(精讲册)专题一 2 小说（课件PPT）-【练客中考】2025年甘肃中考语文提优方案

语文 精讲册 2025甘肃 专题一 记叙文阅读 (含散文、小说) 文体知识梳理 二、小 说 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。 三要素 类别及作用 教材示例 人物 在三要素中居于第一的重要地位，小说以塑造人物形象来表现主题。 分类及作用：①主人公→作品的故事情节和矛盾冲突紧紧围绕主人公展开，从而反映主题。②次要人物→主要用来烘托主要人物。③线索人物→具有推动情节发展的作用。 《孔乙己》一文中，孔乙己是小说的主人公，丁举人是次要人物，通过对丁举人的侧面描写，反映了封建等级制度的森严，揭示了孔乙己的悲剧命运。“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者，客观上起到了贯穿全篇的线索 作用。 塑造人物形象的描写手法→动作、外貌、神态、心理、语言、正侧面描写(直接、间接描写)、细节描写与场面描写等→[相关知识详见 “三、散文、小说共有知识”的“(四)描写方法”] 三要素 类别及作用 教材示例 情节 情节是小说矛盾冲突的演变过程。一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的还有序幕和尾声。除此之外，部分小说情节还可按照原因－结果 (逻辑)、期待－破灭(心理)、悬念－结局(技巧)的过程梳理。 《我的叔叔于勒》一文的情节发展：期待于勒(开端)→追述于勒怎样从全家的“恐惧”变成“希望”(铺垫)→在船上发现于勒(发展)→从船长口中得知真相，幻想破灭(高潮)→躲避于勒(结局) 小说中常见的情节处理手法有线索、伏笔、照应、悬念、叙述顺序(顺、倒、插、补、分)、虚实结合、情节突转、结尾留白等，这些手法在散文中也适用。 三要素 类别及作用 教材示例 环境 社会环境 定义：对特定的社会背景及人物生活环境的描写。描写范围大至整个社会、一个时代，小至一个家庭、一个处所。描写内容可以是室内陈设、当地的风土人情或时代特征等。 作用：①环境本身的特点：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②环境与人物的关系：交代人物身份，表现(影响或决定)人物性格。③环境对情节的作用：为下文埋下伏笔(做铺垫)，推动故事情节发展。④环境与主题的关系：揭示社会的本质特征，点明主题。 举例：《变色龙》中“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有”通过社会环境描写，再现了沙皇统治下萧条败落的会 景象。 三要素 类别及作用 教材示例 环境 自然环境 定义：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，还包括人物活动的时间、地点等。 作用：①环境本身的特点：交代故事发生的时间和地点，提供人物的活动场景，渲染气氛。②环境与人物的关系：烘托人物心情，衬托人物形象。③环境对情节的作用：为后文做铺垫，推动情节发展。④环境与主题的关系：深化作品主题。 举例：《孔乙己》结尾处通过描写秋风渐凉的景象，渲染了悲凉的气氛，预示着孔乙己的悲惨结局。 散文与小说的区别：①小说主要依靠虚构的人物和故事情节，散文主要记叙描写真人真事。 ②小说的故事性要强，散文的叙事情节则相对简约。 ③两者都可以用第一人称，指代却不同。小说中的“我”不能当作作者本人；散文中的“我”必须完全是作者本人，通过“我”的经历见闻，客观叙事，主观抒情。 ④散文和小说对主题的表现方式有所不同。 $$