内容正文:
精讲册
第4讲
分 式
(省卷:5年 5考;兰州:3年 3考)
1
考点梳理
2
甘肃5年中考真题及拓展
目录
CONTENTS
分式的相关概念及其性质
考点梳理
考点
1
1
B
公因式
B≠0
A=0且B≠0
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分式的
性质 基本性质 分式的分子与分母都乘(或除以)同一个⑤__________
_________,分式的值不变
即 (其中A,B,C都是整式,且
C≠0)
符号法则 分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任意两个,分式的值不变,用式子表示为
不等于零
的整式
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分式的运算
考点
1
2
加、减
运算 同分母 分母不变,分子相加减,即 =⑥___________
异分母 先通分,化为同分母分式,再进行加减运算,即 =⑦
_____________
【温馨提示】通分的关键是寻找最简公分母:
(1)分母能因式分解的先因式分解;
(2)取各分母中所有因式的最高次幂的积(数字因式取最小公倍数)作为公分母
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乘、除
运算 乘法 把分子相乘的积作为积的分子,分母相乘的积作为积的分母,即 =⑧_______
除法 把除式的分子与分母颠倒位置后,再与被除式相乘,即
⑨ =
【温馨提示】约分的关键是确定公因式:
(1)分子、分母能因式分解的先因式分解;
(2)取分子、分母中相同因式的最低次幂的积(数字因式取最大公约数)作为公因式
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分式的化简及其求值
考点
1
3
步骤 (1)有括号先计算括号内的;
(2)分式的分子、分母能因式分解的先进行因式分解;
(3)进行乘除运算(除法可变为乘法);
(4)约分;
(5)进行加减运算时,如果是异分母的先通分,变为同分母分式,此时分母不变,分子合并同类项,最终化成最简分式;
(6)代入相应的数或式子求分式的值
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步骤 【温馨提示】
(1)化简求值一定要做到先化简,再求值;
(2)通分时若有常数项,一定要记得给常数项乘最简公分母;
(3)含括号的,先计算括号里面的分式运算;去括号时,若括号前为负号,则去括号后括号内每一项都要变号;
(4)化简结果应为最简分式或整式;
(5)代值时要保证原分式在化简过程中每一项分式的分母均不为0
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甘肃5年中考真题及拓展
分式的相关概念及其性质(省卷:2020.14)
命题点
1
x≠1
x=2
x>1
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2.若分式 的值为0,则x的值是( )
A.2或-2 B.2 C.-2 D.0
拓
展
练
训
A
分式的化简及其求值(省卷:5年4考;兰州:3年3考)
命题点
2
D
A
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请完成《课后提升练》P4习题
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分式的
相关概念
分式的
概念
一般地,如果A,B表示两个整式,并且①__中含有未知数,那么式子叫作分式
最简分式
分子与分母没有②______的分式
有关
结论
(1)分式有意义的条件为③______;
(2)分式值为0的条件为④______________
==-
=-
±
±
·
÷=
$$