第二单元 公共生活靠大家 核心素养提升-【一卷通】2024-2025学年五年级下册道德与法治核心素养评价（统编版六三制）

第二单元 核心素养提升 6.小秦和同学们拟定的社区文明公约中说法不正确的是()。 A.不要在公共健身器械上聪晒物品 时河：40分钟满分：100分 得分： 等级： B在小区里不能放开宠物狗 一，选择大系同：《每则4分，共40分) G可以长时间占用电梯，藏运重物 1切[法制建政】()第三十七条规定：盗窃、损殿路面井莹、照明等公共设 7.同学们记录了一些在社区中视察到的行为，其中做到文明有礼的是( )a 莲的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：情节严重的，处五日以上十日以下 A,小亮在公网游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔 均面，可以并处五百元以下罚款。 B.小丽排队打水时，遵守纪律，依次排队等候 A.《中华人民共和国义务载育法》 C,小明家将不用的杂物堆放在楼道 B,《中华人民共和国治安管理处罚法》 C,《中华人民共和国未减年人保护法》 8祖馨有活力的社区是( )的基础。 2,关于占用高速公路上的应急车道的行为，下列说法正确的一一项是()。 A.社会和谐 B.人民幸福 C国家富强 A路上堵车了，应急车道可以让我们快速通过据挤路段 9.为了豉励人们参与公益活动，小泰设计了宣传海报，其中说法储误的是( a B.孩子在车里阁气，可以在应急车道上停车玩要一会儿 A,可以开，银界，拓宽自己的知识面 C,占用应急车道会影响交通，造成交通堵塞，妨碍数援 且可以增加生活体验，更多元地认识社会 3.在汽车站，高铁站，我们常常可见“严禁携带易燃易爆等危险品进站”等提醒语， 上车的每位旅客都必须白觉遵守这些规定。这是因为()。 C可以吸引众多关注的日光，获得一时的满足感 A.人们不能自由自在地享受公共生活 10.（ )规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。 B.随着社会的发展，公共生活越来越局限 A.法律 B.公安部门 C.法院 C,社会公共生活需要秩序 二，我是小法官。（年题3令，共24分） 圆[活动设计】小泰和同学们为构建“和谐文明社区“展开了行动。据此， 1.乘坐电棉时不要都员，否则会影响电梯的安全运行。 完成49题。 4.开始调查前，小泰和同学们展开了讨论，其中说法正确的是()。 2.在短市收银台前，一位阿姨插队付款。小东见状，上前劝阻。 A.公共没施需要保护，自己家里的东西不需要保护 3我们可以通过制作宜传面的方式倡导大家共同维护公共秩序。 ( B,即使事情再急，也不能在加油站接打电话 4往地上扔垃圾没什么大不了，反正没人看见。 点 C.有则篇的人可以在封闭的列车上吸烟 5,我们不仅要自觉遵守公共秩序，也要积极地劝阻不遵守公共秩序的人，( 5,小泰在街头葡机采访路人对在人行道上摆的行为的看法，其中正确的是( A.占用了公共资源，应该禁止 6.参观博物馆时，我们不可以随意触碰各种展品 B.方便了人们的生活，应该提倡 鲁 T每个社会减员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。 C,丰富了社会生活，值得赞扬 8.做善事一定要有报倒，真正体现有付出就有回报。 3 14@ 三，机蟹连连看。（年对2分，共界分） (1)对于上述行为，你怎么看？请你作出评价。(4分) 蓝球场 公共空间 医院的途疗室 自己家的卧室 私人空间 公园的长榜 (2)为了使共享行为真正服务于生活，请你说一说，我们应该如何做呢？(2分) 四、智题活动佩。(12分) 1,卧园针对生活中出现的下列问题，诸你作出解决的办法。（每题2分，共6分】 ①路口红续灯坏了，车柄，行人乱成一团。解决办法 2.面国〔性会生话]“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起的，信导的是厉 ②工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。解决办 行节约，反对铺张液费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众 十几年来的支持。 (1)你和你的家人是怎样支特“光盘行动“的？(4分) ③占用公路隙晒谷物，影响交通安全。解决办法 2.维护公共秩序，共建有序生活，需要怎样做？(6分) (2)现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或腹不起，有的人认为 饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？《至少写 出2条)(4分) 五，生活晨示台。(16分】 (3)创作一条节约粮食的公登广告问。(2分) 1因国〔壮会现象]材料共享单本的出现，给我们的生活管朵了狼大方便，衡道 公交站点、居民区等地方，随处可见它们的身影，符合低破出行理念，很受人们的威 迎。但是我们也发现了一些不和请的现象：有些人随意停故单车（有少数单车甚至 被扔在河里，苹品里)、毁环二缘码、掉车座位，拿走头盔，上顿古为己有等等。 泰斗 015国 160般,让蕉子在风电穿拖数,可以在地上排 文,只有其同排护公共利花,体能更好地 这句话提醒我们要珍惜粮食和物资,体会 双1.(1)情景一一烫置、暗着,慢慢吃等 情 上隔音垫,孩子玩的时稻声音就会小& 受公共生活,保障大家的共园秘益 现它们的来之不易,我的感悟是,我们 景二:慢慢走,注意安全,西别手了等 多,邻居我来的时候,不应护着孩子,! 2.(1)在日常生活中,看菜下级,题免浪 该卷成节约的习惯,不浪费资了,懂得 (2)云例:谢谢妈奶、妈妈清故心等。(言 教育孩子文明有礼。赵家人在维护自身 粮食;到餐惊就餐,根据人数点菜,吃不完 恩和珍惜生活中的每一份收获 之有理即可) 合话权益时,要注意避过合法,合理的力 的打包走。 (3)我妇家的家风是勤伦节约,落老旁 (3)妈的暗则体现了对孩子的关爱,照 式,维护好邻里关系。 (2我认为以上两税人的慰法都是不 结。小时候,父母是是教育我们要节约用 第二单元 核心素养提升 题和记 的,缺伦约的习秘着夜,够吃是 永用电,不浪费粮食。每逢节假日,我们 -.1B 2.C 3.C 4.B 5A 6.C 7. B 2.(1)坟圾篇、椅 行,不要就意要直子,实在敢不完的饭 都会去看望爷爷奶奶,帮他们效家务,{ 8.A 9.C 10.A 要打包带者,不要清成餐桌上的浪费, 他们聊天。这样的家风让我得了节 (2)影响市容市娘,给工作人员增加负担 二.1V2V3.4.× 5V6. 体劳法者宰熟的付出,要重劳动者的 (3)文明域市有你有我的参与,文明域市 的重要性和尊重长的美德 步成果。 7.v8x 期中学业水平提优测试 人人创建,文明成果人人共享。(言之有 三.公共空间 (3)节约粮食光朵,浪费眼食可耻!一粥 -.1.A 2.A 3.B 4.C 5. B 6.C 7. B 即可) 国院的诊疗室 公共空间 一饭,当来处不易!(答案不一) 8.B 9.C 10.A (4)为他们提供力断能及的帮助 自己家的卧室一-私人空间 期中学业水平综合测试 二.1V2.V 3x 4.V 5.x 6.x 第三单元 核心素养评份 -、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C6.A 7.C 公园的长椅-公共空间 7.V8.x 一.3.(南京条约》 淮岛 半殖风姓半封建 四、1.(1)及时打电话通知交答部门.并做志现 8.A 9.A 10.B 三、1.(1)我吃好了.们慢慢吃 2.5 4 五四运动 维护交通。 二.1.V 2.V 3.x 4.x5.× 6.V (2)去哪里,大约去多长时问 3.199 101 五星红 (仪军进行曲) 7.x 8V (2)向环保部门举报该工广的违法行为 (3)客气地说声谢 4.子弹 氢弹 掉旦和平 (3)动阻不要占用公路车道,如果不听可 三、1.①努力到不与父母争,事后告诉他 1 5.深期 线海 出 厦门 由有关器门举报 我的想法,②主动与家人交流,反思自己 二.1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 做的不对的地方。③多想想父母对我们 2.续护公批模序.共建有生活,结要我们从 我时苍妈 喜晚一 的建 三.1.×2.× 3.V 4× 5V6x 现范白己的行为所起,同时,我们也有声 的关爱,用心去体会。 7.) 2.(1)看红绿灯.起人行祸道(班马线 ①朝妈想我回乡 任劝因不潜守公共秩序的人:虚护公共称 我可以合理安得 下家日子,爸各任 一时.语能 序,共建有序生活,需要汇社会各方的 (2)保持安静,认真顿听 四.1.杨清字、左权、董存现、赵尚志、赵登禹,王 我名参加摊物 考家往一些时 (3)有序上下车,不大声喧 力量,不论是公民个人,还是社会单位或 二小等,参观烈士陵园,重温英雄的故 之路,两人珍起来了。 1.参加 组织,都国要道守公共秩序,共间查良好 (4)保持安静,有序排队 事:合唱革命歌曲,弘扬革命精神等。 物之 祝的意见 的社会环境;堪拾公料序,比建有序 四、1.①上车抢床位;②用脚点其佚客的座位: 2.答间。随着改革开放的深人,改革似新成 ③公其场合大声唱:④不能有序下车 12要于家务,苍又 活,离不开国家的支持、法制的保障 为时代最强音,创新事物层出不穷,捉 我可元学习。 五、1(1)上述行为是情误的,严重地干扰了 小花缺乏公共意汇,过分{调自已的和益 起了。爸认孩子 经济、科技、文化、生活等各个领域取得辉 逐,主要的任务是学习。 结后在不耽误学 妨碍和危客到公共汽车上其他桑客新利 享单车的良性发展!他们为了白身利益 煌成站,不断推动着社会的进步和国家是 其事不应去”相 习基础上学看 益,不利于平等友善的社会建设 随意占有或浪费公非望题,毁环分共段 富强。只有在不断改革剑新中,一个民鼓 认为”自已的事自己 去一基力所图 2.(1)该悬厚道,讲信义 魄。这些行为侵犯了他人合法的公共权 的凝毫力才能不断增强,一个国家的生机 (2)一阁一饭,当思未处不易:非就丰线 ,子要在长大的过程 事情 益,严重的还会触犯法律 学会文” 活力才能不新焕发。 (2)公共生活需要共建,公共利战需要其 恒念物力裂 五.1.(1)中日(马关条约).其内容:部辽东半 56