边塞诗，通过描绘诗人在旅途中的情感波动，展现了其对故乡的深切思念与无奈。诗中“故园东望路漫漫”一句，既点明了诗人远离故乡的现实，又通过“路漫漫”这一意象，传达了诗人内心的孤独与迷茫。而“双袖龙钟泪不干”则通过“龙钟”这一形象的比喻，生动地描绘了诗人因思念而泪流不止的情景，增强了诗歌的情感张力。最后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，则巧妙地捕捉了旅途中的瞬间，表达了诗人对亲人的牵挂与无奈，语言简洁却意味深长。整首诗情感真挚，语言凝练，展现了岑参边塞诗的独特魅力。 【4题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.本诗描写的是诗人赴安西途中遇到入京使者的情景，而非返乡途中。诗人在远赴边塞的途中，东望故园，思乡之情油然而生。 故选A。 【5题详解】 本题考查词语理解与表达效果分析。 “双袖龙钟泪不干”的意思：热泪湿双袖还不断流淌。诗人说自己的双袖被泪水沾湿，都已“龙钟”。“龙钟”在这里是沾湿的意思，用来形容泪水之多，衣袖都被湿透，可见诗人对故园亲人的思念之情极为深切。正因为如此思念亲人，才会有如此多的泪水，进而为下文“凭君传语报平安”，即让入京使者捎口信回家作了铺垫，突出了诗人对亲人的无限眷念。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人众兄弟既成诵而游息矣独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④ ，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注】①患：担心。②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 6. 解释下列句子中划线的词。 （1）权谓吕蒙曰：________ （2）但当涉猎：________ （3）尝主编《资治通鉴》：________ （4）及长：________ 7. 下列句中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 其幼时患记忆/不若人众兄弟既成/诵而游息矣独闭门不出 B. 其幼时患记忆不若人/众兄弟既成诵而游息矣/独闭门不出 C. 其幼时患记忆/不若人众兄弟既成诵/而游息矣独闭门不出 D. 其幼时患记忆不若人/众兄弟既成诵/而游息矣独闭门不出 8. 翻译下列句子。 （1）士别三日，即更刮目相待！ （2）用力多者收功远。 9. 试分析吕蒙与司马光两人的学习经历有何相同之处，并谈谈你从中获得的启示。 【答案】6. ①. 对……说，告诉； ②. 只，只是； ③. 曾经； ④. 等，等到 7. B 8. （1）读书人分别几天，就应该另外用新的眼光来看待。 （2）(读书时)下的力气多，收获就长远。 9. 吕蒙和司马光都认真好学，博览群书，最终都学有所成。学无止境，后天的学习对一个人的成才非常重要。 【解析】 【导语】这篇文言文通过吕蒙和司马光的学习经历，展现了学习的重要性和持之以恒的态度。吕蒙在孙权的劝导下开始学习，最终在鲁肃面前展现出了非凡的才略，体现了学习对个人成长的巨大影响。司马光则自幼勤奋，通过不懈努力成为博学之士，强调了勤奋与记忆力的重要性。两人的故事共同传达了“学无止境”和“勤能补拙”的深刻道理，激励后人不断追求知识和自我提升。 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：孙权对吕蒙说。谓：对……说，告诉。 （2）句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。 （3）句意：曾经主编《资治通鉴》。尝：曾经。 （4）句意：等到长大了。及：等，等到。 【7题详解】 本题考查文言断句。 句意：他小时候，担心自己的记忆力不如别人。（当）众多兄弟已经会背诵（文章）然后去玩耍休息了，（司马光）却独自关门不出。“其幼时患记忆不若人”表明司马光幼时的困扰，语义完整；“众兄弟既成诵而游息矣”描述众兄弟状态，与司马光形成对比；“独闭门不出”则紧承前句，单独呈现司马光的做法。因此断句：其幼时患记忆不若人/众兄弟既成诵而游息矣/独闭门不出； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）士：读书人；别：分别；三日：在这里是虚指，形容时间短，几天；即：就；更：重新；刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 （2）用力：下的力气，付出的努力；者：……的人；收功：收获成效；远：长远。 【9题详解】 本题考查人物形象及感悟启示。 一问，结合甲文“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，吕蒙听从孙权建议后开始学习，鲁肃与他论议时，惊叹于他今非昔比的才略，可见吕蒙通过学习有了巨大的进步。 结合乙文“俟能讽诵乃已……及长，遍览古籍，博闻强志”可知，司马光幼时努力诵读，长大后广泛阅读古籍，拥有丰富学识。由此可知，吕蒙和司马光都认真好学，博览群书，最终都学有所成。 二问，这充分表明学无止境，像吕蒙原本以事务多推辞学习，后用心学习便有大改变，司马光坚持学习成为名臣，说明后天的学习对一个人的成才非常重要。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友后就告别了。 【乙】司马光，是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他小时候，担心自己的记忆力不如别人。（当）众多兄弟已经会背诵（文章）然后去玩耍休息了，（司马光）却独自关门不出，等到能够熟练地背诵才停止。（他）自己说：“（读书时）下的力气多，收获就长远，这样就可以终身不忘了。”等到长大了，（他）广泛地阅读古代书籍，见闻广博，知识丰富，记忆力强，（他）说：“读书不可以不背诵。有时在马上（骑马的时候），有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。” （三）（20分） 阅读下面文字，完成小题。 没几个像样的秘密，就称不上父与子 三秋树 ①在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招。 ②那是上小学三年级时，足球队里来了一个比我高、比我壮许多的霸道男生，今天欺负这个，明天欺负那个。有一天，也终于欺负到了我的头上。从此，踢球成了我的负担。妈妈找那个男生的家长谈了几次，每谈一次，我受伤得也就严重一次。 ③一天晚饭后，妈妈不在家。爸爸带我去操场，速成地教了我几下拳脚，然后，对我说：“明天中午，你要是敢当着全操场同学的面，主动打那个男孩一次，我就给你买MP4。” ④“可是，我打不过他。” ⑤“但你可以放大招。” ⑥“什么大招？”我顿时很期待。 ⑦“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏最后一关，在打那个大BOSS。”听了爸爸的话，我内心复杂极了。 ⑧他补充说明：“不管明天发生什么，你都不可以让任何人知道是我让你去打架的。” ⑨10岁的我失眠了一夜。第二天中午，为了MP4，我豁出去了。我狠狠地揍了那个男生，也狠狠地被他揍了。 ⑩我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。后来，他居然吓跑了。 ⑪我的左臂骨折了。见到妈妈时，我夸张地拼命大哭，让她那些批评的话都没说出口。妈妈把我搂在怀里，我看到妈妈背后的爸爸，向我伸出大拇指。 ⑫我向他挥了挥受伤的手臂，示意——我长出了一根男人的骨头。然后，晚上，我的枕头下面，有了最新款的MP4.这是我与父亲之间的第一个秘密。 ⑬初二那一年，我成了周杰伦的粉丝，他要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心向学。 ⑭可是，妈妈说：“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊。” ⑮可是，演唱会的当天，老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。那一夜，听完演唱会，他陪我一起赶往周杰伦下榻的酒店求签名。人家房间都熄灯了，我们还守在楼下，望着那窗口。最后，父子俩哼着歌走回家。 ⑯面对老妈“你们到底去哪儿”的诘问，他说：“在老师家补课补得有点晚，又吃了点夜宵。”这，是我和老周之间的第二个秘密。 ⑰高三时，我住校。有一天晚自习，老周来找我，而且是找我陪他喝酒。原来，老周在当天的部门主任竞聘中失败了。翻遍所有通讯录，最后觉得找我最合适。酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。 ⑱陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商——当我被他平视的时候，我完成了成人礼。 ⑲大学毕业后，我本来可以在中关村成为一个金领。可是，我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：“爸，我坚持不下去了。” ⑳他说：“自己选的路，跪着也要走完。” ㉑四天后，我的短信显示我的银行卡里有了50万元的汇款。老周抵押了房产。老妈并不知情。 ㉒三年后，我提着人生的第一桶金回家见老周。我们爷儿俩关起门来，数钱，满眼金星。这是我和老周之间的第N个秘密。 ㉓倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。 10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序，详细记录了老周以他独特的教育方式陪伴“我”不断走向成熟的成长经历。 B. 第⑿段中“我长出了一根男人的骨头”指的是“我”变得有骨气，具有男子汉的刚毅坚强气概。 C. 第⒄段老周之所以在酒过三巡后跟我讲了职场里的各种糟心事，是为了让“我”安慰他，替他解忧。 D. 文章语言符合人物身份特征。如： 老周的语言就勾画出一个率真朴实又善于教导孩子的父亲形象。 11. 作者写了“我”与父亲之间的四个秘密，请简要概括第一、三个秘密的内容。 秘密一：_______。 秘密二： 初二那年，老周陪我去看周杰伦演唱会，并成功求回周杰伦的签名。 秘密三：__________。 秘密四：大学毕业后，老周抵押房产为我汇款50万元，使我赚回人生的第一桶金。 12. 联系上下文，品味文中划线句子，分析其表达效果。 （1）我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。（从修辞的角度） （2）老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。（从加点词的角度） 13. 老周说，“自己选的路，跪着也要走完。”这句话你如何理解？ 14. 文章结尾段运用了何种表达方式？有何作用？ 【答案】10. C 11. ①. 小学三年级时，老周教我拳脚，让我主动反抗，吓跑了欺负我的霸道男生。 ②. 高三时，老周治愈了我青春期的叛逆症状，让我成为高考中的黑马。 12. （1）运用比喻的修辞，形象生动地写出了我的愤怒，突出我的不屈不挠反抗意识。 （2）“破天荒” 形容从来没有过的事，或第一次出现的事，突出“我”的意料与惊喜。 13. 这是老周鼓励“我”的话，他让“我”明白：自己决定的事情，不管对错，无论怎么样，都不要退缩，不要放弃，哪怕是困难重重也要坚持将它完成。 14. 议论。在结构上，总结全文，照应开头，起画龙点睛作用；在内容上，点明了文章的中心：父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。表达了对父亲教育智慧的感激与赞美之情 【解析】 【导语】文章围绕“我”与父亲老周之间的秘密展开，以时间为序，呈现成长历程。小学时老周助“我”勇敢反抗霸凌；初二陪“我”追星；高三借倾诉职场挫折治愈“我”的叛逆；大学后抵押房产支持“我”创业。这些秘密见证老周独特的教育方式，展现其对“我”成长的深刻影响，凸显父亲的智慧与深沉父爱 。 【10题详解】 本题考查理解内容。 C.第⑰段老周在部门主任竞聘中失败后找“我”喝酒，跟“我”讲职场糟心事，并非单纯为了让“我”安慰他、替他解忧。从后文“陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商 —— 当我被他平视的时候，我完成了成人礼”可知，老周这么做是想通过自己的经历，让“我”理解生活中的挫折与困境，从而引导“我”成长，完成从青春期叛逆到成熟懂事的转变，所以选项错误。故选C。 【11题详解】 本题考查概括。 秘密一：第③段，小学三年级时，面对欺负“我”的霸道男生，老周教“我”拳脚，并让“我”主动反抗，以第⑦段“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗” 作为大招，最终第⑩段“我”吓跑了那个男生。 秘密三：高三时，第⑰段，老周在部门主任竞聘失败后找“我”喝酒，跟“我”讲职场糟心事，这次经历治愈了“我”青春期的叛逆症状，第⑱段让“我”变得勤奋、努力，成为高考中的黑马。 【12题详解】 本题考查赏析语句。 （1）从修辞角度：“我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样”运用了比喻的修辞手法，将“我”比作愤怒的小狼。在原文语境中，“我”受到霸道男生欺负，按照父亲的教导去反抗。这里把“我”的神态和状态比作小狼，生动形象地描绘出“我”当时内心充满愤怒的样子，同时突出了“我”面对强大对手时不屈不挠的反抗意识，展现出“我”在那一刻的勇敢与坚毅。 （2）从加点词角度：“破天荒”一词形容从来没有过的事，或第一次出现的事。在文中“老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会”这句话里，结合前文第⑭段妈妈对“我”追星的反对态度“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊”，可知：老周在妈妈反对“我”追星的情况下，悄悄地带“我”去看演唱会，这种行为与平时的情况截然不同，是从未有过的。“破天荒”这个词突出了这件事的意外性，充分表现出“我”对老周这一行为的意料之外，同时也能感受到“我”内心的惊喜。 【13题详解】 本题考查理解句子。 老周说的“自己选的路，跪着也要走完”，这句话蕴含着深刻的人生道理。从文章第⑲段“我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：‘爸，我坚持不下去了。’”可知，当时“我”创业面临困境，公司办到最后只剩自己，想要放弃。老周用这句话鼓励“我”，意在让“我”明白，既然选择了创业这条路，无论对错，不管会遇到多少艰难险阻，都不能轻易退缩和放弃。哪怕前进的道路充满荆棘，困难重重，甚至要付出艰辛的努力，跪着前行，也要坚持将它完成。这体现了老周对“我”的严格要求和期望，希望“我”能为自己的选择负责，培养坚韧不拔的品质，不要被眼前的困难吓倒。 【14题详解】 本题考查表达方式 文章结尾段“倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大”运用了议论的表达方式。 在结构上，总结全文，呼应开头。开头提到 “在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10 岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招”，结尾强调父亲对“我”人生格局的影响，前后呼应，使文章结构更加完整。同时，该段起到画龙点睛的作用，将文章内容进行升华，从对父亲陪伴“我”成长的具体事件描述，上升到对父亲影响“我”人生格局的理性思考。 在内容上，点明了文章的中心，即父亲的心胸和眼界决定了儿子的格局大小。通过讲述“我”与父亲之间的一系列秘密和成长经历，展现了老周以独特的教育方式引导“我”不断走向成熟，突出了父亲在“我”人生中的重要地位，表达了“我”对父亲教育智慧的感激与赞美之情 。 （四）（12分） 阅读《老山界》选段，完成小题。 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！” ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发…… 15. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选段记叙了红军在夜间行军，山路上露营，半夜被冻醒，然后又不知不觉睡到天亮的经历。 B. 选段战士们翻山时的笑声喊声，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 C. 第⑫段作者调动听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度描写。 D. 选段通过生动细腻的描写，极力渲染老山界陡峭、险峻的特点，突出红军战士行军的艰难。 16. 第②段中的“奇观”奇在哪里？该词蕴含着怎样的情感？ 17. 选段中红军翻越老山界时遇到了哪些“难”？ 【答案】15. C 16. （1）首先“奇”在景：火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；（2）其次，“奇”在人：山路的陡峭艰险，丝毫没有吓倒红军队伍，“奇观”更指的是伟大的长征和具有革命英雄主义精神的红军队伍。（3）“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情 17. （1）行军难：山势高大、险峻、陡峭；（2）睡觉难：路窄山陡石硬、寒气逼人。 【解析】 【导语】《老山界》选段通过细腻的描写，展现了红军战士在翻越老山界时的艰难与坚韧。文章以生动的语言刻画了夜间行军的场景，火把与星光交织的“奇观”不仅体现了自然之美，更象征着战士们不屈的精神。选段通过多感官描写，如听觉、视觉等，增强了读者的代入感，突出了老山界的险峻和行军的艰苦。同时，战士们的笑声与呼喊，展现了他们在困境中的乐观与团结。全文通过细腻的笔触，既渲染了环境的艰险，又烘托出红军战士的英雄气概和革命乐观主义精神。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 C.结合第⑫段“忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”，可知：这是通过触觉、视觉和听觉来描写晚上的景物，其中并没有嗅觉描写； 故选C。 【16题详解】 本题考查概括文章内容。 结合第②段“满天都是星光，火把也亮起来了，……真是我生平没见过的奇观”，可知：作者站在老山界脚下，满天的星光和山上的火把相接，火把排成多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，景象非常壮观、浪漫。 结合第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”，第④段“不要掉队呀”，第⑤段“不要落后做乌龟呀”，第⑥段“我们顶着天啦”，第⑧段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，可知：面对如此陡的山，红军毫不畏惧，他们互相鼓励，共同克服眼前登山的困难。由此可见，“奇观”指红军战士毫不畏惧困难，他们身上具有革命大无畏的精神，具有革命乐观主义精神。作者用“奇观”一词来形容眼前的景象，表现作者对红军战士勇于克服困难，乐观看待问题的赞美之情。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”，第⑧段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，可知：老山界的山路很陡峭，山很高大，人走在上面，往下看就是悬崖绝壁。这体现红军行路难。 结合第⑩段“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”，第⑫段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”，可知：红军就在老山界原地睡觉，这里路很窄，而且石头不平整，山体陡峭。到了晚上醒来的时候，感觉到很寒冷，浑身打着颤。这体现红军睡觉难。 （五）（10分） 18. 阅读下面材料，完成问题。 坚定文化自信，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。为增强同学们的文化自信，李老师为大家提供了以下材料： 材料一： 文化自信是指一个国家或民族了解并充分肯定自身的文化价值，对文化生命力抱有坚定的信念，同时对待不同文化时具有兼容并蓄的包容态度，既不自卑，也不自大。在心理学中，“自信”是一个多维整合复杂的系统，包含自我认知与评价、情感体验等成分。 选自《中国公众的文化自信指数调查报告》 材料二： 从虎年春晚到北京冬奥会开幕式再到北京冬奥闭幕式，中国元素一路火出圈。可以说，在这些万众瞩目的舞台上，中华传统文化都“活”起来了，击中了埋藏于中国人心灵深处的文化基因，也向世界传递了中国人的审美情感。事实上，传统文化元素“占领”舞台，并非一时的“群情激昂”，而是源于全社会对传统文化的日益青睐。 社会氛围 中国社会不断发展进步，加上国家相关政策扶持，大家接触传统文化、系统认识传统文化的机会越来越多，日益高涨的“国潮”“国风”热，奠定了人们接受传统文化的心理基础。 科技进步 现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新，使得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美融合，蝶变升华，彰显出中华优秀传统文化的强大生命力。 创作者素养 大批文艺创作者文化观趋于成熟，对传统文化和时代文化理解较为充分，能借助恰当的、符合当代审美趋势的表达路径，对传统文化进行再创作，激发人们内心的文化认同。 传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射出中国人面向世界日益增强的文化自信。 （选自《人民网》2022.2.23，有删改） 材料三： 某校九（1）班就“如何增强文化自信”举行了讨论会，下面是小龙同学做的会议记录： 会议时间：2022.9.12 地点：九（1）班教室 参会人员：班主任、全班同学 班主任：同学们，我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文字，是传递信息的重要基础。 小龙：是的，汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的重要形式，所以我们要规范使用汉字，领略汉字之美。 小岩：要想增强文化自信，首先要从文字自信做起。顺应时代浪潮，让富有时代感的汉字焕发光彩。 小闽：对，要让汉字在新时代焕发光彩，既需要我们从自身做起，也需要有关部门、企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来。 （1）根据材料，下列理解正确的一项是（ ） A. 文化自信要求国家或民族肯定自身的文化价值，或对不同的文化持包容态度。 B. 中华传统文化“活”起来，击中了各国人们的文化基因，传递了中国人的审美情感。 C. 传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射出中国人的文化自信。 D. 只要我们从自身做起，就可以让汉字在新时代焕发光彩，从而实现文化自信。 （2）阅读材料二，分析中国传统文化元素“占领”舞台，中国元素一路火出圈的原因。 （3）根据九（1）班的讨论内容，请你谈谈规范使用语言文字的意义。 【答案】（1）C （2）中国社会不断发展进步，国家相关政策扶持，大家接触传统文化、系统认识传统文化的机会越来越多；现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新；大批文艺创作者文化观趋于成熟。 （3）我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文字，是传递信息的重要基础；汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的重要形式；规范使用语言文字可以增强文化自信；规范使用语言文字，要让汉字在新时代焕发光彩，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一“文化自信是指一个国家或民族了解并充分肯定自身的文化价值，对文化生命力抱有坚定的信念，同时对待不同文化时具有兼容并蓄的包容态度，既不自卑，也不自大”分析，选项“或对不同的文化持包容态度”不准确； B．结合材料二“在这些万众瞩目的舞台上，中华传统文化都‘活’起来了，击中了埋藏于中国人心灵深处的文化基因，也向世界传递了中国人的审美情感”分析，可知选项错误； D．结合材料三“要让汉字在新时代焕发光彩，既需要我们从自身做起，也需要有关部门、企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来”分析，选项“只要我们从自身做起，就可以让汉字在新时代焕发光彩，从而实现文化自信”过于绝对。 故选C。 【小问2详解】 本题考查理解与概括。 社会氛围方面，结合材料二图表“中国社会不断发展进步，加上国家相关政策扶持，大家接触传统文化、系统认识传统文化的机会越来越多，日益高涨的‘国潮’‘国风’热，奠定了人们接受传统文化的心理基础”分析，中国社会不断发展进步，国家相关政策扶持，大家接触传统文化、系统认识传统文化的机会越来越多。 科技进步方面，结合材料二图表“现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新，使得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美融合，蝶变升华，彰显出中华优秀传统文化的强大生命力”分析，概括为：现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新。 创作者素养方面，结合材料二图表“大批文艺创作者文化观趋于成熟，对传统文化和时代文化理解较为充分，能借助恰当的、符合当代审美趋势的表达路径，对传统文化进行再创作，激发人们内心的文化认同”分析，概括为：大批文艺创作者文化观趋于成熟。 【小问3详解】 本题考查理解与概括。 结合材料三“同学们，我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文字，是传递信息的重要基础”，概括为：我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文字，是传递信息的重要基础； 结合材料三“是的，汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的重要形式，所以我们要规范使用汉字，领略汉字之美”，概括为：汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的重要形式； 结合材料三“要想增强文化自信，首先要从文字自信做起。顺应时代浪潮，让富有时代感的汉字焕发光彩”，概括为：规范使用语言文字可以增强文化自信； 结合材料三“对，要让汉字在新时代焕发光彩，既需要我们从自身做起，也需要有关部门、企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来”，概括为：规范使用语言文字，要让汉字在新时代焕发光彩，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来。 （六）名著阅读（6分） 19. 填空题。 祥子是美好的。他本分善良、知恩图报。当他在曹家得到温暖，一把_________承载了他全部的谢意；在看到___________（人名）挨饿后，他买下十个羊肉包子，给他们最淳朴的慰藉……祥子也是有局限的。他短见愚昧、懦弱自私。面对__________（人名）的敲诈，他虽不甘心还是乖乖交出了自己的全部积蓄；面对喜欢的小福子，他却在沉重压力下选择逃避…… 老舍先生以他的毁灭，折射和反思一个时代的悲剧，同时也反省人性的缺陷。 【答案】 ①. 小绿夜壶 ②. 老马 ③. 孙侦探 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 祥子在曹家工作时，感受到了曹先生和曹太太的关怀和温暖。曹家不仅给了他工作，还在生活上给予了他帮助和照顾。为了表达自己的感激之情，祥子用一把小绿夜壶作为谢意，象征他对曹家的感激之情； 祥子在街上看到老马和小马（老马的儿子）挨饿，心生怜悯。尽管他自己也并不富裕，但他还是买下了十个羊肉包子，送给老马和小马，用最朴实的行动表达了他的善良和同情心。 祥子在面对孙侦探的敲诈时，虽然内心极不情愿，但由于懦弱和短见，他最终还是交出了自己辛辛苦苦攒下的全部积蓄。这一情节反映了祥子在面对强权时的无奈和软弱。 面对喜欢的小福子，他却在沉重压力下选择逃避：祥子喜欢小福子，但由于生活的压力和现实的残酷，他最终选择了逃避，没有勇气承担起对小福子的责任。这一情节揭示了祥子在面对情感和现实冲突时的懦弱和自私。 这些情节不仅展现了祥子善良、本分的一面，也揭示了他性格中的局限和缺陷，反映了老舍先生对那个时代社会现实的深刻反思和对人性复杂性的探讨。 20. 阅读下面文字，按要求作答。 不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 祥子辛苦赚钱买来的新车为什么丢了？后来还发生什么事？ 【答案】祥子拉客人去危险地带（清华），途中被士兵连人带车捉去充军。祥子趁军营混乱逃跑了，临走时牵走了士兵们三匹骆驼。 【解析】 【详解】本题考查名著内容概括。 第一问，祥子辛苦赚钱买来的新车丢失，是因为他为了多赚一点儿钱，冒险把车拉到清华。当时战争阴云笼罩，兵荒马乱，祥子虽然知道外面不安全，但由于贫穷和对赚钱的渴望，还是选择了冒险。他拉着一个学生模样的人刚出西直门，就被十来个兵连人带车捉去充军，车也被没收了，他自食其力的理想第一次破灭。 第二问，后来，祥子趁大兵吃了败仗后的混乱，混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼。天亮时，他以35块大洋把骆驼卖给了一个老头儿，得了“骆驼祥子”的外号。回到城里后，祥子把30元钱交给人和车厂的刘四爷保管，希望攒满后再买车。但祥子在杨先生家拉包月时，受了气，只待了四天就离开了。回到车厂后，他被虎妞用酒引诱，和虎妞睡在了一起，醒后的祥子感到羞愧，并且觉得有点危险，决定离开人和车厂。之后，祥子卖了骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，却又被孙侦探敲诈，辛苦积攒的钱被抢走，第二次买车的梦想破灭。再后来，祥子和虎妞结婚，用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，祥子为安葬虎妞又卖掉了车。经历了这些三起三落的祥子，逐渐失去了生活的信心，最终走向堕落。 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 于“艰苦卓绝”中，见自强自立，杨振宁笔下的邓稼先是“最美的人”；于“拍案而起”中，见执着坚定，臧克家笔下的闻一多是“最美的人”；于“横眉冷对”中，见温和宽厚，萧红笔下的鲁迅是“最美的人”；于“蒙昧无知”中，见朴拙善良，鲁迅笔下的阿长是“最美的人”；于“不幸艰难”中，见淳朴仁义，杨绛笔下的老王是“最美的人”。 或许你身边也有这样的人，请以“最美的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）内容具体，情感真挚，积极向上。（2）文中不出现真实的人名、地名、校名。（3）书写要求卷面整洁，书写规范、工整。 【答案】例文： 最美的人 在我们社区，有一位大家都熟知的张大爷，他虽已年过六旬，却精神矍铄，总是面带和蔼的笑容，在我心中，他就是那最美的人。 张大爷是社区里的热心肠，主动担任志愿者，为大家服务。记得去年冬天，一场大雪突如其来，给出行的居民带来极大不便。天刚蒙蒙亮，我透过窗户就看见张大爷的身影。他手持铁锹，用力地铲着积雪，每一下都带着十足的劲儿。不一会儿，他的额头就布满汗珠，可他丝毫没有停下的意思。在他的带动下，越来越多的居民加入扫雪队伍，原本被积雪覆盖的道路逐渐露出面貌，保障了大家的安全出行。 社区里有位独居的李奶奶，儿女都在外地工作。张大爷经常去看望她，帮她检查电器是否正常，水管有没有漏水。有一次，李奶奶生病卧床，张大爷得知后，第一时间赶到她家中，又是帮忙买药，又是为她做饭。在张大爷的悉心照料下，李奶奶的病情很快好转。李奶奶逢人便说：“多亏了老张，他比我亲儿子还贴心！” 张大爷还特别关注社区里孩子们的成长。社区的小花园里有个秋千，因为年久失修，存在安全隐患。张大爷知道后，自掏腰包买来工具和材料，花了整整一个周末的时间，将秋千重新加固、刷漆。现在，每到傍晚，小花园里都充满孩子们玩耍的欢声笑语，而这背后离不开张大爷的付出。 张大爷就是这样，用自己的行动诠释着什么是善良与奉献。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的生活中，用点点滴滴的小事温暖着身边的每一个人。在我眼中，他就是最美的人，他的美，如同冬日暖阳，照亮了我们社区的每一个角落，也照亮了我们每个人的心灵。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。在审题方面，“最美的人”这个题目重点在于“最美”。这里的“美”并非仅指外表的漂亮，更强调内在品质的美好。结合题目所给的材料，我们可以知道，它提示了多种内在美的表现，像自强自立、执着坚定、温和宽厚、朴拙善良、淳朴仁义等。这就要求我们在写作时，要通过具体事例去展现人物的这些美好品质。立意上，我们可以从身边熟悉的人入手，挖掘他们身上独特的闪光点。比如可以写每天天未亮就清扫街道的环卫工人，通过描述他们在恶劣天气下依然坚守岗位，把街道打扫得一尘不染的事例，展现他们勤劳、默默奉献的美；也可以写为了学生日夜操劳的老师，讲述老师耐心辅导学生、关心学生生活的故事，体现老师敬业、关爱学生的美。 2.思路点拨。首先，开篇点明自己要写的“最美的人”是谁，简单介绍一下他（她）给自己的初步印象。接着，中间部分详细叙述能体现其“最美”的具体事件，可采用一详一略或者多件事并列的结构，在叙述过程中加入对人物的语言、动作、神态等细节描写，让人物形象更生动立体。比如写同学帮助他人的事，细致描写他帮助同学时的动作和说的话。最后，结尾部分总结这个人身上的美好品质，再次强调他（她）是“最美的人”，还可以适当抒发自己对这个人的敬佩、赞美之情，升华文章主题。 写作“最美的人”，可从身边熟悉之人入手。先确定人物，如小区的清洁阿姨。开篇描述她在晨曦中劳作的身影，设置悬念，引人好奇。接着叙述具体事例，像有一回暴雨后，道路满是落叶和淤泥，她不顾脏累，奋力清扫，只为大家出行方便。再写寒冬时，她双手冻得通红，却依旧认真清理垃圾桶。还可穿插旁人对她的忽视，与她的默默付出形成对比。结尾处，点明正是这些看似平凡的举动，彰显出她的美，她就是当之无愧“最美的人”，从而升华主题，让读者深刻感受到平凡人身上不平凡的魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泉港一中2024-2025学年下学期第一阶段测试卷 七年级语文科 命题:陈琼香 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟 ） 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）___________，弹琴复长啸。___________，明月来相照。 （王维《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声，__________。此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）___________，百般红紫斗芳菲。___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）脱我战时袍，___________。当窗理云鬓，___________。（《木兰诗》） （5）成语“扑朔迷离”一词原出自《木兰诗》中这一句：___________， ___________。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 卫生部报告称，最新研制的流感疫苗在预防住院治疗方面的有效性约为95%左右。 B. 日本单方面决定把核废水排入海洋的做法将严重损害周边国家和人民的切身利益。 C. 面对越来越多的课外培训机构，不少的专家认为，需健全建立市场管理体制机制。 D. 通过对舌苔上味蕾的研究，使我们深刻地明白有些食物为什么吃起来会味道鲜美。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数高贵而 【甲】 的生命在恒久地凝望着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；为衰 ① 微的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；面对丰ráo ② 的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，为祖国核武器事业 【乙】 ，用一生诠释了什么是“中国脊梁”的邓稼先…… 【丙】 （1）为文中①处加点字写出正确的读音，根据拼音为②处写出正确的汉字。 ①__________ ②__________ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲_________（A.孤单  B.孤独） 乙_________（A.无怨无悔  B.任劳任怨） （3）下列四个句子填入文中【丙】处，排序恰当的是一项是（ ） ①让我们一起聆听他们事迹 ②点亮“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”的斗志 ③感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神 ④他们，是中华民族伟大复兴的奠基人 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ④①③② D. ①③②④ 二、阅读（70分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成小题。 逢入京使（岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4. 下列对诗作理解不正确的一项是（ ） A. 本诗描写诗人返乡途中，归心似箭，无奈路远道长，亲人远隔，因而泪雨滂沱的场景。 B. 首句“东望”点明长安位置，诗人离开长安已多天，再望故园，只觉路漫漫，烟蔽天。 C. 本诗的最后一句， 表达了诗人挂念亲人却又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 D. 本诗作者善于抓住旅途中一闪而过的生活片段，语言朴实平淡，用语自然又含蓄凝练。 5. “双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？ （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人众兄弟既成诵而游息矣独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④ ，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注】①患：担心。②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 6. 解释下列句子中划线的词。 （1）权谓吕蒙曰：________ （2）但当涉猎：________ （3）尝主编《资治通鉴》：________ （4）及长：________ 7. 下列句中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 其幼时患记忆/不若人众兄弟既成/诵而游息矣独闭门不出 B. 其幼时患记忆不若人/众兄弟既成诵而游息矣/独闭门不出 C. 其幼时患记忆/不若人众兄弟既成诵/而游息矣独闭门不出 D. 其幼时患记忆不若人/众兄弟既成诵/而游息矣独闭门不出 8. 翻译下列句子 （1）士别三日，即更刮目相待！ （2）用力多者收功远。 9. 试分析吕蒙与司马光两人的学习经历有何相同之处，并谈谈你从中获得的启示。 （三）（20分） 阅读下面文字，完成小题。 没几个像样的秘密，就称不上父与子 三秋树 ①在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招。 ②那是上小学三年级时，足球队里来了一个比我高、比我壮许多的霸道男生，今天欺负这个，明天欺负那个。有一天，也终于欺负到了我的头上。从此，踢球成了我的负担。妈妈找那个男生的家长谈了几次，每谈一次，我受伤得也就严重一次。 ③一天晚饭后，妈妈不在家。爸爸带我去操场，速成地教了我几下拳脚，然后，对我说：“明天中午，你要是敢当着全操场同学的面，主动打那个男孩一次，我就给你买MP4。” ④“可是，我打不过他。” ⑤“但你可以放大招。” ⑥“什么大招？”我顿时很期待。 ⑦“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏最后一关，在打那个大BOSS。”听了爸爸的话，我内心复杂极了。 ⑧他补充说明：“不管明天发生什么，你都不可以让任何人知道是我让你去打架的。” ⑨10岁的我失眠了一夜。第二天中午，为了MP4，我豁出去了。我狠狠地揍了那个男生，也狠狠地被他揍了。 ⑩我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。后来，他居然吓跑了。 ⑪我的左臂骨折了。见到妈妈时，我夸张地拼命大哭，让她那些批评的话都没说出口。妈妈把我搂在怀里，我看到妈妈背后的爸爸，向我伸出大拇指。 ⑫我向他挥了挥受伤的手臂，示意——我长出了一根男人的骨头。然后，晚上，我的枕头下面，有了最新款的MP4.这是我与父亲之间的第一个秘密。 ⑬初二那一年，我成了周杰伦的粉丝，他要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心向学。 ⑭可是，妈妈说：“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊。” ⑮可是，演唱会的当天，老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。那一夜，听完演唱会，他陪我一起赶往周杰伦下榻的酒店求签名。人家房间都熄灯了，我们还守在楼下，望着那窗口。最后，父子俩哼着歌走回家。 ⑯面对老妈“你们到底去哪儿”的诘问，他说：“在老师家补课补得有点晚，又吃了点夜宵。”这，是我和老周之间的第二个秘密。 ⑰高三时，我住校。有一天晚自习，老周来找我，而且是找我陪他喝酒。原来，老周在当天的部门主任竞聘中失败了。翻遍所有通讯录，最后觉得找我最合适。酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。 ⑱陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商——当我被他平视的时候，我完成了成人礼。 ⑲大学毕业后，我本来可以在中关村成为一个金领。可是，我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：“爸，我坚持不下去了。” ⑳他说：“自己选的路，跪着也要走完。” ㉑四天后，我的短信显示我的银行卡里有了50万元的汇款。老周抵押了房产。老妈并不知情。 ㉒三年后，我提着人生的第一桶金回家见老周。我们爷儿俩关起门来，数钱，满眼金星。这是我和老周之间的第N个秘密。 ㉓倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。 10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序，详细记录了老周以他独特的教育方式陪伴“我”不断走向成熟的成长经历。 B. 第⑿段中“我长出了一根男人的骨头”指的是“我”变得有骨气，具有男子汉的刚毅坚强气概。 C. 第⒄段老周之所以在酒过三巡后跟我讲了职场里的各种糟心事，是为了让“我”安慰他，替他解忧。 D. 文章语言符合人物身份特征。如： 老周的语言就勾画出一个率真朴实又善于教导孩子的父亲形象。 11. 作者写了“我”与父亲之间的四个秘密，请简要概括第一、三个秘密的内容。 秘密一：_______。 秘密二： 初二那年，老周陪我去看周杰伦演唱会，并成功求回周杰伦的签名。 秘密三：__________。 秘密四：大学毕业后，老周抵押房产为我汇款50万元，使我赚回人生第一桶金。 12. 联系上下文，品味文中划线句子，分析其表达效果。 （1）我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。（从修辞的角度） （2）老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。（从加点词角度） 13. 老周说，“自己选的路，跪着也要走完。”这句话你如何理解？ 14. 文章结尾段运用了何种表达方式？有何作用？ （四）（12分） 阅读《老山界》选段，完成小题。 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！” ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发…… 15. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选段记叙了红军在夜间行军，山路上露营，半夜被冻醒，然后又不知不觉睡到天亮的经历。 B. 选段战士们翻山时的笑声喊声，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 C. 第⑫段作者调动听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度描写。 D. 选段通过生动细腻的描写，极力渲染老山界陡峭、险峻的特点，突出红军战士行军的艰难。 16. 第②段中的“奇观”奇在哪里？该词蕴含着怎样的情感？ 17. 选段中红军翻越老山界时遇到了哪些“难”？ （五）（10分） 18. 阅读下面材料，完成问题。 坚定文化自信，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。为增强同学们的文化自信，李老师为大家提供了以下材料： 材料一： 文化自信是指一个国家或民族了解并充分肯定自身的文化价值，对文化生命力抱有坚定的信念，同时对待不同文化时具有兼容并蓄的包容态度，既不自卑，也不自大。在心理学中，“自信”是一个多维整合复杂的系统，包含自我认知与评价、情感体验等成分。 选自《中国公众的文化自信指数调查报告》 材料二： 从虎年春晚到北京冬奥会开幕式再到北京冬奥闭幕式，中国元素一路火出圈。可以说，在这些万众瞩目的舞台上，中华传统文化都“活”起来了，击中了埋藏于中国人心灵深处的文化基因，也向世界传递了中国人的审美情感。事实上，传统文化元素“占领”舞台，并非一时的“群情激昂”，而是源于全社会对传统文化的日益青睐。 社会氛围 中国社会不断发展进步，加上国家相关政策扶持，大家接触传统文化、系统认识传统文化的机会越来越多，日益高涨的“国潮”“国风”热，奠定了人们接受传统文化的心理基础。 科技进步 现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新，使得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美融合，蝶变升华，彰显出中华优秀传统文化的强大生命力。 创作者素养 大批文艺创作者文化观趋于成熟，对传统文化和时代文化理解较为充分，能借助恰当的、符合当代审美趋势的表达路径，对传统文化进行再创作，激发人们内心的文化认同。 传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射出中国人面向世界日益增强的文化自信。 （选自《人民网》2022.2.23，有删改） 材料三： 某校九（1）班就“如何增强文化自信”举行了讨论会，下面是小龙同学做的会议记录： 会议时间：2022.9.12 地点：九（1）班教室 参会人员：班主任、全班同学 班主任：同学们，我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文字，是传递信息的重要基础。 小龙：是的，汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的重要形式，所以我们要规范使用汉字，领略汉字之美。 小岩：要想增强文化自信，首先要从文字自信做起。顺应时代浪潮，让富有时代感的汉字焕发光彩。 小闽：对，要让汉字在新时代焕发光彩，既需要我们从自身做起，也需要有关部门、企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来。 （1）根据材料，下列理解正确的一项是（ ） A. 文化自信要求国家或民族肯定自身的文化价值，或对不同的文化持包容态度。 B. 中华传统文化“活”起来，击中了各国人们的文化基因，传递了中国人的审美情感。 C. 传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射出中国人的文化自信。 D. 只要我们从自身做起，就可以让汉字在新时代焕发光彩，从而实现文化自信。 （2）阅读材料二，分析中国传统文化元素“占领”舞台，中国元素一路火出圈的原因。 （3）根据九（1）班的讨论内容，请你谈谈规范使用语言文字的意义。 （六）名著阅读（6分） 19. 填空题。 祥子是美好的。他本分善良、知恩图报。当他在曹家得到温暖，一把_________承载了他全部的谢意；在看到___________（人名）挨饿后，他买下十个羊肉包子，给他们最淳朴的慰藉……祥子也是有局限的。他短见愚昧、懦弱自私。面对__________（人名）的敲诈，他虽不甘心还是乖乖交出了自己的全部积蓄；面对喜欢的小福子，他却在沉重压力下选择逃避…… 老舍先生以他的毁灭，折射和反思一个时代的悲剧，同时也反省人性的缺陷。 20. 阅读下面文字，按要求作答。 不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 祥子辛苦赚钱买来的新车为什么丢了？后来还发生什么事？ 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文 于“艰苦卓绝”中，见自强自立，杨振宁笔下的邓稼先是“最美的人”；于“拍案而起”中，见执着坚定，臧克家笔下的闻一多是“最美的人”；于“横眉冷对”中，见温和宽厚，萧红笔下的鲁迅是“最美的人”；于“蒙昧无知”中，见朴拙善良，鲁迅笔下的阿长是“最美的人”；于“不幸艰难”中，见淳朴仁义，杨绛笔下的老王是“最美的人”。 或许你身边也有这样的人，请以“最美的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）内容具体，情感真挚，积极向上。（2）文中不出现真实的人名、地名、校名。（3）书写要求卷面整洁，书写规范、工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $