期中学业水平综合测试-【一卷通】2024-2025学年五年级下册道德与法治核心素养评价（统编版五四制）

(2)爱善处置恢递单.车项.购物小界等 的力量积少成多，戴能有效地籍助使人， 必筑园行法律规定的各爽义务，公民腿 乡两极人大代表由直接法举产生：间接选 包含个人位息的单暴以及其他包含个人 酸券社会。（言之有理脚可） 行文务既包括做法律规定我门必策做的 举是指人大代表由下一维人大选华产生， 信电的资料，不随意乱仍：身份证丢失，要 (2)教与公授事业捕为身处用境的人霄 事精，电包桥不敏法律禁止模的事情 全润人大代表，着领（包新省、自治区，直 及时到公查机关挂失：身份正不应信恰他 中送黄，也能为低御突发实害聚帮扶力 2.(1)公其设痘.城市中的桥景，公用.公 然市)人大代表，爱区的市和白治州人大 人使川.果请他人代自己办事，也要托 量，桂整个社会充增正能量。时也会使 共恰客特术设惊，公共消防通道，公共能 代表由间接这带产生 付给信任的人 白己获得精种回报，高岗日己的品德 身设随以及为究障人士修建的无障碍通 (2)假如我是人大代表，我公按时出席人 相中学业水平综合测试 期中学业水苹提优测试 道等 民代表大会会议，自觉遵守大会纪律，积 -,L.A2.A3.C4.n5.C6.A7.B 一、1.A2.A3G4,B5.A6G7.B (2)这种行为是某些人为了自身利差育 慢提出议案及建议，推评，努力戴好大金 8.C9.C10.A 菊占公共资源，公北让随的行为，这种行 周回的工作。还要密切张系人民群众所 8.C9.G10.B 二1.V2.×3.×4.V5.×6.V 为侵见了他人合法的公其权登，会给性人 取和反肤桂们的意见和要求，等力为人民 二1.X2.x3.%4.V5.x6.W 7.x8.V 的安全造成成卧，严重的还会触无法谁 服务 7.V8× 三，「我发现在法律体系中，宪法局量重要的 第四单元核心素养浮价 五，1(1)人民法院 三，1在酒店办理住宿登记：在机场办理登记于 它拥有至高无上的地位，是国家的根本 一1.生酒保障 如果行政处河是对的会数画上诉： 候：在火不站自售机器上打印报销凭配： 法。其姓所有的达律都与光法有美，都是 2.选场代表人民代表大会 如果行政机关是错误的，人民法院金判决 在千机营业厅办理业务：在都局都霉 根出宏法制定的，完法烧定国家和社会 玉，整信电子廊件电话走访料路 认定：行政机关的处诗决定常实不清，证 将品 生话中最重要，最取本的问侧.其地法律 电税广播 据不足，依法千以置销。板累是《中华人 工这儿个学生有敏得父安的地方。个人 只规定社会生活某我方而的内容 二.1.A2.B3.A4.C5.C6c7.c 民兵和国行政诉论法》 都有参与学习的权科.同时业应该履行夏 2(1》④120{3D4g(518 8.A (2)国案机美及其工作人员违法行使职 守各项规章制度的文务 四，1.(1)贤或小覆的观点，恨利和义务的关 三，L×2×3,V4×5V6× 假，侵泥公民合法权整，达或提害的.国家 四，材料中爸爸作为虽登军人，程行了眼兵授 系：公民的权利与义务相互依存.相互促 1. 要依法承相赔偿责任，这既保障了公民 的久务：请程带爷爷去展院餐行了峰养扶 进。权利馆实观需要义务的展：，义务的 四、1.示例：不同意。因为不分年静大小。靠可 的合法权益，义昆使国家机关快法行使 曲父母的义务：给小斗做饭，送小平上学， 园行促遗忆科的实现。公民既是合法权 以建容就策，达举出自己中意的代表，出 职权 乳顺小斗展行了抚养，教育和民护未成年 利的享有者，又是法定义务的承祖者平 他登自己向国家建言献滚 2.我同意小素的凭点。作为中华人民其和 子女的义务 持权利与文务相统一，我们不仪要增备权 举箱，置名信、到信访局上仿等 何公民，无论年龄大小，我们都有对国家 2.()我级受到小孩子也可以参与到公 利裂之，核法行使权利，且要蜡强义务 2,《1)人大代表选举分为直接远举和同接 桃关和国家工作人局超出肚浮和建议的 行动中去，参与公益话动不一定要有钱， 税念，自觉限行法定的义务 ⊙导再种方式。直接透导是指人大代表 权利，对他们的违法失职行为有是出申 可以奉献自己的精力与时间，每个人原小 (2》我们卓有达律视是的各凯权利.，可时 由这区选民直接投则远举产生，我国县 诉控告或检择的权利 5 56null