数学运算讲方法（课件）2024-2025学年五年级全一册信息技术人教版

数学运算讲方法 同学们，第一单元的学习让我们从菜谱、图书馆借书、汉诺塔游戏到数学计算，理解和体会了算法的概念和基本流程，以及它的无处不在，那么算法还有什么奥秘呢？本节课我们从大家熟悉的数学运算开始一起来探究吧。 一、情景导入 56平方米=（ ）平方厘米 已知一个三角形，它的底边长6CM，高为4CM，求它的面积？ 小智是校园记者站的一员，老师要他写一篇关于友好学校情况的介绍。他查询到该友好学校所在地本月的平均气温是 50 华氏度。为了方便同学们了解情况，需要把华氏温度转换成摄氏温度。 他用豆包查到：摄氏温度= 5 ×（华氏温度-32）÷9 01 02 03 活动一：我是数学小行家（能运算来会分析） 二、新知探索 A、在任务单上完成下列习题： 1、你选择题目是： 2、你选择的这道题需要求的是： 3、已知条件是： 4、你求解的方法是： 活动一：我是数学小行家（能运算来会分析） 活动一：我是数学小行家（能运算来会分析） 二、新知探索 活动一：我是数学小行家（能运算来会分析） B、上单元我们学习了算法的基本流程是输入、处理和输出，请完成下面的连一连，梳理解题思路： 输入 求什么 处理 已知条件 输出 求解过程 二、新知探索 已知三角形的底边和高，要求三角形的面积，我们可以直接用公式： 公式建立了所求和已知之间的转换规则。 　　给定已知条件的值（输入），通过公式计算（处理）得到三角形面积的值（输出）。 三角形的面积=（底X高）÷ 2 因此，这个转换公式就是一种比较简单的算法。 输入 处理 输出 底和高 ：6，4 （低X高）÷ 2 面积：12 活动二：我是组织小能手(能分析来能重组) 二、新知探索 A、根据你选择题目按照算法的基本流程，在方框中完成步骤梳理 输入： 处理的步骤： 输出： 活动二：我是组织小能手(能分析来能重组) 二、新知探索 以下是分步骤求解的过程。 第1步：输入底和高的值。 第2步：计算面积的值，用底×高，然后除以2。 第3步：输出面积的值。 算法 的语言描述 活动二：我是组织小能手(能分析来能重组) 二、新知探索 活动二：我是组织小能手(能分析来能重组) B、如果你选择是第1、3小题，请根据上面的梳理,用精炼的、有步骤的语言描述出你选择的题目的解题过程吧，写在任务单上 二、新知探索 活动三：我是解读小天才(能解读来能推算) 按顺序依次执行各个步骤的结构，通常把这种控制结构称为顺序结构。顺序结构是算法设计与描述中最基本的结构。 二、新知探索 活动三：我是解读小天才(能解读来能推算) 二、新知探索 功 能 正 确 排 序 图 形 圆角矩形 矩形框 平行四边形 有向线条 算法中的流向 开始/结束 输入/输出 处理/运算 活动三：我是解读小天才(能解读来能推算) 二、新知探索 开始 输入底边和高 （底×高）÷2 算面积 输出面积 结束 开始 输入底边和高 （底×高）÷2 算面积 输出面积 结束 活动四：我是创新小达人(能推算来能创新) 二、新知探索 如果你选择的是第1或者3小题，请在相应的方框里试着画出程序流程图。 活动四：我是创新小达人(能推算来能创新) 二、新知探索 活动五：我是总结小达人(能总结来会评价) 三、总结评价 评价内容 自我评价 同学评价 能梳理自己解决数学问题的思路 能用语言表述出具体的解决步骤——算法的语言描述 能画出解决数学问题的流程图 知晓本节课中算法的控制结构属于顺序结构 活动五：我是总结小达人(能总结来会评价) 三、总结评价 必做题 在实验室做实验时，科学课老师分发大豆种子让同学们进行发芽实验。第 1 小组分 3 粒、第 2 小组分 5 粒、第 3 小组分 7 粒，第4小组分了9粒…按此规律，计算第 10 小组的种子是多少粒？按步骤写出解题过程，并画出程序流程图。 选做题 本班总共分了10个小组，老师一共分发了多少粒种子？按步骤写出你的解题过程，并画出程序流程图。 1 2 课后多巩固，巧思多智 四、课后作业 THANKS EV录屏5.1.3软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.3软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$