展翅的小鸟（教学设计）-2024-2025学年岭南版美术六年级下册

《展翅的小鸟》教学设计 教学目标 （1）艺术表现：通过欣赏各种小鸟展翅的形态和姿态，理解小鸟飞行时的动态美感，形成对线条、色彩和形态运用的艺术表现观念，能够运用绘画、手工等多种形式生动表现展翅的小鸟。 （2）审美判断：通过对比不同艺术作品中对展翅小鸟的表现手法，培养对艺术作品的审美分析和判断能力，提升审美鉴赏水平，能够准确评价作品在表现小鸟展翅方面的优劣。 （3）创意实践：通过探究不同材料和技法在表现展翅小鸟上的效果，设计并创作独特的作品，培养创新思维和实践动手能力，能够运用创新方式展现小鸟展翅的独特魅力。 （4）文化理解：通过学习不同文化背景下小鸟形象的寓意和象征，了解艺术与文化的紧密联系，树立尊重多元文化的意识，形成对传统文化和世界文化的深入理解态度。 教学重难点 （1）理解小鸟展翅的结构、动态和比例关系，掌握不同绘画和手工技法在表现展翅小鸟时的运用，特别是线条的流畅性、色彩的搭配以及形态的生动塑造，能够通过实际操作精准表现小鸟展翅的姿态及其影响因素。 （2）认识不同文化和艺术风格对小鸟展翅表现的影响，包括积极和消极作用（如传统观念的束缚或创新风格的突破），能够结合具体作品分析不同文化背景下表现小鸟展翅所蕴含的意义和价值。 教学准备 （1）多媒体设备：用于展示不同姿态展翅小鸟的高清图片、视频片段，包括真实小鸟飞行姿态以及不同艺术风格（如中国传统工笔画、西方油画、现代插画等）对小鸟展翅的表现示例。此外，准备一些互动软件或应用程序，让学生能够模拟小鸟展翅的动态变化，加深对其姿态的理解。 （2）相关文献资料：收集关于鸟类学的科普文章、艺术史中对小鸟形象描绘的经典研究论文、不同文化中与小鸟相关的传说故事和象征意义资料，特别是关于岭南地区文化中对小鸟喜爱和独特表现的背景资料和实际案例，供学生阅读和分析，拓展视野。 （3）材料工具准备：准备丰富的绘画工具，如画笔、颜料、画纸等；手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、铁丝等；以及一些特殊材料，如羽毛、树枝等，让学生能够尝试不同材料组合表现展翅的小鸟。同时，准备相应的工具使用说明和安全指南。 （4）实地观察准备：如果条件允许，组织学生前往动物园、鸟类保护区或公园等地方进行实地观察小鸟的飞行姿态。提前准备观察指南，包括观察重点（如翅膀扇动频率、身体姿态变化等）、记录表格和安全须知，让学生亲身体验小鸟展翅的真实状态。 教学过程 一、导入新课 教师通过展示几幅不同艺术风格描绘展翅小鸟的画作（如中国传统花鸟画中小鸟振翅欲飞的姿态、现代插画中充满创意的小鸟展翅形象等），激发学生对展翅小鸟的兴趣。 师：同学们，大家看看这些精彩的画作，我们能看到画中的小鸟仿佛要从画面中飞出来一样。那么，画家们是如何捕捉到小鸟展翅的瞬间并将它们呈现在画布上的呢？是什么赋予了这些小鸟灵动的生命力？这就是我们今天要学习的内容——展翅的小鸟。 二、讲授新课 （一）小鸟展翅的形态与结构 小鸟展翅的形态 小鸟展翅时呈现出多样的形态，翅膀展开的幅度、角度各不相同，身体也会随着飞行姿态发生相应的变化。比如，有的小鸟在起飞时翅膀快速有力地向下扇动，身体前倾；有的小鸟在平稳飞行时翅膀保持一定的角度，较为舒展。 生：我看到画里有的小鸟翅膀张得很大，看起来特别威风。 教师引导学生仔细观察不同姿态下小鸟身体各部分的比例和动态变化。 师：大家注意观察，当小鸟展翅时，它的头部、颈部、身体以及尾巴的位置和姿态是如何相互配合的呢？就像我们人类跑步时，身体各部位也会协调运动一样。 小鸟展翅的结构 小鸟的翅膀由飞羽、覆羽等组成，骨骼结构轻盈且坚固。在展翅时，翅膀的骨骼和肌肉协同运动，带动羽毛展开和扇动。 师：小鸟的翅膀结构非常精妙，它是如何支撑小鸟在空中飞行的呢？ 生：翅膀上的羽毛排列很整齐，可能和飞行有关。 教师进一步讲解翅膀结构与飞行功能的关系，通过图片和简单的模型展示，让学生更直观地理解。 师：飞羽的长短和形状不同，它们在飞行中发挥着不同的作用，有的负责产生升力，有的控制飞行方向。 （二）不同艺术形式表现小鸟展翅 绘画表现 在绘画中，可以运用线条、色彩和明暗来表现小鸟展翅的形态和质感。比如，用流畅的线条勾勒小鸟的轮廓和翅膀的形状，通过色彩的冷暖对比突出小鸟的立体感，利用明暗变化表现羽毛的层次感。 以水墨画为例，画家常常运用简洁而富有表现力的笔墨来描绘小鸟展翅。用淡墨表现羽毛的轻盈，浓墨强调结构的转折。 师：水墨画中是如何通过笔墨体现小鸟展翅的灵动的呢？ 生：墨色有浓有淡，感觉小鸟很生动。 教师展示不同绘画风格表现小鸟展翅的作品，引导学生分析其线条、色彩和构图特点。 手工制作 手工制作可以运用各种材料来塑造小鸟展翅的形态。比如，用彩纸通过折叠、剪裁制作出立体的小鸟；用铁丝和布料制作出有动态感的小鸟模型；还可以利用树枝和羽毛拼贴出栩栩如生的小鸟。 师：如果我们用彩纸制作小鸟展翅的造型，应该如何设计它的翅膀展开形状呢？ 生：可以先剪出翅膀的形状，然后通过折叠让它有立体感。 教师介绍不同手工材料的特点和使用方法，鼓励学生发挥创意。 （三）文化与小鸟展翅 不同文化中，小鸟有着丰富的象征意义。在中国文化中，喜鹊象征着吉祥如意，凤凰更是高贵、美好的象征；在西方文化中，白鸽代表和平。这些文化寓意也常常体现在对小鸟展翅的艺术表现中。 师：为什么在中国文化里，凤凰的展翅形象常常出现在重要的艺术作品中呢？ 生：因为凤凰代表着美好和高贵，人们喜欢用它来表达美好的愿望。 教师通过展示不同文化背景下与小鸟展翅相关的艺术作品，引导学生理解文化对艺术表现的影响。 师：大家看看这些来自不同文化的作品，它们在表现小鸟展翅上有哪些相同点和不同点呢？ 生：有的作品色彩很鲜艳，有的比较素雅；有的小鸟形象很写实，有的很夸张。 三、课堂互动探究 探究点一：小鸟展翅的绘画表现 分析绘画作品中展翅小鸟的表现手法 [情境1] 展示一幅中国传统工笔画，画中的小鸟展翅欲飞，羽毛细腻逼真，色彩淡雅柔和。 师：这幅工笔画中，画家是如何运用线条来表现小鸟翅膀的羽毛的？ 生：线条很细很密，一根一根画得很清楚。 师：色彩的运用给你什么样的感受？ 生：颜色很淡，看起来很清新。 师：画家是如何通过构图突出小鸟展翅的动态的？ 生：小鸟在画面中心偏上的位置，翅膀展开的方向有一定的引导性，感觉它马上要飞出来了。 [情境2] 展示一幅西方油画，画中的小鸟在阳光照耀下展翅翱翔，色彩浓烈，光影效果强烈。 师：这幅油画和刚才的工笔画在表现小鸟展翅上有哪些不同？ 生：油画色彩很鲜艳，光影效果特别明显，小鸟看起来更有立体感。 师：油画中是如何运用光影来突出小鸟展翅的？ 生：阳光照在小鸟身上，有亮部和暗部，翅膀的立体感就出来了。 师：这种强烈的色彩和光影表现给作品带来了怎样的氛围？ 生：很有活力，感觉小鸟充满了力量。 探究点二：手工制作小鸟展翅 探讨不同材料在表现小鸟展翅上的应用 [情境] 展示一些用不同材料制作的小鸟展翅作品，如纸艺小鸟、铁丝与布料结合的小鸟、树枝与羽毛拼贴的小鸟等。 师：如果我们用彩纸制作小鸟展翅，怎样才能让它更有立体感？ 生：可以通过折叠和剪裁，做出翅膀的起伏。 师：铁丝和布料结合制作小鸟有什么优点？ 生：铁丝可以做出小鸟的骨架，让它有动态感，布料可以让小鸟看起来更柔软。 师：树枝和羽毛拼贴的小鸟在表现展翅上有什么独特之处？ 生：很有自然的感觉，羽毛的真实感很强，能体现小鸟的特点。 师：在选择材料制作小鸟展翅时，需要考虑哪些因素？ 生：材料的特点、是否容易操作、能否表现出想要的效果等。 探究点三：文化背景下的小鸟展翅 分析不同文化作品中展翅小鸟的寓意 [情境] 展示中国传统剪纸艺术中喜鹊展翅的作品、西方宗教绘画中白鸽展翅的作品以及非洲部落艺术中色彩斑斓小鸟展翅的作品。 师：中国剪纸中的喜鹊展翅有什么寓意？ 生：代表着喜事临门，有吉祥的意思。 师：西方宗教绘画中白鸽展翅象征着什么？ 生：象征着和平、圣洁。 师：非洲部落艺术中色彩斑斓的小鸟展翅又体现了怎样的文化内涵？ 生：可能和他们的生活、信仰有关，色彩鲜艳也许表达了对生命的热爱。 师：不同文化背景下对小鸟展翅的表现和寓意有很大差异，这说明了什么？ 生：说明文化不同，人们对小鸟的理解和表达方式也不同，艺术和文化是紧密相连的。 四、课堂小结 完善概念图：小鸟展翅有着独特的形态和结构，不同艺术形式（绘画、手工等）通过各自的特点和技法来表现小鸟展翅。文化背景对小鸟展翅的表现和寓意有着重要影响。 师：请同学们自己总结一下今天的知识，有哪些关键点需要注意？ 生：小鸟展翅的形态结构、不同艺术形式的表现方法、文化对小鸟展翅的影响等。 课后作业 （1）分析并比较不同绘画风格（如中国传统绘画、西方油画、现代插画）表现小鸟展翅的异同点，绘制简单的对比图表。 （2）选择一种自己喜欢的材料，运用所学知识制作一个表现小鸟展翅的手工作品，并撰写制作过程和创意说明短文。 （3）收集不同文化中与小鸟展翅相关的故事或传说，整理成一份资料集，并分享其中一个自己最感兴趣的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$