精品解析:2025年辽宁省沈阳市浑南区东北育才学校中考一模历史试题

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2025-03-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) 浑南区
文件格式 ZIP
文件大小 3.77 MB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-24
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来源 学科网

内容正文:

初三下学期第一次历史测试 一、单项选择(本题20小题,每小题2分,共40分) 1. 中国古代一位思想家的思想体现了强与弱、生与死、祸与福、上与下、前与后等对立转化思想。这位思想家是( ) A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 孟子 2. 华夏民族,非一族所成。各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力。下面史实可以体现这一观点的是( ) A. 炎黄联盟形成 B. 北魏孝文帝改革 C. 朝鲜学生来我国学习 D. 赤壁之战 3. 下面是某历史学习小组制作的时间顺序表,可推测,他们研究的主题应该是( ) 《史记》→“蔡侯纸”→《伤寒杂病论》→《兰亭集序》→“圆周率”→《齐民要术》 A. 中国古代科技文化的发展 B. 中国古代选官制度的变革 C. 中国古代生活水平的提高 D. 中国古代医学文艺的历程 4. 如图反映了,东汉末期( ) A. 君主专制衰弱 B. 武将权倾朝野 C. 继位皇帝年幼 D. 宦官外戚交替专政 5. 下图中空白方框处应填( ) A. 元曲 B. 杂剧 C. 昆曲 D. 京剧 6. 吕思勉《吕著中国通史》中写道:他(明太祖)虽然起于草泽,亦颇能了解政治,所定的学校、科举,赋役之法,皆为清代所沿袭,行之凡六百年。清朝沿袭明朝的制度是( ) A. 八旗制度 B. 八股文取士 C. 行省制度 D. 伊犁将军制度 7. “凡存有洋货等物,搜抢一空,饱载而归,谓之净宅。此坛团民才去,彼坛团民又来。城内城外居民铺户遭逢此难者,每日数十起。”材料反映的事件( ) A. 使清政府从此一蹶不振 B. 具有盲目排外的落后性 C. 成功抵抗了列强的侵略 D. 具有科学的理论指导 8. 在中国近代史上,曾经先后经历洋务派“以夷为师”、维新派“以日为师”、革命派“以美为师”……其中是“以日为师”代表人物是( ) A. 李鸿章 B. 康有为 C. 孙中山 D. 林则徐 9. 陈独秀曾在二十世纪初发起了一场拥护德先生和赛先生的运动,他认为这两位“先生”可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。下面属于这场运动的口号是( ) A. 枪杆子里出政权 B. 外争主权内除国贼 C. 强国富民 D. 民主与科学 10. 下列图片反映的共同主题是( ) A. 井冈山道路的开辟 B. 新民主主义革命的开始 C. 近代化的探索 D. 从国共合作到国共对立 11. 李济深致国民政府电文:“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下。值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎?”“陕变”和平解决,标志着( ) A. 国共合作基本形成 B. 国共十年对峙基本结束 C. 抗日民族统一战线瓦解 D. 国共达成和解 12. 下图中“短暂春天”出现的原因是( ) A. 民族资本主义发展缓慢 B. 日本的大力扶植 C. 一战时列强无暇东顾 D. 北洋政府大力发展工商业 13. 历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。下列哪一首歌曲反映的不属于新中国成立后的历史( ) A. “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国……”(《志愿军战歌》) B. “前进!前进!向前进!走向复兴创造辉煌……”(《走向复兴》) C. “北京欢迎你,有梦想谁都了不起,有勇气……”(《北京欢迎你》) D. “打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”(《国民革命歌》) 14. 1984年不少省份出现了“万元户”。下表为1984年四川、河北、湖北、福建等省部分“万元户”基本情况表。这一时期中国“万元户”出现的缘由是( ) 从事行业 户数 人口 劳动力 纯收入(万元) 种植业 23 196 112 29.02 养殖业 18 131 173 20.15 交通运输业 29 211 105 31.09 A. 农村经济改革 B. 改革开放的实施 C. 农民积极性提高 D. 经济结构调整 15. 以土地的层层分封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制,在各个等级之间起相互统属和依附的封君封臣关系。这一封建等级最早出现于( ) A. 英吉利帝国 B. 法兰克王国 C. 罗马帝国 D. 古巴比伦 16. 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。这三国的革命标志着( ) A. 人类社会从专制向民主过渡 B. 资本主义萌芽出现 C. 三国达成了同盟关系 D. 人类达到最高生产水平 17. 列宁评价某本书道,这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还在鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。这说明,这本书( ) A. 促进了整个社会进步 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 推动着世界民主革命 D. 为法国大革命奠定基础 18. 1831年法拉第提出了电磁感应定律;1864年麦克斯韦建立电磁理论,并预言电磁波的存在;1888年赫兹发现电磁波。这些发现,引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。这表明了( ) A. 人类科学技术停滞不前 B. 美国是工业革命的阵地 C. 科学技术能改变人类生活 D. 科学技术是把双刃剑 19. 这是一场使人精疲力竭的战争。奥匈帝国从地球上消失,俄国发生了革命,德国战败,法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的损失。材料反映的是( ) A. 资产阶级革命 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 冷战 20. 《20世纪全球史》写道:第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。………两大国家集团的对立………主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩,两极格局究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制。与材料相关的政策是( ) A. “求同存异”方针 B. 冷战政策 C. 社会福利制度 D. 和平共处五项原则 二、材料题(共3小题,满分30分) 21. 中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌。阅读材料,结合所学,回答问题。 中华文明·源远流长 诗词品读 古诗一: 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 ——李白《古风》 古诗二: 万古尽征戍, 烽火被冈峦。 积尸草木腥, 流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 古诗三: 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 人民智慧 边境管理 材料三:雍正皇帝指出:“从俗从宜”“各安其习”。强调不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织形式和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1)古诗一反映是“秦王”的哪项功绩,他在哪一世纪完成了这一大业?古诗二描写的景象是什么事件造成的惨状,该事件后出现了怎样的局面?古诗三描绘的景象出现于哪一政权统治时期,请写出两个与这一政权并立的少数民族政权。 (2)“人民智慧”中的三项发明均属于哪一生产部门?请你从中任选一项发明,说明它能够入选展板的理由。 (3)根据材料三并结合所学知识,列举两例清朝在西藏地区“从俗从宜”“各安其习”的具体表现。 22. 某班级以“把握时代脉搏,谱写时代华章”为主题,设计学习任务单,请你参与完成。 【任务一 诗歌中的感悟】 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 忆昔 杜甫 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 【任务二绘画中的斗争】 【任务三 歌声中的呐喊】 (1)皮日休诗中“共禹论功”的人物是谁?杜甫诗中的情景出现于哪位皇帝统治时期? 结合所学知识,谈谈统治者该如何做才能避免“隋亡”而出现“全盛”局面? (2)请从上述两幅绘画中任选其一,从意义角度为其设计解说词。 (3)《义勇军进行曲》中作者呼唤“每个人”拿起手中武器共同反抗哪国侵略者?《中国人民志愿军战歌》中提到我们出兵的目的是什么?这两首歌曲共同反映的主题是什么? 23. 在历史课的学习中,需要逐步培养学科的核心素养。通过多种途径获得有效的历史信息,培养分析归纳问题的能力。下面我们就从以下几种途径,进行任务型学习。 【图片解析】 材料一: (1)根据材料一,概括英国资产阶级革命的特点。(写出一点即可) 材料二: (2)材料二中,图一反映的历史事件发生在哪次革命中?图二伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物?依据所学知识写出两幅图片所反映的历史事件之间的关系。 【歌曲解析】 《国际歌》:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众!切归劳动者所有,哪能容得寄生虫!最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球! (3)请介绍该歌曲反映的历史事件。(要求:请从事件名称,时间,地位或影响等角度) 【表格解析】 材料三:人物生平年表(部分) 时间 活动 1860年 当选为美国第16任总统 1862年 发表《解放黑人奴隶宣言》 1865年 被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 ——根据统编历史教科书《世界历史·九年级下册》整理 (4)材料三是哪一历史人物的生平年表?结合所学知识,概括该人物的主要贡献。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 初三下学期第一次历史测试 一、单项选择(本题20小题,每小题2分,共40分) 1. 中国古代一位思想家的思想体现了强与弱、生与死、祸与福、上与下、前与后等对立转化思想。这位思想家是( ) A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 孟子 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,老子是道家学派的创始人。老子认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的,老子善于从正反两方面思考问题,B项正确;孔子是儒家学派创始人,核心思想是“仁”,排除A项;墨子是墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”,排除C项;孟子是儒家学派的代表人物,主张实行仁政,排除D项。故选B项。 2. 华夏民族,非一族所成。各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力。下面史实可以体现这一观点的是( ) A. 炎黄联盟形成 B. 北魏孝文帝改革 C. 朝鲜学生来我国学习 D. 赤壁之战 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力”结合所学知识可知,华夏民族是由各族交错杂居,在求大同去小异,相互交流、交融的过程中形成的,各族逐渐融合扩大形成了华夏族,而北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施,促进了民族交融,能够体现材料观点,B项正确;炎黄联盟后逐渐演化为后来的华夏族,但没有涉及各民族之间的交往,排除A项;朝鲜学生来我国学习促进了中国文化传播到朝鲜,属于文化的传播,排除C项;赤壁之战为三国鼎立奠定基础,与民族交流无关,排除D项。故选B项。 3. 下面是某历史学习小组制作的时间顺序表,可推测,他们研究的主题应该是( ) 《史记》→“蔡侯纸”→《伤寒杂病论》→《兰亭集序》→“圆周率”→《齐民要术》 A. 中国古代科技文化的发展 B. 中国古代选官制度的变革 C. 中国古代生活水平的提高 D. 中国古代医学文艺的历程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识,《史记》是中国第一部纪传体通史;东汉时期蔡伦改进造纸术,被称为”蔡侯纸“;东汉末年的名医张仲景写成《伤寒杂病论》一书,被尊为“医圣”;《兰亭集序》是东晋王羲之的代表书法作品,被誉为“天年第一行书”;南朝科学家祖冲之,运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.141 5927之间;贾思勰撰写的《齐民要术》,是我国现存最早的一部完整的农书,综上材料体现的是我国古代的科技与文化领域的成就,反映出中国古代科技文化的发展,A项正确;我国古代选官制度包括科举制度等,材料没有涉及,排除B项;古代生活水平的提高要体现在衣食住行领域,材料没有涉及,排除C项;《史记》属于史学著作,与文艺没有关系,排除D项。故选A项。 4. 如图反映了,东汉末期( ) A. 君主专制衰弱 B. 武将权倾朝野 C. 继位皇帝年幼 D. 宦官外戚交替专政 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“外戚专权、宦官得宠”和所学知识可知,图示呈现了因皇帝早逝,幼主继位后外戚专权,皇帝长大后依靠宦官诛杀外戚夺回权力,而后宦官得宠把持朝政的循环过程,清晰地反映出东汉末期宦官外戚交替专政的现象,D项正确;虽然存在宦官和外戚专权的情况,但本质上他们都是依附于皇权,并且皇帝长大后还会依靠宦官来夺回君权,说明君主专制并未衰弱,排除A项;图中主要展示的是皇帝、外戚、宦官之间的权力关系,并没有涉及武将权倾朝野的信息,排除B项;继位皇帝年幼只是引发外戚专权的一个原因,整个图示体现的是一个循环的权力交替过程,排除C项。故选D项。 5. 下图中空白方框处应填( ) A. 元曲 B. 杂剧 C. 昆曲 D. 京剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“下图中空白方框处应填”图示及所学知识可知,京剧是中国的国粹,起源于清朝乾隆年间,由徽剧和汉调等剧种融合发展而成,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”,皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,以后就被称为“京戏”或“京剧”,D项正确;元曲包括散曲、杂剧和南戏等,不符合题意,排除A项;元代杂剧是在前代戏曲艺术宋杂剧基础上发展起来的一种戏剧样式,不符合题意,排除B项;昆曲,又称昆剧、昆腔,原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。清朝中期以后,昆曲逐步陷入因循守旧的境地,逐渐走向衰落,排除C项。故选D项。 6. 吕思勉《吕著中国通史》中写道:他(明太祖)虽然起于草泽,亦颇能了解政治,所定的学校、科举,赋役之法,皆为清代所沿袭,行之凡六百年。清朝沿袭明朝的制度是( ) A. 八旗制度 B. 八股文取士 C. 行省制度 D. 伊犁将军制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“所定的学校、科举,赋役之法,皆为清代所沿袭,行之凡六百年”和所学知识可知,明朝科举考试采用八股文的形式,规定科举考试的题目必须来自 “四书”“五经”,考生答题必须按照呆板僵化的格式,不能有自己的见解。清朝在科举制度上沿袭了明朝的这一做法,继续以八股文取士,B项正确;八旗制度是清代满族的社会组织形式,由努尔哈赤创立,并非沿袭明朝,排除A项;行省制度是元朝开始实行的地方行政制度,明朝虽然对行省制度进行了一定的改革,但是清朝的行省制度是在明朝基础上发展而来,并不是单纯的沿袭,排除C项;伊犁将军制度是清朝在新疆地区设立的管理机构,用来加强对新疆地区的管辖,并非沿袭明朝,排除D项。故选B项。 7. “凡存有洋货等物,搜抢一空,饱载而归,谓之净宅。此坛团民才去,彼坛团民又来。城内城外居民铺户遭逢此难者,每日数十起。”材料反映的事件( ) A. 使清政府从此一蹶不振 B. 具有盲目排外的落后性 C. 成功抵抗了列强的侵略 D. 具有科学的理论指导 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“凡存有洋货等物,搜抢一空,饱载而归,谓之净宅。此坛团民才去彼坛团民又来。城内城外居民铺户,遭逢此难者,每日数十起。”可知,该事件为义和团运动,对外来货物一律排斥,因此义和团运动具有盲目排外的落后性,B项正确;义和团提出口号“扶清灭洋”,维护清政府统治,《马关条约》的签订大大加深了半殖民地半封建社会程度,导致清政府从此一蹶不振的历史事件,排除A项;义和团运动以失败告终,“成功抵抗了列强的侵略”不符合史实,排除C项;义和团运动缺乏科学的理论指导,排除D项。故选B项。 8. 在中国近代史上,曾经先后经历洋务派“以夷为师”、维新派“以日为师”、革命派“以美为师”……其中是“以日为师”代表人物是( ) A. 李鸿章 B. 康有为 C. 孙中山 D. 林则徐 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“维新派‘以日为师’”和所学知识可知,康有为是维新派的代表人物,他主张学习日本的明治维新,通过君主立宪的方式来救亡图存,变革中国的政治制度等,是“以日为师”的典型代表,B项正确;李鸿章是地主阶级洋务派的代表人物,主张学习西方先进技术,进行洋务运动,排除A项;孙中山是资产阶级革命派代表人物,主张以革命手段推翻清王朝,排除C项;林则徐是开明地主阶级,进行了虎门销烟,是中国”开眼看世界“第一人,排除D项。故选B项。 9. 陈独秀曾在二十世纪初发起了一场拥护德先生和赛先生的运动,他认为这两位“先生”可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。下面属于这场运动的口号是( ) A. 枪杆子里出政权 B. 外争主权内除国贼 C. 强国富民 D. 民主与科学 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知,陈独秀曾说:“只有这两位先生(注:德先生和赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”这两位“先生”分别是指民主、科学。新文化运动提倡民主与科学,D项正确;枪杆子里出政权是毛泽东在八七会议上提出的观点,排除A项;外争主权,内除国贼是五四运动的口号,排除B项;陈独秀是新文化运动代表人物,主要作为在思想文化领域,没有涉及强国富民,排除C项。故选D项。 10. 下列图片反映的共同主题是( ) A. 井冈山道路的开辟 B. 新民主主义革命的开始 C. 近代化的探索 D. 从国共合作到国共对立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“黄埔军校的建立、国民革命军北伐,到南昌起义”可知,第一次国共合作期间创办了黄埔军校,进行了北伐战争,之后蒋介石发动了四一二反革命政变,国共合作破裂,中国共产党开始独立自主的领导中国革命,发动南昌起义,创建了自己的军队,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。因此,题干反映的主题是国共第一次合作到国共十年对峙时期的历史信息,D项正确;井冈山道路的开辟与黄埔军校和国民革命军北伐誓师不符,排除A项;五四运动中工人阶级登上政治历史舞台标志着新民主主义革命的开始,题干内容不符合新民主主义革命的开始,排除B项;近代化的探索是指洋务运动、戊戌变法和辛亥革命、新文化运动等,排除C项。故选D项。 11. 李济深致国民政府电文:“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下。值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎?”“陕变”和平解决,标志着( ) A. 国共合作基本形成 B. 国共十年对峙基本结束 C. 抗日民族统一战线瓦解 D. 国共达成和解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下”和所学知识可知,“陕变”即西安事变。在中共等多方努力下,西安事变和平解决。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。这一事件使国共两党由对峙走向合作,揭开了两党从内战到共同抗日的序幕,标志着国共十年对峙基本结束,B项正确;西安事变和平解决标志国共合作初步形成,排除A项;抗日民族统一战线此时是初步形成而非瓦解,排除C项;国共达成和解是在西安事变后,比如《国共合作宣言》的发表,标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,与材料信息无关,排除D项。故选B项。 12. 下图中“短暂春天”出现的原因是( ) A. 民族资本主义发展缓慢 B. 日本的大力扶植 C. 一战时列强无暇东顾 D. 北洋政府大力发展工商业 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干,结合所学知识可知,第一次世界大战期间(1914-1918),西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族工业的发展出现了“短暂的春天”,因此,1914-1919年民族资本出现变动的主要原因是一战时列强无暇东顾,C项正确;民族资本主义发展缓慢是民族资本主义发展的特点,与出现“短暂春天”无关,排除A项;日本的大力扶植这一说法错误,不符合史实,排除B项;北洋政府没有大力发展工商业,排除D项。故选C项。 13. 历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。下列哪一首歌曲反映的不属于新中国成立后的历史( ) A. “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国……”(《志愿军战歌》) B. “前进!前进!向前进!走向复兴创造辉煌……”(《走向复兴》) C. “北京欢迎你,有梦想谁都了不起,有勇气……”(《北京欢迎你》) D. “打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”(《国民革命歌》) 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题,根据所学可知,“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”(《国民革命歌》)反映了1926-1927年国共第一次合作进行北伐战争,反映的不属于新中国成立后的历史,D项符合题意,选择D项; “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国……”是《中国人民志愿军战歌》的歌词,创作于1950年,反映的是抗美援朝,反映的属于新中国成立后的历史,A项不符合题意,排除A项; “前进!前进!向前进!走向复兴创造辉煌……”是一首为庆祝中华人民共和国成立六十周年而创作的进行曲风格歌曲,反映了当代中国崛起和民族复兴过程中的时代精神,反映的属于新中国成立后的历史,B项不符合题意,排除B项;“北京欢迎你,有梦想谁都了不起,有勇气……”是2008年北京奥运会倒计时100天庆祝活动的主题歌曲,反映的属于新中国成立后的历史,C项不符合题意,排除C项。故选D项。 14. 1984年不少省份出现了“万元户”。下表为1984年四川、河北、湖北、福建等省部分“万元户”基本情况表。这一时期中国“万元户”出现的缘由是( ) 从事行业 户数 人口 劳动力 纯收入(万元) 种植业 23 196 112 29.02 养殖业 18 131 173 20.15 交通运输业 29 211 105 31.09 A. 农村经济改革 B. 改革开放的实施 C. 农民积极性提高 D. 经济结构调整 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格可以得出,1984年,中国在种植业、养殖业、交通运输业都出现了“万元户”,这趟行程这几个行业都获得了快速发展,结合所学知识,原因是1978年十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策,促进了社会经济的发展,B项正确;农村经济体制改革指的是家庭联产承包责任制的实行,对农业发展有促进作用,与交通运输业无关,排除A项;家庭联产承包责任制的实行促进农民积极性提高,有利于农业发展,与交通运输业无关,排除C项;经济结构调整指的是调整国民经济中农业、工业、服务业的的比例,与万元户的出现没有直接联系,排除D项。故选B项。 15. 以土地的层层分封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制,在各个等级之间起相互统属和依附的封君封臣关系。这一封建等级最早出现于( ) A. 英吉利帝国 B. 法兰克王国 C. 罗马帝国 D. 古巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“以土地的层层分封、占有为基础”“封君封臣关系”,结合所学知识可知为封君封臣制度,8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进了改革,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封君与封臣的关系有着严格的等级性,权利和义务交织在一起,具有一定的契约意义,所以最早出现在法兰克王国,B项正确;英吉利并不是最早出现封君封臣关系的地区,排除A项;罗马帝国实行奴隶制,而封君封臣属于封建关系,排除C项;古巴比伦盛行奴隶制,而封君封臣属于封建关系,排除D项。故选B项。 16. 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。这三国的革命标志着( ) A. 人类社会从专制向民主过渡 B. 资本主义萌芽出现 C. 三国达成了同盟关系 D. 人类达到最高生产水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件是指英国资产阶级革命、美国独立战争,法国大革命。英国资产阶级革命结束后颁布的《权利法案》,使英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成;法国大革命期间颁布的《人权宣言》,宣告人权、法治、自由、分权、平等等基本原则;美国独立战争反对民族压迫,实现民族独立,颁布《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。这些文件都是对“权利”的诉求和“人权”的伸张,都使得本国建立了资本主义政治,使得人类社会从专制向民主过渡,A项正确;手工工场、雇佣关系等的出现就已经标志着资本主义萌芽出现,排除B项;英国、美国、法国并没有达成同盟关系,排除C项;这些革命会促进资本主义发展,但“使得人类达到最高生产水平”说法过于绝对,排除D项。故选A项。 17. 列宁评价某本书道,这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还在鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。这说明,这本书( ) A. 促进了整个社会进步 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 推动着世界民主革命 D. 为法国大革命奠定基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“价值却相当于多部巨著”“他的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”等信息可知,1848年颁布《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生,开辟了国际工人运动的新局面,成为无产阶级锐利的思想武器,因此材料所述的书指的是《共产党宣言》,其颁布标志着马克思主义的诞生,B项正确;《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,推动了无产阶级革命运动,“促进了整个社会进步”说法过于绝对,排除A项;《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,推动了无产阶级革命运动,而民主革命指的是反对封建制度的革命,排除B项;为法国大革命奠定基础的是启蒙运动,排除D项。故选B项。 18. 1831年法拉第提出了电磁感应定律;1864年麦克斯韦建立电磁理论,并预言电磁波的存在;1888年赫兹发现电磁波。这些发现,引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。这表明了( ) A. 人类科学技术停滞不前 B. 美国是工业革命的阵地 C. 科学技术能改变人类生活 D. 科学技术是把双刃剑 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“这些发现,引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明”可知,电磁感应定律等促使世界出现了发电机等,这些设备改变了人类生活,这体现了科学技术能改变人类生活,C项正确;类科学技术停滞不前与材料信息违背,说法错误,排除A项;材料并未涉及科技出现的国家,无从得出美国是工业革命的阵地,排除B项;材料并未涉及科技发展的弊端,无从体现科学技术是把双刃剑,排除D项。故选C项。 19. 这是一场使人精疲力竭的战争。奥匈帝国从地球上消失,俄国发生了革命,德国战败,法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的损失。材料反映的是( ) A. 资产阶级革命 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 冷战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“奥匈帝国从地球上消失,俄国发生了革命,德国战败,法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的损失。”和所学知识可知,第一次世界大战后,奥匈帝国解体,B项正确;资产阶级革命与“德国战败,法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的损失”无关,排除A项;参与第二次世界大战的是苏联,不是俄国,排除C项;冷战是美苏之间既非战争又非和平的竞争与对峙状态,排除D项。故选B项。 20. 《20世纪全球史》写道:第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。………两大国家集团的对立………主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩,两极格局究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制。与材料相关的政策是( ) A. “求同存异”方针 B. 冷战政策 C. 社会福利制度 D. 和平共处五项原则 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“两大国家集团的对立………主导了战后国际关系”可知,战后两大集团对立,体现了冷战的形成,“非战非和的状态”体现了冷战的特点,因此材料信息与冷战相关,B项正确;“求同存异”方针出现于中国,与材料强调的两极格局关系不大,排除A项;二战后西方主要资本主义国家建立社会福利制度,与材料信息无关,排除C项;和平共处五项原则是中国的外交政策,与材料信息无关,排除D项。故选B项。 二、材料题(共3小题,满分30分) 21. 中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌。阅读材料,结合所学,回答问题。 中华文明·源远流长 诗词品读 古诗一: 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 ——李白《古风》 古诗二: 万古尽征戍, 烽火被冈峦。 积尸草木腥, 流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 古诗三: 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 人民智慧 边境管理 材料三:雍正皇帝指出:“从俗从宜”“各安其习”。强调不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织形式和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1)古诗一反映是“秦王”的哪项功绩,他在哪一世纪完成了这一大业?古诗二描写的景象是什么事件造成的惨状,该事件后出现了怎样的局面?古诗三描绘的景象出现于哪一政权统治时期,请写出两个与这一政权并立的少数民族政权。 (2)“人民智慧”中的三项发明均属于哪一生产部门?请你从中任选一项发明,说明它能够入选展板的理由。 (3)根据材料三并结合所学知识,列举两例清朝在西藏地区“从俗从宜”“各安其习”的具体表现。 【答案】(1)功绩:秦王嬴政灭六国,统一中国。世纪:公元前3世纪。 事件:安史之乱。局面:藩镇割据。 政权和并立的少数民族:南宋;金 (2)生产部门:农业生产部门。 示例:翻车。理由:翻车主要是用来灌溉农业的,它的出现缓解了农业的旱情,有利于农业生产的发展,提高了农业抗旱水平。 (3)  具体表现:册封班禅和达赖、实行金瓶掣签制度等。      【解析】 【小问1详解】 功绩和世纪:根据古诗一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”并结合所学秦王的功绩可知,是指秦王嬴政灭六国,统一中国。根据所学知识可知,具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。因此,秦王统一全国的时间是在公元前221年,即为公元前3世纪。 事件和局面:根据古诗二“万古尽征戍,峰火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。——杜甫《垂老别》”并结合所学唐玄宗时期的统治状况可知,公元755年,安禄山和史思明联合发动叛乱,史称安史之乱,古诗描述的景象是安史之乱造成的。安史之乱造成了长期战乱,唐朝由盛转衰,形成藩镇割据的局面。故事件:安史之乱。局面:藩镇割据。 政权和少数民族政权:根据古诗三“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》”可知,反映的是南宋统治者偏安一隅,不思进取。与南宋对峙的政权有金,宋金议和后以淮水大散关为界,形成宋金对峙的局面。故政权和并立的少数民族:南宋;金。 【小问2详解】 生产部门:根据“汉代耧车(模型)”可知是汉代时期的农业方面的播种工具。根据“翻车”可知是曹魏时期农业上的灌溉工具。根据“秧马”可知是北宋时期用于水稻拔秧和插秧的工具,因此三项发明均属于农业生产部门。 示例:例如选翻车。理由:结合所学曹魏时期马钧改进的翻车可知,翻车主要是用来灌溉农业的,它的出现缓解了农业的旱情,有利于农业生产的发展,提高了农业抗旱水平。 【小问3详解】 具体表现:根据材料三“雍正皇帝指出:‘从俗从宜’‘各安其习’。强调不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织形式和宗教信仰而进行统治”并结合所学清朝时期对西藏地区的治理,可举例册封班禅和达赖、实行金瓶掣签制度等。 22. 某班级以“把握时代脉搏,谱写时代华章”为主题,设计学习任务单,请你参与完成。 【任务一 诗歌中的感悟】 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 忆昔 杜甫 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 【任务二绘画中的斗争】 【任务三 歌声中的呐喊】 (1)皮日休诗中“共禹论功”的人物是谁?杜甫诗中的情景出现于哪位皇帝统治时期? 结合所学知识,谈谈统治者该如何做才能避免“隋亡”而出现“全盛”局面? (2)请从上述两幅绘画中任选其一,从意义角度为其设计解说词。 (3)《义勇军进行曲》中作者呼唤“每个人”拿起手中武器共同反抗哪国侵略者?《中国人民志愿军战歌》中提到我们出兵的目的是什么?这两首歌曲共同反映的主题是什么? 【答案】(1)人物:隋炀帝 皇帝:唐玄宗。 做法:统治者爱惜民力;注重发展生产;锐意改革等。 (2)解说词 示例一《五四运动》:促进马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主义革命的转折点。 示例二《南昌起义》:南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 (3)国家:日本; 目的:抗美援朝,保家卫国; 主题:反抗外来侵略等。 【解析】 【小问1详解】 人物:根据材料“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多”,意思是人人都说隋朝的灭亡都是因为这条河(京杭运河),但是到现在这千里的通航都是依赖这条河,“千里赖通波”指的是大运河的开通促进南北经济的发展,成为南北交通的枢纽。结合所学知识可知,皮日休诗中“共禹论功”的人物是隋炀帝。 皇帝:根据材料“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”,诗句的意思的开元全盛时期,连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收,粮食装满了公家和私人的仓库,人民生活十分富裕,结合所学知识可知,唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,可知杜甫诗中的情景出现于唐玄宗统治时期。 做法:根据材料“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”,诗句的意思的开元全盛时期,连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收,粮食装满了公家和私人的仓库,人民生活十分富裕,结合所学知识可知,唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。因此统治者统治者爱惜民力;注重发展生产;锐意改革等才能避免“隋亡”而出现“全盛”局面。 【小问2详解】 解说词:本题为开放性试题,答案言之成理即可。根据材料两幅绘画《五四运动》《南昌起义》,任选其一,从意义角度为其设计解说词即可。如示例一《五四运动》:促进马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 示例二《南昌起义》:结合所学知识可知,1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 【小问3详解】 国家:结合所学知识可知,聂耳作曲,田汉作词的《义勇军进行曲》,谱写了抗日救亡的时代最强音,表现了中华民族的伟大、独立、坚强,体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。可知《义勇军进行曲》中作者呼唤“每个人”拿起手中武器共同反抗日本侵略者。 目的:结合所学知识可知,1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军,跨过鸭绿江,开赴朝鲜,抗美援朝,保家卫国,抗击美国侵略者。可知《中国人民志愿军战歌》中提到我们出兵的目的是抗美援朝,保家卫国。 主题:结合所学知识可知,《义勇军进行曲》是与抗日战争相关,而《中国人民志愿军战歌》是与抗美援朝战争相关,因此这两首歌曲共同反映的主题是反抗外来侵略等。 23. 在历史课的学习中,需要逐步培养学科的核心素养。通过多种途径获得有效的历史信息,培养分析归纳问题的能力。下面我们就从以下几种途径,进行任务型学习。 【图片解析】 材料一: (1)根据材料一,概括英国资产阶级革命的特点。(写出一点即可) 材料二: (2)材料二中,图一反映的历史事件发生在哪次革命中?图二伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物?依据所学知识写出两幅图片所反映的历史事件之间的关系。 【歌曲解析】 《国际歌》:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众!切归劳动者所有,哪能容得寄生虫!最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球! (3)请介绍该歌曲反映的历史事件。(要求:请从事件名称,时间,地位或影响等角度) 【表格解析】 材料三:人物生平年表(部分) 时间 活动 1860年 当选为美国第16任总统 1862年 发表《解放黑人奴隶宣言》 1865年 被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 ——根据统编历史教科书《世界历史·九年级下册》整理 (4)材料三是哪一历史人物的生平年表?结合所学知识,概括该人物的主要贡献。 【答案】(1)特点:革命过程十分曲折,先后经历共和国、王朝复辟和“光荣革命”,最终确立了君主立宪制。 (2)革命:图一(路易十六被处死)所反映的历史事件发生在法国大革命中。运动:伏尔泰是启蒙运动的代表人物。关系:启蒙思想为法国大革命提供了重要的思想基础和推动力量。 (3)《国际歌》反映的是1871年巴黎公社的革命精神。巴黎公社是历史上第一个工人阶级政权,对国际工人运动影响深远。 (4)人物:林肯。贡献:在美国南北战争中维护国家统一,颁布《解放黑人奴隶宣言》,为废除奴隶制和美国资本主义发展作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 特点:根据材料一图示,结合所学知识可知,革命过程十分曲折,先后经历共和国、王朝复辟和“光荣革命”,最终确立了君主立宪制。 【小问2详解】 革命:根据材料二图一“路易十六被处死”可知,图一反映的历史事件发生在法国大革命当中。运动:根据材料二图二“伏尔泰”,结合所学知识可知,伏尔泰是启蒙运动的代表人物。关系:根据所学知识可知,启蒙思想为法国大革命提供了重要的思想基础和推动力量。 【小问3详解】 事件:根据所学知识可知,《国际歌》反映的是1871年巴黎公社的革命精神。巴黎公社是历史上第一个工人阶级政权,虽然只维持了72天,但对国际工人运动影响深远。 【小问4详解】 人物:根据材料三“当选为美国第16任总统”“发表《解放黑人奴隶宣言》”可知,材料三人物是林肯。 贡献:根据所学知识可知,可以从维护国家统一、颁布解放黑人奴隶宣言以及促进资本主义的发展等角度进行分析,林肯在美国南北战争中维护国家统一,颁布《解放黑人奴隶宣言》,为废除奴隶制和美国资本主义发展作出了重要贡献。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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