安徽省六安市裕安区六安市独山中学2024-2025学年高二下学期3月月考生物试题

六安新世纪学校2024-2025学年春学期 高二年级生物月考 考试范围：选择性必修一第五章至选择性必修二第一章； 考试时间：75分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是（ ） A. 达尔文实验得到胚芽鞘的尖端有感光作用，并提出尖端可能产生某种影响因素 B. 温特实验发现胚芽鞘尖端产生了吲哚乙酸，因促进植物生长命名为生长素 C. 拜尔实验发现尖端产生的影响因素在其下部不均匀分布导致胚芽鞘弯曲生长 D. 鲍森·詹森实验发现胚芽鞘尖端产生的影响因素能透过琼脂片 2. 下列关于生长素的说法，正确的有（ ） ①植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 ②顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 ③幼芽、幼叶和发育中的种子都能产生大量的生长素 ④生长素相对集中分布在生长旺盛的部分 ⑤在成熟组织中，生长素可以通过疏导组织进行非极性运输 ⑥生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用 ⑦生长素发挥作用时首先要与生长素受体特异性结合 A. ②③④⑥⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①④⑤⑥⑦ D. ①②④⑥⑦ 3. 用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照（如图所示）。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　） A. a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲 B. a向右弯曲、b不弯曲、c向右弯曲 C. a向右弯曲、b不弯曲、c向左弯曲 D. a向左弯曲、b不弯曲、c向左弯曲 4. 下列关于植物激素叙述，不正确的是（ ） A. 脱落酸会抑制细胞分裂，刚收获的种子含有较多的脱落酸不利于植物的繁衍 B. 植物产生的某种激素，在一些微生物细胞内也可以合成 C. 生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂 D. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花 5. 研究人员为探究植物生长调节剂对祁连圆柏扦插生根的影响，用不同浓度的烯效唑（S-3307）、ABT1号生根粉（ABT1）和吲哚丁酸（IBA）分别进行处理，结果如下图。下列描述中错误的是（　　） A. 植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B. 本实验中对照组应使用等量蒸馏水进行处理，观察不同组别生根情况 C. 依据上图，生产中建议选用浓度为200mg/kg左右的S-3307处理圆柏插穗 D. S-3307和IBA对圆柏扦插生根的影响体现了浓度过高抑制生长的作用特点 6. 某兴趣小组开展探究NAA（一种生长素类植物生长调节剂）促进富贵竹插条生根的最适浓度的实验，在进行了预实验后又进行了正式实验。下列叙述正确的是（ ） A. 开展预实验可以排除偶然因素对实验结果的干扰 B. 需将富贵竹扦插枝条的形态学下端持续浸泡在NAA溶液中并观察其生根情况 C. 经过NAA处理的富贵竹应在黑暗、潮湿的环境中培养 D. 用不同浓度的NAA溶液处理后，富贵竹的生根率可能相同 7. 下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的有几项（ ） ①生长素在植物体各器官中都有分布，乙烯在植物体各部位都能合成 ②光敏色素是一种主要吸收红光和蓝紫光的色素—蛋白复合体 ③年轮的形成和植物的春化作用都体现了温度对植物生长发育的调节作用 ④植物分布的地域性很大程度上是由光照决定的 ⑤茎的背地生长是因为感受重力的物质和细胞将重力信号转换成合成生长素的信号，从而调节植物生长方向 ⑥在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的作用效果相反 A. ①②③ B. ①③⑥ C. ①②④ D. ③④⑤ 8. 调查一公顷范围内某种鼠种群密度时，第一次捕获并标记35只鼠，第二次捕获30只鼠，其中有标记的鼠15只。若被标记的鼠在两次抓捕间有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，且标记物不影响鼠的生存状态，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ） A. 60只/公顷 B. 70只/公顷 C. 82只/公顷 D. 90只/公顷 9. 种群的年龄结构大致可分为如图所示的a、b、c三种类型，下列叙述错误的是（ ） A. 当前，我国人口的年龄结构呈现出c类型的特征 B. 种群的年龄结构为b类型时，其个体数量保持稳定 C. c类型种群的年龄结构决定了该种群较低的环境容纳量 D. 可通过合理地控制渔网孔眼的大小来调整鱼种群的年龄结构 10. 图中曲线乙表示某种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是（ ） A. 曲线乙显示该种群的数量增长方式为“S”形增长 B. 若某条件引起该种群的数量发生曲线丙所示变化，则导致这一变化的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体 C. 一般情况下，气候是影响曲线乙中ab段波动的外界因素之一 D. 若某条件引起该种群的数量发生曲线甲所示变化，则导致这一变化的原因可能是食物来源变少 11. 种群数量变化受到很多非生物因素的影响。下列相关表述不正确的是（ ） A. 非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的 B. 林下光照较弱不会导致所有林下植物的种群数量下降 C. 使用性引诱剂诱杀雄性害虫，通过直接影响害虫种群死亡率来影响种群数量 D. 气温骤降对某些昆虫种群数量的影响强度与各自的种群密度无关 12. 下列关于环境容纳量（K值）的叙述，正确的是（ ） A. K值是种群的最大数量，种群数量任何时候都不可能超过K值 B. 人为地一次性捕杀部分家鼠后，其K值迅速降低 C. 改善空间和资源条件会使种群数量增加，但K值不变 D. 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的K值 13. 下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是（ ） A. 数量增长曲线比数学公式更能直观反映种群数量的增长趋势 B. 构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正 C. “J”形曲线的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 D. 中的含义是种群增长率 14. 如图所示，曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（ ） A. 种群密度为c时，曲线b代表的种群个体间种内斗争最剧烈 B. 依据曲线b，人工养殖鲫鱼时种群密度中等较为适宜 C 种群密度超过c时，存活率下降与种内斗争加剧有关 D. 曲线a代表的种群一般营养级较高、个体体型较大 15. 调查种群密度的方法有很多种，下列相关叙述正确的是（ ） A. 调查校园某草地上单子叶杂草的种群密度时，宜选用样方法 B. 利用黑光灯诱捕法可调查某种趋光性昆虫的种群密度 C. 采用标记重捕法调查种群密度时，调查对象是恒温动物 D. 在探究培养液中酵母菌的种群数量变化试验中，需用到普通载玻片 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共5小题，共55分） 16. 请回答下列有关植物激素调节的问题。下图一是荷兰科学家温特的研究实验，图二所示为胚芽鞘 （1）图一中，甲组和乙组在实验中均起_______作用。 （2）一段时间后，乙组胚芽鞘的生长情况是_______，丙组胚芽鞘的生长情况是______。 （3）自然界中，导致植物向光生长的原因是______。 （4）生长素的的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，它的化学本质是______。如图二所示，生长素能从A运输到B，却不能从B运输到A，这种现象称为_____运输，此过程______（是/否）消耗能量。 （5）如图三中不同器官对生长素的敏感程度为______。当生长素浓度为d时，对芽的生长有______作用。 17. 如下图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物 生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“㊉”表示促进，“㊀”表示抑制。请据下图回答相关问题： （1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是__________，合成部位是__________等。 （2）乙是__________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是__________，从而引起植株增高。 （3）丙为生长素，能从产生部位运送到__________，对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能__________，又能__________。 （4）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是_______。 （5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是__________。 18. 高等植物可以利用光敏色素接受光信号来调节自身生长，下表为拟南芥正常植株和光敏色素 A缺失突变体在不同光照条件下下胚轴的生长状况(用下胚轴的长度表示)。回答下列问题： 红光 远红光 正常植株 正常 正常 光敏色素 A 缺失突变体 正常 明显伸长 （1）光敏色素的化学本质为_______。除光敏色素外，植物体内_______________(填“有”或“无”)其他能接受光信号的分子。 （2）据表可知，光敏色素 A在远红光条件下能__________(填“促进”或“抑制”)拟南芥下胚轴的生长，依据是_______。 （3）研究发现，细胞中光敏色素还能调控种子萌发过程，下图表示黑暗和光照条件下光敏色素调控种子萌发的机理。据图分析，非活化光敏色素和活化光敏色素的结构___________(填“相同”或“不同”)，光照下活化光敏色素能与_________结合，导致转录发生并促进种子萌发。 19. 图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答： （1）图1中c表示________，a表示________，b表示________，图1中预测种群数量未来变化的主要依据是________（填“a”“b”或“c”）。 （2）分析图2，前4年该林场松鼠种群数量________（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第________年松鼠的种群密度最低。第16～20年松鼠种群数量最可能呈________型曲线增长； （3）调查植物种群密度最常用的方法是样方法，取样的关键是________，计数时，需要计数样方内以及________ 的个体数。 （4）在用标志重捕法调查动物种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数________（填“大”或“小”）。 20. 图1是草原中的鼠数量变化曲线图，图2是某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律，科学家进行了相关研究实验，并测得实验数据绘制的曲线图。请据图回答： （1）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在__________（填“b” “d”）时刻前进行防治。若图1中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是__________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会___________（填“变大”变小”或“不变”）。 （2）摇床又称为自动振荡器，培养时需将锥形瓶置于摇床上进行振荡的目的是__________________________。为了绘制得到图2的曲线图，可采取____________的方法每天对酵母菌数量进行调查。 （3）若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5 min再盖上盖玻片，测量的结果会__________。如果用台盼蓝染液对酵母菌液进行染色，在计数时应只统计__________色的酵母细胞。 （4）分析图2实验数据得知，在0～7 d之间酵母菌的数量呈____________增长：超过7d之后，由于______________________________原因，酵母菌种群数量呈下降趋势。 六安新世纪学校2024-2025学年春学期 高二年级生物月考 考试范围：选择性必修一第五章至选择性必修二第一章； 考试时间：75分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共5小题，共55分） 【16题答案】 【答案】（1）对照 （2） ①. 不生长不弯曲 ②. 向右弯曲生长 （3）单侧光使生长素分布不均匀 （4） ①. 吲哚乙酸 ②. 极性 ③. 是 （5） ①. 根大于芽大于茎 ②. 促进 【17题答案】 【答案】（1） ①. 脱落酸 ②. 根冠和萎蔫的叶片 （2） ①. 赤霉素 ②. 促进细胞伸长 （3） ① 作用部位 ②. 促进生长 ③. 抑制生长 （4）促进子房壁细胞发育为果实 （5）多种激素相互作用、共同调节 【18题答案】 【答案】（1） ①. 蛋白质(或色素—蛋白复合体) ②. 有 （2） ①. 抑制 ②. 远红光条件下，与正常植株相比，拟南芥光敏色素A缺失突变体的下胚轴明显伸长，说明光敏色素 A被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长 （3） ①. 不同 ②. 转录因子 【19题答案】 【答案】（1） ①. 种群密度 ②. 性别比例 ③. 年龄组成 ④. b （2） ①. 基本不变 ②. 10 ③. “J” （3） ①. 随机取样 ②. 相邻两边上及其夹角 （4）大 【20题答案】 【答案】（1） ①. b ②. ef ③. 变大 （2） ①. 可以增加培养液中的溶氧量，有利于酵母菌和反应物的充分结合 ②. 抽样检测 （3） ①. 偏高 ②. 无 （4） ①. “S”形 ②. 营养物质的大量消耗、代谢废物的积累、培养液pH的变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$