第一单元 完善自我 健康成长 核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年四年级下册道德与法治核心素养评价(统编版五四制)

2025-03-25
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(五四制)(2019)四年级下册
年级 四年级
章节 第一单元 完善自我 健康成长
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.86 MB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一卷通·小学同步核心素养评价
审核时间 2025-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51220725.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 核心素养评价 A.谁言寸草心,报得三春晖 B.千里缘书只为墙,让他三尺又何妨 C.所君一席话,胜读十年书 时问:40分钟满分:100分 得分: 等级 5,“君子和而不同”,班上同学们的做法符合这一观点的是( A.小红喜欢粉色,她让她的好朋友门也买粉色的物品 一,填朴小能手。(每空2分,兴16分) B,班长小华在设计端午节活动时,笨合听取了很多人的意见 1,每个人都有自己的尊严和价值,只有 ,才会获得别人的尊重。 C.小特别爱较真,不管什么事情一定要争个对结之分 2.宽容不仅使社会生活环境更加 也使我门内心保持平 6.放学后,小斗都会练字,坚持了一段时间.发现没有什么进步,他应该() 和 让我们生活得 愉快 A.直接放弃,不再把时向浪费在练字上 3,反思作为内心活动,是 的一种方式,能帮助我门 B。反思数得不对的地方,鞋续坚持练字 和总结过去 C现在还小,等长大了再去练字 二,远择大乐园。(每型3分,手24分 为了帮助自己挑高反思的能力,班上同学选择了不同的反思方法。据 每个人都是独一无二的个体,拥有生而为人的尊严。绸有一颗宽容之 此,完成7~8题。 心,我们的生活会更加和谱、美好。拥有反恩之力,才能更好地起提现在和未 7.下而是小勇日记中的几句话,其中你认为他需要反思的一项为() 来。跟随小斗的一天,完成1-6题 A.过马路的时候,我看着车不多,便想倒红灯。一位负责维特路口秩序的 1[通修卷)早上,刚进校园的小斗看到校长腾下身子同一年级小学 阿姨把我拦下,还说了我儿句。真是倒霉的一天! 生交谈,传递的理念是() B.今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。 A自等 B,尊重 C.自信 C上午的体育课是我最喜欢的,跟老师一起做热身运动的时候很认真,我 2.进到教室后,小平发现一向成绩优异的小俊被一道数学题维住了。小斗 还开心地打了篇球, 说:“我来试试吧。”小俊不屑地说:“你成绩一殷也随解出来?直是异想天 8,下列同学们反思的过程值得我们学习的是() 开!”在场同学们的评论正确的是(》。 ①小雨将自己的试卷扔在一边,不闻不何②小雨经常观察其他同学的言 A.小俊做得对,但说话时要注意沟通技巧和文明礼貌 行,学习优秀之处③小蕊坚持每天在日记中写下一天的心得 B.小俊做得对,我们要正视学习成绩和学习能力的差异 A.①② B.23 C.① C.小俊做得不对,成统差异不能成为不尊重他人的理由 三、我是小法言。(每海3分,共2分 周 3.经过这个小插曲,小斗意识到同学们朝夕相处,被此之间难免会产生摩擦 1.“金无足赤,人无完人”。因此,我门要学会接纳自己,尊重自已。(》 冲突。对此,我们应该() 2,小玲在知道同桌考试成绩不理想的情况下,故意炫耀自己的好成绩,也是 A.学会理解和宽容,没有必要讲原则 不尊重他人的表现。 B.学会掩饰自己的想法,待人虚情假意 3我可究法规定,公民的人格尊严可受侵犯 C.学会理解和宽容,不要斤斤计较 4,都达宽容、与人为善俺使人身心健康,是人体健康的“维生素”。( 4.国〔传统文化】中国自古以来就是礼仅之邦。课堂上,老师展示子三些 5,俗话说“人菁被人”,生活中如果我们做一个善良宽容的人很容易受欺负。 诗句,其中体现了宽容礼让品质的是( 2 6.通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去,现在和将来 (2)找出了隐戴在心中的“虫子“后,该怎样才能消灭这些虫子呢?(6分) 联系在一起,让自己做得更好。 () 7,学习和生活中,我们要经常反思,这样可以看到自己的缺点和不足,更好地 完善自己 () 四、智慧活动园。(9分) (3)本案例,给了你怎样的启示?(4分》 1.小最平时所不得批评,每次别人提意见,他都要找很多理由为自己辩护,他 认为这是尊重自己的表现。结合所学,请你纠正小晨的认识误区。(3分) 2.面情国〔侵国话甘】某小学大年誠(1)班苹行了一节道德与法洛公开谋。多 名烦导和老师参与听课,整节课上李生们表现得非常好,老师讲得色特州 捧,听课领导和老师菲给出了大大的贊桥。放学后… 2.面□(尾点评析]路璃一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,她的好朋友 小牛写了一高目记记录公开课上的表现和校装:小鲁拿出自己的积累 芳芳说莉莉跳舞比地跳得还要好,路路很生气,觉得伤自尊了。两个星期 本,以《我最喜欢的一节谋》为通写了一篇作文:小泰写了一张便签“今天我 都没理晖对方。你认为路路的行为属于尊重自己还是过度维护自己?请 是最棒的,加油!”贴到了墙上:小敏回家后,沮丧地眼妈妈说:“妈妈,今天 具体刚述理由。(6分) 的公开课我太繁张了,老师的提问我都未答上来,我需要假练自己的 胆量.” (1)一节公开课后,六年级(1)班的学生们都用了哪些小方法进行了反恩? (8分)】 五,生活展示台。(30分】 1击围通個椰养]爸爸送拾小奶一双新的运动鞋,走起路来很轻盈,外形也很 好看,小明非常喜欢。位是今天小明的同桌小华不小心珠了一购,把小明新买的 运动鞋球胶了,小明擦了年天也没有擦千净,难常生气,不想原这他,而且也想珠 他一种。我们都知道,面对他人的无心之夹,要宽客大度。可是小明装常生气 2)你觉得反思对我们有什么意义?写出三条来与大家一同分享吧。(6分) 而且不觅念原琼间桑,盛至很整赚间桌一脚。面对这样的情沉,大家想想办法悟 一帮小明 (1》请你帮小明同学找出隐藏在他心中的“虫子”。(6分) 鲁人泰斗 3 D参 考 答 案 (部分答案不唯一) 第一单元 核心重游评价 末、湖整情绪,更为客观,大度地面对间 第二单元 核心素养评价 造占有一席之地 -、3.意自己 一、1.淡水渔业 海洋淮亚 题。②拥有一期宽容的心,不能“以眼还 (3)技创新,自主创新 2.和谐 友善 安定 幸福 眼,以牙还牙”,报复不是解决冲突的方 2.秋分日 (4)我为中国珍得这些巨大的成这而自豪 3.自我完善 回则 分析 3.创新 发展 劳动者 式.反有可能造成更大的冲突,基至 为自己的相国面验败,我想对那步勤过出 二.1.B 2.C 3.C 4.B 5. B 6. B 7.A 二1C 2.B 3.C 4. B 追究法律责任,比每个人部会犯错误, 的人们说一声:你们毫苦了,我一定要努力 8.B 5.C 6.B 7.A 8.C 们应该拥有一颗宽容的心,学会踪谅 学习,长大后报祖国,为祖国的现代化建 =、12V3.×45×6. 三.1V2.x3.V4.x 德人。 设融自己的力是 7.V 5.× 6.V 7.x 8.x (3)家容让我们对他人的无心之失时 第三单元 结心素养评价 四、3.(1)人们去乙城时间的编短得益干工& 竭3.小要这不是尊重自已的表现。尊重自己 一、1.视力下降 近视 要大度,不计较,在面对使人的临害时 的创新和发展,使得交通工具不断选步 批不意球着绝批评,尊觉自己与接受 要平息心中的不措,放弃报复的担, 2.规则 保护自己 人的批评是不矛盾的。如果过干爱 (2)电秘的发明减轻了我们配模秘的 得了谅魅人。 3.虚假 子,输不起,说不得,就是过度维护自己 :选衣机的发指助人们清了手洗& 二.1A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 2.(1)小4通过写目记的方法进行反思; 生活中,我们要虑心接受别人的批评和 物的题、劳累 8.0 意。 鲁通过写作文的方法进行了段界:小秦道 2.(1)9点接受了公交词机的题务.12点括 三、1×2×3x 45x 6× 过写疑签激励自已的方法选行了反思;小 2.路路过干爱面子,不起,说不得,国干 受了学校食堂厨的服务,下午3点接受 7.V 度给护自己,登童自己并不意这着拒长 故通过和妈码交度总结了验教量 了的服务,下午6点接受了超声工件 图,1.①请父母是助判断。②到类商品进行比 (2)道过反思,我们可以总结经验,进一 文员的殿务。 时评,路应该取人之长,虚心听取国人 较,③根实际需要购买。 的意见,技出自已的不是,这样才能不断 步提开自已:也可以看到自已的缺点和不 (23我们就学习不到知识.就会影响我们 2.①超过一个小时游戏自动关闭。②两次 足,更好地完善自己:还能明确自己努力 进。 长和进步。 游戏之间的向隔少干一天,就会自动扣险 五、1(1)第一条虫子;心中有努气:第二条虫 的方间,阿渐自已的行为是否有路干链标 例;去填物馆,接受进的数务。 上一次游戏所得析分,③道守展络游走 子,数要报复对方:第三条虫子:不愿原 的实现;可以更好地理简和里考自已的 五、(1)材料一说明:中国是世界上的制造业 时间规定的奖局积分。 对。 话,将我们的过去,现在和样来联系在一 五、3.(1)简单重复,名人代言 (2)①基有一颗宽容的心.让我们平下 起,让自已做得驱好 (2材料二说明:在高科技域,,中国创 (2)对消费者;①误导清骨者,请成不必 题 题

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