第1单元 第2课 做情绪情感的主人 课时1 揭开情绪的面纱（正文）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册道法活页好题（统编版2024）

道德与法治 2025人教 1 2022版课标要求 核心素养 健全人格——能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主 动建立良好的人际关系。 课程内容 生命安全与健康教育——学会情绪调控。 2 1 第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情绪情感的主人 课时1 揭开情绪的面纱 3 4 1.情绪的类型有哪些？（P14） （1）基本情绪：喜、怒、____、惧。 （2）复杂情绪：自豪、感激、害羞、______、厌恶、______等。 ★2.正确认识情绪。（P14） （1）情绪是人的__________的重要组成部分，是我们的主观体验，常常 伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 （2）情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“________”。 哀 焦虑 内疚 内心世界 晴雨表 5 ★3.情绪的作用。（P14） （1）情绪非常神奇，会影响人的____________。 （2）①快乐、自豪、满足等__________通常伴随愉悦的体验，可以提高 人的积极性和活动能力。②愤怒、焦虑、恐惧等__________通常给人带 来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有_______ ____，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为______，从而有助于我们提 升__________、加快反应速度、提高__________。 观念和行动 积极情绪 消极情绪 积极作用 动力 思考能力 学习效率 6 4.影响情绪的因素：外部环境、__________、个人的性格特点、对事物 的____________等。（P15） 5.青少年情绪的特点。（P14） （1）情绪细腻。 （2）情绪反应强烈。 （3）情绪波动大。 生活事件 观念和看法 7 1.“手舞足蹈”“悲喜交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”“欢天喜地”“喜形于 色”……这些成语反映了( ) B A.情绪随着周围情况变化而变化 B.人的情绪是复杂多样的 C.情绪影响人们的生活 D.人的情绪是会相互感染的 8 2.情绪是人的内心世界的“晴雨表”，我们体验着自己的情绪，也经常观 察他人的情绪表现。关于情绪，下列看法正确的是( ) B A.人的基本情绪有喜、怒、哀、乐等 B.情绪是人的内心世界的重要组成部分 C.无论怎样表达情绪都不会影响身体健康 D.要激发正面情绪，就必须消除负面情绪 3.当我们快乐时，会感到精力充沛，走路步履轻盈；当我们悲伤时，会 觉得沮丧、泄气，甚至放声大哭。这些表现共同说明情绪( ) D A.影响我们的人际关系 B.危害我们的心理健康 C.激励着我们克服困难 D.影响人的观念和行动 9 4.2024年5月8日是第76个“世界微笑日”。许多学校举办了关于“微笑”的 主题活动，鼓励同学们用微笑面对生活，用微笑化解冷漠。学校这么做 是因为( ) C A.拥有正面情绪就能战胜一切困难 B.经常微笑的人不会产生负面情绪 C.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 D.经常微笑才能消除负面情绪对自己的影响 10 5.一名台球运动员在一次夺冠后被采访时说：“我的对手告诉我,想要赢球 就得从坦然面对输球开始。能够勇敢地面对失利,从失败的消极情绪中走 出来,就会变得与众不同。”这启示我们( ) C A.经历过挫折的人更容易获得成功 B.在比赛时应该完全听取对手的建议 C.要学会积极面对生活中的消极情绪 D.应该让负面情绪远离我们的成长过程 11 6.下列对图示理解正确的是( ) B A.情绪决定着我们的观念和行动 B.外部环境会影响人的情绪 C.情绪对人们的行为起着削弱作用 D.情绪会使我们的生活丰富多彩 12 7.早晨下雨,涛涛骑车溅了小江一身水,小江很生气。到了学校，得知涛涛 骑车摔倒受伤了,小江又为他感到难过。放学后,小江去看望涛涛。路上一 条猛犬突然蹿出,咆哮不已,把小江吓了一跳。晚上,班主任老师打电话告 诉小江,他被评为“最美爱心少年”,小江很开心。小江一天中基本情绪的变 化依次是( ) C A.喜→怒→哀→惧 B.怒→惧→喜→哀 C.怒→哀→惧→喜 D.惧→怒→哀→喜 13 8.下面是小阳一天的情绪表现：上课答对老师提问，很开心；课间与同 学发生冲突，很低落；中午吃到可口饭菜，心情好了很多；下午上课受 到老师表扬，心情愉悦；晚上十点多还没预习次日的课文，很焦虑。这 说明( ) C A.情绪对人的行为会产生很大影响 B.青春期的情绪都是积极的正面的 C.情绪很复杂且受多方面因素影响 D.人与人之间的情绪是相互感染的 14 9.小宇最近感觉不顺，先是晨跑时磕伤了膝盖，再是交作业时发现将作 业落在家里，最后连自己的秘密也被好朋友传开了。这让小宇很沮丧。 下列话语有助于安慰小宇的是( ) D ①负面情绪都可以帮助我们成长，不要过于担忧 ②要拒绝哀、惧等负面情绪 ③适度的焦虑情绪有助于把压力转化为动力 ④学会正确对待各种情绪感受，保持积极的心态 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 15 10.在一次作文课上,语文老师表扬了小萱,这使她更加坚定了长大以后要 当作家的梦想。她经常请教语文老师关于写作的问题,课下积极投稿,最终 她的很多文章被发表在刊物上。这说明( ) C ①青少年的情绪波动很大 ②情绪对我们的影响总是积极的 ③情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 ④愉悦的体验可以提高人的积极性和活动能力 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 16 11.（6分）小勇和小林是某乒乓球特色学校运动队的学生，两人打乒乓 球的水平不相上下。当他们第一次代表学校参加乒乓球赛的单打项目时， 小勇满怀信心，沉着应对，顽强拼搏，夺得冠军。而小林自从知道自己 要参加比赛就开始紧张，进入正式比赛后情绪不稳，导致技术动作走样， 连续失分，没有发挥出正常水平，最终抱憾而归。 结合上述情境和“情绪”的相关知识，分析小勇和小林比赛结果不同 的原因。 17 【参考答案】 小勇和小林平时水平不相上下，比赛时结果却不一样，是 因为情绪会影响我们的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可 以提高人的积极性和活动能力。消极情绪通常给人带来不良体验，会产 生负面影响。小勇一开始就满怀信心，顽强拼搏，最终取得了成功；而 小林自从知道自己要参加比赛就开始紧张，进入正式比赛后情绪不稳， 没有发挥出正常水平。（6分） 18 12.阅读材料，回答问题。（10分） 初中生活中,你一定有很多难忘的生活片 段!请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片 段。 （1）请你分别写出以上四个片段中不同人物 当时的情绪反应。（4分） 【参考答案】 ①片段一：高兴、兴奋（喜）。 ②片段二：悲伤、伤心（哀）。③片段三：气愤、愤怒（怒）。④片段四： 害怕、恐惧（惧）。（4分,每个片段1分。其他答案意思相近亦可赋分） 19 （2）通过品味他们的生活片段,你对情绪有了怎样的理解？（6分） 【参考答案】 ①人的情绪是复杂多样的。②我们的情绪受多方面因素影 响，随着这些因素的变化,我们的情绪也经常变化。③学习积极面对消极 情绪,有助于我们提高思考能力，加快反应速度，提高学习效率。 （每点2分，共6分） 20 $$