江苏省南京市建邺区南京师范大学附属中学邺城路初级中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期3月份作业检查 七年级语文 命题：张阳 审题：黄飞 注意事项： 1.本试卷共6页，分值100分，考试时间120分钟。 2.答案一律用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题卡上。 孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可 见，个人与国家的命运息息相关，爱国主义教育尤为重要。 七()班举行了以“天下国家”为主题的系列话动，邀请你参加。 一(30分) 小天作为活动的主持人，需要准备一段开场白，请阅读推敲下面语段，和他一起完成任务。 “天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子 说：“人有恒言，皆曰‘天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人 对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；餐美祖国的山 河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动…这些都是 家国情怀的表现。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种妇①皆知的、 源自内心的质朴情感。一代代有志之士③锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天 悯人的情怀点缀着④亘古锦延的历史长河。亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样做然 挺立，气冲②x0汉。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神，直是中华民族得以凝聚、 生存和发展的强大动力。 1.根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。(2分) 妇ru皆知(A) 气冲xiāo汉（▲） 2.给上段文字中加点的字注音。(2分) 锲而不舍(A) 亘古（▲） 3.下列表述恰当的一项是（▲）(3分） A.上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。 B.材料中画横线的两个“热爱”词性相同。 C,材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系， D.材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。 4.为了让活动更好地开展，七(1)班的同学们一起商量活动的形式，并搜集了相关资料。 (1)小国起草了一份活动清单，请选出与活动主题不相符的一项（▲）(2分) A.【感巨变】搜集资料，感受国家巨变B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物 C.【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就D.【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美 (2)老师给出两幅图片，同学们结合“家”的含义，推测“国”的含义。(2分) 第1页（共6页） 家 向 ® 凰 卧 扇 回 家 间 时w和 国 国： 家：人在屋檐下祭祀祖先 (3)请你以“家乡颂”为题，综合运用间接抒情和直接抒情的方式，创作一首小诗，表达对 家乡的热爱。不少于6行。(6分) 5.《骆驼祥子》一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描写。 以下摘录的语句分别对应了祥子的哪个生活阶段，请选择判断有误的一项是（▲）(3分) ①有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风 越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。 ②看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃，点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天 的动作只为检些白薯皮和须子吃。 ③这样立着，他觉得，他就很像棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，况 默，而又有生气。 ④一个人仿佛根本什么也不是，而只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。吃人家的粮米，便得老老 实实的在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉。 A.①句对应：祥子在曹家拉包月时 B.②句对应：样子的车被当兵的抢去时 C③句对应：样子刚到城里时 D.④句对应：样子与虎妞成家时 6.古诗文默写(10分) (1)独坐幽篁里， (王维《竹里馆》) (2)此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ▲。（岑参《逢入京使》） (4)不管有无才思，都要珍惜光阴，绽放自我。韩愈《晚春》中蕴含这一哲理的句子是： (5)黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象，请你写出两句有关黄河的古诗句(《木兰诗》 中的除外)。 (6)请你写出一句表达爱国之情的古诗文名句 第2页（共6页） 二(16分) 小天在收集资料时看到了熟悉的女中豪杰，请你和他一起阅读下面的材料。 [甲]木兰诗 唧唧复啊唧，术兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十 二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，幕宿黄河边，不闻爷 娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光服铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿 驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开 我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雕兔眼迷离；双兔傍地走，安能辦我是雄雌？ [乙]秦良玉列传（节选） 秦良玉，忠州人，嫁石硅宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别 统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连 破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘②为部民所讼，获死 ①云阳狱，良玉代领其职。 良玉为人饶③胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而取下严峻，每行军发令，我伍肃然。 所部号“白杆兵”，为远近所惮。 [注释]①瘦死：囚犯在狱中因受刑、饥寒或疾病而死。②千乘：指马千乘，秦良玉的丈夫。 ③悦：多。 7.请给以下加点字注释(4分) (1)当户理红妆△ (2)安能辨我是雄雌▲ (3)首击败之△ (4)戎伍肃然▲ 8.给下列句子画停顿（限划两处，共2分） 而取下严峻每行军发令戎伍肃然。 9.请翻译下列句子(4分) (1)将军百战死，壮士十年归。 (2)良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。 10.下列对诗文的分析与理解，有误的一项是（▲）(2分) A[甲]诗详写了木兰从军的缘由、离别和还家后的情形，而对战争过程和军旅生活却写得简略。 B.[甲]诗中“万里赴戎机，关山度若飞”运用了对偶，描写了路途的遥远、战争的紧急。 第3页（共6页） C[乙]文中秦良玉和丈夫并肩作战，立下战功。丈夫死后，她继承了丈夫的职位。 D从[乙]文可知，茶良玉通晓诗文，风度优雅，文武双全，治军严明。 11.[乙]文中的秦良玉和[甲]诗中的木兰在取得战功后分别是一种怎样的态度？表现了她们什么 品质？(4分) 三(11分) 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击者的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明… 一然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉一 创作背景：本诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占华北、华东、 南的广大地区。诗歌作者艾青被誉为“一生追求光明的作家”。 12.“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”中的“汹涌”能换成“流淌”吗？为什么？(3分) 13.通过某一特定的具体形象来暗示另一种事物或者比牧普遍的意义，这种表现手法是象征。 请结合诗歌内容思考：诗中的“土地”、“黎明”有什么象征意义？(4分) ▲ 14.请至少从两个角度（重音、停连、语气、语调、肢体动作等）为划线句进行朗读设计，并 说明理由。(4分) 四(10分) 以下是小国收集的一些关于爱国情怀主题的资料，他想与你一起交流探讨。 材料一： 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我 们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水蒙带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。莲断 草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，事长告余日：“此古战场也！常覆三军。往往 鬼哭，天阴则闻！ A也不知道稼先在连断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ 第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人那在用的日猫AP明 “粗估”参数的时候，要有物理直觉：筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方策 时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确水远是一个问题。B不知荏 先在关键性的方案上签宇的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小临时的 问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武 器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都功他回去，他只 说了一句话：我不能走。 假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为 背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 (选自杨振宁《邓稼先》) 材料二： 邓稼先，两弹是他的勋幸（节选） 徐焰 ①邓稼先于1950年夏天在美国取得博士学位后，完全可以留在那里并拥有良好的工作条 件和优厚的待遇。但他毅然回来建设仍一穷二白的的祖国。同年国庆节，在北京外事部门的 招待会上，有人问他带了什么回来？他说：“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父 亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。” ②中国研制原子弹正值三年困难时期，尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量，却因 缺乏油水，仍经常饥肠响如鼓。邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支接，却都用来买 饼干之类，在工作紧张时与同事们分享。就是在这样艰苦的条件下，他们日夜加班。邓稼先 还强调试验的基本原则是亲临第一线。他冒者酷署严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉 生活，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的一手材料。 ③邓稼先虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负贡的精神，在最关使，景 危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刘，他 都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。 ④一次，航投实验时出现降落伞事故，原子弹坠地被抻裂。邓稼先深知危险，却一个人 抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检睑。身为医学教授的妻子知道他“抱”了排裂 的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝胜 被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核武验基地。在步履艰难之时，他坚 持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！” 1985年邓稼先最后离开罗布泊回到北京，仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有痛 症。他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张发萍的安慰，平静地说：“我知道这 一天会来的，但没想到它来得这样快。”中央尽了一切力量，却无法挽枚他的生命。在邓稼先 去世前不久，组织上为他个人配备了一柄专车。他只是在家人搀扶下，坐了一小图，表示已 第5页（共6页） 经享受了国家所给的待遇。在他去世13年后，1999年国庆50周年前夕，党中央、国务院和 中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章” (《北京青年报》2001年6月25日) 15材料一开头引用唐代散文《吊古战场文》有何作用？(3分) 16.在以下两句中任选一句，从人物描写角度进行赏析。(3分) (1)1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分 焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。 (2)他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安愁，平静地说：“我知道 这一天会来的，但没想到它来得这样快。” 我选： 赏析： 17材料一选自课文《邓稼先》，该文感情深沉真挚，被誉为“至情至性”之文，请你从材料 一A、B两个句子中，任选一句，谈一谈你的理解。(4分) 我选： 赏析： 五 走进课文，众多人物形象呼之欲出。有家喻户晓的物理学家邓稼先：有锲而不舍做学问 的闻一多；有最可爱的志愿军战士；有机智勇敢的花木兰…课文外，大至国家杰出人才， 小至生活中的亲人、朋友、陌生人，他们真诚的帮助，执着的理想，家国的情怀，都像一缕 阳光带给我们温暖。 18.以.《追忆那缕阳光》为题，写一篇文章。写作技巧可以参考下面的小贴士。(33分，含 书写3分) 小贴士 写人要学会仔细观察，能抓住人物的特点，比如外晚，利用典型 事件，突出人物精神等。 要求：①综合运用多种抒情方式，写出真情实感；②不少于600字；③文中不出现真实的地 名、人名、校名。 第6页（共6页）