2025届广东省深圳市高级中学高中园高三下第二次模拟考试历史试题

深圳市高级中学高中园 2025 届高三下学期第 2 次模拟考试 历 史 命题审题人：深圳市高级中学高中园高三年级命题中心组 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为 1-16 题，共 48 分，第Ⅱ卷为 17-20 题，共 52 分。全卷共计 100 分。考试时间为 75 分钟。 注意事项： 1、答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2、每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再涂 其它答案，不能答在试题卷上。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷 （本卷共计 48 分） 一．选择题：（每小题只有一个选项，每小题 3 分，共计 48 分） 1．彩陶是新石器时代中晚期一种绘有黑色、红色装饰花纹的陶器。图 1 所示为出土彩陶的新石器时代文 化遗址分布图。对此解读合理的是，新石器时代（ ） 图 1 A． 彩陶成为重要的陪葬品 B． 先民的审美倾向一致 C． 各地文化因素汇聚中原 D． 文化呈现跨区域发展 2．表 1 中的判决结果（ ） 表 1 汉代案例 甲父乙与丙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙 汉律规定 殴父，当枭首 裁判观点 父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所以欲诟父也。 《春秋》之义……君子原心，赦而不诛 判决结果 不当坐 A． 体现了儒家思想的影响 B． 反映了乡约的教化作用 C． 执行了与民休息的政策 D． 彰显了法律的人文关怀 高三历史 第 1页 共 5 页iwBFAFIA=}#} 3．表 2 为西汉至萧梁长江中游县数统计表。这体现了（ ） 表 2 西汉至萧梁长江中游县数统计表 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 刘宋 萧齐 萧梁 湖北 44 42 69 69 121 129 240 200 湖南 39 42 61 63 61 61 59 67 江西 18 21 56 57 57 54 58 63 合计 101 105 186 189 239 244 357 330 A． 南北方经济趋于平衡 B． 政局动荡引发政权变革 C． 南方农耕经济的发展 D． 国家统治区域不断扩大 4．唐中书门下两省官员多以文士担任，作为皇帝近臣，常达至显贵。唐宣宗指出，两省官员“盖备顾问， 如其不知病苦，何以应朕访求”。他于大中元年颁布敕令，规定没有担任过刺史、县令的给事中、中书 舍人等不得升迁。唐宣宗此举意在（ ） A． 提高官员的道德修养 B． 完善中央官员选任机制 C． 顺应三省一体化趋势 D． 打破门阀士族垄断政治 5．图经又称图志、图记，“图以绘其形，志以记其事”。南宋时，图与志走向分开发展，产生了不计其数 的保图、都图、县图，志则向方志发展，逐渐成为“一方之史”。图与志的分化（ ） A． 体现了史学体例的创新 B． 凸显了中央集权的加强 C． 反映了社会治理的发展 D． 说明了绘图技术的提升 6．明洪武年间，卫所作为国家力量的代表深入河西地方社会，卫所军户构成了河西人口的主体，逐渐在 河西地区形成卫所军户群体，这些卫所军户形成后，经过数代生息繁衍，形成了庞大的军户家族。明 朝中后期，军户子弟得以广泛参与到各项社会事务中，军户出现了由“军”向“民”转变的趋势。这 一转变趋势（ ） A． 加强了中央对地方的管理 B． 体现了明代社会阶层的固化 C． 反映了明代军事力量加强 D． 减轻了国家对百姓人身控制 7．1843 年前后，粤海关大宗进口货物新旧从量税率，平均减幅达 73.07%；粤海关大宗出口货物新旧从量 税率，平均减幅达 40.31%。到 1858 年时，实际税率更低。这一变化反映了中国（ ） A． 边疆危机的持续加剧 B． 经济自主性的降低 C． 近代化努力取得成效 D． 国内关税收入减少 8．光绪二十四年（1898 年）清政府颁布谕令：“着沿海沿江沿边各省将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度， 如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理各国事务衙门，酌核办理”。 这一谕令的颁布反映出清政府（ ） A． 对商业和经济权益的重视 B． 应对困局对政体的改弦更张 C． 主动融入世界市场的倾向 D． 响应了实业救国的社会思潮 9．新文化运动的领袖最初无不服膺天演论。但到 1919 年，李大钊发文指出：“生物的进化，不是靠着竞 争，乃是靠着互助。人类若是想求生存，想享幸福，应该互相友爱”；陈独秀“将互助视为人性善的本 能”。这一变化（ ） A． 是对转型期社会价值的迫切关注 B． 折射出社会生活的新气象 C． 反映了中共对新阶段革命的探索 D． 得益于马克思主义的传播 10．抗日战争进入相持阶段，中国共产党在根据地开展冬学、民校识字运动，把“狼牙山五壮士”“民族英 雄之母马老太太”等抗日英雄故事用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向民众进行宣传教育，做到家喻 户晓。这些举措（ ） A． 基于巩固革命政权的需要 B． 扩大了抗日统一战线的基础 高三历史 第 2页 共 5 页 C． 旨在提高民众的民族意识 D． 丰富了根据地物质文化生活 11.新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20 世纪 50 年代，提出和平共处五项原则；2003 年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的 外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了（ ） A． 消除分歧增进互信 B． 构建均衡发展格局 C． 深化合作共谋发展 D． 改善全球治理体系 12．腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基人用这些图形发展成了 22 个表示辅音的字母，从而形成了一种表音文字。这种文字随着腓尼基人传播到了希腊，希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这说明（ ） A． 腓尼基字母是现存最古老的文字 B． 希腊是埃及和西亚文明的交汇点 C． 和平交往成为文明传播唯一方式 D． 文化交流推动了人类文明的发展 13．10 到 11 世纪的欧洲，随着铁犁等先进工具的广泛使用，二圃制和三圃制已普遍取代了原始的耕种方 式，农业生产获得了长足的进步，主要农作物的平均产量由 8 至 9 世纪的种一收二，上升为种一收五； 而且由于大片荒地和森林被开垦，耕地面积明显扩大，农产品总量显著增加，在满足农村人口需要的 同时还出现了剩余。这可以用于说明欧洲（ ） A． 生产关系出现根本性变化 B． 中世纪城市兴起的条件逐渐形成 C． 庄园制度得到进一步强化 D． 农业生产以精耕细作为主要特征 14．1781 年，阿克莱特将试图仿制其机器的企业主告上法庭，几经波折，直到四年后才被法院判决获得 1 先令的赔偿。尽管阿克莱特的两项专利后来均被法庭撤销，王室还是在 1786 年将他册封为爵士，借以 表彰他对英国纺织工业作出的贡献。这些事例可用于探究英国（ ） A． 工业技术的推广状况 B． 专利制度的积极影响 C． 政府干预经济的传统 D． 社会阶级结构的改变 15．无论是苏俄内部还是列宁，他们都认为新经济政策是“暂时”的退却，但列宁在具体实践过程中却产 生了不同看法，他将新经济政策看作落后国家建设社会主义的必由之路。列宁认识的变化（ ） A． 肯定了市场对经济的促进作用 B． 指明了苏俄革命发展的方向 C． 得益于马克思主义理论的指导 D． 适应苏联工业化建设的需要 16．1982 年 11 月 22 日，里根说：“美国希望大规模削减世界的武器库。但是，苏联人因为在军事实力方面 已经大大超过我们，除非我们展示重建实力与恢复军事力量平衡的决心，否则，他们就不会有与我们 谈判的意愿。”这反映出当时 A． 美国与苏联冷战局势的急剧恶化 B． 世界多极力量的分化重组与成长 C． 美国以实力拖垮对手的冷战思维 D． 苏联军事力量壮大迫使美国妥协 第Ⅱ卷 （本卷共计 52 分） 二．非选择题：（第 17 题 14 分，18 题 12 分，19 题 14 分，20 题 12 分，共计 52 分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一 秦始皇曾派几十万大军南征岭南，积数年之功，攻破岭南。这些遣戍的秦兵，除去伤亡者以外，基本 上都作为守边部队留驻岭南。到秦二世时，又应南海尉赵佗“求女无夫家者三万人，以为士卒衣补”之请， 将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。秦始皇在岭南并 入帝国版图的同一年，即“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人，略取陆梁地（即岭南）……以适遣戍”。这批遣戍 的人数大约为 50 万。汉朝的典章制度多袭秦制，一些在统治集团内部权力争斗中的失败者，也往往被发配 到岭南。 ——摘编自段塔丽《秦汉王朝开发岭南述论》 材料二 高三历史 第 3页 共 5 页 明代祝允明记载，“（广东）惠州壤邻汀赣，奸民实繁”，指的是流民众多。嘉靖年间，永安县（今紫金 县）山谷中多良田，流民杂居，迁入者多自江西、福建来，也有从潮、惠诸县迁来的。和平县建县时，有 自福建来者，操客家音；也有自江西来者，操水源音；由此构成和平县的两大方言。万历年间，博罗县有 来自本省的客家人迁入，也有来自闽漳的移民。粤北地区的外地移民主要来自福建和江西，福建的来自客 家人居住之汀州，江西的则是来自毗邻粤北的赣南。以闽汀客家人为主的移民自宋末元初大量迁入以后， 形成了广东梅县一带最早的客家人居住区；明代闽汀人和赣南人继续迁入梅县，赣南人遂融入客家人之中。 ——摘编自曹树基《中国移民史》 （1）根据材料一概括秦汉岭南移民的特点。（4 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与秦汉相比，明代岭南移民的变化并分析其影响。（10 分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 改革开放以前，东西方两大阵营对峙，冷战思维主导世界格局发展，新中国只有先解决生存问题，然 后才能谈得上发展。因此，发展国防科技，确保主权独立自主，便成为首要战略目标。新中国主要向苏联 学习，引进苏联的先进技术，移植苏联发展科技的经验和做法，因此有了所谓的“苏联模式”。 改革开放后，中国提出“科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技”的口号。中国向欧美和日 本学习的同时，不断扩大对外开放，加强对外科技文化交流，将“请进来”与“走出去”结合起来，在国 际合作交往中不断提升我国的科技水平。而时代发展到今天，我们更加强调自主创新的意义和重要性。正 如习近平总书记所说的那样，国之重器，一定要掌握在我们自己手里。 ——摘编自黄庆桥《科技成就中国》 （1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放前后中国科技发展的主要变化。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放后中国科技快速发展的原因。（6 分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一 表 3 中国古代里制发展脉络 乡里制保甲 里甲制保甲 乡里制 都图制 制 制 春秋战 魏晋南北 秦汉 隋唐 宋 元 明清 国 朝 宗族组织，乡约，行会等民间组织为辅 里长官任制 里长职役制 以民治民 民治降低，官治增强 高三历史 第 4页 共 5 页AFIA=}# 图 2 中国古代社区治理的权力结构图 ——整理自吴晓林、岳庆磊《皇权如何下县：中国社区治理的“古代样本”》 材料二 秦汉至明清时期，县是最基层的行政机构。历史学家吕思勉说：“中国官治，至县而止。”也就是说， 中央任免官吏到县一级为止。县以下的地方治理，靠的是乡、里等基层组织。 ——摘编自教师教学用书选择性必修 1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料，概括中国古代基层治理的主要表现。（6 分） （2）任选一个角度，结合所学知识对中国古代基层治理方式进行解释。（8 分）（要求：观点明确，论据充 分，逻辑清晰，表述准确。） 20．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 20 世纪以来资本主义国家、社会主义国家和不断由殖民地半殖民地演化而来的政治独立国家这三种类 型国家的发展，以及它们之间错综复杂的国家关系，共同构成了世界现代史的基本内容；不断发生的科技 革命、丰富多彩的多元文化和社会生活的变化也是其中不可分割的组成部分。” ——摘编自徐蓝《坚持唯物史观吸收最新成果——对编纂世界现代史教材的一些看法》 某学者主持编写一部以此为主要内容的“世界现代史”教材。图 3 呈现的是该学者为部分内容撰写的 写作提纲。请选取材料中其他四项基本内容中的一项，参照图 3 式样，拟定一份完整的写作提纲。（要求： 论题明确，要素齐全，史实准确，逻辑清晰，不得照抄材料。） 选取内容：不断发生的科技革命、丰富多彩的多元文化和社会生活的变化 论题：日新月异的科技革命与丰富多彩多元文化和社会生活 内容条目：科技革命的内容及其巨大影响；现代化和全球化所带来的全球性问题； 20 世纪世界文化和社会生活；各个民族国家的文化和社会生活多元化、多样性发展 的新趋势与新特点，等等。 历史启迪：坚持科技创新，成功解决全球性问题，是民族国家和国际社会能否可持 续发展的决定性因素；尊重文化多样性，不忘本来，吸收外来，面向未来；坚定文 化自信，以开放包容态度，与世界各国各民族开展积极的文化交流交融。 图 3 高三历史 第 5页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页 深圳市高级中学高中园 2025 届高三下学期第 2 次模拟考试 历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B C D B A D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D B A A C 1．【答案】D【解析】根据图片信息，新石器时代的彩陶文化在多个地区都有发现，尤其 是在黄河流域和长江流域，显示出文化的跨区域发展特点。彩陶的产生和发展不仅仅是 某个地区的现象，而是多个区域共同参与和影响的结果，故选 D项；虽然彩陶在新石 器时代被广泛使用，但题目中的信息并没有涉及彩陶的用途——作为陪葬品的重要性， 排除 A项；新石器时代的彩陶艺术展示了丰富的装饰纹样和独特的风格，这些纹样和 风格反映了当时先民的审美倾向，但并不完全一致。不同区域的文化有不同的审美特点， 排除 B项；题目中并未涉及各地文化因素向中原汇聚的情况，而是强调了彩陶在不同 区域的广泛分布，排除 C项。 2．【答案】A【解析】材料中裁判观点引用《春秋》之义，强调“君子原心”即考察动机 而非单纯依据行为结果，这与汉代儒家思想影响下“春秋决狱”的司法原则相契合，即 根据儒家经典精神来决断案件，注重当事人的主观意图是否符合儒家伦理。故选 A项； 乡约是民间自发形成的行为规范，材料中的判决依据是官方司法实践中对儒家经典的引 用，未涉及乡约的教化作用，排除 B项；与民休息政策主要指减轻赋税徭役、恢复经 济生产，与司法判决中依据儒家经典宽宥行为动机的案例无直接关联，排除 C项；判 决虽体现一定宽宥，但其本质是儒家伦理法律化的结果，核心在于儒家思想渗透司法而 非单纯强调法律对人性的关怀，排除 D项。 3．【答案】C【解析】县数的增加通常与地区经济的发展和人口的增长密切相关。魏晋南 北朝时期，随着北方战乱和人口南迁，长江中游地区的农业得到了显著发展。大量的北 方移民带来了先进的生产技术和劳动力，促进了南方农耕经济的发展，故选 C项；表 格数据仅反映了长江中游地区的县数变化，并未涉及北方地区的经济情况，因此无法判 断南北方经济是否趋于平衡，且与魏晋南北朝时期的史实不吻合，排除 A项；政局动 荡和政权变革可能会影响行政区划的调整，但表格数据主要反映的是县数的增加，并未 直接体现政局动荡或政权变革，排除 B项；表格数据仅反映了长江中游地区的县数变 化，并未涉及国家整体统治区域的变化。因此，无法从表格数据中得出“国家统治区域 不断扩大”的结论，排除 D项。 4．【答案】B【解析】据题干可知，唐宣宗时期规定没有担任过刺史、县令的给事中、中 书舍人等不得升迁，其目的在于两省官员必须有基层工作经历，从而更有利于给皇帝提 供顾问，据此可知该做法目的在于完善中央官员的选任机制，故选 B项；题干所述说 明两省官员必须有基层工作经历，而不是要提高其“道德修养”，排除 A项；据所学可 知，政事堂的设立使得三省出现一体化的趋势，而题干并没有述及“政事堂”的相关内 容，排除 C项。据所学可知，科举制就已经打破了门阀士族对政治的垄断，而题干述 及的是对官员的“选任”，排除 D项. 第 2页 5．【答案】C【解析】保图、都图、县图等行政区划图的普及，反映了对地方基层管理（如 户籍、赋税、治安）的精细化需求。方志发展为“一方之史”，系统记录地方历史、资 源、人口等信息，为政府制定政策提供依据，体现社会治理中对信息整合与传承的重视。 图与志的分工表明，南宋地方治理体系趋于完善，地理信息与历史文献的分离适应了不 同管理需求，故选 C项；图志发展分为图与志，图非史学体例内容，虽涉及方志发展， 但题干强调图与志的分化，核心在于社会治理需求而非史学编纂，排除 A项；材料未 体现地方权力与中央权力的变化，排除 B项；题干保图、都图、县图等未提及绘图技 术变化，排除 D项。 6．【答案】D【解析】卫所军户由“军”向“民”转变，意味着其身份逐渐脱离军事体系， 融入普通民户体系，军户子弟广泛参与社会事务，说明国家对军户的军事化管理减弱， 原本强制性的军役义务可能被普通赋税替代，人身依附关系松弛，客观上减轻了国家对 百姓的控制，故选 D项；中央对地方管理的加强通常表现为强化行政或军事监管，而 军户“民化”弱化了卫所军事职能，地方治理可能转向民政系统，中央集权未必因此强 化，排除 A项；社会阶层固化强调身份难以改变，但军户向民户转化恰恰打破了军事 与民籍的界限，提供了阶层流动的可能，排除 B项；卫所军户转为民户会导致卫所兵 源减少、军事职能衰退，明朝中后期卫所制衰败正是军事力量削弱的表现，排除 C项。 7．【答案】B【解析】1843年前后中国海关进出口税率大幅降低，1858年实际税率更低， 这是因为中国在鸦片战争后国门被迫打开，列强通过不平等条约获取了协定关税权，中 国丧失了关税自主权，经济自主性降低，故选 B项；边疆危机主要指领土主权（政治 范畴）受威胁，如 19世纪中后期的西北、西南边疆问题，与东南沿海的关税问题（经 济范畴）无直接关联，排除 A项；题干中关税税率降低并非中国主动改革与近代化努 力的成果，而是列强强加的被动结果，排除 C项；题干仅提及税率变化，未涉及国内 关税收入具体数额，不能直接得出关税收入减少（在税率降低的情况下，如果进出口货 物总量大幅增加，关税收入也有可能增加）结论，且 D项与题目主旨不符，排除 D项。 8．【答案】A【解析】清政府颁布谕令推广口岸、展拓商埠，这有利于我国商业发展，增 加商业税收等，反映出清政府对商业和经济权益的重视，故选 A项；推广口岸、展拓 商埠属于经济方面的举措，与政体方面的改变不属于同一范畴，排除 B项；当时清政 府是在面临列强侵略等压力下，为了一定的经济利益而采取上述举措，并非主动融入世 界市场，排除 C项；实业救国思潮强调的是通过发展实业来挽救国家危亡，主体多是 民间的有识之士，而题干是清政府的谕令，重点在于推广口岸、展拓商埠，并非直接响 应实业救国思潮，排除 D项。 9. 【答案】D【解析】根据材料可知，与早期信仰天演论不同，后来李大钊和陈独秀都强调 人类应该互助，结合所学新文化运动内容的变化可知，这明显受到马克思“全世界无产 者联合起来”的影响，故选 D项；这一变化既有对西方文明的反思，也受到马克思主 义的影响，更是思考如何旧中国，从题干可知，而非侧重关注社会转型期的社会价值， 排除 A项；二人的主张更多的是停留在思想层面的倡导，还没有直接折射出社会生活 中已经出现了明显的新气象，排除 B项；1919年中国共产党尚未成立，所以不可能是 中共对新阶段革命的探索，排除 C选项。 10.【答案】C【解析】据材料可知，抗战相持阶段，中共在根据地通过一系列宣传教育活 动向民众宣传抗日救亡思想，提高民众的民族意识，故选 C项；题干材料显示的是中 共向民众进行抗日宣传教育，这是为了巩固抗日救亡运动成果，排除 A项；工农群众 本身就是抗日统一战线的重要基础，通过中共的抗日宣传教育可以起到巩固的作用，排 除 B项；材料中的冬学、民校识字运动以及宣传教育活动等，其主要目的在于宣传抗 日救亡思想，不是丰富根据地物质文化生活，排除 D项。 第 3页 11.【答案】C【解析】据材料“新中国成立以来......周边国家的交往”可知，新中国自成立 以来，一直重视与周边国家的交往，说明与周边国家交往符合中国的国家利益，因为周 边国家与中国可以深化合作共谋发展，故选 C项；各国的发展有各自的国家利益，国 家之间不可能消除分歧，而且中国之所以重视与周边国家发展关系主要也不是为了增进 互信，而是为了国家利益需要，排除 A项；世界各国有各自的发展路径和具体国情， 人类很难构建均衡发展格局，排除 B项；材料信息是中国与周边地区的关系，只涉及 世界局部地区，排除 D项。 12.【答案】D【解析】腓尼基字母的产生源于对埃及象形文字的借鉴和改造，并在此基础 上形成表音文字体系，随后传播至希腊并被进一步发展为希腊字母，这一过程体现了不 同文明通过交流相互影响、推动文字演进的规律，说明文化交流对文明发展的促进作用， 故选 D项；现存最古老的文字是苏美尔楔形文字和埃及象形文字，腓尼基字母晚于两 者出现，不能称为最古老文字，排除 A项；材料强调腓尼基作为中介将埃及文字元素 经改造后传播至希腊，并未直接论证希腊是埃及与西亚文明交汇的核心纽带，排除 B 项；腓尼基人通过商业活动传播文字属于和平交往，但历史上战争、征服等方式同样推 动过文明传播，“唯一方式”的表述过于绝对且不符合史实，排除 C项。 13.【答案】B【解析】题干指出 10到 11世纪欧洲农业因铁犁普及、耕作制度改进及耕地 面积扩大，导致产量提升和农产品剩余，剩余农产品为城市手工业者和商人提供生存基 础，促进手工业与商业分工，推动中世纪城市兴起，故选 B项；生产关系根本性变化 需涉及土地所有制或阶级关系变革，而材料仅反映生产力发展，排除 A项；庄园制度 强调自给自足，农产品剩余和商品化可能削弱庄园经济而非强化，排除 C项；欧洲此 时采用轮作休耕的粗放农业模式，与精耕细作强调集约化劳动的特点不符，排除 D项。 14.【答案】A【解析】阿克莱特作为英国工厂制的奠基人之一，法院对其他工厂主仿制其 技术的行为只是给予象征性的补偿，实质上鼓励了技术仿造，大大推动了机械化大生产 的普及，尽管专利被撤销，阿克莱特对工业化的贡献还是得到了官方认可，这些事例呈 现了工业技术推广的法制环境和舆论环境，故选 A项；历时 4年的审判，只是对其作 出象征性的侵权补偿，无法说明专利制度在激励创新方面的积极作用，排除 B项；题 目中并未明确提及政府如何干预经济，只是描述了王室对阿克莱特的表彰，这并不能直 接反映政府干预经济的传统，排除 C项；阿克莱特个人被封为贵族，并不能说明整个 社会的阶级结构发生变化，排除 D项。 15.【答案】A【解析】据材料“看作落后国家建设社会主义的必由之路”等并结合所学可 知，列宁对新经济政策的认识从“暂时”的退却转变为落后国家建设社会主义的必由之 路，说明列宁在新经济政策的具体实践中对于社会主义建设道路的探索有了更深刻的认 识，肯定了市场在促进社会主义建设中的作用，故选 A项；新经济政策是对社会主义 建设道路的探索，不是“革命”，此时无论是十月革命还是国内战争均早已结束，排除 B项；列宁的认识不是单纯得益于马克思主义的指导，而是将马克思主义与俄国具体国 情相结合，从而作出了新经济政策是必由之路的判断，这是对马克思主义的丰富和发展， 排除 C项；从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索， 斯大林模式适应苏联工业化建设的需要，排除 D项。 16.【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质 题。据本题时间信息可知准确时空是：1982年（美国）。根据材料“美国希望大规模削 减世界的武器库。但是，苏联人因为在军事实力方面已经大大超过我们，除非我们展示 重建实力与恢复军事力量平衡的决心，否则，他们就不会有与我们谈判的意愿。”并结 合所学可知，里根担任美国总统期间，制定并实施了一套冷战战略，此战略可以概括为 两个方面：一是所谓“以实力求和平”，确立美国对苏联的实力优势地位；二是所谓“静 第 4页 默外交”，通过低调谈判，解决两个超级大国间复杂而敏感的问题。在这一战略的指导 下，里根政府双管齐下，通过军备竞赛，企图拖垮苏联；利用外交手段，企图逼苏联就 范，故美国以实力拖垮对手的冷战思维，C项正确；材料未涉及美国与苏联冷战局势的 状况，无法得出急剧恶化，排除 A项；材料未涉及其它国家和地区的发展状况，看不 出世界多极力量的分化重组与成长，排除 B项；里根总统在位时期，热衷军备竞赛， 且美国 1983年经济逐渐回升，经济强势回归，“妥协”与史实不符，排除 D项。故选 C 项。 二、非选择题 17.【答案】（14分） （1）特点：政府主导；移民来源形式多样；移民来源地域广泛。（4分，答出两点即可） （2）变化：自周边地区移民增多；民众主动迁徙。（4分） 影响：促进了岭南地区的开发；有利于不同族群之间文化交流交融；缓解了周边 地区的人口压力；（4分，答出两点即可）加剧了岭南地区人地矛盾；造成 岭南地区过度开发。（2分，答出一点即可） 【解析】 （1）据材料一“秦始皇曾派几十万大军南征岭南……基本上都作为守边部队留驻岭南” “以适遣戍”可知政府组织的军事战争和遣戍行动是影响秦汉时期岭南移民的主 要动力，说明政府是岭南移民的主导力量；据材料一“作为守边部队留驻岭南” “以适遣戍”“发配到岭南”可知驻军、发配和遣戍都是秦汉移民的方式，具有多 样性的特点；据材料一“基本上都作为守边部队留驻岭南”“将中原未嫁女或丧夫 女子‘万五千人’派往岭南”可知秦军士兵、中原地区的女性和各地政治斗争的 失败者都成为岭南移民的来源，说明移民来源地域广泛。 （2）第一小问变化，据材料二“博罗县有来自本省的客家人迁入”“有自福建来者”“也 有自江西来者”可知明代岭南地区的移民主要来自周边县市，秦汉时期的岭南移 民主要来自中原地区；从移民动机上说，据材料二“山谷中多良田”可知秦汉时 期的岭南移民大多是政府积极推动的结果，属于被迫移民，但是明代社会局势相 对稳定，江西和福建向岭南地区的移民更多是为了寻找更好的生产生活条件，属 于主动移民。第二小问影响，据材料二“赣南人遂融入客家人之中”可知不同族 群的人口流动促进了语言文化的交流；从生产影响来看，大量人口涌入岭南地区 为当地社会生产积累了大量劳动力，加快了岭南地区的开发，但同时也会加剧迁 入地的人地矛盾，形成对岭南地区的过度开发，引发环境问题；从迁出地来说， 人口流出有利于缓解当地的人口压力。 18.．【答案】（12分） （1）变化：从国防驱动向经济驱动；从学习苏联到学习欧美日等国；从跟踪模仿向自 主创新；从“请进来”到“请进来”与“走出去”相结合。（6分） （2）原因：世界局势的变化；党和政府的重视；改革开放的不断深化；国家科技政策 的引导；科教兴国、科技强国战略的实施；综合国力的不断增强。（6分） 【解析】 （1）由材料“发展国防科技”“科技必须面向经济建设”，得出从国防驱动向经济驱动； 由材料“向苏联学习”“向欧美和日本学习”，得出从学习苏联到学习欧美日等国； 由材料“移植苏联发展科技”“强调自主创新”，得出从跟踪模仿向自主创新；由 材料“移植苏联”“‘请进来’与‘走出去’结合”，得出从“请进来”到“请进来” 与“走出去”相结合。 第 5页 （2）结合所学，就世界局势而言，改革开放以来，和平与发展成为世界潮流，多极化 趋势加强；由材料“习近平总书记”，得出党和政府的重视；改革开放的不断深化， 对科技发展有更高的要求；由材料“更加强调自主创新”，得出国家科技政策的引 导； 1995年以来，科教兴国、科技强国战略的实施；由材料“不断提升我国的 科技水平”，结合所学，改革开放以来，我国综合国力的不断增强。 19.【答案】（14分） （1）表现：以“里”作为基层治理的基本单位；“里”制承担赋役征发、户籍管理；“里” 制有道德教化职能；“里”制具有自我管理与相互监督机制；里长职役制反映皇 权对基层社会控制的加强。（1点 2分，任意 3点即可得分，6分） （2）层次 1——观点不明确，论据不充分，逻辑不清晰，表述不准确。（0分—2分） 层次 2——观点明确，论据充分，逻辑较为清晰，表述准确。（4分—6分） 层次 3——观点明确，论据充分，逻辑清晰，表述准确。（6分—8分） 示例一： “里”是中国古代基层治理的基本单位。（2分） “里”制的形成主要是由于古代中国自给自足的自然经济，农民聚村而居， 在儒家思想和宗法观念的影响下，形成了相对分散、封闭的生活环境和安土 重迁的生活方式，加强基层治理是维护统治的关键。（3分） “里”制深入基层的每个角落，从里长官任制到职役制的变化，不仅有利于 加强中央集权，强化对地方的控制，还可以提供相对准确稳定的赋役来源， 一定程度维护社会稳定。（3分） 示例二： “里”制承担道德教化职能。（2分） 古代中国农民聚村而居，生活在相对分散、封闭的环境中。儒家作为封建正 统思想，注重道德教化，强调伦理秩序。（3分） “里”制深入基层的每个角落，乡举里选管理模式下的里长，不仅具有征发 徭役，维护地方治安的职能，还要承担对基层民众进行道德教化和乡里互助 的责任，有利于加强中央集权，强化对地方的控制。“里”制的道德教化职能 折射出古代中国以礼入法，约律合流，律令的儒家化，起到了强化思想控制 和协调社会关系的作用。（3分） 示例三： “里”制具有赋役征发和户籍管理的职能。（2分） 户籍是征派赋役的依据，农民是古代中国赋役的承担者。加强户籍管理既能 提供稳定的赋役来源，也能维护社会的稳定。古代中国疆域辽阔，农民聚村 而居，分布相对分散、封闭。“里”制作为基层管理组织，承担着赋役征发和 户籍管理的主要职能。（3分） “里”制深入基层的每个角落，通过控制人口，有利于加强中央集权，强化 对基层的控制，具有保障国家财政收入和维护社会稳定的功能。（3分） （如果学生有其它答案，言之有理，也可酌情给分） 【解析】 （1） 据材料一表“中国古代里制发展脉络”可知，从春秋战国时期的乡里制到明清的里甲 制，基层治理始终以“里”为核心单位，故以“里”作为基层治理的基本单位；据材 料一图示“中国古代社区治理的权力结构图”可知，基层治理的重要任务之一是确保 国家赋税和徭役的征收，同时通过户籍管理掌握人口信息，故“里”制承担赋役征发 和户籍管理职能；据材料一图示“中国古代社区治理的权力结构图”、材料二“中央任 第 6页 免官吏到县一级为止。县以下的地方治理，靠的是乡、里等基层组织”可知，通过乡 约、乡规民约等手段，基层治理还承担着对民众进行道德教化和伦理规范的作用，故 “里”制具有道德教化职能；据材料一表“中国古代里制发展脉络”可知，保甲制和 里甲制等治理方式强调邻里之间的相互监督，以维护地方治安和社会秩序，故“里” 制具有自我管理与相互监督机制；根据材料一表“中国古代里制发展脉络”可知，里 长官任制到职役制的变化，体现了中央集权对基层社会控制的不断强化，故里长职役 制反映皇权对基层社会控制的加强。 （2） 中国古代基层治理方式从“以民治民”向“官治增强”演变，体现了中央集权对基层 社会控制的不断强化。无论从“里”作为基层治理单位、道德教化职能，还是赋役征 发和户籍管理职能的角度来看，“里”制都是古代中国基层治理的重要制度安排，既适 应了古代中国的经济和社会结构，又满足了中央集权的需要。故可以任选其中的任一 角度进行详细解释即可。其中，古代中国以农业经济为主，农民是赋役的主要承担者。 国家财政收入主要依赖于农业赋税和徭役。为了确保国家有足够的财政收入，中央政 府需要通过有效的基层治理方式来征收赋税和征发徭役。从秦汉到明清，“里”制一直 是基层治理的重要组织形式。它将农民组织在“里”这一单位中，通过里长等基层官 员负责赋役的征发工作。这种组织形式使得赋役征发更加高效和有序。 古代中国疆域 辽阔，人口众多且分布分散。为了有效管理国家，中央政府需要掌握准确的人口信息。 户籍管理是实现这一目标的重要手段。通过户籍登记，政府可以了解每户的人口数量、 土地面积、财产状况等信息。在“里”制下，户籍管理是基层治理的重要职能之一。 基层官员需要定期更新户籍信息，确保人口数据的准确性。政府通过都图制将农民划 分为不同的区域，每个区域设图正、图副等官员，负责户籍登记和管理。这种细致的 户籍管理方式使得政府能够更好地掌握人口动态，为赋役征发提供依据。 从里长官任 制到职役制的变化，反映了中央集权对基层社会控制的不断加强。在早期，里长多由 地方推举或自行选举，具有一定的自治色彩。但随着中央集权的发展，里长逐渐成为 国家职役的一部分，由官府任命或指定。这种变化使得中央政府能够更直接地控制基 层社会。通过“里”制，中央政府能够将权力延伸到最基层，确保地方治理的稳定和 高效。综上，里长不仅负责赋役征发和户籍管理，还承担着治安管理、道德教化等职 能。通过里甲制，中央政府能够有效控制地方，确保国家的长治久安。 20.【答案】（12分） 评分说明： 评分项目 评分标准 选取内容（1分） 叙写内容完整、准确。（1分） 拟定论题（2分） 论题规范，主题鲜明。（2分） 内容条目（6分） 能至少写出三个历史事件或现象，能按时序或逻辑排列，紧扣论 题，表述准确。 历史启迪（3分） 能至少写出两条历史启迪，呼应论题和相关内容，表述准确精炼， 逻辑性强。（3分） 示例 选取内容：资本主义国家的发展历程 论题：资本主义转型中的震荡、调整和新变化 内容条目：19世纪末 20世纪初直至 21世纪初的资本主义国家的发展历程，包括：资 第 7页 本主义的危机、分裂与世界战争，科技革命与经济发展，国家职能的发展与调整，工人阶级 斗争的新发展与社会保障体系的建立，社会改革与阶级关系和社会生活出现的新变化，资本 主义国际协调机制的加强，等等。 历史启迪：现代主要资本主义国家，无论是在资本还是在科技方面都还有较大的优势， 资本主义仍具有较强活力；在坚信共产主义理想一定实现的同时，社会主义国家应科学认识 当代资本主义，吸收借鉴其长处为我所用。 【解析】 据材料“20世纪以来资本主义国家……这三种类型国家的发展”选取内容，如：资本主义 国家的发展历程。结合所学可得论题，如：资本主义转型中的震荡、调整和新变化。 内容条目：结合所学可得，19世纪末 20世纪初直至 21世纪初的资本主义国家的发展历程， 包括：资本主义的危机、分裂与世界战争，科技革命与经济发展，国家职能的发展与调整， 工人阶级斗争的新发展与社会保障体系的建立，社会改革与阶级关系和社会生活出现的新变 化，资本主义国际协调机制的加强。 历史启迪：结合所学可得，现代主要资本主义国家，无论是在资本还是在科技方面都还有较 大的优势，资本主义仍具有较强活力；在坚信共产主义理想一定实现的同时，社会主义国家 应科学认识当代资本主义，吸收借鉴其长处为我所用。