精品解析：2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县统编版六年级上册期末考试语文试卷

罗田县2024～2025学年度上学期期末教学质量监测 六年级语文试卷 （时间：90分钟 卷面总分100分） 学生注意事项： 1、请将自己的姓名、班级在答题卡上填写清楚，并在指定位置贴好条形码。答题要求：字体工整，笔迹清楚，不得涂改。 2、请将答案写在答题卡上的相应区域，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 第一部分 积累与运用（40分） 一、我会读。（11分） 我会读。 2024年10月30日，神舟十九号太空飞船从酒泉卫星发射中心载人航天发射场顺利升空。这一，的航天工程指挥部出般的掌声。在电视机前着这一幕的中华儿女。这次发射彰显了中国人筑梦太空达到一个新高度，极大鼓舞了我们的民族志气，必将载入史册。 1. 我会根据语境和拼音在田字格中写出正确的词语。 2. 我不仅知道“鼓舞”的含义，我还知道“鼓”的其它意思。 鼓：A．一种打击乐器；B．发动，振奋；C．使某些乐器或东西发出声音；D．凸起，胀大。 ①春节到了，广场上锣鼓喧天，喜气洋洋。（ ） ②伯牙善鼓琴。（ ） ③在指导员的鼓励下，典典克服了心理障碍，不再恐高。（ ） ④在烈日下，他受伤的胳膊上鼓起了一个大包。（ ） 【答案】1 2. ①. A ②. C ③. B ④. D 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬”“肃”“静”“爆”“凝”“沸”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多义字。 ① 春节到了，广场上锣鼓喧天，喜气洋洋。‌“锣”和“鼓”是传统打击乐器，此处“鼓”指实物乐器。故选A。 ② 伯牙善鼓琴。‌ 伯牙是古代琴师，“鼓琴”指弹奏琴的动作，强调“使琴发声”。故选C。 ③ 在指导员的鼓励下，典典克服了心理障碍，不再恐高。‌“鼓励”意为通过语言或行动激发人的信心和勇气，属于抽象层面的“发动、振奋”。故选B。 ④ 在烈日下，他受伤的胳膊上鼓起了一个大包。‌描述身体部位因肿胀而凸起，属于物理形态的变化。故选D。 二、我会记。（10分） 3. 我会记。 （1）想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“_______，_______。”时，我仿佛看到了乌云密布、骤雨倾盆的画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“_______，_______。”时，我的脑海中浮现出江南春天莺歌燕舞的美丽景象。 （2）鲁迅先生对子女心怀柔情，对大丈夫的理解别具一格，正如他在《答客诮》中所说的“_______，_______。”让人心生佩服。 （3）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地吟出“_______，_______。”写出了建德江看到的独特美景；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵出这样的诗句：“_______，_______。”。（写出含有“月”字的诗句） 【答案】 ① 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 千里莺啼绿映红 ④. 水村山郭酒旗风 ⑤. 无情未必真豪杰 ⑥. 怜子如何不丈夫 ⑦. 野旷天低树 ⑧. 江清月近人 ⑨. 明月别枝惊鹊 ⑩. 清风半夜鸣蝉 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的掌握。 （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》，译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“莺”“旗”的正确写法； （2）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的《答客诮》，译文：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？ 书写时注意“情”“真”“豪”的正确写法； （3）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，译文：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。 书写时注意“野”“鹊”“蝉”的正确写法。 三、我会选。（每题2分，共12分） 4. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 花蕾（léi） 浑浊（zhuó） 千钧一发（jūn） B. 坠落（zhuì） 山涧（jiàn） 缝隙（xī） 昂首挺胸（áng） C. 疙瘩（gē） 呻吟（shēn） 揪出（jiū） 威风凛凛（lǐn） D. 狞笑（níng） 倾斜（qīn） 菜畦（qí） 一丝不苟（gǒu） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．花蕾（léi）——lěi； B．缝隙（xī）——xì； D．倾斜（qīn）——qīng。 故选C。 5. 下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 巍巍乎若太山 巍巍：高大的样子 B. 处士笑而然之 然之：当然了 C. 有一牧童见之，拊掌大笑 拊掌：拍手 D. 少选之间而志在流水 少选：一会儿，不久 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对文言实词的理解。 A选项，“巍巍乎若太山”的意思：好像看到了巍峨、高大的山。 B选项，“处士笑而然之”的意思：杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。 C选项，“有一牧童见之，拊掌大笑”的意思：一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说。 D选项，“少选之间而志在流水 ”的意思：过了一会儿，伯牙又想着流水。 B项中的“然之”的意思是：“认为……是对的。”故答案为B。 6. 梦梦准备制作一份以“爱国情怀”为主题的手抄报，她想摘抄一些名言警句。下列句子没有表现该主题的是（ ） A. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 B. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D. 捐躯赴国难，视死忽如归。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对古诗和名言的理解。 C．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，译文：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。表达对友人的离别之情，属于友情主题，与爱国无关‌。 故选C。 7. 下面是毛泽东主席的书法作品《七律·长征》，如果用一个成语来赞美这幅书法作品，最合适的是（ ） A. 笔走龙蛇 B. 妙笔生花 C. 入木三分 D. 栩栩如生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用和书法鉴赏。 A．笔走龙蛇：这个成语形容书法笔势雄健，行笔流畅，像龙蛇舞动一样。毛泽东的书法风格豪放洒脱，笔力遒劲，符合“笔走龙蛇”的意境。 B．妙笔生花：这个成语通常用来形容文章或绘画非常精彩，而不是书法作品。 C．入木三分：这个成语形容书法笔力深厚，能够深入木头三分，但更常用于形容见解深刻或描写生动。 D．栩栩如生：这个成语通常用于形容绘画或雕塑作品非常逼真，不适用于书法作品。 故选A。 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B. 老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。 C. 在掌握更多更全面的资料之后，我们才能揭开地球变暖的奥秘。 D. 经过刻苦努力，期末考试，各门功课平均都在90分以上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．两面对一面。去掉“能否”即可； B．语序不当。应将“指出”和“纠正”调换顺序； D．成分残缺。可在“各门功课”前面加上“我、他”等主语。 故选C。 9. 在下面语段的横线处依次填入四个分句，最恰当的一项是（ ） 春日踏青，青芜如毯，_____________；夏日听雨，雨声淅沥，_____________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪花飘飘，_____________。好诗如四季，季季不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿草遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 首先研读材料，知道这道题是根据四季特点写的一组排比句，其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长迅速的季节，秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择③，夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择①，秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选择④，冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择②。 故选C。 四、我会用。（7分） 阅读公交车站牌，完成练习。 10. 从公交车站牌可知本站是________。 11. 李华发现站牌上地名拼音的拼写格式有误，应改为（ 　 ） A. HAODEGUANGCHANG B. HɑoDe GuɑngChɑng C. HAODE GUANGCHANG D. HɑoDeGuɑngChɑng 12. 现在是上午9：00，家住戴家弄的李华想坐3路公交车去枫树山玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？ ____________ 【答案】10. 豪德广场 11. C 12. 不可以，因为根据站牌上的内容可知，此处3路公交车的行驶方向与去枫树山的方向相反。 【解析】 【10题详解】 考查图片阅读。 结合图片标题的部分，可知这是豪德广场公交站。 【11题详解】 考查拼写。 所有字母都要大写，不要标调，遇到省市县街路等通用名词时，要隔开。 故为：HAODE GUANGCHANG 【12题详解】 考查内容理解。 仔细阅读站牌，可知3路车的行驶方向是从龙井路东风陶瓷到十七小分校，故家住戴家弄的李华不能在这个站牌下等车，此处的公交行驶方向与去往枫树山的方向相反。 第二部分阅读理解（30分） 五、阅读理解（8+7+15=30分） 阅读下面的文言文，完成练习。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 13. 解释下列加点的词语。 （1）方鼓琴而志在太山（ ） （2）汤汤乎若流水（ ） （3）巍巍乎若太山（ ） （4）少选之间而志在流水（ ） 14. 伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是_______。这个成语的意思是_______。 15. 翻译下列句子。 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ___________________________ 16. 你还知道哪些有关朋友的故事或者名言呢？简要地写一写。 ___________________________ 【答案】13. ①. 刚刚、正 ②. 像 ③. 高大的样子 ④. 心志、情志 14. ①. 高山流水 ②. 比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙 15. 锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 16. 刎颈之交：蔺相如因完璧归赵等功劳位在廉颇之上，廉颇不服欲羞辱他，蔺相如却总是避让。蔺相如以国家为重，不计较个人恩怨的胸怀感动了廉颇，廉颇负荆请罪，二人成为同生死共患难的好友。 【解析】 【分析】《伯牙鼓琴》篇幅短小却意蕴深远。开篇简洁交代伯牙鼓琴、子期倾听。通过两人对话，生动展现子期对伯牙琴音深刻理解，知音之情跃然纸上。子期死后伯牙的举动，更将这份知音难觅的情感推至高潮，全文以质朴文字，诠释了千古传颂的知音文化。 【13题详解】 本题考查对文言文中重点实词的理解与掌握。 （1）“方鼓琴而志在太山”意思是 “刚刚弹琴心里想着高山”。“方”解释为“刚刚，正在”。 （2）“汤汤乎若流水”意思是“（琴音）像流水一样浩荡”。“若” 解释为“像，如同”。 （3）“巍巍乎若太山”意思是“（琴音）像大山一样高峻”。“巍巍” 解释为“高大的样子”。 （4）“少选之间而志在流水”意思是“过了一会儿，心里又想到流水”。“志”解释为“心志，情志”。 【14题详解】 本题考查对文言文内容的理解以及对相关成语的掌握。 根据文言文内容，伯牙弹琴时，心中想着高山，钟子期能听出琴音中所描绘的巍峨高山；伯牙心中想着流水，钟子期又能听出琴音中奔腾的流水。他们二人通过音乐建立了深厚的默契和理解，是彼此的知音。后来，人们就用“高山流水”来形容这种知音难觅以及乐曲美妙的情境。 所以与此典故相关的成语是“高山流水”。这个成语的意思是比喻知音难遇或乐曲高妙。 【15题详解】 本题考查文言文句子的翻译能力。 “锺子期死”：“锺子期”是人名，“死”即死亡，这是句子的事件背景，表示锺子期去世了。 “伯牙破琴绝弦”：“伯牙”也是人名，“破琴”指把琴摔破，“绝弦”意思是把琴弦扯断，这里形象地写出了伯牙在锺子期死后举动。 “终身不复鼓琴”：“终身”指一生，“不复”即不再，“鼓琴”是弹琴的意思，整句话是说伯牙一生都不再弹琴了。 “以为世无足复为鼓琴者”：“以为”是认为的意思，“世”指世上，“无足”即没有值得，“复”再次，“为”给、替，“鼓琴者”弹琴的对象，连起来就是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 综上，这句话的翻译为：锺子期死了以后，伯牙摔破了瑶琴，剪断了琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【16题详解】 本题考查课外故事及名言积累。 回忆自己在日常学习、阅读以及生活中积累的与朋友相关的内容。对于故事，要能够简洁明了地概括出主要情节，突出朋友之间的情感或关系特点。对于名言，准确写出内容，并可简单阐述其含义。 示例： 管鲍之交：管仲和鲍叔牙合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红时却拿很多钱。鲍叔牙不认为管仲贪财，而是知道他家境贫寒。管仲曾三次打仗临阵脱逃，别人耻笑他，鲍叔牙却理解他是因家中有老母亲要照顾。后来鲍叔牙向齐桓公极力推荐管仲，管仲辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。 【点睛】参考译文： 伯牙弹琴，锺子期在一旁倾听。当伯牙弹琴的时候，心里想着高山，锺子期（听了）赞叹道：“你弹得真好啊！就像那巍峨的泰山（屹立在我的面前）。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“弹得真好啊！就像那浩浩荡荡的流水（在我面前奔腾）。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 阅读下面三则材料，完成练习。 【材料一】袁隆平爷爷的两个心愿 第一个心愿：在2010年实现第三期超级杂交水稻大面积示范亩产900公斤的目标。 第二个心愿：在国外进一步发展杂交水稻，造福世界人民。 【材料二】袁隆平爷爷给青少年朋友留下的八个字，你知道吗？ 袁隆平曾经寄语青少年：我成功没有什么秘诀，可以用八个字来概括，那就是“知识、汗水、灵感和机遇”。知识是基础，汗水是实践，所谓灵感就是思想火花，思想火花人人有，你不要放弃它，机会宠爱有心人。 【材料三】痛别！“杂交水稻之父”袁隆平逝世！ 2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平在长沙逝世，享年91岁。运送袁隆平遗体的灵车所经之处，车辆纷纷停下鸣笛，市民夹道高呼：“袁爷爷，一路走好！”不少市民追车跑了一程又一程。 17. 根据这三则材料，下列说法不正确的是（ ） A. 从袁隆平爷爷的心愿中，我们可以看出他拥有远大的理想、心怀天下。 B. 袁隆平爷爷认为，汗水和实践是重要的，知识是次要的，因为只有在试验田里才能种出水稻。 C. 从“纷纷停下”“夹道高呼”等词句中，我读出了人们对袁隆平爷爷深深的爱戴。 18. “山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁爷爷的自作诗，表明他理想高远。以上三则材料，最能体现这种品格的是（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 19. 袁隆平爷爷的逝世，令全国人民悲痛不已，请你结合材料，写几句话表达自己的沉痛悼念。 例：风吹稻香，禾下乘凉，您永远活在我们心中！袁隆平爷爷您一路走好！ 我：_________________________________ 【答案】17. B 18. A 19. 稻香四溢，您用一生的汗水浇灌了丰收的希望；禾下乘凉，您的智慧与奉献让我们远离饥饿。袁隆平爷爷，您的精神如同杂交水稻的种子，播撒在每一个人的心田，生根发芽，永不凋零。您的一生是对“知识、汗水、灵感和机遇”的最好诠释，我们将永远铭记您的教诲与贡献。袁爷爷，一路走好，您永远活在我们心中！ 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展现了袁隆平院士的生平事迹、精神品格以及人民对他的深切缅怀。材料一突出了袁隆平的远大理想和心怀天下的情怀，材料二通过他寄予青少年的八字箴言，强调了知识、汗水、灵感与机遇的重要性，体现了他对科学探索的执着与智慧。材料三则通过他逝世时的场景，展现了人民对他的敬仰与不舍。整体上，文章结构清晰，情感真挚，既传递了袁隆平的科学精神，也表达了对这位伟大科学家的深切悼念。 【17题详解】 本题考查对内容的理解。 B．材料二中袁隆平提到“知识、汗水、灵感和机遇”，并强调“知识是基础，汗水是实践”，这说明他认为知识和实践同等重要，而不是认为知识是次要的。 故选B。 【18题详解】 本题考查对材料的分析能力。 “山外青山楼外楼，自然探秘永无休，成功易使人陶醉”这句话的意思是要认识到比自己强的人还多得是，要不断勤奋地学习，我们学习不能满足于现状，切莫因为现在取得了一点小成绩而得意忘形。 A．材料一中袁隆平的两个心愿都体现了他不断追求更高目标的理想和胸怀天下的品格，与诗中所表达的“自然探秘永无休”和“莫把百尺当尽头”相契合。 B．材料二主要讲述袁隆平对青少年的寄语，强调知识、汗水、灵感和机遇的重要性，虽然也体现了他的奋斗精神，但与诗中所表达的“理想高远”不完全一致。 C．材料三主要描述了袁隆平逝世后人们的悼念，虽然表达了对他的敬仰，但并未直接体现他的理想高远。 故选A。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与语言表达能力。 材料一提到了他的心愿，材料二有他的八字寄语，材料三则是他的诗作和逝世时的场景。需要将这些元素融入悼念语中，突出他的科学成就、精神遗产以及对人们的深远影响。如：稻浪千重垂首泣，苍生万顷沐恩长。您把论文写在田野，让饥馑化作诗行，那株未及抽穗的稻苗，终会在我们掌心生长。袁爷爷，您看——追车送别的脚步化作新苗，鸣笛声里的稻香正在拔节，您未竟的事业，将由我们继续丈量。 阅读下面短文，回答问题。 我代表我的祖国 ①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。 ②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生经常受到一些人的（忽视 蔑视 歧视）。 ③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，无论把他们送到哪里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒 激起）了，他走到这个外国学生面前大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才谁是蠢材！” ④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 ⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 ⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，每餐经常只是一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 ⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动 轰动 惊动）了整个画界。 ⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。” 20. 在短文中三个括号里选择正确的词语，打上“√”。 21. 找出短文的中心句，并用自己的话理清本文事情经过。 中心句：_________________________________ 起因 经过 结果 外国学生讽刺中国留学生，徐悲鸿发出挑战。 _______ _______ 22. 读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，说说这句话用了什么修辞手法，有什么作用？ 23. 第③段与第⑧段在文中的作用是（ ） A. 过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。 B. 前后照应，用对比的手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。 C. 前后对比，突出了徐悲鸿的刻苦努力。 D. 前后反衬，突出了外国学生更懂礼貌。 24. 短文结尾引用了“有眼不识泰山”，请联系上文，说一说“泰山”在文中指的是什么。 ____________________________________ 【答案】20. 歧视 激怒 轰动 21. ①. 徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。 ②. 徐悲鸿发奋努力，以优异成绩毕业，他的油画作品轰动整个画界。 ③. 外国学生承认自己的错误。 22. 用了比喻的修辞，将徐悲鸿比喻成骏马，生动形象的写出了他勇往直前，勤奋不息的学习状态，为下文他所取得的成就做铺垫。 23. B 24. “有眼不识泰山”比喻见识浅陋，认不出地位高或者本领大的人。“泰山”在文中第一层意思，实指勤奋好学、有真才实学的徐悲鸿；第二层意思，泛指以徐悲鸿为代表的中国人。 【解析】 【导语】这篇短文通过徐悲鸿在留学期间的故事，展现了他作为一位杰出爱国画家的形象。文章以徐悲鸿面对外国学生的歧视和挑战为线索，突出了他奋发图强、为国争光的品质。文中通过生动的细节描写，如徐悲鸿的刻苦临摹、清苦生活以及最终取得的成就，塑造了一个坚韧不拔、勇于拼搏的形象。结尾外国学生的认错与“有眼不识泰山”的引用，不仅增强了故事的戏剧性，也进一步烘托了徐悲鸿的才华与民族自豪感。全文语言简洁，情感真挚，具有强烈的励志和爱国色彩。 【20题详解】 本题考查选词填空。 蔑视‌：轻视、看不起（含侮辱性态度）。‌ 激怒‌：因外界刺激而产生强烈愤怒。‌ 轰动‌：引起广泛关注和强烈反响。‌ 第②段“当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生经常受到一些人的（忽视 蔑视 歧视）。”可知，当时的中国贫穷落后，留学生被外国人轻蔑对待。‌‌选填“蔑视‌”直接表达对外国留学生的侮辱性轻视，符合语境。‌故选“蔑视”。 激动‌：中性词，仅表示情绪波动，无法体现愤怒。 激起‌：需搭配具体对象（如“激起愤怒”），单独使用不完整。 激怒‌：直接描述“被挑衅而愤怒”，符合徐悲鸿的反应。 第③段“坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒 激起）了，他走到这个外国学生面前大声地说：‘先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才谁是蠢材！’”可知，徐悲鸿因外国学生的侮辱性言论而愤怒回应。‌在这选填“激怒‌”能准确描述因挑衅而产生的愤怒反应。‌故选“激怒”。 ‌震动‌：多指物理震动或内心震撼。 惊动‌：常指因意外事件打扰他人（如“惊动警方”），与艺术成就无关。 轰动‌：专指引起社会广泛关注和热烈讨论。 第⑦段“三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动 轰动 惊动）了整个画界。”可知，徐悲鸿的画作引起画界强烈反响。‌这里选填“轰动‌”一词能很好的表示引起广泛关注和热烈讨论，符合“作品成功展出”的语境。‌故选“轰动”。 【21题详解】 本题考查找关键句及短文内容的理解概括。 第①段：“徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。”开篇点明全文核心——徐悲鸿的“爱国”与“杰出”。后文通过他受辱后奋发努力、为国争光的具体事例，印证了这一评价。所以这个句子是全文的中心句。‌ 本文通过徐悲鸿在外国留学期间面对歧视和挑战，奋发图强，最终以优异的成绩和杰出的作品为国争光的故事，展现了他的爱国精神和坚韧不拔的品质。 起因：第②至③段讲述了：外国学生在聚会上讽刺中国留学生，称中国人“又蠢又笨”，徐悲鸿被激怒，发出挑战，表示要代表祖国与外国学生比一比，看谁更有才能。概括为：外国学生讽刺中国留学生，徐悲鸿发出挑战。 经过：第④至⑥段讲述了徐悲鸿奋发努力，像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。他经常去巴黎的博物馆临摹欧洲绘画大师的作品，画技大幅提高。尽管生活清苦，他仍省下钱来购买绘画用品，坚持不懈地练习。概括为：徐悲鸿发奋努力，以优异成绩毕业，他的油画作品轰动整个画界。 结果：第⑦至⑧段讲述了三年后，徐悲鸿以优异的成绩通过了结业考试，他的油画在巴黎展出时轰动了整个画界。那个曾经讽刺他的外国学生看到徐悲鸿的作品后非常震惊，承认自己“有眼不识泰山”，并向徐悲鸿鞠躬道歉。概括为外国学生承认自己的错误。 【22题详解】 本题考查修辞手法。 第④段“他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”这句话使用了比喻的修辞手法，将徐悲鸿比作“一匹不知疲倦的骏马”。通过比喻，形象地描绘了徐悲鸿勤奋努力、不知疲倦的精神状态，使读者能够更直观地感受到他的刻苦和坚持。也强调了他在艺术追求中的勇往直前和不懈努力，进一步突出了他为国争光的主题。 【23题详解】 本题考查分析字词句段的含义及作用。 第③段描述了外国学生对中国留学生的蔑视和徐悲鸿的愤怒回应，展现了徐悲鸿面对歧视时的坚定态度和决心。 第⑧段则描述了外国学生在看到徐悲鸿的成就后，承认自己的错误，并对徐悲鸿表示敬意。这两段形成了鲜明的对比，通过外国学生态度的转变，突出了徐悲鸿通过努力和才华赢得尊重，为国争光的品质。 这种前后照应的写作手法，不仅增强了文章的结构感，还通过对比强化了徐悲鸿的形象，突出了他的爱国精神和努力奋斗的成果。因此，选项B符合题意 故选B。 【24题详解】 本题考查理解句子含义。 从文中第③段“有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：‘中国人又蠢又笨，无论把他们送到哪里去深造，也成不了才！’”可知，最开始的外国学生歧视中国人，他认为中国人成不了才，徐悲鸿听后很气愤，立志要证明中国人也可以成才。 从第⑦段“功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。”可知，经过徐悲鸿勤奋的努力，终于证明了中国人可以成才。 从第⑧段“他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：‘我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”可知，最后外国人认识到自己的错误，承认了自己“有眼不识泰山”，认不出中国人的智慧与毅力。再结合所学可知，“有眼不识泰山 ”比喻认不出地位高或本领大的人。在文中指外国学生见识浅陋，认不出本领大的人就在自己眼前。“泰山 ”在文中指的是中国人。 第三部分 习作表达（30分） 六、习作表达（30分） 25. 习作。 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花……你一定从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_______真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。 提示：1、选定主题，填在横线上，使题目完整。 2、结构完整，语句通顺，内容具体，中心明确。 3、文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 读书真让我着迷 生活是个万花筒，而读书则是其中最绚丽的一片色彩。它像一扇神奇的窗户，带我走进了一个个奇妙的世界，让我着迷，让我陶醉。 记得那是一个安静的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，我随手翻开了一本《西游记》。刚读了几页，我就被书中精彩的情节深深吸引住了。孙悟空大闹天宫、唐僧师徒西天取经的故事，仿佛在我眼前上演。我仿佛看到了孙悟空挥舞金箍棒的英姿，听到了唐僧念经的庄严声音。那一刻，我完全沉浸在书中的世界里，忘记了时间，忘记了周围的一切。 从那以后，读书成了我生活中不可或缺的一部分。每当我翻开一本书，就像打开了一扇新的大门。读《三国演义》，我感受到了诸葛亮的智慧与谋略；读《红楼梦》，我体会到了大观园中的人情冷暖；读《哈利·波特》，我仿佛置身于魔法世界，与哈利一起冒险。每一本书都让我着迷，让我在文字中找到了无限的乐趣。 读书不仅让我着迷，还让我受益匪浅。它让我学会了思考，懂得了道理。比如，读《鲁滨逊漂流记》，我明白了面对困难时要勇敢坚强；读《小王子》，我懂得了珍惜友情与纯真。这些书中的智慧，像一盏明灯，照亮了我成长的道路。 读书真让我着迷！它让我在知识的海洋中遨游，在文字的世界里探索。每当我捧起一本书，我就仿佛进入了一个全新的天地，那里有无限的可能，有无尽的乐趣。我相信，读书会一直陪伴着我，成为我生活中最美好的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求‌：以“_______真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出真实感受。提示重点‌：选定主题，填在横线上，使题目完整。结构完整，语句通顺，内容具体，中心明确。文中不得出现真实的人名、校名。主题范围‌是读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花等，选择一项自己最感兴趣的活动。 二、立意。 通过描写某一活动如何让自己着迷，展现其带来的乐趣、启迪和成长。立意角度‌是乐趣‌：活动本身带来的快乐与满足。要写活动中学到的道理或感悟。活动对个人性格、能力或视野的提升。 三、写作思路。 开头‌：开门见山点出什么真让我着迷。 中间‌：写具体事例‌，通过一个或多个具体事例，描写活动如何让自己着迷。细节描写：如场景、动作、心理活动等，增强画面感。结合活动，写出自己从中得到的乐趣、启迪或成长。 结尾‌：总结活动对自己的意义，表达对活动的热爱与期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 罗田县2024～2025学年度上学期期末教学质量监测 六年级语文试卷 （时间：90分钟 卷面总分100分） 学生注意事项： 1、请将自己的姓名、班级在答题卡上填写清楚，并在指定位置贴好条形码。答题要求：字体工整，笔迹清楚，不得涂改。 2、请将答案写在答题卡上的相应区域，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 第一部分 积累与运用（40分） 一、我会读。（11分） 我会读。 2024年10月30日，神舟十九号太空飞船从酒泉卫星发射中心载人航天发射场顺利升空。这一，的航天工程指挥部出般的掌声。在电视机前着这一幕的中华儿女。这次发射彰显了中国人筑梦太空达到一个新高度，极大鼓舞了我们的民族志气，必将载入史册。 1. 我会根据语境和拼音在田字格中写出正确的词语。 2. 我不仅知道“鼓舞”的含义，我还知道“鼓”的其它意思。 鼓：A．一种打击乐器；B．发动，振奋；C．使某些乐器或东西发出声音；D．凸起，胀大。 ①春节到了，广场上锣鼓喧天，喜气洋洋（ ） ②伯牙善鼓琴。（ ） ③在指导员的鼓励下，典典克服了心理障碍，不再恐高。（ ） ④在烈日下，他受伤的胳膊上鼓起了一个大包。（ ） 二、我会记。（10分） 3. 我会记。 （1）想象画面，是理解古诗词意思好方法。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“_______，_______。”时，我仿佛看到了乌云密布、骤雨倾盆的画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“_______，_______。”时，我的脑海中浮现出江南春天莺歌燕舞的美丽景象。 （2）鲁迅先生对子女心怀柔情，对大丈夫的理解别具一格，正如他在《答客诮》中所说的“_______，_______。”让人心生佩服。 （3）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地吟出“_______，_______。”写出了建德江看到的独特美景；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵出这样的诗句：“_______，_______。”。（写出含有“月”字的诗句） 三、我会选。（每题2分，共12分） 4. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 花蕾（léi） 浑浊（zhuó） 千钧一发（jūn） B. 坠落（zhuì） 山涧（jiàn） 缝隙（xī） 昂首挺胸（áng） C. 疙瘩（gē） 呻吟（shēn） 揪出（jiū） 威风凛凛（lǐn） D. 狞笑（níng） 倾斜（qīn） 菜畦（qí） 一丝不苟（gǒu） 5. 下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 巍巍乎若太山 巍巍：高大的样子 B. 处士笑而然之 然之：当然了 C. 有一牧童见之，拊掌大笑 拊掌：拍手 D. 少选之间而志在流水 少选：一会儿，不久 6. 梦梦准备制作一份以“爱国情怀”为主题的手抄报，她想摘抄一些名言警句。下列句子没有表现该主题的是（ ） A. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 B. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D. 捐躯赴国难，视死忽如归。 7. 下面是毛泽东主席的书法作品《七律·长征》，如果用一个成语来赞美这幅书法作品，最合适的是（ ） A. 笔走龙蛇 B. 妙笔生花 C. 入木三分 D. 栩栩如生 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B. 老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。 C. 在掌握更多更全面的资料之后，我们才能揭开地球变暖的奥秘。 D. 经过刻苦努力，期末考试，各门功课平均都90分以上。 9. 在下面语段的横线处依次填入四个分句，最恰当的一项是（ ） 春日踏青，青芜如毯，_____________；夏日听雨，雨声淅沥，_____________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪花飘飘，_____________。好诗如四季，季季不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿草遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③① 四、我会用。（7分） 阅读公交车站牌，完成练习。 10. 从公交车站牌可知本站是________。 11. 李华发现站牌上的地名拼音的拼写格式有误，应改为（ 　 ） A. HAODEGUANGCHANG B. HɑoDe GuɑngChɑng C. HAODE GUANGCHANG D. HɑoDeGuɑngChɑng 12. 现在是上午9：00，家住戴家弄的李华想坐3路公交车去枫树山玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？ ____________ 第二部分阅读理解（30分） 五、阅读理解（8+7+15=30分） 阅读下面的文言文，完成练习。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 13. 解释下列加点的词语。 （1）方鼓琴而志在太山（ ） （2）汤汤乎若流水（ ） （3）巍巍乎若太山（ ） （4）少选之间而志在流水（ ） 14. 伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是_______。这个成语的意思是_______。 15. 翻译下列句子。 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ___________________________ 16. 你还知道哪些有关朋友的故事或者名言呢？简要地写一写。 ___________________________ 阅读下面三则材料，完成练习。 【材料一】袁隆平爷爷的两个心愿 第一个心愿：在2010年实现第三期超级杂交水稻大面积示范亩产900公斤的目标。 第二个心愿：在国外进一步发展杂交水稻，造福世界人民。 【材料二】袁隆平爷爷给青少年朋友留下的八个字，你知道吗？ 袁隆平曾经寄语青少年：我成功没有什么秘诀，可以用八个字来概括，那就是“知识、汗水、灵感和机遇”。知识是基础，汗水是实践，所谓灵感就是思想火花，思想火花人人有，你不要放弃它，机会宠爱有心人。 【材料三】痛别！“杂交水稻之父”袁隆平逝世！ 2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平在长沙逝世，享年91岁。运送袁隆平遗体的灵车所经之处，车辆纷纷停下鸣笛，市民夹道高呼：“袁爷爷，一路走好！”不少市民追车跑了一程又一程。 17. 根据这三则材料，下列说法不正确是（ ） A. 从袁隆平爷爷的心愿中，我们可以看出他拥有远大的理想、心怀天下。 B. 袁隆平爷爷认为，汗水和实践是重要的，知识是次要的，因为只有在试验田里才能种出水稻。 C. 从“纷纷停下”“夹道高呼”等词句中，我读出了人们对袁隆平爷爷深深的爱戴。 18. “山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁爷爷的自作诗，表明他理想高远。以上三则材料，最能体现这种品格的是（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 19. 袁隆平爷爷的逝世，令全国人民悲痛不已，请你结合材料，写几句话表达自己的沉痛悼念。 例：风吹稻香，禾下乘凉，您永远活在我们心中！袁隆平爷爷您一路走好！ 我：_________________________________ 阅读下面短文，回答问题。 我代表我的祖国 ①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。 ②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生经常受到一些人的（忽视 蔑视 歧视）。 ③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，无论把他们送到哪里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒 激起）了，他走到这个外国学生面前大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才谁是蠢材！” ④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 ⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 ⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，每餐经常只是一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 ⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动 轰动 惊动）了整个画界。 ⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。” 20. 在短文中三个括号里选择正确的词语，打上“√”。 21. 找出短文的中心句，并用自己的话理清本文事情经过。 中心句：_________________________________ 起因 经过 结果 外国学生讽刺中国留学生，徐悲鸿发出挑战。 _______ _______ 22. 读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，说说这句话用了什么修辞手法，有什么作用？ 23. 第③段与第⑧段在文中的作用是（ ） A. 过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。 B. 前后照应，用对比的手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。 C. 前后对比，突出了徐悲鸿的刻苦努力。 D. 前后反衬，突出了外国学生更懂礼貌。 24. 短文结尾引用了“有眼不识泰山”，请联系上文，说一说“泰山”在文中指的是什么。 ____________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 六、习作表达（30分） 25. 习作。 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花……你一定从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_______真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。 提示：1、选定主题，填在横线上，使题目完整。 2、结构完整，语句通顺，内容具体，中心明确。 3、文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$