语文（提高卷03）-学易金卷：2025年小升初全真模拟（统编版）

绝密★启用前 2025年小升初语文第三次模拟考试卷 主题情境：时光密语的语文探险 在语文的奇幻王国中，一场惊心动魄的冒险之旅即将开启！你将化身为勇敢无畏的语文小勇士，肩负着探索知识宝藏的重任。每一道题目都是通往宝藏的神秘关卡，成功闯过就能获得对应数量的星星，集齐足够星星，你就能成为令人敬仰的 “语文冒险王者”，收获无上荣耀！ 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：字词的时空密室 在语文的时空密室中，字词不仅是沟通的桥梁，更是历史与未来的钥匙。你需要运用你的智慧和知识，解读这些字词背后的秘密，发现它们在不同时空中的意义。让我们开始在字词的时空密室中寻找那些隐藏的智慧之石吧！ 一、积累与运用。（38分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（8分） 毕业季眨眼就到了。我们从一个yòu zhì（ ）的孩童成长为有zé rèn（ ）担当的少年，难忘老师的谆谆jiào huì（ ），难忘同学们的gǔ lì（ ）。我们曾一起在shū jí（ ）中探求真理，在运动场上chuí liàn（ ）奋斗精神，在qīng cuì（ ）的歌声里获得kuān wèi（ ）……希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前迎难而上，能有“＿＿＿＿＿＿，焉知非福”的豁达，砥砺前行！ （1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。（4分） （2）轩轩不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，接着就可以查到这个词的读音。（2分） （3）请根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第＿＿＿＿种解释。 焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃 它常与“＿＿＿＿＿＿＿”连用，组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是（ ）。（3分） A.差之毫厘 谬以千里 B.亡羊补牢 犹未晚也 C.智者千虑 必有一失 D.失之东隅 收之桑榆 2.下列各句没有语病的一项是（ ）。（2分） A.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 B.中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。 C.“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。 D.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B.号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。 C.“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。” D.1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 4.下面的情境表达与成语不一致的是（ ）。（2分） A.梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味） B.颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论） C.我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱） 5.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的横线上。（5分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较＿＿＿＿＿＿＿，每次活动都能把其中＿＿＿＿＿＿＿的镜头拍摄下来；李晨用她那一双＿＿＿＿＿＿＿的小手＿＿＿＿＿＿＿设计了新年贺卡，那＿＿＿＿＿＿＿的图案让人看了越看越喜欢…… 6.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。 B.每个人物都是立体的、多面的，因此我们阅读时，对书里的人物评价的角度不能太单一。 C.课文《那个星期天》的作者是朱自清，他把情感融入具体的事物和景物中，真实自然地表达了内心的感受。 D.《十六年前的回忆》这篇文章的开头和结尾做到了首尾呼应。 7.遇见诗文，感受经典之美。（5分） （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”谢谢您，敬爱的老师！ 8.按要求写句子。（6分） （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子，用上排比、拟人的手法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。（体会句中破折号的用法，仿照着写一写） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.综合性学习。（6分） 习近平同志说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校六年级开展“家国·梦”的主题活动。请你参与并完成下列活动。 （1）【家】幸福的家：感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分） ①听成长故事 ②看新旧照片 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）【国】强盛的国：无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分） 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）【梦】复兴的民族：细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图，厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！ （要求：不得借用名人名言）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：故事的时空隧道 故事是连接过去、现在和未来的时空隧道。在语文的故事隧道中，你将遇到各种人物，体验他们的生活，理解他们的情感。现在，让我们一起走进故事的时空隧道，探索那些隐藏在文字背后的秘密。 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（9分） 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句中加点的字。（2分） （1）及其日中如探汤＿＿＿＿＿＿ （2）孔子不能决也＿＿＿＿＿＿ 2.阅读短文，用文中的语句完成表格。（4分） 人物 观点 现象 依据 小儿甲 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日初出大如车盖， 及日中则如盘盂 ＿＿＿＿＿＿ 小儿乙 日初出远，而日中时近 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）本文选自《孟子•告子上》，题目为后人所加。 （ ） （2）短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。 （ ） （3）“此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。（ ） （二）非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】公安部门统计指出，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死。有关研究结果表明，当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。 世界卫生组织曾发表公报，骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。 【材料二】市面上的头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的“CCC”标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。此外，安全帽不能代替头盔使用，因为前面没有挡风罩，后面没有后脑勺防护措施。 1.材料一中，作者运用数据说明了哪三方面的内容？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读材料二，选择头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。佩戴头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.小丽的妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为小丽的妈妈的做法对吗？请说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）课外阅读。（13分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半，父亲起夜，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮（gā）旯（lá）都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥（zuàn）着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。他低下头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了十几条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 1.根据文章内容，用简短的语言概括故事主要情节。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→祖父把贼放了剾贼悄悄地到“我”家送鱼→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第③自然段“这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”一句中“攥”是对贼＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第⑤自然段画横线的句子是对祖父＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.对比下面两句话，从修辞方法的角度，谈一谈你觉得哪一句写得好？为什么？（3分） 第一句：贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过脸庞。 第二句：贼要说什么，却眼眶红了；泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.文章第①自然段和第⑩自然段都提到了“家徽”，这两段有什么关系？说说这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：创意的时空工坊 写作是语文探险中最富创造力的部分。在这里，你可以将你的想象力和创意转化为文字，构建一个属于你自己的故事世界。无论是描述一个场景，还是叙述一个事件，写作都是你表达自我和与世界沟通的桥梁。让我们在创意的时空工坊中，开始你的写作之旅吧！ 三、写作。（30分） 请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作。 题目一：同学们，我们即将毕业，在六年的时光里，我们度过了美好的时光，留下了很多美好的回忆，请选择你印象深刻的一件事写一篇习作。 题目二：亲爱的同学们，转眼间我们即将告别小学生活，踏入新的学习阶段。在这特殊的时刻，让我们围绕“梦想”这一主题写下我们对未来的期待与憧憬。 要求：（1）内容具体，主题鲜明，语言通顺，题目自拟。 （2）恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受。 （3）书写规范，卷面整洁，字数要求400以上。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025年小升初语文第三次模拟考试卷 主题情境：时光密语的语文探险 在这个学期，你将成为一名时光密语的解读者，穿越不同的时代，解锁语文的奥秘。每一道题目都是时光密语的一部分，它们将引导你探索历史的深度、现代的广度和未来的无限可能。现在，让我们拿起笔，记录下这段时光密语的语文探险之旅吧！ 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：字词的时空密室 在语文的时空密室中，字词不仅是沟通的桥梁，更是历史与未来的钥匙。你需要运用你的智慧和知识，解读这些字词背后的秘密，发现它们在不同时空中的意义。让我们开始在字词的时空密室中寻找那些隐藏的智慧之石吧！ 一、积累与运用。（38分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（8分） 毕业季眨眼就到了。我们从一个yòu zhì（ ）的孩童成长为有zé rèn（ ）担当的少年，难忘老师的谆谆jiào huì（ ），难忘同学们的gǔ lì（ ）。我们曾一起在shū jí（ ）中探求真理，在运动场上chuí liàn（ ）奋斗精神，在qīng cuì（ ）的歌声里获得kuān wèi（ ）……希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前迎难而上，能有“＿＿＿＿＿＿，焉知非福”的豁达，砥砺前行！ （1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。（4分） （2）轩轩不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，接着就可以查到这个词的读音。（2分） （3）请根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第＿＿＿＿种解释。 焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃 它常与“＿＿＿＿＿＿＿”连用，组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是（ ）。（3分） A.差之毫厘 谬以千里 B.亡羊补牢 犹未晚也 C.智者千虑 必有一失 D.失之东隅 收之桑榆 2.下列各句没有语病的一项是（ ）。（2分） A.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 B.中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。 C.“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。 D.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B.号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。 C.“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。” D.1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 4.下面的情境表达与成语不一致的是（ ）。（2分） A.梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味） B.颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论） C.我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱） 5.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的横线上。（5分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较＿＿＿＿＿＿＿，每次活动都能把其中＿＿＿＿＿＿＿的镜头拍摄下来；李晨用她那一双＿＿＿＿＿＿＿的小手＿＿＿＿＿＿＿设计了新年贺卡，那＿＿＿＿＿＿＿的图案让人看了越看越喜欢…… 6.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。 B.每个人物都是立体的、多面的，因此我们阅读时，对书里的人物评价的角度不能太单一。 C.课文《那个星期天》的作者是朱自清，他把情感融入具体的事物和景物中，真实自然地表达了内心的感受。 D.《十六年前的回忆》这篇文章的开头和结尾做到了首尾呼应。 7.遇见诗文，感受经典之美。（5分） （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”谢谢您，敬爱的老师！ 8.按要求写句子。（6分） （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子，用上排比、拟人的手法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。（体会句中破折号的用法，仿照着写一写） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.综合性学习。（6分） 习近平同志说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校六年级开展“家国·梦”的主题活动。请你参与并完成下列活动。 （1）【家】幸福的家：感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分） ①听成长故事 ②看新旧照片 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）【国】强盛的国：无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分） 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）【梦】复兴的民族：细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图，厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：故事的时空隧道 故事是连接过去、现在和未来的时空隧道。在语文的故事隧道中，你将遇到各种人物，体验他们的生活，理解他们的情感。现在，让我们一起走进故事的时空隧道，探索那些隐藏在文字背后的秘密。 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（9分） 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句中加点的字。（2分） （1）及其日中如探汤＿＿＿＿＿＿ （2）孔子不能决也＿＿＿＿＿＿ 2.阅读短文，用文中的语句完成表格。（4分） 人物 观点 现象 依据 小儿甲 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日初出大如车盖， 及日中则如盘盂 ＿＿＿＿＿＿ 小儿乙 日初出远，而日中时近 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）本文选自《孟子•告子上》，题目为后人所加。 （ ） （2）短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。 （ ） （3）“此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。（ ） （二）非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】公安部门统计指出，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死。有关研究结果表明，当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。 世界卫生组织曾发表公报，骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。 【材料二】市面上的头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的“CCC”标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。此外，安全帽不能代替头盔使用，因为前面没有挡风罩，后面没有后脑勺防护措施。 1.材料一中，作者运用数据说明了哪三方面的内容？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读材料二，选择头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。佩戴头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.小丽的妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为小丽的妈妈的做法对吗？请说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）课外阅读。（13分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半，父亲起夜，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮（gā）旯（lá）都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥（zuàn）着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。他低下头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了十几条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 1.根据文章内容，用简短的语言概括故事主要情节。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→祖父把贼放了剾贼悄悄地到“我”家送鱼→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第③自然段“这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”一句中“攥”是对贼＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第⑤自然段画横线的句子是对祖父＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.对比下面两句话，从修辞方法的角度，谈一谈你觉得哪一句写得好？为什么？（3分） 第一句：贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过脸庞。 第二句：贼要说什么，却眼眶红了；泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.文章第①自然段和第⑩自然段都提到了“家徽”，这两段有什么关系？说说这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：创意的时空工坊 写作是语文探险中最富创造力的部分。在这里，你可以将你的想象力和创意转化为文字，构建一个属于你自己的故事世界。无论是描述一个场景，还是叙述一个事件，写作都是你表达自我和与世界沟通的桥梁。让我们在创意的时空工坊中，开始你的写作之旅吧！ 三、写作。（30分） 请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作。 题目一：同学们，我们即将毕业，在六年的时光里，我们度过了美好的时光，留下了很多美好的回忆，请选择你印象深刻的一件事写一篇习作。 题目二：亲爱的同学们，转眼间我们即将告别小学生活，踏入新的学习阶段。在这特殊的时刻，让我们围绕“梦想”这一主题写下我们对未来的期待与憧憬。 要求：（1）内容具体，主题鲜明，语言通顺，题目自拟。 （2）恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受。 （3）书写规范，卷面整洁，字数要求400以上。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小升初语文第三次模拟考试卷 参考答案 一、积累与运用。（38分） 1.（9分）（1）（4分）幼稚 责任 教诲 鼓励 书籍 锤炼 清脆 宽慰 （2）（2分）石 5/五 （3）（3分）② 塞翁失马 D 2.（2分）B 3.（2分）A 4.（2分）B 5.（5分）精通 精彩 精巧 精心 精致 6.（2分）C 7.（5分）（1）绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 （2）粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 重于泰山 轻于鸿毛 （3）良药苦口利于病 更有早行人 润物细无声 8.（6分）（1）树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似。鸟叫了，就像在唱歌似的。 （2）操场上一到下课时间就热闹起来了——打球的、踢球的、跑步的，到处都是运动的人。 （3）脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。 他们仿佛都在嘲讽我。 9.（6分）（1）（2分）忆点滴关爱 写亲情作文 （2）（2分）看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇 （3）（2分）为中华之复兴而读书。 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（9分） 1.（2分）（1）热水 （2）决断，判定 2.（4分）日始出时去人近，而日中时远也 远者小而近者大 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 近者热而远者凉 3.（3分）（1）× （2）√ （3）× （二）非连续性文本阅读。（10分） 1.（3分）说明了颅脑损伤致死、受伤者的比例、头部损伤率三方面内容。 2.（4分）选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔 选择大小合适的头盔 调整好束带长短、骑行过程中放下面罩 及时更换头盔 安全帽不能代替头盔 3.（3分）妈妈的做法不对。佩戴安全头盔是为了自身的出行安全，并不是为了应付交警的检查。人身安全比发型更重要，不能为了保持发型而不佩戴安全头盔。 （三）课外阅读。（13分） 1.（2分）祖父捉贼 祖父刻鱼 2.（2分）动作 贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。 3.（3分）动作 语言 祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人。 4.（3分）第二句表达效果好，第二句运用了比喻手法，生动形象，写出贼被祖父的做法所感动，为下文送鱼报恩的情节埋下伏笔。而第一句没有这样的表达效果。 5.（3分）呼应。这样能使含义更加深刻，使情感更加强烈，使主题更加突出，从而加深读者印象，引起读者共鸣，提高表达效果。 三、写作。（30分） （30分）例文一： 难忘的那一刻 在我六年的小学生活中，有许多难忘的瞬间，但最让我难以忘怀的是那次运动会。 那是一个阳光明媚的春日，学校组织了一年一度的运动会。作为班级的长跑选手，我报名参加了800米的比赛。比赛前，我的心情既紧张又兴奋，班主任李老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“加油，我们全班都相信你！” 比赛开始了，我拼尽全力奔跑，耳边是同学们的加油声和欢呼声。前几圈我一直保持在前列，但随着时间的推移，体力逐渐不支，呼吸也变得急促起来。就在我快要放弃的时候，突然听到班级啦啦队的呐喊声：“坚持住，你是我们的骄傲！”那一刻，我感受到了无穷的力量，咬紧牙关，继续向前冲刺。 最后一百米，我已经筋疲力尽，但心中只有一个信念：不能辜负老师和同学们的期望。最终，我以第二名的成绩冲过了终点线。同学们蜂拥而至，把我团团围住，有的递水，有的帮我按摩双腿，大家都为我感到骄傲。 那一刻，我的心中充满了感动和自豪。虽然没有拿到第一名，但我感受到了集体的温暖和力量。同学们的鼓励和关心让我明白了团队精神的重要性，也让我体会到了坚持的意义。 这次运动会不仅让我在体育上取得了突破，更让我明白了团结和坚持的重要性。这段经历将永远铭刻在我的心中，成为我成长道路上的一笔宝贵财富。无论今后遇到什么困难，我都会想起那一刻，用那份勇气和决心去面对一切挑战。 例文二： 梦想的翅膀 “梦想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是我的座右铭。在即将告别小学生活，迈进新征程的时刻，我对未来充满了期待，因为我怀着一个熠熠生辉的梦想。 我的梦想是成为一名救死扶伤的医生，这个梦想的种子在我幼小的心灵中生根发芽，源自一个令我刻骨铭心的经历。 那是一个寒风凛冽的冬日，我亲爱的爷爷突发重病，看着他被病痛折磨得憔悴不堪的面容，我的心像被一只无形的大手紧紧揪住，疼痛难忍。在医院的走廊里，我看见医生们忙碌的身影，他们争分夺秒的与死神搏斗，眼神中充满了坚定和专注，那一刻我深深的被他们的职业精神所打动，我渴望有一天自己也能像他们一样用精湛的医术，为患者解除痛苦，给那些在黑暗中挣扎的家庭带来希望的曙光。 为了实现这个梦想，我努力学习每一门功课，尤其是科学。我如饥似渴地阅读着医学书籍，观看医学纪录片，了解人体的奥秘和各种疾病的治疗方法，每当遇到难题我都会告诉自己：“坚持下去，这是通往梦想的阶梯。” 在未来的学习生活中，我将以梦为马，不负韶华，我会积极参加各种实践活动，锻炼自己的综合能力。我会努力面对挑战不断。超越自我，我会保持一颗善良、关爱他人的心，因为每一个优秀的医生不仅要有高超的医术，更要有高尚的医德。 让我们一起张开梦想的翅膀，在广阔的天空中翱翔，无论前方有多少风雨，我们都要勇往直前，因为梦想的彼岸是一片绚烂的花海等待着我们去采摘属于自己的成功之花！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年小升初语文第三次模拟考试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（38分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（8分） 毕业季眨眼就到了。我们从一个yòu zhì（ ）的孩童成长为有zé rèn（ ）担当的少年，难忘老师的谆谆jiào huì（ ），难忘同学们的gǔ lì（ ）。我们曾一起在shū jí（ ）中探求真理，在运动场上chuí liàn（ ）奋斗精神，在qīng cuì（ ）的歌声里获得kuān wèi（ ）……希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前迎难而上，能有“＿＿＿＿＿＿，焉知非福”的豁达，砥砺前行！ （1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。（4分） （2）轩轩不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，接着就可以查到这个词的读音。（2分） （3）请根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第＿＿＿＿种解释。 焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃 它常与“＿＿＿＿＿＿＿”连用，组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是（ ）。（3分） A.差之毫厘 谬以千里 B.亡羊补牢 犹未晚也 C.智者千虑 必有一失 D.失之东隅 收之桑榆 1.（9分）（1）（4分）幼稚 责任 教诲 鼓励 书籍 锤炼 清脆 宽慰 （2）（2分）石 5/五 （3）（3分）② 塞翁失马 D 【解析】（1）本题考查的是读拼音写词语。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“稚、责、鼓、励、锤、慰、炼”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。（2）本题考查的是查字典。首先确定“砥”字的部首。观察“砥”字，可以发现其左侧是“石”字，因此部首是“石”。接着，在《现代汉语词典》中查找“石”部，一共10画，然后数出“砥”字去掉部首“石”后剩余的笔画数（这里是5画），在相应笔画数下查找“砥”字，即可找到其读音和释义。（3）本题考查的字义和八字成语。在“焉知非福”这个成语中，用来询问某种情况是否可能带来意想不到的好处。“焉”作为疑问代词，表示“哪里，怎么”的意思，因此，根据“焉”在字典中的解释，应选择第②种解释。“塞翁失马，焉知非福”意思是表示坏事在一定条件下可以变为好事。A.“差之毫厘，谬以千里”强调微小的差别可能导致巨大的错误；B.“亡羊补牢，犹未晚也”表示及时补救还不算晚；C.“智者千虑，必有一失”强调聪明人也有失误的时候。D.“失之东隅，收之桑榆”的意思相近，都是说在某个方面有所失，却在另一个方面有所得。因此，D项与“焉知非福”的意思最为接近。故选D。 2.下列各句没有语病的一项是（ ）。（2分） A.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 B.中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。 C.“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。 D.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 2.（2分）B 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，主语残缺，删去“使”。C.前后矛盾，去掉“超过”或“左右”。D.搭配不当，“回响”不能和“浓浓的师生情谊”搭配。故选B。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B.号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。 C.“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。” D.1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 3.（2分）A 【解析】本题考查标点符号的运用。B.顿号使用有误，“枪炮声”“喊杀声”是词语，词语之间停顿常使用逗号。改为：号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。C.冒号使用不当，当提示语在后面时，通常使用句号。改为：“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。D.“大陆漂移学说”属于专有名词，应该用引号。改为：1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。故选A。 4.下面的情境表达与成语不一致的是（ ）。（2分） A.梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味） B.颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论） C.我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱） 4.（2分）B 【解析】本题考查词语解释及理解。A.描述的是奶奶在观看戏曲时的投入状态，她眼睛紧盯着电视，手打拍子，还跟着唱，这一系列动作显示出她对戏曲的浓厚兴趣和全神贯注。成语“津津有味”通常用来形容兴味特别浓厚，与奶奶观看戏曲时的投入状态高度吻合。因此，此选项的情境表达与成语是一致的。B.对比了颜体和柳体两种书法的特点，但最后一句“但，颜体没有柳体好看”显然是在进行一种主观的价值判断，而非对两种书法风格进行平等的比较或分析。成语“相提并论”通常用于指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，侧重于“相提并论”的对象之间具有某种可比性或可比较性。但在此情境中，直接将两种书法风格进行简单的“好看”与否的比较，并不符合“相提并论”的原意。因此，此选项的情境表达与成语不一致。C.描述的是眼睛看不过来、目不暇接的状态，成语“眼花缭乱”正好可以用来形容这种情景，表示眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。所以，此选项的情境表达与成语是一致的。故选B。 5.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的横线上。（5分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较＿＿＿＿＿＿＿，每次活动都能把其中＿＿＿＿＿＿＿的镜头拍摄下来；李晨用她那一双＿＿＿＿＿＿＿的小手＿＿＿＿＿＿＿设计了新年贺卡，那＿＿＿＿＿＿＿的图案让人看了越看越喜欢…… 5.（5分）精通 精彩 精巧 精心 精致 【解析】本题考查词语搭配。精：可组词为：精通、精致、精彩、精心、精巧、精悍等。结合语境可知，陈明在数码摄影方面有着深入的了解和熟练的技巧，能够熟练地运用各种摄影技术和方法。因此使用词语“精通”。指活动中那些特别出色、引人入胜、值得记录和留念的瞬间或画面。因此使用词语“精彩”。指李晨的手艺细腻、巧妙，能够制作出精细且富有创意的作品。因此使用词语“精巧”。指贺卡上的图案设计得非常细腻、完美，无论是线条、色彩还是整体布局都展现出了高超的技艺和审美水平，给人以美的享受和愉悦的感受。因此使用词语“精致”。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。 B.每个人物都是立体的、多面的，因此我们阅读时，对书里的人物评价的角度不能太单一。 C.课文《那个星期天》的作者是朱自清，他把情感融入具体的事物和景物中，真实自然地表达了内心的感受。 D.《十六年前的回忆》这篇文章的开头和结尾做到了首尾呼应。 6.（2分）C 【解析】本题考查的是文学常识和课文内容理解。C.课文《那个星期天》的作者不是朱自清，而是是史铁生。故选C。 7.遇见诗文，感受经典之美。（5分） （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”谢谢您，敬爱的老师！ 7.（5分）（1）绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 （2）粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 重于泰山 轻于鸿毛 （3）良药苦口利于病 更有早行人 润物细无声 【解析】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。（1）书写时注意“绝、满、柳、新”的正确写法。（2）书写时注意“骨、浑、尔、重、鸿”的正确写法。（3）书写时注意“药、病、更、润”的正确写法。 8.按要求写句子。（6分） （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子，用上排比、拟人的手法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。（体会句中破折号的用法，仿照着写一写） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（6分）（1）树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似。鸟叫了，就像在唱歌似的。 （2）操场上一到下课时间就热闹起来了——打球的、踢球的、跑步的，到处都是运动的人。 （3）脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。 他们仿佛都在嘲讽我。 【解析】（1）本题考查仿写句子。仿写时要观察句子的特点，例句中的三句话都运用了拟人的修辞手法，句式均为“什么怎么样了，就像在做什么似的”。仿写时也应该使用相同的句式，并且运用拟人的修辞手法。示例：太阳升起了，就像刚睡醒的孩子睁开了眼睛似的。雨滴落下了，就像在跳舞的精灵轻触地面似的。风儿吹过，就像在轻轻地低语似的。（2）本题考查了破折号和仿写句子。例句中的破折号解释“货摊子”有卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，起到了解释说明的作用，仿写时注意。如：从清晨的第一缕阳光洒落，公园里就热闹了起来，晨练的人们络绎不绝——打太极的、跳广场舞的、慢跑的、练瑜伽的，他们各自沉浸在运动的乐趣中，享受着只属于清晨的宁静与活力。（3）本题考查补充句子。人的心情不同，对身边事物的感受也会不同，心情好的状态下，看到的一切都是阳光的，美好的；心情不好时，看到的一切都是灰暗的。例句①中的“我穿着新裙子走在马路上”对应状态是心情好，故可补写句子为：好像都用欣赏的眼光看着我。例句②中的“我垂头丧气地走在马路上”对应状态是心情不好，故可补写句子为：好像都用嘲笑的目光看着我。 9.综合性学习。（6分） 习近平同志说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校六年级开展“家国·梦”的主题活动。请你参与并完成下列活动。 （1）【家】幸福的家：感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分） ①听成长故事 ②看新旧照片 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）【国】强盛的国：无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分） 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）【梦】复兴的民族：细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图，厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！ （要求：不得借用名人名言）（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.（6分）（1）（2分）忆点滴关爱 写亲情作文 【解析】本题考查活动方案的设计。题干已给出设计活动方案的大主题：开展“家国梦”的主题活动，并且给出示例；设计的活动有对应的主题，并且要达到宣传的效果；引领同学们感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家；设计的活动有可行性，如：演讲、作文、讲故事等。示例：送温馨祝福；集孝亲名言。 （2）（2分）看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇 【解析】本题考查对联的相关知识。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。通过分析上联，可知，下联应由“三字动宾短语，人+四字成语+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成。然后根据提供的材料，按上述结构拟写即可。示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”树楷模。 （3）（2分）为中华之复兴而读书。 【解析】本题考查拟写座右铭的能力。题目要求拟写一句座右铭，激励自己不断前进。注意，座右铭应该精练，具有激励、警醒作用；另注意不得借用名人名言。示例：世间的人有千千万万，我是其中最坚韧的一个。 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（9分） 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句中加点的字。（2分） （1）及其日中如探汤＿＿＿＿＿＿ （2）孔子不能决也＿＿＿＿＿＿ 2.阅读短文，用文中的语句完成表格。（4分） 人物 观点 现象 依据 小儿甲 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日初出大如车盖， 及日中则如盘盂 ＿＿＿＿＿＿ 小儿乙 日初出远，而日中时近 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）本文选自《孟子•告子上》，题目为后人所加。 （ ） （2）短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。 （ ） （3）“此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。（ ） 1.（2分）（1）热水 （2）决断，判定 【解析】本题考查文言文的字词解释。（1）及其日中如探汤：到了正午的时候热得如同把手伸进热水中。汤：热水、开水。（2）孔子不能决也：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决：决断，判定。 2.（4分）日始出时去人近，而日中时远也 远者小而近者大 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 近者热而远者凉 【解析】本题考查文段内容的理解。根据第②段“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”可知小儿甲的观点是日始出近，而日中时远。根据第④段“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”可知依据是远者小而近者大。根据第⑤段“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知小儿乙提出的现象是日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，依据是近者热而远者凉。 3.（3分）（1）× （2）√ （3）× 【解析】本题考查对文言文的作者、内容、朗读的理解。（1）《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，此文节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔子的故事。选自《孟子•告子上》说法有误。故错误。（2）本文主要讲了两小儿辩论太阳的远近，有理有据，以至于孔子无法判断。篇幅短小，故事简单，构思却颇具匠心。文章以人物对话的方式，讲述了两小儿各自的观点和依据，紧扣“辩”字，有观点，有事实依据，增强了论辩性。故正确。（3）“此不为远者小而近者大乎”意思是这不是远小近大的道理吗？其中“为”读作wéi，表示“是”的意思。“孰为汝多知乎”意思是谁说你智慧多呢？其中“为”读作wéi，表示“认为”或“以为”的意思。因此，虽然“为”在这两个句子中都是动词，读音一样，但是它们的意思并不相同。故错误。 【参考译文】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” （二）非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】公安部门统计指出，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆。摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死。有关研究结果表明，当事故发生时，骑行头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用。 世界卫生组织曾发表公报，骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍，头盔对于电动自行车驾驶人来说，相当于轿车驾驶人所系的安全带，是骑行者遇到危险时的最后一道防线。 【材料二】市面上的头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的“CCC”标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。此外，安全帽不能代替头盔使用，因为前面没有挡风罩，后面没有后脑勺防护措施。 1.材料一中，作者运用数据说明了哪三方面的内容？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读材料二，选择头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。佩戴头盔时应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.小丽的妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为小丽的妈妈的做法对吗？请说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）说明了颅脑损伤致死、受伤者的比例、头部损伤率三方面内容。 【解析】本题考查文章内容的理解和概括。结合材料一“摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%为颅脑损伤致死”中运用列数字的说明方法，科学准确地说明了颅脑损伤致死是摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中最高的。结合材料一“骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%”科学准确地说明了骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的比例下降。结合材料一“不戴头盔头部损伤率是戴头盔的2.5倍，致命伤不戴头盔是戴头盔的1.5倍”科学准确地说明了骑乘摩托车等两轮交通工具时戴头盔，可使受伤者的头部损伤率、致命伤比例下降。因此材料一中，作者运用数据说明了颅脑损伤致死、受伤者的比例、头部损伤率三方面内容。 2.（4分）选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔 选择大小合适的头盔 调整好束带长短、骑行过程中放下面罩 及时更换头盔 安全帽不能代替头盔 【解析】本题考查文章内容的理解及信息的提取。根据材料二“购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有‘3C’标识或‘GB’编号的安全头盔。可通过头盔上粘贴的‘CCC’标志进行识别。另外，还得选择大小合适的头盔”可知，选择头盔时应该注意：选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB”编号的安全头盔；选择大小合适的头盔。根据材料二“佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下颚贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩”“每一款头盔都有使用年限，一般为2～3年。如果超过使用年限，请及时更换”“安全帽不能代替头盔使用”可知，佩戴头盔时应该注意：调整好束带长短、骑行过程中放下头盔的面罩、及时更换头盔、安全帽不能代替头盔。 3.（3分）妈妈的做法不对。佩戴安全头盔是为了自身的出行安全，并不是为了应付交警的检查。人身安全比发型更重要，不能为了保持发型而不佩戴安全头盔。 【解析】本题考查看法观点的阐述。结合材料内容，说一说小丽的妈妈“总是将头盔挂在车上，看到交警检查时，才取出戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。”做法对吗？请说明理由。示例：我认为小丽妈妈的做法是不正确的，因为佩戴头盔是骑行摩托车或电动车时的重要安全措施，能够有效保护骑行者的头部免受意外伤害。在发生交通事故时，头盔能够吸收冲击能量，减轻对头部的伤害，甚至挽救生命。因此，仅仅为了避免弄乱发型而忽视这一重要安全装备，是极其危险的。小丽妈妈的行为不仅危及自身安全，也违反了相关法律法规，可能会受到相应的处罚。 （三）课外阅读。（13分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半，父亲起夜，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮（gā）旯（lá）都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥（zuàn）着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。他低下头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了十几条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 1.根据文章内容，用简短的语言概括故事主要情节。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→祖父把贼放了剾贼悄悄地到“我”家送鱼→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第③自然段“这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”一句中“攥”是对贼＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第⑤自然段画横线的句子是对祖父＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描写，从中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.对比下面两句话，从修辞方法的角度，谈一谈你觉得哪一句写得好？为什么？（3分） 第一句：贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过脸庞。 第二句：贼要说什么，却眼眶红了；泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.文章第①自然段和第⑩自然段都提到了“家徽”，这两段有什么关系？说说这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）祖父捉贼 祖父刻鱼 【解析】本题考查对故事内容的理解与概括。结合第③自然段中“一天夜半，父亲起夜，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时叫了起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来。”可知，这一情节可以概括为：祖父捉贼；结合第⑧自然段中“谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。”可知，这一情节可以概括为：祖父刻鱼。 2.（2分）动作 贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。 【解析】本考查对句子的赏析。结合第③自然段“这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”可知，句中的“攥”是对贼的动作进行了描写，写出了贼刚被发现时的状态；从而可以体会到了贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。 3.（3分）动作 语言 祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人。 【解析】本题考查对句子的赏析。结合第⑤自然段画横线的句子“祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：‘带上吧，它可以帮你家度几天日子’”可知，“交给他”是抓住了祖父的动作进行描写，“带上吧，它可以帮你家度几天日子”是对祖父的语言进行了描写，从中体会到了祖父是一位善良、慈悲、有生活智慧的人。 4.（3分）第二句表达效果好，第二句运用了比喻手法，生动形象，写出贼被祖父的做法所感动，为下文送鱼报恩的情节埋下伏笔。而第一句没有这样的表达效果。 【解析】本题考查对句子的赏析。结合第二句中“留下一条曲折的河”可知，这句话把“眼泪”比作了“河”，运用了比喻的修辞手法，把贼被祖父的做法所感动的情景写得生动形象，为下文送鱼报恩这一情节作了铺垫。故这一句写得好。 5.（3分）呼应。这样能使含义更加深刻，使情感更加强烈，使主题更加突出，从而加深读者印象，引起读者共鸣，提高表达效果。 【解析】本题考查描写手法的赏析。结合第①自然段中“国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。”，第⑩自然段中“它，自然而然地成了我家的家徽。”可知，“家徽”出现在第一自然段和最后一自然段，这样的写法是首尾呼应，突出了文章的主题，从而加深了读者的印象。 三、写作。（30分） 请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作。 题目一：同学们，我们即将毕业，在六年的时光里，我们度过了美好的时光，留下了很多美好的回忆，请选择你印象深刻的一件事写一篇习作。 题目二：亲爱的同学们，转眼间我们即将告别小学生活，踏入新的学习阶段。在这特殊的时刻，让我们围绕“梦想”这一主题写下我们对未来的期待与憧憬。 要求：（1）内容具体，主题鲜明，语言通顺，题目自拟。 （2）恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受。 （3）书写规范，卷面整洁，字数要求400以上。 （30分）例文一： 难忘的那一刻 在我六年的小学生活中，有许多难忘的瞬间，但最让我难以忘怀的是那次运动会。 那是一个阳光明媚的春日，学校组织了一年一度的运动会。作为班级的长跑选手，我报名参加了800米的比赛。比赛前，我的心情既紧张又兴奋，班主任李老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“加油，我们全班都相信你！” 比赛开始了，我拼尽全力奔跑，耳边是同学们的加油声和欢呼声。前几圈我一直保持在前列，但随着时间的推移，体力逐渐不支，呼吸也变得急促起来。就在我快要放弃的时候，突然听到班级啦啦队的呐喊声：“坚持住，你是我们的骄傲！”那一刻，我感受到了无穷的力量，咬紧牙关，继续向前冲刺。 最后一百米，我已经筋疲力尽，但心中只有一个信念：不能辜负老师和同学们的期望。最终，我以第二名的成绩冲过了终点线。同学们蜂拥而至，把我团团围住，有的递水，有的帮我按摩双腿，大家都为我感到骄傲。 那一刻，我的心中充满了感动和自豪。虽然没有拿到第一名，但我感受到了集体的温暖和力量。同学们的鼓励和关心让我明白了团队精神的重要性，也让我体会到了坚持的意义。 这次运动会不仅让我在体育上取得了突破，更让我明白了团结和坚持的重要性。这段经历将永远铭刻在我的心中，成为我成长道路上的一笔宝贵财富。无论今后遇到什么困难，我都会想起那一刻，用那份勇气和决心去面对一切挑战。 例文二： 梦想的翅膀 “梦想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是我的座右铭。在即将告别小学生活，迈进新征程的时刻，我对未来充满了期待，因为我怀着一个熠熠生辉的梦想。 我的梦想是成为一名救死扶伤的医生，这个梦想的种子在我幼小的心灵中生根发芽，源自一个令我刻骨铭心的经历。 那是一个寒风凛冽的冬日，我亲爱的爷爷突发重病，看着他被病痛折磨得憔悴不堪的面容，我的心像被一只无形的大手紧紧揪住，疼痛难忍。在医院的走廊里，我看见医生们忙碌的身影，他们争分夺秒的与死神搏斗，眼神中充满了坚定和专注，那一刻我深深的被他们的职业精神所打动，我渴望有一天自己也能像他们一样用精湛的医术，为患者解除痛苦，给那些在黑暗中挣扎的家庭带来希望的曙光。 为了实现这个梦想，我努力学习每一门功课，尤其是科学。我如饥似渴地阅读着医学书籍，观看医学纪录片，了解人体的奥秘和各种疾病的治疗方法，每当遇到难题我都会告诉自己：“坚持下去，这是通往梦想的阶梯。” 在未来的学习生活中，我将以梦为马，不负韶华，我会积极参加各种实践活动，锻炼自己的综合能力。我会努力面对挑战不断。超越自我，我会保持一颗善良、关爱他人的心，因为每一个优秀的医生不仅要有高超的医术，更要有高尚的医德。 让我们一起张开梦想的翅膀，在广阔的天空中翱翔，无论前方有多少风雨，我们都要勇往直前，因为梦想的彼岸是一片绚烂的花海等待着我们去采摘属于自己的成功之花！ 【解析】本题考查书面表达能力。例文一：一、审题。本题要求以“美好的回忆”为话题，选择印象深刻的一件事写一篇习作。二、立意。围绕“回忆中的美好”展开，表达出你对那段时光的怀念和珍视。你可以通过对特定的人、事或活动的描述，来体现这些回忆对你的积极影响，比如增强了你的勇气、丰富了你的人生体验等。三、写作思路。写文章时使用对比、比喻等修辞手法来增强文章的表现力。在描述中穿插自己的感受和变化，让读者理解这些回忆对你的意义和价值。运用自己学到的修辞手法，使文章更加生动。开头：开门见山式或抒情式开头，简单阐述印象深刻的事是什么。中间：选择一个或多个具体的人、事或活动进行详细描述。描述时，注意细节和情感的融入。通过描绘具体的场景、对话和心理活动，让读者能够身临其境地感受到你当时的感受。结尾：总结式或感悟式结尾扣题，表达对那件事的感受。例文二：一、审题。本题是自命题作文。要求以“梦想”为话题，写一篇文章。二、立意。文章紧扣“梦想”这一主题。你即将告别小学生活为背景，表达对未来的期待与憧憬，立意积极向上，充满正能量，符合这一情境下的学生的思考和展望。三、写作思路。文章以感慨时光飞逝，即将告别小学作为引入迅速抓住读者注意力，引发共鸣。开头：开门见山或修辞是开篇，阐述自己的梦想是什么以及梦想产生的原因。中间：重点描述梦想的具体内容，并描述实现梦想所做的规划和努力，对未来学习阶段的想象和期待，比如新的学校环境，老师和同学可能会遇到的挑战和机遇。结尾：总结全文，强调梦想的重要性和对未来的信心。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年小升初语文第三次模拟考试卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 违纪标记 号 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 积累与运用。(38分)（第2~4,6题请用2B铅笔填涂) 1.(9分)(1)(4分)( )()()()()()( ) (2)(2分) (3)(3分) 2.(2分)[A][B][CJ[D] 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(5分)()( )() 6.(2分)[A][B][C][D] 7.(5分)(1) (2) (3) 8.(6分)(1) (2) (3) 9.(6分)(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 二、阅读与理解。(32分) (一)课内阅读。(9分) 1.(2分)(1) (2) 2.(4分) 人物 观点 现象 依据 日初出大如车盖， 小儿甲 及日中则如盘盂 小儿乙 日初出远，而日中时近 3.(3分)(1)( (2)( (3)() (二)非连续性文本阅读。(10分) 1.(3分) 2.(4分) 3.(3分) (三)课外阅读。(13分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(3分) 4.(3分) 5.(3分) 三、写作。(30分) ■ ■