山西省吕梁市孝义市校联考2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

山西省2025年考前适应性评估（一） 语 文 注意事项： 1,共8页，满分120分，考试时间150分钟 2.答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置. 3.答聚全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效. 4,答题结束后，将本试卷和答题卡二并交回 亲爱的同学，让我们调整心态，带着对知识的渴望，开启这场充满惊喜的文学探索之旅… 一、古典之萸(27分) () 上.校园诗社举办“情溢诗文”活动，下面是小周同学制作的诗文名句练习卡，请将空块处的古诗 文原句填写在横线上。 (10分) ()“有朋自远方来， ”,朋友远来，满心欢喜。 (《论语十二章》) (2)“ 随君直到夜郎西”，关怀友人，深切同情。 挚友真情 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)“怀民亦未寝， ”,漫步庭院，友情深厚。 (苏轼《记承天寺夜游》) (4) ,友情超越时空，海难阻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (6) ?烟波江上使人愁”，浓浓乡愁，缠绵无尽。 (崔颞《黄鹄楼》) 思亲念乡 (6) “乡书何处达？ 鸿雁传书，思念亲人。 王湾《次北固山下》) (7) 燕然未勒归无计”，戍边难归，征夫无奈，眷念家乡 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (8) ”,战火连续不断，渴盼亲人音讯。 杜甫(《春望》) 情润人生，勇敢前行。 2.赏读下面的书法作品，选用其中合适的四字词语，填入词句点评空块处 词句 会挽雕马如满月，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猫》 点评： 词句勾勒出一个挽弓勒射、英武豪迈的英雄形象，抒发了词人渴望 、的 豪情。 (二) 班级开展“览景品意”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 春冬之时，则素淄绿源，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至蹦初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。” (节选自鄙道元（三峡》）》 扫描全能王创建 晋太元中，武酸人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。海人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。肝陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外 人。黄发西费，并恰然自乐。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【景色尽收眼底】 3.解释下面加点字的意思。 (2分) )属引凄异 属： (2)有良田、美池、桑竹之属 ·属 4.用现代汉语翻译下面的们子。 (3分) (1)则素湍绿潭，回清倒影. 翻译 (2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 翻译：渔人对此感到十分惊异，继续往前行船， 【寻味古人意趣】 5.寄情山水，描绘景物，是古诗文中常见的内容。《三峡》大笔点染，勾面出一幅幅风格迥异而又 自然和谐的画面，春冬之时的三峡趣味多多，而秋天的三峡则给人以 之感：《桃 花源记》则描绘出一个」 的理想社会。 (4分) 螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳， 柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之则一蛙螂据顶上以 刺刀②攫其首撷⑥不可去。久之，蛇竟死。视颜上苹肉，已破裂云。 (选自《聊斋志异》，有删改) 【注释】①概(chan):窥视，探看。②刺刀：这里指刺刀-样尖利的前足。③撷(dian):颗仆， 指蛇“反侧倾跌”的动作。 6.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断三处） (3分) 浙近临之则一螳螂据顶上以刺刀攫其首瓶不可去 7.短文借“张姓者”的眼睛为我们讲述了螳螂战胜巨蛇的故事，请谈谈你从中获得的启示。(3分) 二、文学之约(27分) 学校开展“热爱家乡，宣传三晋”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8一I0题。 当昔日满目疮痰的矿山被绿色填平了沟壑：当黄河 当传统美食遇上现代创意，一场关于味蕾与 水裹若黄土高原的绿意奔涌向前…山西交出的这份 文化的奇妙之旅就此展开。煤球糖葫芦 生态答卷上，已然写满了肉眼可见的蜕变。94个国考断 口咬下去，慨间被煤芝寐的香味包裹：青花瓷汾 面全线达标、PM2.5浓度“七连降”、2372万吨碳交易 酒巧克力一喝汾酒的另一种打开方式，网友刷 量，这些硬核数据落在街头巷尾，便是游客朋友圈里的 到后即刻“种草”…山西文创美食获认可，关键 蓝天白云、碧水消波，以及民宿老板新挂的“星空房”招 在于其巧妙地将地方特色与创意设计相结合，独 牌。成绩单背后折射出一个资源大省破茧重生的决心， 特的外形和门感，令人眼前一亮。巧烹新味的方 从“黑色GDP”到“绿色账本”的转型，已在三晋大地城起 式，不仅承载了山西本土屡味，更通过创新的表 静水深流的深层次变苹。 达方式，让传统文化焕发新生机。 8.(1)给材料中的加点字注音。 (1分)》 沟壑 ▣ 扫描全能王创建 一-hn5 (2)材料中的画戗句是一个 复句。 (1分) 9.学校号召同学们采用对联的形式拟写活动宜传语。一名同学拟写了上联，请你根据上述材料 的内科帮助另-一名同学拟对下联。 (2分) 视拟写的上吸， 我拟对的下联： 三音山川绘新景 10.家乡的变化，看在眼里，关在嘴里。请用简洁的语言写下你对以上材料的阅读感受。(2分)】 (二) 班级开展“读名著，敬英雄”主题活动。请参与并完成第11题。 师父放心，兄弟莫哭： 人，不能低下高贵的头，只有怕死 就是到了生活已经无法忍受 凭他怎的，决然无伤。等那愧才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什 的时候，也要善于生活下去，要端 老魔安静了，我们走路。 么？死亡也无法叫我开口！ 尽全力，使生命变得有益于人民！ 一孙悟空 一成岗 —一保尔 11.(1)上面是同学整理的三位名著人物语言或心理的相关文字，请你从中概括出这三位人物的 共性特征。 (2分) (2)请从三个人物中任选一个，结合名著具体内容，说说其是如何体现出以上共性特征的。(4分) (三) 阅读下面的小说，完成第12题。 小木匠 小木匠做得一手好木工，扎鸟笼，做桌凳，制门宙，组手工，样样精通。 小木匠把自己精心制作出来的木工艺品拿到集市上去卖，见者赞不绝口，爱不释手。 邻村包工头看中了小木匠的手艺，让小木匠跟着自己干，包工头说：“兄弟跟我干，不会亏 着你，保证比你在家多赚十倍。我就块你这样的人。”小木匠回家和媳妇一商量，媳妇欣然同意 杏花初绽时，小木匠跟着包工头外出闻了， 春夏秋冬，风霜雨雪，小木匠跟着包工头尽心尽力干了一年木工活，年底工程完工。包工头对小 木匠说：“这次工程大，投资多，你先回村与弟妹团聚吧，我留下来算账，拿了钱，回去给你发工资。” 迎着小雪，小木匠返程。回到家里，小木匠一家人盼着包工头早日回来发钱，欢欢喜喜过春 节。从腊八盼到腊月二十八，转眼就要过年，包工头还没回来。购买年货，孝敬老人，媳妇孩子 添新衣…一家老小都等着小木匠的工钱过年哩。小木匠经不住媳妇鼓动，决定去包工头家一 楚，问问情况. 北风吹，雪花飞，小木匠小心翼翼地走进包工头家，看见女人满脸愁云，领着两个孩子站在 门里面，娘仁望着飘舞的雪花发呆。见了小木匠，女人脸上的愁云一扫而光，笑着说：“兄弟来 了，外面冷，快进屋，你哥现在还没回来，也没让人捎个信，我正着急呢。你放心，大过年的，你哥 扫描全能王创建 一回来、我就让他把钱给你送过去，”说着话，女人将一杯热腾腾的红糖茶双手送到小木匠手里， 小木匠晒膜地笑了笑，说：“嫂子说啥呢，我不是来要账的，受俺哥托付，我来家里看看。” 小木匠看见包工头家的院培年久失修，倒了个豁口。冷风透过豁口变嗖地钻进院子。小木 匠说：“俺哥不在家，我来帮你修修院墙吧，修好院培好过年。” 女人乐了，说：“谢谢兄弟，等你哥回来、一定请你喝两杯。“ 风雪中，小木匠提水和泥，女人当助手，小木匠干活仔细，用一根线拉在墙沿上当准线，女 人送泥、递砖，小木匠垒墙，每一块小砖头都得到了充分利用，豁口垒好，又整又齐，小木匠又 在墙顶上摆了一层坎春瓦用扫帝打扫了一下墙体，院墙像新墙样，比原来还漂亮， 女人看着收拾好的培，墙头上落着一层薄薄的雪，乐得合不拢嘴。女人说：“兄弟心灵手巧， 干啥都好看，你哥找你千活，是找对人了。■ 小木匠笑了笑，时间还早，小木匠不想回家，拿不到钱，不好向媳妇交代，小木匠看见院子 里有一段废树桩，闲着怪可楷。小木匠找来斧子、锯子等工具，做起了木工，树桩到了小木匠手 里，仿佛有了生命，不一会儿，门楼下飘满木屑香，木屑飞扬，雪花飞舞，两个漂亮的木凳子就做 好了，像一对穿着新衣服，准备迎接新年的胖娃姓。女人看者凳子，摸了又坐，坐了又摸， 天快黑了，堂屋里的灯没有亮。女人说：“坏几个月了，你哥常年在外，线路没人修，我们娘 仁一直凑合者过.”女人眼里起了风，涌了浪。 小木匠开始检修线路，很快，灯泡亮起来，照得满堂彩。两个孩子望着灯泡，拍着小手笑 小木匠走出包工头家时，天已全黑。小木匠走在前，女人跟在后，雪躁在脚下，发出咯吱咯 吱的声音，女人说：“放心吧，兄弟，我知道你也不容易，上有老，下有小，都等着用钱，你哥一回 来，我就让他去你家送钱。” 小木匠说：“没事的，嫂子，人这一辈子哪能一帆风颜，事事如意；只要大家你帮我，我帮你， 互相帮衬，没有过不去的坎。” 小木匠挥了挥手，说：“嫂子回吧，俺哥可能就在路上，今晚你们就能团聚了，” 女人向小木匠挥了挥手，笑了笑，笑里有泪。 忽然，一阵清脆的自行车铃声从村头响起，拔着一身雪花的邮递员挥着手，对女人喊：“你家 的汇款到了… (作者：张学鹏。选自《小说选刊》2024年第4期，有刚改) 12.《小木匠》这篇小说，在平凡的生活场景中勾勒出人性的善良与美好。请参与“凡人普举”小 说品读活动。 (1)小说除了主要人物，还刻画了包工头妻子这一形象。请结合具体内容分析其作用。(5分) (2)结合文章内容，固绕“以善为光暖人心”写一段不少于150字的赏析性文字。 (10分) 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“励志前行”学习活动。请参与并完成第13~14题。 万事从来贵有恒 郭林 万事从来黄有恒。“有恒”是一种修为、一种品格，是修身、做事取得成功的重要因素，一个 一。 扫描全能王创建 人要想在修身和做亭上有所成，就耍下好“恒”的功夫， 目标要怆定。古人说：“凡人做一事，使须金剔精神注在此一喜，首尾不懈，不可见异思迁， 做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无但，终身一无所成。”这启示我们，做一件事情，只要确 立了目标、下定了决心，就要持之以恒地坚守，不能见异思近、总换“频道”，犯“元志之人常立志列 的毛骗。 次态要恒常。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”状态决定成败，状 态贵在恒常。航夫员景海鹏为保持随时出征太空的最佳状态，每天做600个俯卧撑、600个仰 卧起坐和上千次跳绳。一个人能像这样始终保拧良好状态，当机遇来临时，就会牢牢抓在手里。 如果没有“身如逆流船，心比然石坚”般的恒心鞭力，是难以成功的。 “梦虽逄，追则能达；愿虽艰，持则可國。”我们在追求成功的跋涉中，须不断增强意志力、坚 忍力、自制力，砥砺“千磨万击还坚劲”的品质，经得起诱惑、耐得住寂寞、杠得住挫折，、才能积小 成为大成、积驻步至千里，创造事业和人生的辉烛。 (选自《解放军报》2025年2月11日，有翻改) 【活动一言之有据】 13.丰富确凿的论据能增强文章的说服力。请给观点“目标要恒定”补充一个事实论据。(4分) 【活动二表达观点】 14,有恒者终有成。请结合你对“有恒”的理解，对“有恒者终有成”的观点加以论证。 (6分) (二) 社区开展“‘蛇’彩飞扬·传承文化”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【蛇影幽幽】 蛇是中国龙的原形，民间又称“小龙”。《山海经·海内经》里写：“有人曰苗民。有神焉，人 首蛇身，长如猿，左右有首，衣紫衣，冠旃冠，名曰延雏，人主得而飧食之，伯天下。”其中写的蛇， 显得比较神秘可怕，但蛇在民间也有祥瑞的一面，素有“蛇盘兔，必定富”的观念。蛇能蜕皮再 生，具有生殖崇拜的符号意义。东汉画像石中，就刻画了华夏民族的始祖、人首蛇身的伏羲女娲 形象，象征着人类生生不息繁衍子孙 【“蛇”么都有】 口考古发现中的蛇： 蛇首痫柄铜斗出土于山西省石楼县后兰家？ 吐鲁香市阿斯塔那整地 出土的寐布画《伏酸女娲图) 山西博物院中的變龙衔脑纹购拱 扫描全能王创建 ⊙生肖里有蛇：十二生肖中的第6位 Q图腾崇拜的蛇：“伏羲鳞身，女娲蛇躯。”（王延寿《鲁灵光殿赋》） 口民俗中的蛇：洋蛇灯表演、蛇王节 。古典文学中的蛇：《豢蛇》《白蛇传》 。语言中有蛇：蛇会脱皮本性不移。（谚语） 蛇蜗心肠、笔走龙蛇（成语） 蜈蚣遇到眼镜蛇一一一个更比一个毒。（歌后语） 【画蛇添福】 双蛇送福剪 【与“蛇”俱进】 蛇年新春特别版“蛇墩墩”系列新品发布：红色的“福星蛇墩墩”手持如意，是万事顺意、平安 祥和、幸福美好的“福星”化身；青色的“寿星蛇墩墩”手捧寿桃，是福寿绵长、健康长寿、岁月静好 的“寿星”化身…这些有关蛇的文创产品源于传统又不拘泥于传统，而是注入了新的时代内 涵，融入时代发展的潮流。 15.(1)蛇具有助推文化演进的作用。请你根据【“蛇”么都有】中的内容概括蛇的形象主要出现 在考古发现、文学和 领域中。 （2分) (2)请你给大家介绍【画蛇添福】中的剪纸作品《双蛇送福》的内容和寓意。（不少于80字） (6分) (3)活动接近尾声，作为主持人，请你进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获和思 考。 (8分) 写作提示：①围绕主题；②结合材料；⑧不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.阅读下面材料，按要求作文。 我们的人生由无数个“遇见”组成，应该珍惜那些美的、赏心悦目的遇见：壁如春天的百 花，夏天的凉风，秋天的明月，冬天的红梅；譬如一张笑脸，一句良言，一声关切，还有笑着说 的再见。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不 少于600字的文章。 题目一：珍惜美好 题目二：以“笑着说再见”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面 整洁。 扫描全能王创建