辽宁省沈阳市新民市实验中学等校联考2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

1 2024-2025 (百可去) 学年下学期教学成果检验 语 文 1 # 中是 将. . 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)。 纤细(qiān) 狭(òi) 文A.粗狞(guāng) 锲而不舍(giè) ) 亡立(zh) 告(qing) B.晦涩(huì) 销声匿迹(nì) 。 C.秀(qí) (yn) 追溯(sh) 惟妙惟肖(xiòo) 阳 拈掘(j) 语(yàn) D.狞猎(shòu) 锐不可当(dàng) 2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ( )(2分) 春节的起源蕴含着深的文化内涵,在传承发展中 了丰厚的历史文化底蕴。在春 举行各种庆贺新春活动, 品节期间,全国各地 让活动带有浓郁的地方特色。它 们以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为生要内容,形式 ,汇聚着中华传统文化 盗气的精华。 B.承载 不但而且 丰富多彩 余:A承受 虽然 但是 多姿多彩 D.承担 如果 那么 五彩缤纷 路 C.继承 因为 所以 五花八门 ) 效险3.下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) 中华古诗词是我国文化的瑰宝。一首首情韵悠然、铿锵有力的诗词,传承着源远流长的中华 历史,承载着先贤圣哲的思想智慧( )高雅情趣和高远情怀。①中华古典诗词展示了中华传统 文化之美,是中华文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝,是精神源流中最富思想力量的一脉。没有 诗意词韵的文字是苍白无力的,失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。②中华古典诗词 意境深远,深沉含蓄,却以平易近人的方式潜流在我们的血脉,滋养着我们的心灵。每一个中华儿 女都要热爱中华古诗词,学习,继承,让中华古诗词的魅力永远闪耀世界。 A画线句①中“展示”“文化”“璀璨”的词性分别是动词、名词、形容词。 B.“情韵悠然”“源远流长”“先贤圣哲”“闪耀世界”这几个短语的类型各不相同。 C.画线句②是一个复句,两个分句之间是转折关系。 D. 语段括号里应该填入的标点符号是顿号。 4.文学、文化常识与名着阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是 )(2分) A.“初唐四杰”是指王勃、骆宾王、卢照邻、杨炯,“三苏”是指苏洵、苏轼、苏辙。 B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 C.夏洛带·勃朗特是19世纪法国文学灿烂群星中最耀眼的一颗,她的小说《简·爱》极富浪漫 主义色彩,也是一部带有自传色彩的长篇小说。 D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说写人以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信、日记、格言 警句等。环境描写语言简洁优美,富有表现力。 (2)名著阅读。(3分) .。 《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物,如风雪、酒、刀等。请参照示例,从下面两组关 口文) 系中任选一组,结合相关情节,分析该人物和事物的关系。 ___ 示例:林冲和风雪。林冲一直委曲求全,却辱遭陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪日,林 走上反抗之路。风雪中,林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者,这是他人生中的一个转 折点。 A.鲁达和酒 B.杨志和刀 5.古诗文默写。(6分) (1) ___,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (2)子夏曰:“ ,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》) (3)晴川历历汉阳树. 。(崔《黄鹤楼》) (4) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其五》) (5)《送杜少府之任蜀州》中王勃写出四海之内有知心朋友,远在天涯海角也可以声息相通的两 句诗是" 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗词,完成第6题。(3分) (甲)南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鳌,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 (乙)秋日登吴公台^{①}上寺远眺 刘长卿 古台摇落^{②}后,秋入望乡心。 野寺来人少,云峰隔水深。 夕阳依旧垒,寒馨^{③}满空林。 惆怅南朝事,长江独自今。 【注释】①吴公合:在今江苏省江都区,原为南朝宋将沈庆之所筑,后陈将吴明彻重修。②摇 落:零落,凋残,这里指古台已倾废。③馨:寺院中敲击以召集众僧的鸣器,这里指寺中报时拜神的 一种器具。 )(3分) 6.下列对甲、乙两首诗词赏析有误的一项是( A.甲词以“问”贯穿始终,一问“神州”,二问“兴亡”,三问“敌手”,三问三答,简洁有力,结构 严谨。 ,_ B.甲词“年少万兜整,坐断东南战未休”写孙权年轻统军,割据一方,暗含词人对他穷兵牍武的批 评之意。 C.乙诗领联描写登合所望,由近及远,合上寺庙已经荒凉,人踪稀少,而隔水远眺山峦,云罩雾 绕,格外幽深。 D.乙诗颈联“依”有“靠着、傍着”之意,仿佛夕阳对旧垒恋恋不舍,把夕阳人格化,极有韵味。 (二)阅读下面选文,完成7~10题。(14分) 【甲】 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦 我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦 我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟急者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有 不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一食,一豆,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死 而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏 者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心. (选自《鱼我所欲也》) 【乙】 永之氓^{①}咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝^{}湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而 不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应, 摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货^{③}为?”又摇 其首,遂死。 (选自柳宗元《哀漏文序》,有删改) 【注释】①氓:古代指百姓。②绝:横渡。③货:钱。 7.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是()(3分) A.非独贤者有是心也 亲贤臣,远小人(诸葛亮《出师表》) B.故不为苟得也 故君子有不战(《得道多助,失道寡助》) C.水暴甚 屠暴起(蒲松龄《狼》) D.其一尽力而不能寻常 而山不加增(《愚公移山》) 8.翻译下列句子。(5分) (1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。(2分) (2)汝善游最也,今何后为?(3分) 9.请用“/”给下面的句子断句。(断2处)(2分) 其一氓尽力而不能寻常。 10.用简洁的语言概括甲、乙两文各讽刺了什么样的人。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面文本,完成11~13题。(8分) 北京中轴线 【文本一】 北京中轴线,位于北京市老城中心,纵贯南北;南起永定门,北至钟鼓楼,距离长7.8千米,占 地面积总计51.3平方千米,其中遗产区占地5.9平方千米,缓冲区占地45.42平方千米;中轴线 包括万宁桥、景山、故宫等15处遗产建筑,展示了中国古代都城规划理念及礼制文化。 北京中轴线始建于13世纪,成型于16世纪,此后不断完善,历经逾7个世纪,形成了秋序井 : 然、气势恢宏的城市建筑群。 (选自百度百科) 【文本二】 北京中轴线的规划格局反映出中国传统的自然观念和哲学理念,展现了中华文明连续性、创 新性、统一性、包容性、和平性的特质,呈现出气势恢宏、大度雍容、纲维有序、礼乐交融的壮美景 象。其规划理念源自中华文明传统中正和合的哲学理念、择中的文化传统,展现了中华文明独特 的文化特征和审美追求。申遗成功是一个重要的里程碑,也是一个新的起点。北京已制定具有针 对性和强制力的保护法规和保护管理规划,相关保护与管理措施能够有效保证北京中轴线免于受 到城市发展改造等因素的负面影响。 北京中轴线作为世界遗产,向世界讲述了一个中华文明传承延续、古今交融的中国故事,也向 今天的人们呈现了一个“何以中国”的物质见证,更为今天北京的可持续发展提供了丰富的历史文 化资源。以北京中轴线申遗保护为抓手带动北京老城整体保护,为探索我国乃至世界其他国家古 代都城保护理念与做法,妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证关系,提供了中国案例和中国 经验。 (选自《人民日报》2024年7月13日,有删改) 【文本三】 27日,“北京中轴线--中国理想都城秩序的杰作”申遗项目在联合国教科文组织第46届世 界遗产大会上通过决议,列入《世界遗产名录》。至此,中国世界遗产增至59项。 北京加快运用数字化手段,为中轴线历史文化遗产保护赋能:搭建北京中轴线文化遗产监测 与保护平台,为中轴线的保护、管理、展示和利用提供数据支撑;建立“多模态”的数字资源库,探索 中轴线数字资源在音乐、游戏、文创衍生等多元文化艺术场景中的应用.... (选自新华网2024年7月27日,有删改) 【文本四】 1万科 杜稻坛 先容坛 . 中轴线鸟图 【文本五】 北京中轴线15个遗产构成要素,从北向南依次为钟鼓楼、万宁桥、景山、故宫、端门、天安门 外金水桥、太庙、社稷坛、天安门广场及建筑群、正阳门、南段道路遗存、天坛、先农坛、永定门,一- 展示其点位,恰似展映一部纪录片,3000多年的建城史、100多年的建都史,870年前设金中都、 700多年前设元大都、600多年前建明都、380年前建清都,110多年前的辛玄革命,75年前新中国 成立,历史的画卷投射在中轴线上,落笔不凡,刻度清晰,为世界留下中国的印迹,史载千秋,历历 在目。 北京中轴线,伟岸地行走在世界文化遗产的T台上,是人类文明的长河上一道古老而葱茏的 风景线。 (选自《光明日报》2024年8月2日,有删改) 11.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.文本二第1段画线句前句承上,指出北京中轴线申遗成功的意义是“里程碑”式的,后句“新 的起点”启下,谈保护措施。 B.文本三首段文字可以看作一则消息,其主要意思可概括为北京中轴线申遗成功 C.北京中轴线申遗成功为我国乃至世界遗产保护与城市发展关系提供了中国案例与经验。 D.文本五画线句采用排比、比喻修辞,字里行间洋溢着自豪感,表现作者的喜爱之情。 12.根据文本一,给“北京中轴线”下定义。(2分) 13.北京中轴线申遗成功。你和朋友想完整参观北京中轴线,你打算怎样安排呢?请写出你的想 法。(4分) 写作提示:①应考虑到“完整参观”北京中轴线;②结合文本特别是图片予以说明;③不少 于120字。 (二)阅读下面选文,完成14~18题。 (17分) 一堂重要的人生课 张燕峰 ①我上初中的学校离家二十里,回家必须经过一个徒坡,更糟糕的是,徒坡两侧都是深沟,里 面长满了各种杂草,夏天蓄满了混浊的泥水,冬天则积满了厚厚的落雪。 ②放寒假的那天,我起床后胡乱地洗了一把脸,将收拾好的行李捆绑在自行车后座上,连早饭 也没有吃,就匆匆上路了。令我始料未及的是,刚走了半小时,竟然起了风,强劲的西北风呼呼地 从我耳畔刮过,我奋力蹬车,但仍然寸步难行。 ③很快,我就气喘吁吁了。我只好下车步行一会儿,趁风势变小就争分夺秒再骑行一段。就 这样走走停停,停停走走,两个小时过去了,我才走了一半的路。 ④前面就是那个让人望而生畏的陵坡,此刻饥肠的我更是如临大敌。站在坡底,无助地 向上看着,头脑中幻想着有神仙从天而降,助我一臂之力,让我轻松到达坡顶。就在我砌蹶不前的 时候,身后传来一阵“突突突”的声音。我回头一看,原来是一辆拖拉机。 我心中暗喜,因为我早就看到过,骑车的伙伴在拖拉机擦身而过的瞬间,伸出左手牢牢抓住 车厢的边沿,右手稳稳地握住车把。这样就能被拖拉机带着走一段路,省力得很。 我想,何不效仿伙伴们的做法?这样就可以毫不费力地爬上这座大坡了。眼看着拖拉机吐 着黑烟越来越近,我得意地笑出了声,跨上车开始吃力地蹬着。就在拖拉机从我身边经过的时候, 我的左手松开车把,向左前方伸去,顺利地抓住了车厢的边缘。我不用出什么力,拖拉机就带着我 D 向坡上爬去。我大口地喘气,一股冷冽的空气被吸入肺中,浑身的燥热荡然无存,我无比舒爽地微 微仰着头。 正当爬到一半的时候,行驶中的拖拉机猛然右拐,而且速度明显降了下来。不好!我赶紧 松开左手,双手努力掌控车把。没承想,自行车因为惯性失控地向上,而向上的路已经变得很窄, 我既要躲避拖拉机的车轮,又要与右面的深沟保持距离。 ⑧就在我手忙脚乱的时候,大脑已是一片空白。毫无悬念,我重重地跌入深沟,自行车压在我 的右腿上,车把狠狠地戳在我的胸膊上。 “哎啊!”我痛苦地叩吟着,用力推开压在身上的自行车,挣扎着爬起来,站在深及膝盖的积 雪中。尽管戴着厚厚的棉手套,双手依然感到刺痛,应该是藜的尖刺在作祟。我忍着疼把它们 拔了出来,又使出全身的力气把自行车推到坡上,然后手脚并用爬上坡来。 我身上都是雪粒,缀满了葵藜的尖刺,裤脚还撕开了一个大口子。再看自行车,龙头歪了, 链条也掉下来了。我一面大声地咒骂那个狠心的司机,一面呜鸣咽咽地扭龙头,上链条。 好不容易回到家里,我禁不住号响大哭。填饱肚子后,我告诉了爸爸这件事,原以为爸爸会 给我一些安慰,至少跟我一样谴贵那个司机。 没有想到爸爸竟然笑了:“孩子,你不要怨恨人家,相反要感谢这位司机,是他给你上了重要 的一课。”见我迷惑不解,爸爸收敛了笑意,“孩子,凡事不可惜力。无论做什么事,该做的功课必须 做够,该下的力气必须下够,无论成功与否,你都能心安理得。你如果偷了奸耍了滑,走了捷径惜 了力,总是要付出代价的。回家如此,其他事莫不如此。”领时,如同醒翻灌顶,我一下子听懂了爸 爸的话。说来也奇怪,我身上的痛似乎减轻了,之前的怨恨也烟消云散了,心里还充满了对那位司 机的感激和敬意。 从此,“不可惜力”这句话像烙印一样深深地留在我的心扉上。每当我萌生走捷径的愚蠢想 法时,父亲的话就响彻我耳畔,鞭策着我始终坚定地走在一条不遗余力的人生道路上。 (选自《思维与智慧》2024年第7期,有删改) 14.文章围绕“一堂重要的人生课”来写,可分为四个部分。请梳理文章结构,根据提示,把下表A、 B处应填内容补写完整。(4分) 段落 结构 主要内容 第一部分 ① 险恶陆坡,必经之路 第二部分 ②③ A ④~ 第三部分 B 第四部分 父亲启迪,醍翻顶 15.这篇文章注重词语的运用,如下面选自第③段、第段的语句。请从中任选一题,对加点的词 语予以赏析。(3分) (1)就这样走走停停,停停走走,两个小时过去了,我才走了一半的路。 (2)我大口地喘气,一股冷冽的空气被吸入肺中,浑身的燥热荡然无存,我无比舒爽地微微仰 着头。 1 16.请以“我”的口吻,用简洁的语言写出第①段“这件事”的内容。(3分) 17.请简要分析第段在文中的作用。(3分) . 18.有人认为本文的标题换为“不可惜力”更得体,你的观点是什么呢?请分析说明。(4分) (三)阅读下面选文,完成19~22题。(11分) 用心修炼专注之力 吴 月 ①专注,可以带来多大的力量? ②在前不久闭幕的第四十七届世界技能大赛上,数控铁床前,“00后”选手龙伟杰全神贯注地 对工件铁削加工,精准控制零件尺寸误差;30秒内将一粒蒜瓣切成25片、10分钟内完成6道菜, 自小喜爱厨艺的康邦成在西餐三任项目比赛中一举夺魁;右手拿铲、左手拿砖,参加砌筑项目比赛 的鲍芳涛聚精会神,反复重复“一铲灰、一块砖、一揉压”的动作要领,最终斩获金牌..... ③比赛中,平均年龄22岁的中国选手们以精湛技艺取得佳绩。赛场上,专注的身影格外动 人。“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。”执着专注,干一行、爱一行、钻一行,是青年 人成就事业的必备品质。 ④对事业的执着专注,往往源自内心的热爱。观察选手们的成长经历不难发现,兴趣是最好 的老师,理想追求是激励前行的强大动力。以熠接项目比赛为例,练腕力、练蹲功,训练不乏艰辛, 青年参赛选手胡泽宏却从中体会到乐趣与成就感。“看到漂亮的熠花在空中飞舞,我感觉自己像 在完成一件艺术品!”如他所言,找到适合自己的赛道,在每个领域都能发光发热。 专注一事,精益求精、一丝不苟,是技能成才、技能报国的必要条件。想在各个领城中有所 成就,都离不开专注和勤奋。发现量子反常霍尔效应的过程中,物理学家薛其坤与团队青年师生 用精密仪器制备测试了1000多个样品,以追求极致的精神攀登科学高峰;体育赛场的绚丽绽放 背后,奥运冠军潘展乐每天游满1.5万米,不停琢磨动作姿势。梦想之花,总是由汗水浇灌。 青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。成就自已的人生理想、担当时代的神圣使命,需要 青年人提高内在素质、锤炼过硬本领,努力追求人无我有、人有我优、技高一等,不断突破自我、创 造奇迹。