第一章 第一节 区域的含义和类型-【优化探究】2025-2026学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案配套PPT课件（中图版）

第一节　区域的含义和类型 区域类型与区域差异 返回 课程标准 学习目标 知识结构 结合实例，说明区域的含义及类型。 1.理解区域的含义。 2．明确常用的区域划分方法。 3．利用有代表性的国家区域示意图，了解区域尺度差异。 4．结合生活实例与典型案例，理解并掌握区域特性及其应用。   返回 内容索引 任务一　区域的含义 任务二　区域的划分 任务三　区域的特性 课时作业 巩固提升 返回 任务一　区域的含义 返回 返回 1.概念:区域是人们根据认知和实践的需要,按照一定的　　　对地球表面进行划分的空间范围。  2.划分目的:认识地球表面的　　　　,并进行有效的管理。  新知学习 指标 复杂性 返回 3. 经济 空间 明确 返回   [判断] 1.区位指的就是地理位置。 (　　) 2.区域都有一定的面积、形状和明确的界线。 (　　) 3.区域是一个时间范畴里的空间范围,故区域具有时空属性。(　　) × × √ 返回 [图表点拨]　教材第5页图1－1－2“中国干湿区” 　从图中可得出以下信息： 返回 　区域的内涵 知识总结 内涵 说明 是地球表面的空间单位 是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的，也可以是经济的、社会的，如山东省占有一定空间 有一定的范围和界线 范围有大有小，如我国东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；有的界线具有过渡性特征，如干湿自然区的边界；有的界线明确，如行政区的边界 返回 内涵 说明 有明确的区位特征 每个区域都具有明确的区位特征，如烟台市位于山东省的东北部，菏泽市位于山东省的西南部 内部某些特征相对一致 如干旱区内部年降水量大致为200毫米以下，湿润区内部年降水量大致为800毫米以上 有一定的体系结构 具有分级性或多级性、层次性，分为大尺度区域，如亚洲；中尺度区域，如中国；小尺度区域，如上海市浦东新区等 客观存在性 是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映 返回 [易错辨析]　区域和地域的区别与联系 二者的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是区域是泛指，其范围有大有小；而地域一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域等。 返回 《尚书·禹贡》把国家细分为州，自战国以来，九州即为古代中国的代称。读九州示意图，完成1～2题。 1．关于“禹贡九州”的叙述，正确的是(　　) A．雍、梁两州间依山川自然分界 B．豫州与现河南省位置、面积一致 C．各州之间边界普遍具有过渡性 D．九州全部位于我国东部季风区 对点训练 2 1 3 4 A 返回 第1题，读图可知，雍、梁两州间为秦岭，两州依山川自然分界，A正确；豫州与现河南省位置接近，面积不一致，B错误；各州之间是有明确边界的，C错误；九州中的雍州有部分地区不在我国的东部季风区，分布于西北干旱、半干旱地区，D错误。 2 1 3 4 返回 2．下列关于九州现代地理特征的叙述，正确的是(　　) A．冀州——位于白山黑水间，有肥沃的黑土 B．徐州——位于北方地区，是春小麦主产地 C．荆州——多位于长江中游，水陆交通发达 D．梁州——气候温暖湿润，太阳辐射较强烈 2 1 3 4 C 返回 第2题，冀州包括辽宁省西部、河北省、北京市、天 津市和山西省，大部分为黄土地，而“白山黑水间， 有肥沃的黑土”指的是东北平原，A错误；徐州位于 北方的华北平原地区，是冬小麦的主产地，B错误； 荆州主要包括湖北省和湖南省大部分地区以及江西 省西部，大多位于长江中游，水陆交通发达，C正确；梁州包括四川省东部、陕西省南部、重庆市和贵州省等省区，气候温暖湿润，但多阴雨天气，太阳辐射较弱，D错误。 2 1 3 4 返回 下图为新疆某流域新垦区位置示意图。据此完成3～4 题。 3．该流域新垦区(　　) A．区域的界线与行政边界一致 B．区域内部农业生产无相似性 C．区域发展的决定性因素是水源 D．与非农垦区相互独立 2 1 3 4 C 返回 第3题，该流域位于新疆，深居内陆，降水少，区域发展的决定性因素是水源，C正确；区域内部农业生产具有相似性；图中新垦区分布在水源较丰富的地区，与行政边界无关，也不一致；该流域新垦区与非农垦区两类不同区域之间具有联系，不是相互独立的。 2 1 3 4 返回 4．图中行政中心与新垦区的区域空间结构分别表现为(　　) A．面状与点状　　　　　　 B．线状与岛状 C．点状与岛状 D．点状与面状 2 1 3 4 D 返回 第4题，从图中看，行政中心呈点状分布；新垦区面积较大，呈面状，D正确。 2 1 3 4 返回 任务二　区域的划分 返回 返回 1.常用划分方法 新知学习 划分方法 举例 根据区域内部地理特征的 　　　　或相似性划分  自然区域:　　　　、热带雨林区、红壤地带等  人文区域:　　　　　　、稻作农业区等  根据区域内部　　　特点划分  国家为进行分级管理划分的行政区;按照贸易关系紧密程度划分的贸易区 高原区　 一致性 人口密集区 关联 返回 2. 全球　 国家 局部 返回 [思考]　唐人街是华人在其他国家的城市聚居的地区。唐人街的形成，是因为华人移居海外，成为当地的少数族群，面对新环境需要同舟共济，便群居在一个地带，故多数唐人街是华侨历史的一种见证。在西方国家特色突出的唐人街属于哪种区域类型？ 提示：文化区域。 返回 　区域的类型 知识总结 类型 概念 举例 自然 区域 指一定范围内各自然地理要素具有相对一致性的区域 ①各种综合自然区，如自然大区、自然地区、自然区； ②不同自然地理要素的各种分区，如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区 返回 类型 概念 举例 人文区域 行政区域 指国家为了进行分级管理而划分出来的地域单元 ①我国的基本行政区划是三级制，即省级行政区、县级行政区和乡级行政区； ②国家还根据实际需要设立特别行政区 经济区域 是在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元 ①综合经济区，如关中—天水经济区； ②部门经济区，如工业区、农业区等 返回 类型 概念 举例 人文区域 文化区域 指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能 在一个特定的文化区域中，主要文化现象具有相对一致性。如加拿大法裔文化区 返回 [易错辨析]　区域空间尺度和区域面积的区别 区域的空间尺度不等同于区域的面积大小，但可体现区域的层级。一般来说，空间尺度较大的区域，层级较高，面积相对较大；而同一尺度的区域，层级相同，但有的面积大，有的面积小。 返回 方法技巧 认识不同空间尺度区域特点的方法 1．厘清区域的层级高低 一个大的区域可以划分为若干个较小的区域，因此层级较高的区域往往空间尺度较大，数量相对较少；而层级较低的区域往往空间尺度较小，数量相对较多。 2．把握不同空间尺度区域的发展特点 (1)不同尺度区域的发展可以相互促进。 (2)同一尺度的区域具有不同的发展条件和发展方向。 返回 山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米，涵盖济南、青岛、烟台三个片区。济南片区共37.99平方千米，重点发展人工智能、产业金融、医疗康养、文化产业、信息技术等产业，开展开放型经济新体制综合试点试验，建设全国重要的区域性经济中心、物流中心和科技创新中心。 情境探索 返回 [问题探究] 1．(综合思维)山东自贸试验区是按什么方法划分的？其划分的主要目的是什么？ 提示：山东自贸试验区是根据区域内部关联特点划分的。其划分的主要目的是发挥地区优势，促进经济发展。 返回 2．(区域认知)烟台市与青岛市地域相邻， 两个区域之间的界线有何特点？ 提示：烟台市与青岛市之间的界线 是非常明确的。 3．(区域认知)从区域尺度来看，济南、青岛、烟台三个片区是否相同？ 提示：这三个片区的区域尺度是相同的，都是山东自贸试验区的组成部分，属于小尺度区域。 返回 区域的空间尺度就是区域的层级高低，不同尺度的区域发展可以相互促进。结合下图，完成1～2题。 1．图中①②③区域分别能表示上海市、长江三角洲城市群的是(　　) A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．③② 对点训练 2 1 3 4 D 返回 第1题，上海市属于长江三角洲城市群，故表示上海市、长江三角洲城市群的是③②。 2 1 3 4 返回 2．图中①②③表示不同的区域，下列表述和其对应的是(　　) A．南方地区、北方地区、青藏地区 B．中国、山西省、太原市 C．准噶尔盆地、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠 D．中温带、干旱地区、青藏高原 2 1 3 4 C 返回 第2题，南方地区、北方地区、青藏地区三者是并列的，A错；中国、山西省、太原市三者是包含关系，B错；准噶尔盆地、塔里木盆地是并列关系，塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地内部，C正确；中温带、干旱地区是气候划分区域，青藏高原是地形划分区域，之间没有关系，D错。 2 1 3 4 返回 河北雄安新区位于京津冀地区核心腹地，由河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县及周边部分乡镇组成。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方千米，中期发展区面积约200平方千米，远期控制区面积约2 000平方千米。下图为雄安新区位置图。据此完成3～4题。 3．下列区域的空间尺度较小的是(　　) A．河北省 B．北京市 C．天津市 D．雄安新区 2 1 3 4 D 返回 第3题，四个区域中河北省、北京市、天津市为省级行政区，空间尺度相同；而雄安新区则是低一级的较小空间尺度的区域。 2 1 3 4 返回 4．关于雄安新区的划分方法，说法正确的是(　　) A．根据区域内部自然地理特征的一致性划分 B．根据区域内部人文条件的一致性划分 C．根据区域内部关联特点划分 D．按照贸易关系紧密程度划分 2 1 3 4 C 返回 第4题，雄安新区作为京津冀协同发展的重要一环，其总体定位是疏解北京非首都功能，是根据区域内部关联特点划分的。 2 1 3 4 返回 任务三　区域的特性 返回 返回 特性 具体表现 　　　性  一方面指一个大区域内包含着若干小区域;另一方面指区域内部彼此关联形成的层次关系 整体性 区域由各地理要素或各部分组成,各地理要素或各部分之间相互作用、　　　　　,构成一个统一的整体  新知学习 层次 相互影响 返回 特性 具体表现 差异性 不同区域之间的　　　　　是不同的。同一区域内部地理特征通常只是相对一致,其内部也存在一定差异  　　　性  通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生联系 动态性 一方面体现在有新的区域出现;另一方面体现在既有区域随社会需要和　　　的变化而变化  地理特征 开放　 环境 返回 [连线]　把下列表述与其反映的区域特性连线。 返回 一、区域的特性及对人类活动的指导意义 知识总结 特性 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 指导意义 层次 性   表现为一个大区域(A)包含着若干个小区域(B)。区域既是上一级的组成部分,又可进一步划分出下一级区域 东南丘陵是南方地区的一部分,同时还可划分为江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵 不同层级的区域,其结构、内外部联系及相应的研究手段均有不同 返回 特性 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 指导意义 整体 性   表现为A、B内部各自的地理要素构成一个整体 青藏高寒区的整体性、西北干旱、半干旱区的整体性 人们必须合理开发和利用资源,正确处理资源开发利用与环境保护之间的关系,否则“牵一发而动全身”,会导致整体环境的恶化 返回 特性 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 指导意义 差异 性   表现为A、B内部具有相对一致性,但A、B之间又有差异性 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地之间存在差异 因地制宜,扬长避短,充分利用本区域优势条件,促进区域经济发展 返回 特性 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 指导意义 开放 性   表现为A、B之间的联系性,能提供彼此所需 我国的西气东输、西电东送等工程;经济全球化 加强区域合作,实现优势互补,协调发展 动态 性   A的范围或类型是可以变动的 改革开放后出现经济技术开发区;我国行政区划的调整 从区域发展的角度对区域进行定位和制定发展战略,促进区域可持续发展 返回 二、区域的整体性、差异性及开放性之间的关系 整体性是区域的本质属性,没有整体性就没有差异性,没有差异性就无所谓开放性;而开放性又体现了差异性和整体性。所以,区域的这三个特性是辩证统一的,不可将它们分割开,具体关系如下图所示。 返回 　　江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图,完成1~2题。 1.该图主要反映了区域间的 (　　) A.整体性 B.差异性 C.层次性 D.动态性 对点训练 2 1 3 4 B 返回 第1题，图中苏南、苏中和苏北三大区域的面积、人口、城镇化水平等要素存在明显不同，所以该图主要反映了区域间的差异性。 2 1 3 4 返回 2．正确表示江苏省三大区域间人口主要流向和体现的区域特性是(　　) A．①→②→③　开放性 B．③→②→①　整体性 C．②→①→③　差异性 D．③→①→②　动态性 2 1 3 4 A 返回 第2题，影响人口流动的主要因素是经济发展水平，江苏省三大区域经济发展水平从高到低依次为苏南、苏中、苏北。区域间人口一般由经济发展水平较低区域流向经济发展水平较高区域，所以人口主要从苏北(①)流向苏中(②)，再流向苏南(③)，体现的区域特性是开放性。 2 1 3 4 返回 读我国某区域自然要素特征联系示意图，回答3～4题。 3．该区域最可能位于我国的(　　) A．青藏高寒区 B．西北干旱、半干旱区 C．北方地区 D．南方地区 2 1 3 4 B 返回 第3题，该区域的显著特点是深居内陆和气候干旱，且由该区域的典型农业“绿洲农业”可知，该区域最可能位于我国的西北干旱、半干旱区。 2 1 3 4 返回 4．该区域自然要素特征联系示意图体现的区域特征是(　　) A．整体性 B．差异性 C．关联性 D．稳定性 2 1 3 4 A 返回 第4题，区域具有整体性、差异性和关联性特征，图中各自然要素相互作用、相互影响，构成一个统一的整体，体现了整体性特征。 2 1 3 4 返回 下面是某中学地理研学小组的研究思路： 阶段Ⅰ：通过读图认识什么是不同尺度的区域，确定研究区域 阶段Ⅱ：收集图文资料，分析该区域的自然地理特征 阶段Ⅲ：研究该区域的优势、不足，扬长避短，发展优势经济 返回 研究结论：阶段Ⅱ研究成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当；万古荒原，油气蕴藏。 阶段Ⅲ研究成果：…… 返回 友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。 返回 [思考] (1)依据阶段Ⅱ研究成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域。 答案：(1)填图略。新疆维吾尔自治区。它属于小尺度区域(省级行政区域)。 返回 (2)请你推断该地理研学小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。 答案：(2)新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。 返回 (3)依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。 答案：(3)太阳辐射能丰富，光照条件好，有利于发展光伏产业和特色农业；油气资源丰富，为我国重要的石油、天然气基地；淡水资源短缺，沙漠化严重，要合理利用水资源，防治荒漠化。 返回 课时作业 巩固提升 返回 返回 [基础巩固] 区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如图所示。据此完成1～2题。  1．与图示区域甲的边界类型相同的是(　　) ①行政区　②政治文化区　③热量带　④干湿区 ⑤三江平原　⑥山东省和青岛市 A．①②③　　　　　　　 B．③④⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 C 返回 第1题，读图可知，甲与周围区域之间的边界都是明确的。热量带、干湿区、三江平原的边界具有过渡性，与区域甲的边界类型不同，故选C。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 2．下列区域按综合指标划分的自然区域是(　　) A．热量带 B．干湿区 C．文化区 D．我国三大自然区 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 D 返回 第2题，热量带是依据不同区域热量差异划分的，以单一指标为划分依据，A错误；干湿区是根据年降水量与蒸发量的对比关系这一指标划分的，B错误；文化区不属于自然区域，C错误；我国三大自然区是根据自然地理要素的地域差异而划分的，划分依据所包括的因素有：地貌、水文、气候、生物、土壤等，是根据综合指标划分出来的区域，D正确。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 下图为甲、乙两个区域之间的经济要素流动示意图。读图，完成3～4题。 3．下列关于甲、乙两个区域的说法正确的是(　　) A．若甲表示我国的中西部地带，乙表示东部地带，则箭头②表示能源 B．若甲表示我国的中西部地带，乙表示东部地带，则箭头①表示核电 C．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则箭头②表示管理经验 D．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则箭头①表示资金、技术 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 D 返回 第3题，我国中西部地带能源丰富，东部地带能源相对不足，如果甲表示我国的中西部地带，乙表示东部地带，则②箭头由乙指向甲，不可能表示能源，A错；箭头①从甲中西部地带指向乙东部地带，我国核电主要分布在东部地带，B错；若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，发达国家的资金充足、技术实力强、管理经验丰富，对应箭头①，D正确，C错误。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 4．该图体现的区域特征有(　　) ①层次性　②整体性　③差异性　④开放性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 C 返回 第4题，该图为不同区域之间经济要素流动示意图，不能体现区域的层次性和整体性，①②错；读图可知，甲区域和乙区域存在着经济要素的流动，表明区域之间具有差异性，需要不同区域之间进行优势互补，③正确；每个区域都可以输出或获得其他区域的经济要素，表明区域具有开放性，④正确，故选C。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 下图为我国东、中、西部三大经济带和新三大经济带(经济带暂不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)的分布示意图。据此完成5～6题。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 5．新三大经济带中的东北及东部沿海地 带与东、中、西部三大经济带中的东部 地带相比(　　) ①增加了黑龙江省和吉林省　 ②减少了广西壮族自治区 ③增加了辽宁省　④减少了福建省 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 A 返回 第5题，对比两图可知，新三大经济带中的东北及东部沿海地带与东、中、西部三大经济带中的东部地带相比增加了黑龙江省和吉林省，减少了广西壮族自治区，①②正确。故选A。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 6．我国东、中、西部三大经济带到新 三大经济带的变化，体现了区域的(　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．动态性 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 D 返回 第6题，我国东、中、西部三大经济带到新三大经济带的变化，体现了区域的动态性特征，故选D。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 [能力提升] 苏陕协作始于20世纪90年代，助力陕西省56个落后县(区)实现经济发展。下图为苏陕两省简图，图中甲、乙示意两省间的要素流动。读图，完成7～8题。 7．图中(　　) A．两省分别位于北方地区和南方地区 B．陕西省受秦岭阻隔，南北差异大 C．江苏省内部各区域垂直分异明显 D．两省属于同一流域范围，便于协作 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 B 返回 第7题，根据所学知识可知，图中两省均地跨 北方地区和南方地区，A错；陕西省受秦岭阻 隔，南北气候、植被、地形、土壤等自然条件 差异大，受自然条件影响，社会、经济等也存 在较大差异，B正确；江苏省地形以平原为主， 内部各区域垂直分异不明显，C错；秦岭以北的陕西省属于黄河流域，江苏省地跨淮河流域与长江流域，两省不属于同一流域范围，D错。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 8．苏陕协作间的要素流动正确的是(　　) A．甲—特色农产品 B．甲—技术和资本 C．乙—多种矿产资源 D．乙—大量劳动力 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 A 返回 第8题，陕西的植物资源十分丰富，多样性 也很突出，具有发展特色农业的良好条件， 农产品丰富多样，所以特色农产品可以成 为苏陕协作间陕西省的输出要素，A正确； 与江苏省相比，陕西省经济发展水平较低，不具备技术和资本的优势，所以技术和资本不是苏陕协作间陕西省的输出要素，B错；与陕西省相比，江苏省经济发达，苏陕协作间江苏省是多种矿产资源和劳动力的输入省，C、D错。故本题选A。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成9～10题。 9．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是(　　) A．水文、地貌、植被 B．地貌、水文、植被 C．植被、地貌、水文 D．水文、植被、地貌 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 A 返回 第9题，往往是靠近某河流的地区，以河命名，与地名“河”相关的自然要素是水文；黄土高原地貌沟壑纵横，峁梁相接，沟梁交错，与地名“梁”相关的是地貌；地名可以反映当地物产，如榆林因其多种榆树而得名，因此与地名“柳”相关的自然要素是植被。故选A。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 10．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区(　　) A．风俗习惯改变 B．土地利用结构稳定 C．人口迁徙频繁 D．自然环境变化较大 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 D 返回 第10题，地名常和所在地特定时期的地理环境有关，乙地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，说明这一地区在起名时，地表径流较为丰富。而现在图中乙地区河流较少，表明乙地区自然环境变化较大。故选D。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 [素养培优] 11．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一　我国语言的地域差异表现为南繁北齐，即南方语言繁杂，北方语言比较单一。我国北方广大地区都属于北方方言区，从哈尔滨到昆明直线距离3 000多千米，两地语言虽有区别，但通话、交流并没有太大障碍。而南方即使在同一方言区内，如闽方言区内，还分福州话、莆田话、闽西话等，彼此差异极大。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 材料二　下图为中国汉语方言区分布图。 返回 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 (1)我国划分出的不同方言区是根据__________划分的，从空间尺度上看，________________区空间尺度最大。 人文特征　 北方方言(普通话) 返回 第(1)题，方言区的划分是根据不同地区汉语发音差异划分的，即根据人文特征划分；北方方言(普通话)区空间尺度最大。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 地理环境 (2)我国汉语方言区的形成与__________关系密切，从地理环境的角度分析我国北方方言区面积广大、语言差别不大，南方方言区面积小、语言繁杂的原因。 答案：(2)　北方多平坦开阔的平原和高原，交通联系方便，便于人们交往、交流，语言彼此融合，因而语言差别不大；南方多丘陵山地，地形崎岖，交通闭塞，不利于人们交往、交流，因而形成各具特色的方言。 返回 第(2)题，由于我国各地地形条件差异大，对交通的影响不同，导致人们交往、交流产生差异，形成了不同的方言区，故方言区的形成和分布与地理环境密切相关。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 (3)从地理的角度分析国家大力推广普通话的意义。 答案：(3)有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 返回 第(3)题，国家大力推广普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 返回 $$