专项05 扩句、 缩句、 仿句、句式变换-2024-2025学年语文六年级语文下册期中专项练 统编版

专项05 扩句 缩句 仿句 句式变换 复习知识点 （一）扩句 1.核心方法 添加修饰语：在名词前加形容词、数量词，动词前加副词，补充时间、地点等状语。 示例： 原句：唐东杰布留下铁索桥。 扩句：身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上奇迹般地留下了 58 座铁索桥。 2.常见类型 比喻式扩句： 例：月亮挂在天空。→ 银盘似的月亮高高地挂在深蓝的天空。 拟人式扩句： 例：蝴蝶飞舞。→ 蝴蝶欢快地跳着舞，在花丛中穿梭。 （二）缩句 1.核心方法 保留主干：提取句子的 “谁做什么” 或 “什么怎么样”，删除修饰成分（如 “的”“地”“得” 前的内容）。 示例： 原句：身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。 缩句：唐东杰布留下了铁索桥。 2.易错点 否定词、时间词需保留： 例：他不慌不忙地收拾书包。→ 他收拾书包。（错误）→ 正确：他不慌不忙地收拾书包。 （三）仿句 1.核心方法 结构一致：分析原句的句式（如排比、对仗）。 修辞相同：模仿比喻、拟人、夸张等手法。 示例： 原句：花生仁脱了它的红外套。 仿句：香蕉换上了金黄的新衣。 2.典型题型 排比句仿写： 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去…… 仿句：读书的时候，时光从字里行间溜走；散步的时候，时光从脚步间流逝。 （四）句式变换 1.把字句与被字句 互换方法：调整主语和宾语的位置，添加 “把” 或 “被”。 例：孩子们点燃了鞭炮。→ 鞭炮被孩子们点燃了。 强调对象：“把” 字句突出主动者，“被” 字句强调被动者。 2.反问句与陈述句 反问改陈述：删除反问词（难道、怎么等），否定变肯定，问号改句号。 例：这难道不是奇观吗？→ 这是奇观。 陈述改反问：添加反问词，肯定变否定，句号改问号。 例：人人都爱故乡的月亮。→ 难道有人不爱故乡的月亮吗？ 3.转述句 方法：去掉引号，调整人称和时态。 例：妈妈说：“我明天去上班。”→ 妈妈说，她明天去上班。 4.双重否定句 方法：添加 “不得不”“无不” 等双重否定词。 例：他必须参加会议。→ 他不得不参加会议。 复习建议 （一）强化基础训练 1.制作知识卡片 整理句式变换规则（如把 / 被字句转换表）、常见修辞例句。 示例： 原句类型 变换方法 示例 反问句 删除反问词 + 否定变肯定 难道这不是奇观吗？→ 这是奇观。 2.分类练习 扩句：每天扩写 3 个简单句（如 “小猫睡觉”→“毛茸茸的小猫在沙发上香甜地睡觉”）。 缩句：对课文长句进行缩写，确保保留主谓宾。 仿句：模仿课文经典段落（如《匆匆》中的排比句）。 （二）易错点突破 1.缩句陷阱 警惕 “着、了、过” 的保留： 例：老人躺在藤椅上。→ 缩句 “老人躺。”（错误）→ 正确：老人躺在藤椅上。 2.转述句人称转换 注意第一、二人称的变化： 例：小红说：“我要参加比赛。”→ 小红说，她要参加比赛。 （三）结合阅读与写作 1.阅读积累 在课文中标记扩句、修辞句（如《腊八粥》中的拟人句），分析表达效果。 例：“花生仁脱了它的红外套。”→ 拟人手法，生动写出腊八粥的变化。 2.写作运用 在作文中主动使用把 / 被字句、比喻拟人句。 例：“我推开窗户。”→ 扩句：“我轻轻推开锈迹斑斑的窗户，清新的空气扑面而来。” （四）典型例题解析 例题 1：缩写句子 “身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。” 解析：删除 “身无分文的”“就这样在雅鲁藏布江上”“58 座”，保留主干→ 唐东杰布留下了铁索桥。 例题 2：仿写句子 “花生仁脱了它的红外套。” 解析：结构为 “事物 + 拟人动作”，需用拟人。 答案：香蕉换上了金黄的新衣。 例题 3：把 “赵王告诉蔺相如说：‘你要带着宝玉到秦国。’” 改为转述句。 解析：去掉引号，“你” 改 “蔺相如”→ 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 真题演练 1．按要求进行下面句子的转换。 原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。” （1）改为转述句： （2）改为双重否定句： （3）改为反问句： （4）改为拟人句： 2．句子广场。（按要求改写句子） （1）孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句） （2）除夕真热闹。（改为反问句） （3）姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句） （4）北京是城市。　北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话） 3．按要求改写句子（转述）。 （1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” （4）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （5）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 4．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句） 5．吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。（用加点词语和本句修辞手法造句） 6．花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化） 7．单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句） 8．按要求改写句子。 （1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句） （2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句） 9．改写句子，要求不改变原意。 （1）这不能不说是奇怪呀。 （2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？ 10．根据要求完成下列句子练习。 （1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（照样子写句子） （2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句） （3）这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句） 11．春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句） 12．藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加横线的词语造句） 13．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法，不改变原意） 14．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） 15．按要求改写句子 （1）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） （2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法，不改变原意） （3）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加横线的词语造句） 16．把句子改成反问句。 （1）这个真实的故事使我深受感动。 （2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 （3）这个故事使我感动得流泪。 （4）可爱的小女孩是我的好朋友。 （5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 17．按要求改写句子（转述）。 （1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” （2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” （3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” (4)蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” （5）她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。” 18．把下列陈述句改为反问句。 （1）藏戏是戴着面具演出。 （2）中国北京申奥代表的精彩陈述，打动了国际奥委会委员。 19．他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。（用加点词语造句） 20．只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用加点词语造句） 21．我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。（用加点字写一句话） 22．句型转换 （1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句） （2）这次活动会很成功。（改成双重否定句） （3）星期天，我们不得不去看排球赛。（改成肯定句） 23．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改为陈述句) 24．按要求写句子。 钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句） 他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。（改为反问句） 25．按要求改写句子。 （1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句) （2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句) （3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句) 26．男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句） 27．根据要求改写句子。 （1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。（缩句） （2）男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句） 28．把肯定句改成双重否定句。 ①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。 ②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 29．因为迷路，在洞里待了三天三夜的汤姆饿极了。（改为夸张句） 。 30．镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子） 31．按要求写句子。 （1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子） （2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句） 32．仿写句子。 例句：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 33．按要求写句子。 （1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句） （2）我们的日子一去不复返。（改为反问句） （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子） 34．双重否定句与肯定句练习。 （1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句） （2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句） （3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句） （4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句） 35．句子加工厂。 （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） （2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子） （3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句） （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） 36．按要求写句子。 （1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句） （2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句） （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（照样子，写句子） 的时候， ； 的时候， ； 时， 。 37．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句） 38．等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。（改写成人物对话） 39．孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话） 40．仿写句子。 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。 41．把下列句子改成陈述句。 （1）我难道不知道这个答案是正确的吗？ （2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？ 42．“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地说。（改为提示语在前的形式） 43．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（注意加点部分，照样子补充句子） 父亲像 ， 。 44．按要求完成句子练习。 （1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句） （2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句） （3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句） （4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 45．按要求写句子。 （1）仿写句子。 书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。 书籍是 。 书籍是 。 （2）法官命令把我们押下去。（改为“被”字句） （3）父亲被军阀杀害了。（改为“把”字句） 46．别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。 (1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句） (2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句） 47．这句话本身就是一个真理。（改为反问句） 48．一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（仿写） 49．把下面的句子改成“把”字句。 （1）敌人杀害了李大钊。 （2）妈妈做好了八宝粥饭。 （3）我读完了那本故事书。 50．按要求改写句子。 （1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句） （2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句） （3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句） （4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句） （5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话） 参考答案 1．老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们能不喜欢吗？” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，一盏盏红灯笼在春日的夜风中舞动着身姿，你们一定会喜欢的。” 2．鞭炮被孩子们点燃了。 除夕难道不热闹吗？ 姥姥对小红说，春节放假去她家住几天。 北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年。 3．他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。 4．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 5．妹妹的脸羞成了红富士。 6．新鲜的大虾没一会儿就全身羞红了。 7．单是一只老鼠就够害怕的了，何况是一窝呢。 8．看羊还不够资格的八儿，没能设什么法来反抗。 小鸟在枝头欢快地唱歌，赞美大自然。 9．这真是奇怪呀。 提到腊八粥，人人都是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉。 10．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 这必须说是奇怪。 11．我不是不能去做，只是觉得没有必要。 12．红柳是青藏高原的生命树，它们不要温暖宜人的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要替它们整枝施肥的种树人，只要有一抔黄土，就能深深扎根，顽强地生长。 13．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 14．唐东杰布留下了铁索桥。 15．唐东杰布留下了铁索桥。 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 示例：红柳是青藏高原的生命树，它们不要温暖宜人的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要替它们整枝施肥的种树人，只要有一抔黄土，就能深深扎根，顽强地生长。 16．难道这个真实的故事不使我深受感动吗？ 难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？ 这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？ 可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？ 这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？ 17．赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？ 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。 18．难道藏戏不是戴着面具演出的吗？ 中国北京申奥代表的精彩陈述，怎能不打动国际奥委会委员？ 19．小明上课要么做小动作，要么就睡觉！ 20．只要用心去做，就能把事情做好。 21．我不稀罕爸爸每个月能给我多少零花钱，也不稀罕他能让我上多好的学校，我只需要他每个周末陪陪我就行，但是他却做不到。 22． 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这次活动不会不成功。 星期天，我们必须去看排球赛。 23．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上是没有用的。 24．钱在孤岛上没有什么用。 他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上野人留下的脚印吗？ 25．鲁滨孙不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 船长被鲁滨孙和“星期五”救出了。 鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。 26．男孩找小狐仙了。 27．他环顾家。 男孩找小狐仙了。 28．报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。 他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有道理的。 29．因为迷路，在洞里待了三天三夜的汤姆饿得眼冒金星了。 30．尽管镇上的人们已经为他们作了公开祈祷，然而依然没从洞里传来好消息。 31．虽然……但是…… 镇上传来了钟声。 32．时间就像一条奔腾的河流，一刻也不停息。 33．屋里射进太阳。 难道我们的日子不是一去不复返吗？ 发呆的时候，日子从眼前过去；睡觉的时候，日子从床前过去；游戏时，便从迷茫的双眼前过去。 34． 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。 外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就必须得有毅力才行。 35．我不曾留着像游丝样的痕迹。 柳树在风中跳舞。 他昨天一夜完全没合眼。/他昨天一夜几乎没合眼。 潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；树叶黄了，有再绿的时候。 36．影儿闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我不能做些什么。 想你 日子从思念里过去 读书 日子从文字中过去 静静 便从转动的时钟里过去 37．那弯弯的月牙就像小船一样挂在深蓝的天空中。 38．妈妈说：“等等，买完菜，买完菜就去。” 我问：“买完菜马上就去吗？” 妈妈答：“嗯。” 39．活泼的清晨一下子拨开迷雾，赶走了沉闷的夜晚。 40．示例：我感觉到会场里的气氛渐渐暖起来，渐渐地活跃起来，越来越热闹越来越欢腾。 41．我知道这个答案是正确的。 飞机是今天早上坠毁的。 42．父亲不慌不忙地说：“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 43．一座高山 教会我们坚强和刚毅 44．难道我是能轻易离开北京的吗？ 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 这是一间小得如针眼的牢房。 我看到了脸。 45．人类的老师，能让我们的心灵发光 一架梯子，引导我们登上知识的殿堂 我们被法官命令押下去。 军阀把父亲杀害了。 46．(1)我怎么能轻易离开北京呢？ (2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 47．这句话本身难道不是一个真理吗？ 48．所有参加比赛的同学都要赛出风格，赛出水平，赛出成绩。 49．敌人把李大钊杀害了。 妈妈把八宝粥饭做好了。 我把那本故事书读完了。 50．伟大的祖国是如此的美丽、富饶！ 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不是这样走着的吗？ 反问句：为了避免暴露，难道他们不应该决定暂时断绝通讯联系吗？ 双重否定句：为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪的，那他就是个糊涂虫。 渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$