第二单元 我们的守护者 核心素养提升-【一卷通】2024-2025学年五年级下册道德与法治核心素养评价（统编版五四制）

参考答案 (韩分答策不唯一) 塘一单元核心素养评价 叠的甚点。使秀寒风是一一种无形的力量。 第二单元依心素装评价 第三单元核心素养拜价 一，L.自主意识不一致不物快 一种无言的教有。一溶无字的典篇。它带 一.1，法律依达法律银时 一，1.出生中请加入 工，学习规长海酒理解 移默化地影响者我们的心灵，物造者我们 2,权科义务 工人身经济文化 支材论商量洞滑剂 的人格。家风是计会风气的重要组成剂 3,方向社会国家 3国家杜会溢用权利 分，使秀家风能引例良好的补会风气 4,教育普及深化 4.家训家规故事记忆载体 44国家草重和绿障人仅 5,自身优秀家风 之.(1》能着年龄的增长和自主意识的逐箭 二山，C2A3A4B5.A6B7.A 二、1B2C3C4.B5.月6.B7.C 8:A 二1.A2.C3C4.A5.c6.B7.A 增强，我们逐渐有了自己的想法：但在 器A 三.l.W2×34.V5.x6. 三LV2.×3V4.V5W6.￥ 长整的酸里，我们水运是长不大的凑 三，1.V2.×3.×4.5.V6.V T.X 1,W 子：我们和家人的慰法不一敛时，思按 7.w 四.1，示闲：可以要梁蜂理成是更换车辆，如果 题自已的想法骚事，这就容易导致我门 四，上情景一1受教育权情量二！建议权 西，1，妈妈，情成心，我会把我的学习成果拿 度家不答应，可以投诉 限家人*生不输快阳矛固」 情绿三：物质助权 日来给@（意思合理即可赋分] 2,示闲：不一样违及法律：会受到达神的 (2)孩千不与家长沟通交流：家长不与 2护明上的重要信息有：护照类香，国料科 2,菲有美好幸解的家底生话是所有案丝成 制复.可能会山在行政处河或列事处料， 孩子为道交该：家长尽不到卖任，只佩 护辑号码照片性名，性谢出生地点，出 员的共可驱望和自求，它需菱所有家庭成 其体取决干速法行为的性质和严重程度 白已，不管债子 生日期，答发热点有效期.签发机美.持 员尽责出力。当家好有事的时餐，我会是 违反学校纪律：通常会在学校内部处理， (3)这样的情况经常出观，会造成家超 凰人签名等 拿面出，做一些力所能及的家务事，里展 可能公受列等告，配过：隔校家看等处分 的不和普，家留成员之间的关系冷谈， 五.1，(1》宪法是同家馆鼠本法：光法规定了公 五，1(1)我同意小军的度点，因为我们不能私 好小妹妹，以减轻妈蚂的食组，（意思合 特划是大人与孩千之间会无法沟，不 民所享有的基常权利和必须醒行的甚本 有搜查别人的东丙，这样侵吧了调人的隐 理国可眼分】 利于核子的智康战长 义务 私权。 五，1.(1)壁国省导的风是寒索，勤勉： (4)我金主动与家人聊一聊自已的山 (21此扬宪达精神.如丝宪法监督 (2)不对，因为私科搜查健是技靶了大家 笃学 友，说一说白己的肝级，谈一谈自己的 3(宪法与我们的生活息息相关) 的网老权 (2)因为曾家的子码一直都好春曾国害 候镇和能里，当我们与父母有不著的 4演讲：参现等 (3》如果我是班长，我会告诉老师，情老 的教询，纵使已经馆猛客代，依答家风严道 时候，金主动与父母透行有效尚消，让 工.法神规范着人们的行为，保障着社会的生 师形忙，红是不会私白搜查大家的东西 (3)"天下之本在家“无论时代如何变化， 白已合理的雷求和数法得到盐口的型 产生桥序；法律荷量人门行为的对锥， 2.(1》在酒马办理住着登记，在机场办理昼 优秀家风是国家发展，民熊进步，社会和 解，这样设可以很好勉解决矛骨 规违法青为：等等 机于镂等 4544null